小學(xué)生說(shuō)明文作文400字集錦7篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)生說(shuō)明文作文400字7篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇1
在我們的生活中處處都有科學(xué)，運(yùn)用科學(xué)會(huì)使我們獲得成功，一旦違背科學(xué)就會(huì)受到挫折。而我就有這么一次經(jīng)歷。
我三年級(jí)的時(shí)候喜歡捉一些小昆蟲(chóng)來(lái)玩，認(rèn)為這是一件很有趣的事。有一次下雨后，我照常來(lái)到樓下的花壇邊捉蝸牛。蝸牛是一種很奇特的動(dòng)物，它整天都躲在螺旋狀的殼里，等下過(guò)雨后才會(huì)出來(lái)，它有著一對(duì)能夠自由伸縮的觸角，觸角下面有著兩個(gè)突出來(lái)的線狀的東西，我猜那是它的眼睛。蝸牛爬行的時(shí)候會(huì)分泌一種黏糊糊的液體，用來(lái)標(biāo)記自己走過(guò)的路。我很快就捉到了一只蝸牛。我看著它在瓶子里慢慢地爬來(lái)爬去，忽然冒出了一個(gè)想法：能不能把蝸牛和它的殼分離呢？我準(zhǔn)備試驗(yàn)一下。
我找來(lái)了一根小棍，輕輕地在蝸牛的殼上敲了幾下，蝸牛馬上就縮回了殼里，再也不出來(lái)了。我便加大了力度，由“敲”改為了“刺”。我用小棍在蝸牛殼上一頓亂刺，蝸牛殼很快就變成了一地碎片，露出了蝸牛那黏糊糊的身體。我用棍子小心地挑開(kāi)碎殼，蝸牛已經(jīng)變成了一灘液體，還有觸角。我用棍子碰了它幾下，蝸牛慢慢地往前爬行了一小段距離，很快就死了。
我非常疑惑：我不是減輕了它的負(fù)擔(dān)嗎？它怎么一動(dòng)不動(dòng)了？我回家翻了《十萬(wàn)個(gè)為什么》，終于明白了：蝸牛的殼是蝸牛身體中不可分離的一部分，一旦分離，蝸牛就會(huì)死掉。也明白了：任何生物都有生存的權(quán)力，我們不能人為地傷害它們。
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇2
我有一個(gè)小巧玲瓏、圖案精美的文具盒。這是去年我期末考試時(shí)，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)、數(shù)學(xué)成績(jī)都是滿分，爺爺特意送給我的獎(jiǎng)品。它伴隨我學(xué)習(xí)已經(jīng)一年多了，我挺喜歡它的。
文具盒是淡綠色的，有二十多厘米長(zhǎng)，八厘米寬，上面印著兩只小熊圖案。它的身體胖乎乎、圓滾滾的，頭部和身體都是白色的，只有眼圈、耳朵和肩部是黑褐色的。特別是那對(duì)黑黑的眼圈，長(zhǎng)在白白的臉上，像是戴著副墨鏡，可逗人了。它那東張西望的神情，更是討人喜歡。
文具盒不僅外表美麗可愛(ài)，而且居住在里面的成員也不少：有活潑可愛(ài)的橡皮，有性格爽直的鋼筆，有沉默寡言的'直尺，有鋒利無(wú)比的小刀，還有散發(fā)香水味的鉛筆。雖然成員性格不同，但它們和睦相處、親如兄弟。
每當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，打開(kāi)文具盒，它們就按照自己的功能跳出來(lái)為我服務(wù)，讓我把字寫(xiě)得整整齊齊，老師經(jīng)常給我打上個(gè)“優(yōu)”字，并時(shí)常表?yè)P(yáng)我;每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候，橡皮就從文具盒里蹦出來(lái)，讓我把錯(cuò)字擦得干干凈凈�？煽吹剿浅蠲伎嗄樀臉幼�，好像對(duì)我說(shuō)：“小主人呀小主人，你可不能光粗心大意呀，你用我一次，我的身軀就減短一些，你以后一定要細(xì)心呀!”我雖然得了100分，又受到了表?yè)P(yáng)，可我非常慚愧。
我心愛(ài)的文具盒，希望你伴隨我在知識(shí)的海洋中遨游，度過(guò)整個(gè)美好的學(xué)生生活。
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇3
山西，顧名思義，意為大山之西，即地處太行山之西。山西古稱河?xùn)|，意為大河之東，即地處黃河之東。
山西簡(jiǎn)稱晉，是因?yàn)槲髦�、春秋時(shí)期為晉國(guó)之地。春秋末年，韓，趙，魏三家卿大夫把晉國(guó)一分為三，所以歷史又把韓趙魏三個(gè)諸侯國(guó)并稱為“三晉”。這就是我的家鄉(xiāng)山西這一名稱的由來(lái)。
我們的家鄉(xiāng)位于內(nèi)蒙古自治區(qū)、陜西省、河北省、河南省之間。南北兩端長(zhǎng)約682千米，東西兩端寬約385千米。土地總面積為15.6579萬(wàn)平方千米，約占全國(guó)土地總面積的1.63％，在全國(guó)34個(gè)省級(jí)行政區(qū)劃中居于第19位。
山西省現(xiàn)行行政區(qū)包括太原、大同、陽(yáng)泉、長(zhǎng)治、朔州、晉城、晉中、忻州、臨汾、運(yùn)城和呂梁11個(gè)省轄市，共119個(gè)區(qū)、市、縣，省會(huì)設(shè)在太原。
堅(jiān)持以人為本，促進(jìn)人與自然的和諧共處，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展，已經(jīng)成為全世界的共識(shí)。目前，山西人口的增長(zhǎng)已經(jīng)基本得到控制。近年來(lái)，隨著科教興晉戰(zhàn)略的實(shí)施，山西人口的文化素質(zhì)得到迅速提高。山西人口的分布特點(diǎn)與人口的不斷遷徙有著極為密切的關(guān)系。改革開(kāi)放后，山西的人口流動(dòng)日趨活躍。山西很久以前就是一個(gè)多民族分散雜居的地區(qū)。其中漢族人口最多，在少數(shù)民族中，以回族居多。
這就是我的家鄉(xiāng)山西，現(xiàn)在聽(tīng)了我的介紹后你應(yīng)該對(duì)它有所了解了吧！
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇4
番茄是五彩繽紛的蔬菜王國(guó)里的一位公民。它的營(yíng)養(yǎng)豐富，據(jù)說(shuō)在蔬菜維生素排行榜上，位居前列。
番茄是一種草本植物，有半米來(lái)高。它的枝干柔弱，長(zhǎng)著軟毛。葉子是齒狀的，挨挨擠擠，顯得十分茂盛，最好看的是番茄花了。那黃色的小花有五片花瓣，三五成群地長(zhǎng)成一簇，像是幾只小蝴蝶聚在一起說(shuō)悄悄話。
花謝以后，頸上結(jié)滿了青色的小番茄。慢慢地，番茄長(zhǎng)大了，變得結(jié)實(shí)飽滿，圓滾滾的。它好像一位愛(ài)美的姑娘，先是披上了一身充滿青春活力的綠風(fēng)衣，接著換上了一件黃色的連衣裙，最后穿上了一件紅色的皮衣。這時(shí)候，番茄成熟了。你看，它長(zhǎng)的鮮艷，紅得發(fā)亮，像搽過(guò)油一樣。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像一個(gè)個(gè)紅燈籠，又像一張紅撲撲的臉。
番茄的吃法有很多種。我最喜歡生吃了。把番茄輕輕切開(kāi)，就會(huì)看見(jiàn)那紅嫩的肉和黃色的小籽，在上面撒了一些白糖，吸一口鮮紅的汁水，涼絲絲的。再把半個(gè)番茄放在嘴里一咬，酸酸甜甜，味道好極了。有人說(shuō)，番茄成熟后再吃更是美味可口。不論是番茄炒雞蛋、番茄沙拉、番茄煮湯……都是一道道營(yíng)養(yǎng)豐富的美味佳肴。番茄還可以制成美味的番茄醬。如果你去麥當(dāng)勞，用那番茄醬蘸薯?xiàng)l吃，一定會(huì)讓你回味無(wú)窮。
番茄真是全身都是寶。
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇5
褒河位于勉縣與漢中的交界處，那里風(fēng)景優(yōu)美、景色宜人，是夏季休閑避暑的好地方。
來(lái)到褒河，從南門(mén)進(jìn)入，首先映入眼簾的是一排整齊的紅色仿古房子，稍一抬頭就看見(jiàn)前面有三個(gè)高大的石頭巨人，大約有十五米高，分別是劉備、關(guān)羽、張飛三人。石像旁邊有一棵桃樹(shù)。樹(shù)上開(kāi)滿了粉色的花，他們?nèi)嗽谶@里拜天地結(jié)為兄弟，這就是著名的“桃園三結(jié)義”。
再往前走就來(lái)到有名的“情人橋”，它橫跨在河面上，是一座鐵索吊橋。橋身是一根根鐵索連成的，橋面是用一塊塊木板鋪成的，大約有八十米寬三十米長(zhǎng)，只容得下兩人并排通過(guò)，走在上面有搖搖晃晃的感覺(jué)。橋兩邊鐵索上掛滿了情人鎖，據(jù)聽(tīng)人說(shuō)有情人只要從橋上通過(guò)就能終成眷屬。
繼續(xù)向前走，就看見(jiàn)石頭刻成的鼠、牛、虎、兔、龍、蛇、馬、羊、猴、雞、狗、豬、等十二生肖雕塑，雕刻工藝精湛，活靈活現(xiàn)。每個(gè)雕塑下面都用紅色的字寫(xiě)著這個(gè)屬相的個(gè)性特點(diǎn)。
一直往前走就爬上了褒河大壩，站在大壩，站在大壩上，一陣陣清涼的河風(fēng)吹來(lái)，涼爽極了！沿著褒河大壩西邊向北是著名的褒河棧道。木頭鋪成的棧道有一公里長(zhǎng)，每隔二三百米遠(yuǎn)就有一個(gè)涼亭，人們可以在那里休息，欣賞風(fēng)景，呼吸清新的空氣。
褒河景色宜人，歷史悠久，真是一個(gè)旅游觀光、休閑避暑的好地方！
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇6
大家知道我家經(jīng)常買(mǎi)什么花嗎？那就是百合花。
百合花生長(zhǎng)在中國(guó)、日本、美洲和歐洲等溫帶地區(qū)，它色彩鮮艷，有白、紅、黃、粉、等各種鮮艷的顏色。
百合花姿態(tài)雅致，葉片青翠娟秀，她的花瓣上有一顆一顆的“小紅豆”，花中間是雌花蕊和雄花蕊，雌花蕊有6根，雄花蕊只有1根，花瓣共有6片。它的葉子與眾不同，許多花的葉子的莖都像魚(yú)骨頭一樣在葉片上鋪開(kāi)，而百合花的莖就像五根手指筆直地向葉尖伸去，漂亮嗎？
百合花具有較高的營(yíng)養(yǎng)成分又具有較高的醫(yī)藥用價(jià)值，早在20xx年前，百合花就被中醫(yī)引用。
關(guān)于百合花還要一個(gè)美麗的傳說(shuō)，在一個(gè)遙遠(yuǎn)的峽谷里，一顆百合花的種子落在了野草叢中，并在那里發(fā)芽生長(zhǎng)。百合花在沒(méi)有開(kāi)花之前和野草是沒(méi)有什么區(qū)別的，于是其它的野草都認(rèn)為她是其中的一員，只有百合花知道自己是一朵花，一朵不同于其它野花的花，所以當(dāng)百合花開(kāi)出一個(gè)花蕾的時(shí)候，其它的野草都嘲笑她，孤立她，認(rèn)為她是野草的異類，但依然不認(rèn)為她是一朵花。百合花默默地承受著，因?yàn)樗嘈趴傆幸惶熳约簳?huì)開(kāi)出一朵漂亮的百合花。終于，百合花迎來(lái)了她生命中最重要的一刻，怒放在野草叢中的時(shí)候，她證明了自己的價(jià)值，證明了自己的意義。在剛剛盛開(kāi)的百合花瓣中，沾滿了晶瑩的露珠，當(dāng)其它野草都以為這是早晨的水霧時(shí)，只有百合花知道那是自己喜悅的淚水。
我喜歡百合花，更喜歡百合花的善良和勇敢！
小學(xué)生說(shuō)明文作文400字 篇7
科技無(wú)處不在，科技使我們感到無(wú)比自豪，我們的衣食住行一刻也離不開(kāi)科技的貢獻(xiàn)。
20世紀(jì)的發(fā)明與創(chuàng)造給人類帶來(lái)了無(wú)窮的變化。拉鏈：天衣無(wú)縫；洗衣機(jī)：解放勞動(dòng)力；維生素：讓生命之樹(shù)長(zhǎng)青；電飯煲：生米煮成熟飯；空調(diào)：這里四季如春；磁縣浮列車(chē)：會(huì)“飛”的列車(chē)；霓虹燈：不夜的明珠……
��！現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)呢！就連我們的學(xué)校也存在著無(wú)窮無(wú)盡的科技。
在一節(jié)課科學(xué)課上，王老師給我們上了一課關(guān)于“電和磁”的課文。王老師告訴我們：“在生活中的電能是源于1820年，丹麥科學(xué)家?jiàn)W斯特在一次實(shí)驗(yàn)中，偶然讓通電的導(dǎo)線靠近指南針，發(fā)現(xiàn)了電能產(chǎn)生磁，由于這個(gè)發(fā)現(xiàn)，為人類大規(guī)模利用電能打開(kāi)了大門(mén)�！痹诮酉聛�(lái)的時(shí)間里，我們又做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)。我們先準(zhǔn)備一個(gè)指南針，一個(gè)電池，一根導(dǎo)線，然后拉直導(dǎo)線，在導(dǎo)線的兩端分別去掉塑料露出銅芯，接著把導(dǎo)線兩端的銅芯接在電池的正負(fù)級(jí)上。緊接著我們將導(dǎo)線靠近小指南針，就在這時(shí)我們觀察到導(dǎo)線剛接近指南針時(shí)，指南針突然轉(zhuǎn)個(gè)不停，斷開(kāi)電流后，指南針又像剛剛被教訓(xùn)后的孩子一樣安靜下來(lái)。老師告訴我們這是電能產(chǎn)生磁的證據(jù)。那時(shí)我們一同見(jiàn)證到了科技的奧秘和有趣。
科技支撐著文明，科技創(chuàng)造了未來(lái)，而未來(lái)在我們的手中，讓我們成為知識(shí)的探索者，讓我們?cè)谖粗牡缆飞下�，讓我們用無(wú)窮的創(chuàng)造力將我們居住的世界變得更美麗！
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