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開學(xué)啦散文
從容年的腳步遠(yuǎn)去了，春天的氣息迎面而來。菜地里的蔬菜一天一個樣的生長，草地上的小草也醒過來了，吐出一點點嫩嫩的綠，幾只小鳥嘰嘰喳喳，從樹林里飛向遠(yuǎn)方。開學(xué)啦，孩子們高高興興地來到學(xué)校，說著過年的快樂，或玩著他們不知疲倦的游戲。
上課鈴響了，孩子們嘰嘰喳喳走進(jìn)教室，還是興奮地說著笑著鬧著。我提著三大捆書走進(jìn)教室，孩子們看見了特別興奮。我高興地說：“同學(xué)們開學(xué)啦，發(fā)新書了�！焙⒆觽兣d奮地站起來。我說：“同學(xué)們，好久沒見了，真想你們。讓我看看你們有什么變化沒有？”這時孩子們不約而同地說：“老師新年好，老師新年好�！蔽腋吲d地點點頭看著幾個孩子說長胖了，變白了。孩子們高興地笑著，眼睛特別可愛。我又接著說：“過完年了，我們又大了一歲了，我們現(xiàn)在讀二年級�！焙⒆觽兠舆^話說：“讀二年級下個學(xué)期�！蔽揖烷_始發(fā)新書給孩子們了，他們拿到書后急切又興奮地看著。書發(fā)完了，看著孩子們那樣可愛急切地看書樣兒，我就說：“同學(xué)們，看看這本新書有哪些很有趣的？我們一起來看看吧�！庇袔讉�孩子大聲告訴我：“老師，恐龍的滅絕很有趣�！彼麄円徽f，很多孩子們都翻到那兒看起來。我也翻到書上《恐龍的滅絕》那課，看了起來。不一會兒，我問起孩子們：“恐龍是怎么滅絕的啊？”這時教室里小嘴巴嘰嘰喳喳說著，非�？蓯�，非常有趣。
我又提議：“同學(xué)們，春天悄悄來到我們身邊了，我們一起看看第一課吧，去找春天。”我讓孩子們齊讀這一課，也許是孩子們很久沒有一起讀書，也許是剛開始接觸新課文，孩子們讀得并不整齊，并不流利。等他們讀完后，我搖搖頭說：“讀得不好，得四十分。”我又說：“沒關(guān)系，是你們很久沒有一起讀書了，又是新課文，來聽我讀一遍吧。”我進(jìn)入情景繪聲繪色讀著，孩子們也仿佛進(jìn)入了找春天的美好情景里，他們邊聽邊微笑地看著課文。“我讀完了，現(xiàn)在你們來讀吧，可要超過老師哦�！焙⒆觽円宦爜砭窳�，坐正捧著書讀著。他們讀著時我悄悄來到一些同學(xué)的身邊，摸著他們的小腦袋鼓勵他們，并微笑點頭傳遞著進(jìn)入他們讀的情景里。朗朗美好的讀書聲停了，我豎起大拇指說：“你們這一次讀得很好，有很大的進(jìn)步，得九十分。還有十分等我們學(xué)完了課文，理解了課文，會寫生字寫話了，就是一百分了�！焙髞砦覀冇譃g覽看了后面的課文，古詩同學(xué)們還是興奮地朗朗讀著。我們看到了北京亮起來了好美。我們知道了日月潭也好美，她在臺灣。吐魯番的葡萄熟了，饞得我們流口水。知道了數(shù)星星的孩子是張衡，是著名的天文學(xué)家。知道了愛迪生救媽媽的聰明。書上的課文瀏覽完了，我問：“有趣嗎？喜歡讀嗎？”孩子們大聲說喜歡�！澳俏覀儚慕裉扉_始就好好讀這些課文。”孩子們高興地點點頭。我又接著說：“新書發(fā)給你們了，那你們拿做好的寒假作業(yè)給我吧，這樣就公平了�！焙⒆觽兾χ簧虾僮鳂I(yè)。下午，我把批閱好的寒假作業(yè)發(fā)給孩子們，表揚鼓勵了一些堅持在寒假寫好日記的同學(xué)，并發(fā)了新本子作為獎勵。他們拿到獎勵的本子，別提有多高興。我們又簡單地排了一下座位，有要求的同學(xué)能滿足的我盡量做到。之后我們選出了班干部，以學(xué)生自愿為主，再考慮學(xué)生各方面的能力。
鈴，下課了，我布置同學(xué)們寫一篇日記，寫開學(xué)的事情。孩子們聽后臉上露出一些微笑，有的還迫不及待地說開了。
開學(xué)啦，孩子們快樂地走在春天里。小草露著點點綠色，柳條兒在微風(fēng)里輕輕搖擺，幾只小鳥快樂地嘰嘰喳喳飛著。
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