關(guān)于校園說(shuō)明文作文匯編十篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的校園說(shuō)明文作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
校園說(shuō)明文作文 篇1
我最喜歡1號(hào)教學(xué)樓前面的那個(gè)小花壇，花壇中間有一個(gè)金黃色的球，這個(gè)球做得栩栩如生，代表了我們這所學(xué)校，后面有一排雪松，冬天來(lái)了，它們的葉子還是嫩綠的`，上面細(xì)小，下面粗大，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像幾做小金字塔。
到了暮春時(shí)節(jié)，所有的花兒都開(kāi)了，尤其是一串紅，火紅火紅的花瓣擠壓在一起，連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去真像一片紅色的海洋。還有那菊花，月季花，也爭(zhēng)相斗艷，一朵比一朵香，一朵比一朵美，把校園打扮的香氣撲鼻，五彩斑斕，美麗極了!
你說(shuō)這花壇誰(shuí)不喜歡？
校園說(shuō)明文作文 篇2
我最喜歡我們學(xué)校的天鵝湖!
天鵝湖并不是因?yàn)檫@里曾經(jīng)有天鵝的足跡而得名，而是因?yàn)楹男螤钕裰惶禊Z。天鵝湖不太大，湖中有一座小亭子，我們可以沿著木板橋走過(guò)去，亭子里有一個(gè)石桌和幾個(gè)石凳，經(jīng)�？吹綄W(xué)校退休的老師在那里下棋。湖中因?yàn)樗募镜淖兏尸F(xiàn)出不同的.景色，春季，湖中是滿湖的春水，在春風(fēng)的吹拂下蕩漾著粼粼的波紋；夏天，是滿湖的荷花，微風(fēng)吹過(guò)，荷香四溢；秋天，是淺淺的秋水；冬天，湖面被凍住，湖面蓋著厚厚的積雪，整個(gè)世界都是白晃晃的。
如此美麗的天鵝湖，怎么不叫人喜歡呢？
校園說(shuō)明文作文 篇3
學(xué)校是知識(shí)的搖籃，是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)�！褡褰中W(xué)是省、市重點(diǎn)學(xué)校，它是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲，感到自豪。每當(dāng)我們背上書(shū)包走進(jìn)我們的學(xué)校，就會(huì)被那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境吸引住。
在還沒(méi)進(jìn)入校園的時(shí)候，我們可以看到左面是紅、黃、藍(lán)三色的像圖書(shū)一樣的建筑，上面刻著五個(gè)金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門(mén)，右邊是整潔的門(mén)衛(wèi)。
進(jìn)入校園向右放眼望去，可以看見(jiàn)一棟四層的白色教學(xué)樓。在三樓與二樓之間有八個(gè)大字——文明勤奮、團(tuán)結(jié)求實(shí)，這就是我們的校風(fēng)。這八個(gè)大字每天清晨都被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光，每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓，這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。
在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道，這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力，在鋪完跑道后的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)班級(jí)的選手好像都賽出了風(fēng)格，賽出了友誼，賽出了成績(jī)。跑道中心是草坪，許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場(chǎng)給學(xué)生們帶來(lái)很多樂(lè)趣，也給他們留下了很多回憶。
操場(chǎng)北邊的.綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線。綠化區(qū)里有高大的楊樹(shù)，有低矮的榆樹(shù)、冬青樹(shù)，有四季常青的柏樹(shù)，有枝條柔軟的柳樹(shù)。這是我想起了唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀�！本G化區(qū)不僅有錯(cuò)落有致的樹(shù)，而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽�；�，粉色的蝴蝶蘭，杏黃色的君子蘭，火紅的串紅。這些話吧校園點(diǎn)綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹(shù)美，花美，雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑，是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書(shū)。這說(shuō)明學(xué)校是知識(shí)的海洋，我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
我十分喜歡在這個(gè)學(xué)校里讀書(shū)，因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里讀書(shū)使我感到榮幸、驕傲、自豪。
校園說(shuō)明文作文 篇4
“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！痹谝宦暵曋赡鄣淖x音回放中，我們漸漸長(zhǎng)大。六年級(jí)的我們，突飛猛進(jìn)，已經(jīng)快要跨出小學(xué)的大門(mén)。迎接我們的，將是初中那已微張的長(zhǎng)臂。
你是否還記得，當(dāng)你踏進(jìn)學(xué)校大門(mén)的那第一步，那歡欣雀躍的心情？你是否還記得，當(dāng)老師講解難題時(shí)，那馨香氣息撲在臉上、讓你感覺(jué)到慈母般溫暖的感覺(jué)？微風(fēng)徐徐，吹動(dòng)稚嫩的雙頰，掀開(kāi)時(shí)光的日歷。
靜靜回首，凝望這寄予我們年華的校園。零散的風(fēng)吹掃了我們踏過(guò)青石板的腳印。卻珍藏了我們一點(diǎn)一點(diǎn)變化的聲音。
是的，她，我們一點(diǎn)一點(diǎn)長(zhǎng)大的校園，每一點(diǎn)，一滴，她都小心珍藏，呵護(hù)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記，她愛(ài)惜過(guò)的我們……
當(dāng)我們背起書(shū)包，永遠(yuǎn)的離開(kāi)這生活了六年的校園時(shí)，她在遠(yuǎn)處凝望，微笑，看著我們離開(kāi)的背影，感慨萬(wàn)分。
若果說(shuō)，地球是母親，祖國(guó)是母親，校園，這盈滿知識(shí)的校園，又何嘗不是母親呢？
她養(yǎng)育了一代一代的人們，澆灌了一棵一棵稚嫩的.葉苗，再任由他們?cè)谒木暮亲o(hù)、陪伴下，長(zhǎng)成參天大樹(shù)，愈走愈遠(yuǎn)，直到走向陽(yáng)光的社會(huì)。
同學(xué)們，當(dāng)，我們的步伐離開(kāi)了小學(xué)大門(mén)時(shí)，是不是該感謝、回念這生活了六年的小學(xué)校園——偉大的母親呢？
校園說(shuō)明文作文 篇5
每當(dāng)走進(jìn)校園時(shí)，校園的景色映入我的眼簾。高大挺秀的大樹(shù)穿上了綠色的衣服，像衛(wèi)士一樣在那兒為我們站崗放哨，守衛(wèi)著美麗的校園；那香氣飄飄的桂花；枝葉茂盛、繁密的樹(shù)丫又細(xì)又長(zhǎng)，朝四方伸展，織出一大片綠色的綠蔭，和那粗壯的綠樹(shù)相對(duì)，
金秋十月，天高氣爽，微微有涼風(fēng)襲來(lái)，桂花開(kāi)放了。它的花朵小巧玲瓏，由四片淡黃色的花瓣拼成，中間有一些細(xì)細(xì)的花蕊，幾朵小花構(gòu)成一簇簇的'小花球，挨著緊緊地長(zhǎng)在花枝上，叢遠(yuǎn)處看猶如一個(gè)個(gè)的小球。一陣風(fēng)吹來(lái)，金色的桂花飄落在地上，薄薄的一層，像給大地鋪上了金色的地毯。香氣迷人的桂花的香氣，飄到操場(chǎng)，飄進(jìn)教室，那香氣使我舒服無(wú)比。桂花的芳香引來(lái)了幾只彩色的蝴蝶，它們停在花上，給秋天的校園添了一筆色彩，增加了不少生機(jī)。
不論是課間，還是體育課休息時(shí)，這些遮著天的綠色的大傘，為我們擋住烈日陽(yáng)陽(yáng)，送來(lái)涼爽！送來(lái)芬芳，陽(yáng)光穿過(guò)葉縫，射在地上，形成了各種各樣的光圈兒，美妙極了。我們坐在樹(shù)下運(yùn)動(dòng)、看書(shū)或做游戲，真是無(wú)比涼爽，無(wú)比快樂(lè)！
看著學(xué)校的花花草草，聽(tīng)著同學(xué)們的嬉笑聲，我不禁感嘆道：多美的學(xué)校�。�
校園說(shuō)明文作文 篇6
我的校園是很美麗的，它是官橋小學(xué)，接下來(lái)我就來(lái)給大家寫(xiě)寫(xiě)我的校園。
當(dāng)你走進(jìn)我們的學(xué)校時(shí)，首先我給大家介紹的是學(xué)校國(guó)旗旁的池塘。池塘里有許許多多的小魚(yú)，各種各樣：有金魚(yú)，有鱸魚(yú)，有像我們平時(shí)見(jiàn)得鯖魚(yú)等；還有許多小石子在魚(yú)的下面，五顏六色：有黃色的，紅色的`，紫色的，白色的等許多小石子。有時(shí)我們剛好走路遇見(jiàn)魚(yú)，就會(huì)猛地跳上來(lái)，搖搖尾巴，好像在說(shuō)："看我多美麗�。�"
接著，我給大家介紹的是：我們學(xué)校的操場(chǎng)。操場(chǎng)周?chē)性S許多多的桂花樹(shù)種在那里，每當(dāng)我們?cè)谏象w育課時(shí)，我們聞見(jiàn)有許多桂花樹(shù)在向我們招手，好像在說(shuō)："同學(xué)們，加油！加油！我們都在鼓勵(lì)你�！蔽覀兟�(tīng)見(jiàn)桂花的聲音也就努力的跑了。最后到了終點(diǎn)。
最后，我給大家介紹的是我們學(xué)校的：竹林。竹媽媽好像在說(shuō)：“我的孩子你出來(lái)吧！”竹子就探出了頭，驕傲地說(shuō)：“媽媽，我終于看清楚了這個(gè)世界。”竹媽媽笑了笑。又過(guò)了一年，竹子把身上的衣服脫下來(lái)了，小竹子非常高興。
看看吧！這就是我的校園，美麗嗎？你的校園是怎樣的，能跟我說(shuō)說(shuō)嗎？
校園說(shuō)明文作文 篇7
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了，我知道充滿童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻，小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭：課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面；賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶；教室里朗朗的讀書(shū)聲和激烈的爭(zhēng)論，循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué)；操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹(shù)，都將成為我小學(xué)階段美好的記憶，并銘記在心，終身難忘。
小學(xué)歡樂(lè)無(wú)比的生活令我留戀，是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如：協(xié)力運(yùn)氣球和綁腿齊步走的活動(dòng)讓我知道了什么叫團(tuán)結(jié)協(xié)作，什么叫互助互愛(ài)這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路，并在我的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著巨大的作用。親愛(ài)的母校怎能不讓我留戀呢？
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀，但老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)！同學(xué)們對(duì)我熱情的`幫助和鼓勵(lì)，更是讓我銘記在心，終身難忘。
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們！俗話說(shuō)：天下沒(méi)有不散的宴席，為了我們的未來(lái)和理想，我們始終還是要分離的呀！在這分離的時(shí)刻，我能說(shuō)什么呢？唯有萬(wàn)千思緒匯成的感激！感激！再感激！
再見(jiàn)了，可親可敬的老師！再見(jiàn)了，熱情洋溢的同學(xué)們！再見(jiàn)了，我親愛(ài)的母校。
校園說(shuō)明文作文 篇8
我們每一個(gè)學(xué)生都熱愛(ài)自己的校園，當(dāng)然我也不例外。我的校園位于奉化市區(qū)河頭路42號(hào)，創(chuàng)辦于1995年8月，占地86畝，建筑面積達(dá)1.4萬(wàn)平方米。它就是——奉化市實(shí)驗(yàn)中學(xué)。之所以熱愛(ài)，這其中一個(gè)必不可少的原因便是因?yàn)樗拿利�。�?dāng)然，光我說(shuō)，那美是體現(xiàn)不出來(lái)的，就讓我?guī)е蠹翌I(lǐng)略一番吧。
首先來(lái)到學(xué)校的大門(mén)口，大門(mén)兩旁的冬青樹(shù)像邊防戰(zhàn)士一般日夜守護(hù)著校園，不管是烈日還是寒冬，它們依然昂首挺胸，筆直地站立。大門(mén)的左側(cè)刻著“奉化實(shí)驗(yàn)中學(xué)”這六個(gè)醒目的.鎏金大字，莊嚴(yán)而又不缺乏藝術(shù)感。每天都有數(shù)以千計(jì)的學(xué)生在這道大門(mén)內(nèi)外進(jìn)進(jìn)出出，邁過(guò)了青春。
走進(jìn)校園，首先映入眼簾的是噴水池，它由大小不一的四個(gè)圓盤(pán)和頂部的一個(gè)銀光閃閃的球組成，外圍是滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)乃�。每�?dāng)有重大節(jié)日來(lái)臨時(shí)，噴水池總不忘提前慶祝一番，形狀千姿百態(tài)：有的像絢爛多姿的長(zhǎng)虹，有的像少女在翩翩起舞，有的像晶瑩剔透的屏障。一陣風(fēng)拂過(guò)，把噴泉吹得如煙，如霧，如塵，讓人仿佛置身于仙境。
從噴水池的正中方向朝兩邊望，如果不算新建的教學(xué)樓，學(xué)校還是極為對(duì)稱的。最中間的大樓是行政樓，是校長(zhǎng)及老師辦公的地方。咋一看，這所建筑好真有點(diǎn)像教堂，紅白兩瓦相間，白瓦居多，紅瓦作陪襯。中間仿佛鏤空，似透而非透地接上藍(lán)色的玻璃，表現(xiàn)其建筑的新意。其余五座教學(xué)樓之間各廊相連，形如個(gè)體，實(shí)則緊密。同樣的顏色風(fēng)格，統(tǒng)一的布局，表現(xiàn)其先進(jìn)的教學(xué)理念。
再往里走，便是操場(chǎng)。外圍四百米的跑道，讓人的視野不感疲倦。中心便是綠茵茵的足球場(chǎng)，平時(shí)的升旗儀式就是在這兒舉行。操場(chǎng)的西方有一座升旗臺(tái)，有一大塊大理石雕刻而成，旁邊各色的花草，令人眼前一亮。
校園的植被格外多，這也使得它一年>四季不寂寞，無(wú)論從哪個(gè)細(xì)節(jié)，都無(wú)不體現(xiàn)著實(shí)中的美麗。這樣的校園，你喜歡嗎？
校園說(shuō)明文作文 篇9
臺(tái)州市書(shū)生中學(xué)位于臺(tái)州市椒江區(qū)機(jī)場(chǎng)路48號(hào)，分為初中部和高中部，大約有四千多名學(xué)生在校學(xué)習(xí)。
書(shū)生中學(xué)規(guī)模宏大，建筑優(yōu)美，布局統(tǒng)一，環(huán)境雅致。整個(gè)校園占地面積6萬(wàn)多平方米，其中建筑面積約5萬(wàn)多平方米，共有10幢建筑和各種大小附屬設(shè)施。
經(jīng)過(guò)機(jī)場(chǎng)路，過(guò)了書(shū)生橋，書(shū)生中學(xué)便赫然矗立在眼前。進(jìn)入校園，首先映入眼簾的是一塊石屏，上書(shū)“書(shū)生中學(xué)”四個(gè)金色的大字。
繞過(guò)石屏，前方便是樂(lè)真廣場(chǎng)。每周一，全校師生便在此舉行升旗儀式。
在樂(lè)真廣場(chǎng)的左邊，有一幢五層的藍(lán)白相間的建筑，顯得格外整潔雅觀，這便是一號(hào)教學(xué)樓。走進(jìn)教室，一股濃濃的書(shū)香迎面而來(lái)。教室很寬敞，長(zhǎng)約10米，寬約7米，高約4米。正對(duì)門(mén)口的是一張橘黃色的講臺(tái)桌，桌內(nèi)還有一臺(tái)電腦，以供日常教學(xué)所用。講臺(tái)桌的后方，是一塊長(zhǎng)約4米，寬約2米的黑板，黑板上方是“樂(lè)真”，“樂(lè)善”，“樂(lè)學(xué)”，“樂(lè)恒”八個(gè)大字，時(shí)刻提醒同學(xué)們謹(jǐn)記校訓(xùn)。在黑板兩側(cè)，分別是“團(tuán)員角”和“布告欄”，講臺(tái)桌正前方，整整齊齊地?cái)[放著五六十套桌椅。在教室后面，還有另一塊黑板，上面有精彩美麗的黑板報(bào)。在教室的'后面一左一右各擺放一張辦公桌，哪是我們班主任和副班主任工作的地方。
離開(kāi)教室，走過(guò)天橋，前面便是書(shū)生中學(xué)最大的廣場(chǎng)——樂(lè)善廣場(chǎng)。
再往前走便來(lái)到了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，一共有4個(gè)籃球場(chǎng)，1個(gè)足球場(chǎng)和400米塑膠跑道的標(biāo)準(zhǔn)田徑場(chǎng)。在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的東側(cè)是食堂和男生宿舍區(qū)。
書(shū)生中學(xué)為國(guó)家培養(yǎng)了大批高素質(zhì)的人才，正日益成為老百姓的名牌學(xué)校。
校園說(shuō)明文作文 篇10
進(jìn)路學(xué)校大門(mén)，映入眼簾的是一棵古老的大樹(shù)，左側(cè)是舊教學(xué)樓，前面是我們的操場(chǎng)，在一座花壇，那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)的小手在向你招手示意。
新教學(xué)樓前面有幾棵古老的石榴樹(shù)，雖說(shuō)是古老，但是它并不沒(méi)有枯萎，因?yàn)槭窍铝擞�，小雨珠在石榴花上那胭脂般�?花瓣上，滾動(dòng)著，聚集著，花瓣上便出現(xiàn)了千萬(wàn)顆的閃耀的珍珠。
操場(chǎng)上有許多小花，有水仙花，那顏色，那形狀，是那么美麗。還有一些四季竹。
我的校園美麗吧！我愛(ài)我的校園！
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