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      2. 散文的作文

        時(shí)間:2022-07-18 11:40:39 [第四單元]寫一篇散文 我要投稿

        有關(guān)散文的作文集合八篇

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編精心整理的散文的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        有關(guān)散文的作文集合八篇

        散文的作文 篇1

          20xx年8月8日,意中第一次以散文的形式記錄了6日游雁山山脈的經(jīng)過。其寫作過程用膽顫心驚、如履薄冰來形容一點(diǎn)都不為過。

          這是意中的第一篇散文。說是嘗試,但意中知道自己的弱點(diǎn)。那就是把握不住抒情與描寫的尺度,特別是不會(huì)煽情和使用華麗的辭藻。就像在單位念總結(jié)一樣,別人能滔滔不絕用詞句堆砌出驚艷的開場(chǎng)白,而意中只能一個(gè)短短的畫龍點(diǎn)睛式的開頭,馬上就進(jìn)入一、二、三正文了。也許是意中正直的脾氣秉性決定了不能忽悠,所以,很多年了,意中始終未涉獵散文的寫作。這次,意中的原意還是寫隨筆,其實(shí)現(xiàn)在沒誰把隨筆與散文分得那么細(xì)。但意中忽然有了嘗試的沖動(dòng)。我就是要學(xué)著抒情,學(xué)著借景生情,學(xué)著用人、景、情變換的手法去寫。寫不好,大不了重寫。要嘗試著突破禁錮,嘗試著去創(chuàng)新。五十歲的人了,再不懂得解放自己,還等什么?

          客觀的說,以意中現(xiàn)在的寫作水平,寫一篇似是而非的散文不難。難就難在散文雖可以洋洋灑灑的鋪開了隨意寫,但也必須循著主線,兼顧分支,要求主次搭配合理,層次分明地展開。以往意中的寫作,議論和敘述較多,而對(duì)景物、情感抒發(fā)較少。

          兩天的時(shí)間,意中斷斷續(xù)續(xù)的寫了二千字,又改了幾次,才成了現(xiàn)在的模樣。此篇散文,意中絕沒珍惜詞匯,該用的',或可用可不用的,意中盡量都用上了,為的是加大散文中景物描寫的分量?偟膩碚f,當(dāng)做一篇日記或作文不錯(cuò),但缺少散文跳動(dòng)的靈氣,那么壯觀的場(chǎng)景,沒有寫出他的大氣,真是很遺憾吶。

          也許還要去幾次雁山山麓,再體會(huì)體會(huì),一定要寫好《雁山行》。

        散文的作文 篇2

          終歸是個(gè)安靜的季節(jié)。打開窗子坐在這里寫字。風(fēng),像是被篩子斷成的細(xì)小樂章,細(xì)膩而又均勻的沿著裸露的皮膚蔓延。

          冬,無聲。

          在沒有了往日里成片成片的荒涼。這個(gè)季節(jié),顏色隨著溫度漸漸褪去。最后只剩下還能分辨出有云朵飄過的天空。那些褪卻的姿色,都在天幕中蔓延。

          冬,透明。

          這是屬于我的季節(jié)——無聲的透明的。只不過,物是人非,亦或是說,人非物亦非。沒有一絲一毫的熟絡(luò)。就連自己,這個(gè)曾經(jīng)安靜的不會(huì)講話的乖孩子,都已變得陌生。對(duì);蛟S,我不在是你眼中的乖孩子。我都說了,我現(xiàn)在不乖了,可是為什么,你總是只會(huì)淺笑,從來都不相信!坝忠姎埣t,已是寂寞又一冬”,不久前還在嘴邊吟唱,以為,是的,又見殘紅?墒清e(cuò)了,“殘紅”已不似昨日相識(shí)……

          我不屬于這個(gè)季節(jié)——寒冷的溫暖的。只是因?yàn)楝F(xiàn)在,只剩下了無盡的憂思。沒有寒冷,亦沒有溫暖。忘記了時(shí)間應(yīng)該怎樣繼續(xù)。我不會(huì)照顧自己,不會(huì)在天涼的時(shí)候要多加一些厚厚的衣服。習(xí)慣了你帶著淺笑的面孔對(duì)我說要多穿衣服。習(xí)慣了這冬季里溫暖的`寒冷。習(xí)慣。當(dāng)這一切都變成了一種習(xí)慣的時(shí)候,就像呼吸,怎么戒也戒不掉。

          我最喜歡的兩種自然:風(fēng)和水——最安定的一個(gè)季節(jié);冬——最迷戀的一段時(shí)間;天將亮未亮之時(shí)……

          也許,這些都與季節(jié)無關(guān)。但當(dāng)這個(gè)神奇的季節(jié)再次掠過頭頂?shù)奶炜,它提醒著我,總有一些東西會(huì)消失,也總會(huì)有一些東西應(yīng)該被遺忘。無論曾經(jīng)美好與邪惡。該過去的,就讓它過去吧!放了自己!

          忘記……

          多年后,站在哪個(gè)角落,我還會(huì)抬起頭,看那道飛機(jī)云的弧線,去緬懷那一季冬天的吧。

          安靜的,只是這樣想。

          會(huì)的!

        散文的作文 篇3

          散文就像是詩(shī)人筆下的靈魂,它需要我們深入的去了解才能理會(huì)其中無法用言語(yǔ)表達(dá)的情感。散文用細(xì)膩的筆觸勾勒出世間百態(tài),我們看得見的山山水水、一草一木以及我們看不見的心理、精神、意志、品質(zhì)都可以在散文中找到它們的身影,彼此融合在一起。

          《一世珍藏的散文130篇》精選出耐人尋味、發(fā)人深省的各中外名家的散文。當(dāng)我們依舊徘徊在世俗繁物的漩渦中,何不靜下心來細(xì)細(xì)品味這份文化修養(yǎng)?你會(huì)發(fā)現(xiàn),這些散文可以流淌進(jìn)入你的內(nèi)心深處,激發(fā)出你內(nèi)心的睿智、真誠(chéng)、欣慰,讓你體會(huì)到發(fā)自內(nèi)心的愉悅。

          這本書中的散文包羅萬象,其中幾篇令我記憶猶新……

          英國(guó)作家培根的《談讀書》簡(jiǎn)練的概括出讀書之精華,讓我體會(huì)到讀書的樂趣所在。“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀,數(shù)學(xué)使人周密,科學(xué)使人深刻,倫理學(xué)使人莊重,邏輯修辭之學(xué)死人善辯!贝_實(shí),不同的讀物可以陶冶不同的性情,在不同的領(lǐng)域可以一展所長(zhǎng)。我知道讀書并不是一朝一夕就能領(lǐng)悟到的,必須持之以恒,徹底融入書海中才能感受醍醐灌頂?shù)暮〞场?/p>

          《蜘蛛的智慧》是英國(guó)奧·哥尓斯密的作品,不難發(fā)現(xiàn),他筆下的蜘蛛聰明、辛勤、勇敢、堅(jiān)持,以不變應(yīng)萬變,接受大自然殘酷的挑戰(zhàn),開辟出自己的一片天地。當(dāng)侵略者入侵時(shí),它可以毫不猶豫地摧毀它含辛茹苦織成的蜘蛛網(wǎng)。這種果斷,有多少人可以做到?當(dāng)它再也織不出網(wǎng)時(shí),它便一次又一次向其他的蜘蛛網(wǎng)進(jìn)攻,練就一身忍耐的本領(lǐng)。不得不說,蜘蛛身上這些難能可貴的品質(zhì),十分令人贊嘆。

          讓我領(lǐng)悟出生命含義的是俄國(guó)契訶夫的'《生命是美好的》,凡事都是有正反對(duì)立兩面,如果我們可以換一個(gè)角度對(duì)待問題,那么我們陰郁的心情也會(huì)隨之透著陽(yáng)光。美好的生活不需要刻意創(chuàng)造,只要用心去尋找。知足常樂并不是懦弱,貪心的結(jié)果定不可觀。既然生活不可能事事如意,為何不試試一顆平凡心呢?樂觀從容,努力永遠(yuǎn)不會(huì)在快樂中付諸東流。

          人性的虛偽和真誠(chéng)是讓人最琢磨不透的。墨西哥作家瑪麗婭·思里凱達(dá)的《郁金香》以一朵郁金香講述人與人之間的微妙聯(lián)系。一位漂亮的的織花邊的女工,鄰居是樓上樓下的兩個(gè)年輕小伙,這兩人皆對(duì)她傾心。樓上的甜言蜜語(yǔ)、熱情奔放,樓下的拘謹(jǐn)內(nèi)向、含蓄質(zhì)樸。女工在樓上小伙的浪漫攻勢(shì)下逐漸產(chǎn)生好感,講自己培育已久的唯一一枝郁金香贈(zèng)與他。誰知不一會(huì)兒樓下的小伙卻在馬路上撿到被人遺棄的郁金香并交還給女工。當(dāng)時(shí)女工內(nèi)心百感交集,對(duì)此十分氣憤,她的心血竟讓人如此糟蹋。經(jīng)歷此事,她被真誠(chéng)的樓下小伙打動(dòng)。世事都是這樣的奇妙,冥冥之善與惡都有著安排。也許我們往往都會(huì)被事物光鮮美妙的外表所欺騙,而卻忘記了解事物的本質(zhì)。人生在世,不能被浮華所迷惑,求真才是人生的追求。生活中不缺類似《郁金香》中的人物,我們也應(yīng)該審視自己的內(nèi)心,不可遺棄人的本質(zhì)。

          《射象》《優(yōu)哉游哉》《門》《我的母親》等都是讓人震撼的好文章,這里面蘊(yùn)含的道理值得每一個(gè)人閱讀!

          通俗易懂卻深刻的散文,從里到外,極致的洗滌你的靈魂……

        散文的作文 篇4

          我的奶奶是家里最疼我的人,每次我要買什么零食,玩具,只要和奶奶說,她就會(huì)買給我。我最愛我的奶奶啦!

          每當(dāng)我打開衣柜時(shí),那件紅色的已經(jīng)穿小了的毛衣就會(huì)浮現(xiàn)在我的眼前,讓我想起了已經(jīng)去世了三年的奶奶。

          那是三年前的一個(gè)冬天,媽媽帶我來到了鄉(xiāng)下的奶奶家。因?yàn)闋敔斠呀?jīng)去世了,家里只有奶奶一人,所以,我和媽媽決定一定要好好陪著奶奶。鄉(xiāng)下天氣非常寒冷,我的手和臉凍得發(fā)紫,奶奶看了心疼地說:“得趕快給你織一件毛衣了!本蛷哪翘扉_始,奶奶就日夜不停地給我織著毛衣。

          盡管門窗都關(guān)得緊緊的,可我的手還是插在兜里不想伸出來。但奶奶不怕冷,她的手指中間有兩根又細(xì)又長(zhǎng)的針,在來回晃動(dòng),毛衣越織越長(zhǎng)了。奶奶也把她對(duì)孫女的關(guān)愛一針一針的縫了進(jìn)去。奶奶就這樣不停地織著。晚上,當(dāng)大家鉆進(jìn)被窩里準(zhǔn)備舒舒服服睡一覺的`時(shí)候,奶奶卻還點(diǎn)著小燈織著毛衣。那段日子,奶奶每天晚上只睡一、兩個(gè)小時(shí),剩下的時(shí)間都在為我織毛衣。不管我和媽媽怎么勸她,她都一直堅(jiān)持的這樣做。

          毛衣終于織好了,奶奶微笑著給我穿上毛衣,多么暖和呀!

          不久之后,奶奶離開了我們,是因?yàn)閯诶圻^度而亡的,想到這里,一陣痛苦鉆進(jìn)了我的心里,我慢慢地關(guān)上衣柜,低頭哭了起來。

        散文的作文 篇5

          學(xué)校新來了一本書《豬八戒上月球》,冬冬和平平都喜歡看。他們都想先看,便手把著書不放。只聽“嘶”的一聲,書的封面撕成了兩半。頓時(shí),他們倆都傻了眼。

          冬冬和平平你看我,我看你,想:怎么辦?冬冬暗示平平把書拿走。他們看看角落里的圖書管理員張老師,又看看其他的同學(xué),看一看有沒有人看著他們,如果沒有人看著他們,他們就準(zhǔn)備把書拿回家。正如他們所愿,并沒有人看著他們,他們趕緊拿起書卷在衣服里跑了,其實(shí)張老師看到了,只不過沒有說而已。他們回到家了,因?yàn)槎寂录议L(zhǎng)發(fā)現(xiàn),所以他們誰也不要這本書,最后只好決定放你家一星期,放我家一星期。之后,冬冬一進(jìn)教室,就覺得同學(xué)們?cè)谡f他罵他。他倆一起走過,都不敢進(jìn)去,他們都覺得豬八戒在等著他們。他們實(shí)在受不了這種日子,只好拿著書到了張老師那里,他們一起說:“對(duì)不起張老師,我們弄壞了《豬八戒上月球》,對(duì)不起!”

          “給我看看!”張老師裝著沒有看見這本書被撕壞的過程說。冬冬往前走了走,把書放在張老師面前。

          “哇!豬八戒的臉怎么成兩半了!”張老師故做驚訝地說。

          “老師,我們不應(yīng)該不告訴你!逼狡秸f。

          “老師,我們會(huì)回家弄好的!”冬冬說。冬冬說完,拿起書拉著平平的跑回家了,他們準(zhǔn)備好了膠帶、剪刀等等,平平按住豬八戒的'臉,拼好,冬冬小心翼翼地粘好。哇!粘好的跟新的一樣。他們走到半路想:為什么不多買幾本呢?他們回家問了爸媽的意見,從小兔子儲(chǔ)錢罐一塊一塊地拿出來,去新華書店買書,一個(gè)人捧10本,到了,張老師驚呆了,他們把書擺在書架上,張老師立刻把他們稱做“義務(wù)圖書管理員”。冬冬和平平制作了一個(gè)牌子,在上面寫:“請(qǐng)愛護(hù)我們的朋友”。

          冬冬和平平看著同學(xué)們看書時(shí)開心的表情,開心地笑了。他們銘記自己把書弄壞的事情,再也不會(huì)弄壞自己的朋友——書了。

        散文的作文 篇6

          你問我的家鄉(xiāng)在哪里?我可以自豪地告訴你,我的家鄉(xiāng)在浙江溫州一個(gè)美麗的小山村,那里有湛藍(lán)的天空,有清清的小河,有茂密的森林,有碩果累累的果園。

          我愛家鄉(xiāng)美,愛那里新鮮的空氣,每天清晨總是格外新鮮宜人,我總是深深地吸了一口又一口,感到有種心曠神怡的感覺。

          我愛家鄉(xiāng)美,愛那片湛藍(lán)湛藍(lán)的天空。那里的云朵都格外誘人。我經(jīng)常坐在外婆家門口的楊梅樹下抬頭仰望天空,欣賞眼前飄過的那些變化萬千的云朵。白色的云朵好似一朵朵潔白的棉桃崩開,把一團(tuán)團(tuán)棉花撒向空中漂;黑色的云朵好像烏賊噴出的墨汁一樣在水中展開。它們有各種各樣的'形狀,有的像狂吠的小狗,有的像追逐老鼠的貓咪,有的像剛剛孵出的小雞,有的像在草原上蹦跳得小兔,一幅幅圖案都是那么形象逼真,而又活潑可愛。

          我愛家鄉(xiāng)的果園。那里有紅彤彤的蘋果園,有紫紅紫紅的楊梅園,有黃橙橙的香梨園,更有伸開雙手都合不攏的大西瓜。想起我在外公的果園里,外公的西瓜地里度過的許多美好的日子,心里真比口含蜂蜜還香甜。

          我愛家鄉(xiāng)的原野,那里有各種各樣漂亮美麗的蝴蝶,它們?cè)诨▍怖雉骠嫫鹞。那里有許許多多的蜜蜂,它們?cè)诨▍怖锩γβ德档倪M(jìn)進(jìn)出出。

          我愛家鄉(xiāng)冬天的大雪。下起來好似漫天的銀蝴蝶飛舞嬉戲,從天而降。雪后的風(fēng)景更加美麗,漫山遍野都如同冰封玉砌,可美了。我們就會(huì)組成團(tuán)隊(duì)外出,除了滑雪、打雪仗外,還會(huì)精心的雕塑可愛的雪人和各種動(dòng)物形象,玩得有些忘乎所以,不愿回家。

          我愛家鄉(xiāng)的山山水水,我愛家鄉(xiāng)的草草木木,我的心兒都留在美麗的家鄉(xiāng),就連睡夢(mèng)中都不時(shí)的笑醒。

        散文的作文 篇7

          有一班冷酷的列車,卻偶爾也會(huì)在溫暖的陽(yáng)光下停個(gè)站。西北的雨遠(yuǎn)不如南方來的溫婉俏麗,于是所謂“煙雨杭州,烏巷朦朧”的意境大抵是每個(gè)西北人心中一場(chǎng)被風(fēng)吹過的夢(mèng)。可我從來都不厭惡西北的雨,那時(shí)似乎整個(gè)世界都在淋漓盡致的拋灑著這些途徑黃沙戈壁的情緒,總能給我一種紅衣女俠一揮長(zhǎng)袖,劍指天涯的豪情,這是南方的雨所沒有的坦率與豪爽。所以我總是喜歡在某場(chǎng)大雨下,漫步于這座城某條充滿市井氣息的小路上,悠閑自在的看著過往的行人匆匆的步伐,忽開的雨傘也會(huì)將自己的美麗奉獻(xiàn)于這雨天,這時(shí)我卻總有一種不知何來的“眾人皆醉我獨(dú)醒”的竊喜感,我依舊慢悠悠走著,像是要看盡這世間景,人間花。

          成長(zhǎng)二字,對(duì)我們來說都顯得格外神圣與偉大。不是你家中無人時(shí)偷穿爸爸媽媽的'衣服,裝作嚴(yán)肅的樣子,也不是你去承擔(dān)不在你能力范圍的責(zé)任。我想成長(zhǎng)大概是:我沉默于這個(gè)世界,我熱愛我所經(jīng)歷過的一切,我銘記未來的風(fēng)景。這樣的成長(zhǎng),干凈卻令人羨慕。

          每個(gè)孩子的通病大概都是去向父親問:“爸爸,我長(zhǎng)大了嗎,什么是成長(zhǎng)呀?”

          直到現(xiàn)在父親的答案我仍舊記得清楚“成長(zhǎng)啊,就是你從什么時(shí)候不再問我這個(gè)問題,那個(gè)時(shí)候你就長(zhǎng)大了”我背著父親做個(gè)鬼臉,父親明白我并不懂他的意思“那這樣說咯,成長(zhǎng)就是等你有一天意識(shí)到自己是足夠重要的一部分,然后拼命奔跑,去承擔(dān)自己所該盡的責(zé)任!

          直到很久以后,我才恍然意識(shí)到父親語(yǔ)句中的深意。那時(shí)我回頭望望自己。我說過的夢(mèng)想早都被我忘記,我寫了一半的故事也不知道怎么去結(jié)局,我那本珍藏很久的童話書早都落了塵。我開始恐慌,怎么連我都變成了這個(gè)言不由衷的模樣,于是我想要逃避成長(zhǎng),我會(huì)在筆記本上畫下很久以前最愛的小涂鴉,在陽(yáng)光下讓泡泡水蕩起美麗的花,為在大風(fēng)中受了傷的水瓶“包扎”,那大概是我情緒很低落的一段時(shí)間,我無比難過我被時(shí)光帶到遠(yuǎn)方,丟了我經(jīng)歷過的所有風(fēng)景。

          然后呢,可能沒有像所有故事那樣。沒有老師,沒有父母的開導(dǎo),我只是在某天坐在樓下的秋千上,旁邊睡著不知從哪里來的黑色老貓,墻上不知名的小花努力爬啊爬啊,你看到那朵側(cè)身的小花兒?jiǎn)?可能就在那一段時(shí)間忽然明白,我完全沒有必要去逃避,成長(zhǎng)大概就是我可能走著一條與我曾經(jīng)愿望不符的道路,我可能喜歡上了曾經(jīng)極度討厭的調(diào)子,這不是忘記初衷,而是我在用另一種方法貫徹成長(zhǎng)的概念,我沉默于這個(gè)世界,我熱愛我所經(jīng)歷過的一切。最后我認(rèn)真的在紙上寫下了我如今的夢(mèng)想,并不是怕忘記,而是,我希望無論在何時(shí)何地,我都能保持初心,依然有著年少時(shí)的勇氣,寫了一半的故事我最后給了它一個(gè)溫暖的結(jié)局,那本童話書現(xiàn)在還在我枕邊,偶爾翻翻總能讓我欣喜。

          我想,這大概是成長(zhǎng)吧,我經(jīng)歷著世界給我的一切,無論痛與喜。

          我想,這大概是我的成長(zhǎng)吧,我銘記著過去,也更期待著未來。我想,每一次成長(zhǎng)都是一場(chǎng)雨,有著滿腔的熱情,沒有盡頭的征途。

          就像當(dāng)時(shí)西北那場(chǎng)雨,我悠悠走著,像是要看盡這一路景,依舊一腔豪情。

        散文的作文 篇8

          荒原里,一棵小草深情地凝望著旁邊偉岸的大樹。大樹正和偶然飛過的小鳥熱情地打招呼。 一陣西北風(fēng)襲來,大樹彎腰,把所有的枝條隆成安全溫暖的臂彎,罩在小草的上空。小草哭了,正是大樹這種無意識(shí)的舉動(dòng),讓小草在荒原里感到陣陣溫暖。小草愛上了大樹。

          小草和大樹距離很近,但橫亙?cè)谒麄冎g的鴻溝,永遠(yuǎn)跨越不了,那就是他們不是同類。小草心里特別明白,她不應(yīng)該愛大樹,可她心里的愛情之火,足以燃燒自己。她默默看著大樹,眼里滿含哀戚,疼痛撕裂著心扉。知道自己的愛情卑微到了泥土里,她每天盼望著,能有一陣風(fēng)吹來,大樹會(huì)想起給她片刻的安全,一片陽(yáng)光灑下的時(shí)候,大樹能給她一片陰涼。哪怕大樹的偶爾回眸,都讓小草興奮一陣子。這些都足以讓小草感覺到生命存在的意義。

          冬天來了,小草身上的綠色漸漸變黃枯萎,她氣若游絲,了無生氣。但心里愛的火苗,依舊熊熊燃燒。 大樹,大樹,你冷嗎?大樹聽不到她的呼喚,光禿禿的樹枝伸向天空,他在尋找自由的飛鳥。偶然的回頭,大樹發(fā)現(xiàn)了瑟瑟發(fā)抖的小草。小草,你還活著嗎?小草的心痛了,四肢百骸充斥著疼的感覺。她在失望中耷拉著腦袋,準(zhǔn)備拉住嚴(yán)冬的衣角掩蓋自己 ,逃離大樹。

          這時(shí),一陣大風(fēng)裹挾著烈火,向大樹逼近。大樹只顧昂著頭,望著天空。他看不到低處,因?yàn)樗苌俚皖^。小草在心里急切地呼喊:“大樹,你快跑!”大樹仍然無動(dòng)于衷,向來,大樹是聽不到小草的聲音。但小草還是竭盡全力地呼喊;鹕嗪艉籼硐蛐〔莸.頭發(fā)和眉毛,小草撲向大樹,不好,這樣會(huì)把火引到大樹身上。小草,挺直腰桿,拼命把身體推離大樹遠(yuǎn)一點(diǎn),再遠(yuǎn)一點(diǎn); ,燒完小草的枝葉,惡狠狠地沖擊草莖。終于,小草在一片焦糊的氣味中,背著大樹倒下了。火,熄滅了,小草最后看了一眼毫發(fā)未傷的大樹欣慰的閉上了眼睛。

          春天來了,草原上,開滿了各種野花。紅的綠的黃的把草原點(diǎn)綴的熱熱鬧鬧。換了一身新裝,精神抖擻的大樹,突然想起了小草,那個(gè)柔弱的溫情的小草,去哪里了呢?大樹急切地在周圍的草叢里尋找著。這些貌似一樣的小草,都長(zhǎng)著細(xì)細(xì)的葉子,嫩綠的草尖。但都不是去年的那棵小草,她的眼神大樹特別熟悉,她的內(nèi)心,大樹已經(jīng)讀懂。但大樹什么都給不了小草。愛情需要同一高度,同一個(gè)物類的。沒有了這些前提,只有情,愛情能活多久?小草懂這些,但小草為愛獻(xiàn)出了生命。大樹懂這些,大樹理智的掌控了自己的情感。

          大樹有點(diǎn)微微的傷心,小草雖然卑微,但無論何種的純潔的愛情,都不容褻瀆的。這時(shí),一個(gè)細(xì)細(xì)聲音,從大樹的腳底傳上來:“大樹,你好1”大樹驚喜的低下頭,看著一顆小草,頂著燒糊的黑黑的頭,向大樹微笑。是那棵可愛的小草,快樂和喜悅籠照著她的臉龐,增加了她的堅(jiān)毅和豁達(dá)。大樹關(guān)心地問她:你去哪里了?怎么被火燒到了?小草調(diào)皮地回答:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀!”

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