校園說(shuō)明文作文匯總7篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編幫大家整理的校園說(shuō)明文作文7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
校園說(shuō)明文作文 篇1
寒冷的冬天漸漸離去,春天來(lái)到了我們的身邊,我的校園里一片生機(jī)勃勃的景象。
嫩綠的小草探出了頭,小草仿佛對(duì)我們說(shuō):“春天來(lái)了,我又回來(lái)了,大家可要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。我會(huì)以最美麗的樣子來(lái)陪你們學(xué)習(xí)的!毙@就像鋪上了一層綠地毯,可漂亮了。
冬天里的樹(shù)都是落光了葉子的,就像一個(gè)難看的禿子。可現(xiàn)在春天到了,萬(wàn)物復(fù)蘇,樹(shù)的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了,碧綠碧綠的,十分惹人愛(ài)。許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌、建窩,校園一片鳥(niǎo)聲?shū)B(niǎo)語(yǔ),就像是在為美好的春天歌頌。
我們學(xué)校有許許多多的樹(shù),如果要評(píng)個(gè)名次的話(huà),那棵巨大的榕樹(shù)可以算得上是第一名了,那棵樹(shù)的樹(shù)冠有2層樓高,雖然不是很高,但是把陽(yáng)光給遮住了,而且范圍還不少呢。因此,我們學(xué)校夏天不須要擔(dān)心炎熱。
就連野花也來(lái)了,綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花,就像群星中的月亮,舞會(huì)中的女王,給單調(diào)的一片綠色加了幾分色彩。
我們學(xué)校的桂花可香了,每當(dāng)我們路過(guò)飯?zhí)玫臅r(shí)候,迎面就撲來(lái)一陣清香,那香味一聞就讓人感到神清氣爽,當(dāng)勞累了一天的我們聞到這陣芳香時(shí),會(huì)感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美,花是黃色的,葉是綠的,讓人嗅覺(jué)和視覺(jué)雙豐收。
原來(lái)就生動(dòng)有趣的課堂不時(shí)傳來(lái)幾聲?shū)B(niǎo)叫,好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一打響,同學(xué)們就像是出籠的鳥(niǎo)而兒一般,一最快的速度沖出教師,校園馬上變得熱鬧起來(lái),就好像炸開(kāi)了鍋。春聲、人聲,那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。
這就是我的校園。
校園說(shuō)明文作文 篇2
學(xué)校是知識(shí)的搖籃,是培養(yǎng)人才的地方。我的學(xué)校——民族街小學(xué)是省、市重點(diǎn)學(xué)校,它是因?yàn)榻虒W(xué)質(zhì)量和教學(xué)方法、教學(xué)環(huán)境而聞名的。我為在這個(gè)學(xué)校里學(xué)習(xí)而感到驕傲,感到自豪。每當(dāng)我們背上書(shū)包走進(jìn)我們的學(xué)校,就會(huì)被那春光明媚、鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境吸引住。
在還沒(méi)進(jìn)入校園的時(shí)候,我們可以看到左面是紅、黃、藍(lán)三色的像圖書(shū)一樣的建筑,上面刻著五個(gè)金黃的大字“民族街小學(xué)”中間是既美麗又現(xiàn)代的伸縮門(mén),右邊是整潔的門(mén)衛(wèi)。
進(jìn)入校園向右放眼望去,可以看見(jiàn)一棟四層的白色教學(xué)樓。在三樓與二樓之間有八個(gè)大字——文明勤奮、團(tuán)結(jié)求實(shí),這就是我們的校風(fēng)。這八個(gè)大字每天清晨都被太陽(yáng)照得閃閃發(fā)光,每天清晨都發(fā)著光迎接我們。在這棟教學(xué)樓南面有一棟于20xx年完工的綜合教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓比那棟更現(xiàn)代化、更漂亮。
在綜合教學(xué)樓北面是我們新鋪的塑膠跑道,這新鋪的塑膠跑道似乎有什么魔力,在鋪完跑道后的幾次運(yùn)動(dòng)會(huì)中各個(gè)班級(jí)的選手好像都賽出了風(fēng)格,賽出了友誼,賽出了成績(jī)。跑道中心是草坪,許多小朋友都很喜歡下課去草坪玩。紅綠相間的操場(chǎng)給學(xué)生們帶來(lái)很多樂(lè)趣,也給他們留下了很多回憶。
操場(chǎng)北邊的綠化區(qū)是學(xué)校的一道亮麗風(fēng)景線(xiàn)。綠化區(qū)里有高大的楊樹(shù),有低矮的榆樹(shù)、冬青樹(shù),有四季常青的柏樹(shù),有枝條柔軟的柳樹(shù)。這是我想起了唐代詩(shī)人賀知章的詩(shī)《詠柳》“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀!本G化區(qū)不僅有錯(cuò)落有致的樹(shù),而且還有姹紫嫣紅的花。綠化區(qū)內(nèi)的花壇里有紫色的牽牛花,粉色的蝴蝶蘭,杏黃色的君子蘭,火紅的串紅。這些話(huà)吧校園點(diǎn)綴的更美了。綠化區(qū)不僅樹(shù)美,花美,雕塑更美。綠化區(qū)有一尊精美的雕塑,是一位穿著白色連衣裙的大姐姐坐在月牙上讀書(shū)。這說(shuō)明學(xué)校是知識(shí)的海洋,我們?cè)谥R(shí)的海洋中盡情地遨游。
我十分喜歡在這個(gè)學(xué)校里讀書(shū),因?yàn)樵谶@個(gè)學(xué)校里讀書(shū)使我感到榮幸、驕傲、自豪。
校園說(shuō)明文作文 篇3
我們的校園是一個(gè)美麗的地方。
一進(jìn)學(xué)校大門(mén),首先映入眼簾的是校園中心的操場(chǎng)。操場(chǎng)是用漂亮的綠磚鋪成的,再加上操場(chǎng)上一圈紅色的塑膠跑道,操場(chǎng)看起來(lái)又干凈又整潔。操場(chǎng)的中央是升旗臺(tái),只要是晴天,你會(huì)看到鮮艷的五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)。在操場(chǎng)的四周有一排排高大的松樹(shù)和各種各樣的花壇;▔镉袐善G的月季花、粉紅的太陽(yáng)花、黃色的菊花等,它們?cè)陉?yáng)光的照耀下竟相開(kāi)放。操場(chǎng)的左邊是我們學(xué)校的小花園。小花園里有大象滑滑梯、六角亭、長(zhǎng)廊,也有各中花草樹(shù)木,這里空氣特別新鮮。操場(chǎng)的前邊和右邊是教學(xué)樓和科教樓,這里設(shè)施齊全,是一所現(xiàn)代化的示范學(xué)校,我們?cè)谶@里愉快的學(xué)習(xí)。
我喜歡我們的校園。
校園說(shuō)明文作文 篇4
豐富多彩的小學(xué)生活就要結(jié)束了,我知道充滿(mǎn)童趣的時(shí)光也將一去不復(fù)返。此時(shí)此刻,小學(xué)生活的一幕幕不禁躍上心頭:課間愉快而有趣的游戲場(chǎng)面;賽場(chǎng)上勇敢而激烈的拼搶?zhuān)唤淌依锢世实淖x書(shū)聲和激烈的爭(zhēng)論,循循善誘的老師和熱情洋溢的同學(xué);操場(chǎng)邊醉人的花香和傘一樣為我們遮風(fēng)避陰的皂莢樹(shù),都將成為我小學(xué)階段美好的記憶,并銘記在心,終身難忘。
小學(xué)歡樂(lè)無(wú)比的生活令我留戀,是因?yàn)槲遗c同學(xué)們所做的各種活動(dòng)太有趣、太有意義了。如:協(xié)力運(yùn)氣球和綁腿齊步走的活動(dòng)讓我知道了什么叫團(tuán)結(jié)協(xié)作,什么叫互助互愛(ài)這些認(rèn)識(shí)伴隨我走完了小學(xué)之路,并在我的健康成長(zhǎng)中發(fā)揮著巨大的作用。親愛(ài)的母校怎能不讓我留戀呢?
雖然愉快的小學(xué)生活讓我留戀,但老師對(duì)我循循善誘的教導(dǎo)和無(wú)私的關(guān)愛(ài)!同學(xué)們對(duì)我熱情的幫助和鼓勵(lì),更是讓我銘記在心,終身難忘。
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們!俗話(huà)說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席,為了我們的未來(lái)和理想,我們始終還是要分離的呀!在這分離的時(shí)刻,我能說(shuō)什么呢?唯有萬(wàn)千思緒匯成的感激!感激!再感激!
再見(jiàn)了,可親可敬的老師!再見(jiàn)了,熱情洋溢的同學(xué)們!再見(jiàn)了,我親愛(ài)的母校。
校園說(shuō)明文作文 篇5
要問(wèn)我們的學(xué)校哪里最美麗?當(dāng)然是花壇了。
步入學(xué)校的大門(mén),撲入眼簾的是一個(gè)大花壇,花壇里面種著許多花:紫色的,黃色的,雪白的。五彩繽紛,像夜晚的銀河那么璀璨,像天邊的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么絢爛。每逢春季,鮮艷的花朵招引來(lái)許多蜜蜂,勤勞的蜜蜂就在“花園”了采蜜。
花壇里還有茂密冬青,春季來(lái)了,冬青冒出了小嫩芽,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,就像冬青披上了翠綠的新裝。到了冬天,它仍那樣綠著,像一位正在檢閱的士兵那樣挺拔的站著。
翠綠的冬青圍繞著一座雕像,這座雕像是兩個(gè)帶紅領(lǐng)巾,穿著校服的小學(xué)生在放飛信鴿,迎來(lái)了美好的希望。
我們的花壇總之是非常美麗的。
校園說(shuō)明文作文 篇6
我的校園,位于的甌海經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)旁,占地總面積大概39443平方米。是一所規(guī)模較大、設(shè)備較完善的現(xiàn)代化中學(xué)。
踏進(jìn)校園的大門(mén),就聞到了撲鼻而來(lái)的桂花香,清新淡雅。并不像薰衣草那樣馥郁芬芳。再往前走便是南大廳,大廳的兩旁是一些學(xué)校的公告。再往前,一個(gè)銀白色的大雕塑映入眼簾,F(xiàn)在,就到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓了。教學(xué)樓共有5層,現(xiàn)有教學(xué)班30個(gè),學(xué)生1458人左右,教職工大約105人。把目光左移,就到了我校的圖書(shū)閱覽室和圖書(shū)室了。圖書(shū)館環(huán)境清幽,內(nèi)有藏書(shū)3600余冊(cè),報(bào)刊雜志多達(dá)100多種。在擁有這么多書(shū)和報(bào)刊雜志的圖書(shū)室內(nèi)看書(shū),可真大大豐富了我們的知識(shí)。我的校園說(shuō)明文初中
向左走幾步,再順著樓梯往上走,我們的教室在第3層的最西邊。教室長(zhǎng)約8.5米,寬約6.5米,高約3米,前后有兩扇門(mén)門(mén)兩邊都是窗戶(hù)。教室里共有48張桌子,我們每天就是伏在這米黃色的桌子上學(xué)習(xí)的。 在教室的前面,是黑板和現(xiàn)代化的多媒體。上課時(shí),老師可以用多媒體教學(xué),這樣一來(lái),我們的學(xué)習(xí)就更加方便、輕松了。 教室的后面,是我們班同學(xué)出的黑板報(bào),還有時(shí)鐘。時(shí)鐘“滴答滴答”地走著,仿佛在提醒我們,要珍惜每一分、每一秒。而從黑板報(bào)上,我們可以了解到更多課本上學(xué)習(xí)不到的知識(shí)。 我們?cè)谶@教室里學(xué)習(xí)。在這教室里,有我們沮喪的聲音,也有我們的歡笑聲;有我們朗朗的讀書(shū)聲,也有我們考試時(shí)刷刷的寫(xiě)字聲。走出教室,向右走,走到最盡頭,就來(lái)到了信息技術(shù)室。
信息技術(shù)室旁是一塊空地,站在那向鳥(niǎo)瞰我們的操場(chǎng)。那是一個(gè)擁有300米標(biāo)準(zhǔn)跑道和占地大約150平方米的籃球場(chǎng)。 每當(dāng)體育課和課間的時(shí)候,我們都會(huì)在這盡情的揮灑汗水, 這個(gè)地方也是我們?cè)鰪?qiáng)體質(zhì)的地方。
操場(chǎng)里還有一個(gè)長(zhǎng)廊,那便成了我們運(yùn)動(dòng)后休息、聊天的地方。那里還爬滿(mǎn)了許多枯藤,我便用一句話(huà)形容了那里——枯藤老樹(shù)昏鴉,小橋流水人家
校園,永遠(yuǎn)不應(yīng)該是樓群的簡(jiǎn)單拼接,也不應(yīng)該是知識(shí)的簡(jiǎn)單傳接。它的一棵樹(shù)、一朵花、一塊石頭,都應(yīng)該有自己的'故事,不同的故事。
這里不僅是我們學(xué)習(xí)的地方,也是把我們青春留住的地方,是留在心靈深處的一份永遠(yuǎn)的懷念。
校園說(shuō)明文作文 篇7
我們的校園在參差不齊,鱗次櫛比的居民樓中間。那是一片凈土,那是我們學(xué)習(xí)生活的地方。
走進(jìn)校園首先看到的是兩棟美麗的教學(xué)樓,其中的一棟寫(xiě)著這樣的標(biāo)語(yǔ):“千教萬(wàn)教,教人求真。千學(xué)萬(wàn)學(xué),學(xué)做真人!鞭D(zhuǎn)過(guò)頭,就看到一個(gè)碩大的花圃,花圃里有香氣撲鼻的月季花、堅(jiān)強(qiáng)不屈的臘梅、青翠的萬(wàn)年青和幾棵高大的松柏樹(shù)。往里走就到了操場(chǎng),操場(chǎng)上有許多健身器材。沿著操場(chǎng)就到了我們的教學(xué)樓,教學(xué)樓下面是一片翠綠幽靜的柳林。我們的教室在三層,可以看到我們的操場(chǎng)和那片柳林。校園里這么多的美麗風(fēng)景,我最喜歡的就是教學(xué)樓下的這片碧綠的柳林。
百花齊放,萬(wàn)物復(fù)蘇的春天來(lái)到了,柳樹(shù)芽?jī)撼鰜?lái)了,下面一個(gè)個(gè)新的小生命也出來(lái)了,柳樹(shù)旁種滿(mǎn)了花草。這樣的花圍繞著這樣的樹(shù),這樣的草還圍繞著這樣的花。柳樹(shù)芽?jī)阂惶焯扉L(zhǎng)大,現(xiàn)在長(zhǎng)大了,終于觸摸到了春天。怪不得唐代詩(shī)人賀知章會(huì)說(shuō)出這樣的詩(shī)句:“碧玉妝成一樹(shù)高,萬(wàn)條垂柳綠絲絳!
驕陽(yáng)似火的夏天到來(lái)了。上課時(shí),我們各個(gè)汗流夾背,真想身上鋪一層厚厚的冰塊。下課了,大家都沖出教室,到樓下的柳樹(shù)下乘陰,過(guò)了一會(huì)兒,大家身上的燥熱都被吸走了,同學(xué)們都神清氣爽。從遠(yuǎn)處望去,這些柳樹(shù)都好像是一位位小姑娘在跳著優(yōu)雅的舞蹈。
涼爽的秋天來(lái)到了,柳樹(shù)上的葉子發(fā)黃了,那一片片發(fā)黃了的葉子落下來(lái),好像是一個(gè)個(gè)美麗的蝴蝶在翩翩起舞!鞍!柳樹(shù)啊,你為我們整個(gè)校園付出了那么多,也是該歇歇了!蔽颐鴺(shù)說(shuō)道。
雪花飛舞的冬天來(lái)臨了,我們穿著棉襖來(lái)上學(xué),看著如今的柳樹(shù)一層層的冰雪覆蓋著,冰雪就好像是柳樹(shù)的一件厚厚的小棉襖。冬天的柳樹(shù)一片白,就好像是用雪捏出來(lái)的,冬天的柳樹(shù)太美了。
我愛(ài)我的校園,愛(ài)我們的那片翠綠幽靜的柳林!
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