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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2024-05-22 15:59:12 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        讀后感的作文錦集(6篇)

          在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀后感的作文錦集(6篇)

        讀后感的作文 篇1

          。∥医裉旖K于讀完了《麻雀》這篇課文,讀后,我被里面的故事深深的感動(dòng)了。《麻雀》這篇課文主要是講了老麻雀不顧自己的生命危險(xiǎn),保護(hù)自己剛出生不久的小麻雀,讓獵狗不能傷害自己的該子小麻雀。課文中的`獵狗被麻雀媽媽那種無(wú)私的勇氣,恐懼得一直往后退。我讀了這篇課文后,我感受到了家人的愛(ài)是多么無(wú)比的偉大,它就像一杯著熱乎乎,甜甜的奶茶,它給我們帶來(lái)鼓勵(lì)和溫馨。

        讀后感的作文 篇2

          霍金,他是一個(gè)物理天才,一個(gè)勇士,一個(gè)科學(xué)名義下的巨人,或者說(shuō),他是一個(gè)等待命運(yùn)來(lái)挑戰(zhàn)的人。

          命運(yùn)對(duì)霍金十分殘酷。當(dāng)他剛在人生中闖出一條路時(shí),不幸的事發(fā)生了,霍金患上了會(huì)導(dǎo)致肌肉萎縮的盧伽雷氏癥,從此被禁錮載輪椅上。40多年來(lái),疾病已將霍金折磨的痛不欲生。醫(yī)生曾診斷霍金只能活兩年,但他卻以常人難以想象的毅力打破了“魔咒”,創(chuàng)造了奇跡。不僅如此,他還被選為英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)員,成為了最年輕的盧卡遜數(shù)學(xué)獎(jiǎng)做的教授,并且通過(guò)自己的努力寫下了聞名于世的科學(xué)著作《時(shí)間簡(jiǎn)史》,成了公認(rèn)的“科學(xué)巨人”。

          霍金這位身患?xì)埣驳目茖W(xué)家,不正是我們學(xué)習(xí)的榜樣嗎?世上的.這種人數(shù)不勝數(shù):一生在黑暗中度過(guò)的海倫·凱勒,微笑面對(duì)人生的桑蘭,不向困難屈服的張海迪……他們的一個(gè)個(gè)事跡都令我們感動(dòng),令我們敬佩,令我們心靈震顫。霍金的身體雖然殘疾的,但他的心靈卻不殘疾,他時(shí)時(shí)刻刻都懷有一顆感恩的心。

          再看看自己,碰到一點(diǎn)兒小挫折就低頭了,讓困難隨意地?cái)[弄自己,一點(diǎn)兒不敢反抗,更別提戰(zhàn)勝了。有一次,我得了重感冒,就沒(méi)有精神了,幾天都躺在被窩里,悶悶不樂(lè),讓困難任意折磨自己,結(jié)果幾個(gè)星期病情都沒(méi)有好轉(zhuǎn)。設(shè)想一下,如果當(dāng)初我要是天天活動(dòng)呢?用樂(lè)觀的心態(tài)來(lái)面對(duì)呢?說(shuō)不定一個(gè)星期就好了呢!

          可如今,我明白了:困難就像個(gè)小天使,它可以使你反復(fù)思考開(kāi)闊思路,它可以引你到知識(shí)的寶島上采擷智慧之珠,它可以使你在人生的舞臺(tái)上高唱激昂的旋律。人生如棋、難免會(huì)有一著之失;人生如路、難免會(huì)有一些坎坷;人生如山、難免會(huì)有一些險(xiǎn)峻。我們應(yīng)該去戰(zhàn)勝那些坎坷、荊棘。

          人生有失敗,也有挫折,更有美好的希望,朋友讓我們攜起手來(lái),去掃平困難的烏云,迎接更加輝煌的朝陽(yáng)呢!

        讀后感的作文 篇3

          遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,那棵大樹(shù)很美。

          樹(shù)像一片綠色的云,從大地上升起。

          我向大樹(shù)走去。

          走近樹(shù)的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn),枝頭的每一片葉子都很美。

          每一片葉子形態(tài)各異——你找不到兩片相同的'樹(shù)葉。

          無(wú)數(shù)片不同的葉子做著相同的工作,把陽(yáng)光變成生命的乳汁獻(xiàn)給大樹(shù)。

          春天,葉子嫩綠;夏天,葉子鮮美;秋葉變黃;冬葉飄零——回歸大樹(shù)地下的根。

          大樹(shù)把無(wú)數(shù)的葉子結(jié)為一個(gè)整體。

          無(wú)數(shù)的葉子在樹(shù)上找到了自己的位置。

          我們每個(gè)人都像葉子,為生活的大樹(shù)輸送營(yíng)養(yǎng),讓它茁壯蔥翠。

          每一棵大樹(shù)都很美,每一片葉子都很美。

          為了我們的大樹(shù),做一片美的葉子吧!

        讀后感的作文 篇4

          《愿望樹(shù)下的的呼喚》這部作品描寫了一個(gè)早熟而有文學(xué)氣質(zhì)的女生尤諾。通過(guò)善良透明的好朋友七七,認(rèn)識(shí)了兩個(gè)大男生金凱和韓東。她被英俊優(yōu)秀的金凱所吸引,但礙于七七,還有自己的驕傲,優(yōu)偌一直自尊地壓抑著自己的感情,最后打碎了金凱親手送給她的水晶愿望樹(shù)。溫厚的韓東一直以默默的方式喜歡著她。。。。。。在一種起伏而單純的糾纏中每個(gè)人都陷入一種美好的痛苦中。后來(lái)優(yōu)偌選擇了去加拿大留學(xué)。然而有一天她突然得到韓東參加大學(xué)登山隊(duì)不幸遇難的消息。聽(tīng)到消息的優(yōu)偌非常的傷心,當(dāng)場(chǎng)她就大哭了一場(chǎng),她怎么也沒(méi)有想到韓東會(huì)遇難

          后來(lái)優(yōu)偌又交了一個(gè)新朋友名叫:“小橙子”,她身材嬌小皮膚很細(xì)嫩,看起來(lái)有點(diǎn)像日本女孩。她們兩個(gè)每天友好地生活在一起,生活很美好,非?鞓(lè)。直到有一天優(yōu)偌留學(xué)回國(guó),她們兩個(gè)才依依不舍地分開(kāi)了,可是她們?nèi)匀粫?huì)記得在一起的'美好時(shí)光;貒(guó)的第二天優(yōu)偌回想起了自己和韓東在一起的情景,想想韓東已經(jīng)不在了,他永遠(yuǎn)也不會(huì)和自己在一起了。想到這里,眼淚嘩嘩地流出來(lái),.她多么希望韓東會(huì)和他永遠(yuǎn)在一起。.就在這時(shí)他想起了金凱送給她的水晶愿望樹(shù),就趕忙跑下樓梯走到了水晶愿望樹(shù)的旁邊,可是它已經(jīng)碎了。優(yōu)偌現(xiàn)在才后悔當(dāng)初不應(yīng)該把它打碎,可是后悔也沒(méi)有用了,她把水晶愿望樹(shù)的碎片又重新粘了起來(lái),然后她又在水晶愿望樹(shù)前許了一個(gè)愿:就是能和韓東永遠(yuǎn)在一起,不論生活多么艱難,多么困苦,她都愿意。但這已經(jīng)不可能了。在這些日子里,他一直呼喚著韓東的名字。

          讀了<<愿望樹(shù)下的呼喚>>這本書(shū),讓我認(rèn)識(shí)到:什么叫珍惜。在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中,我們要珍惜和同學(xué)相處的時(shí)間,珍惜同學(xué)之間的友情,要寬容,友好;要孝敬父母,要感恩父母對(duì)我們的付出;要珍惜現(xiàn)在的學(xué)習(xí)時(shí)光,努力學(xué)習(xí)。這樣我們以后才沒(méi)有遺憾。

        讀后感的作文 篇5

          暑假里,我讀了《指間的太陽(yáng)》,它讓我深受感動(dòng)。

          這本書(shū)是描寫紅軍長(zhǎng)征即將結(jié)束前一支獨(dú)特的隊(duì)伍和一群特殊的人物翻越草地的故事。作者通過(guò)一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象,一段段感人的故事細(xì)節(jié),溫暖了我,教育了我,激勵(lì)著我!

          比如插在藏胞們青稞地里的木柱借條,給死去的紅軍戰(zhàn)士合上眼睛,壯觀的花墳,還有那些來(lái)歷可疑的青稞等等。讓我們知道了紅軍取勝的來(lái)之不易。知道了紅軍取勝的原因——紅軍是人民的軍隊(duì),是為了人民的利益,不顧自己的生命安危而勇敢戰(zhàn)斗。

          書(shū)中有一個(gè)情節(jié)令我非常感動(dòng),它也給紅軍戰(zhàn)士帶來(lái)了無(wú)窮的力量。小紅軍得天竟然偷偷地在胳肢窩里夾著一粒青稞。起初戰(zhàn)士們發(fā)現(xiàn)得天胳膊有點(diǎn)怪怪的,大家以為他是夾了一顆金牙。沒(méi)想到幾天后,也就在戰(zhàn)士們餓得精疲力竭時(shí),大家發(fā)現(xiàn)得天從胳膊下掏出了一樣?xùn)|西,透過(guò)得天的指間,戰(zhàn)士們看見(jiàn)得天的臉如同一張升騰的日頭,當(dāng)他們看見(jiàn)是一棵青稞苗,而且青稞粒已經(jīng)發(fā)了芽,忽然間得到了啟發(fā),充滿了力量。大家從得天的手指間看到了生命的陽(yáng)光。我想他們也許明白了一顆種子在這種惡劣的天氣下居然奇跡般地發(fā)芽了,那我們?nèi)祟惥蜎](méi)有什么不可戰(zhàn)勝的力量!

          “指間的太陽(yáng)”就是一個(gè)充滿著生機(jī)和活力的意象,它展現(xiàn)紅軍戰(zhàn)士對(duì)理想和信念的追求。

          故事里長(zhǎng)著一顆小腦袋和一張窄臉的醫(yī)官皮文勛給我留下了深刻的印象,他的臉上有著豐富的表情,他的肚子里裝著各種各樣的知識(shí),在荒無(wú)人煙的草地里,他就像是一盞燈,給了身邊的人希望、溫暖和光明。在大伙兒饑餓萬(wàn)分,疲憊無(wú)力的時(shí)候,他為了給同志們找到一點(diǎn)可以墊饑的東西,義無(wú)反顧地冒著危險(xiǎn)去試吃野草,最后不幸身亡。

          讀完這個(gè)故事,我忍不住熱淚盈眶。從醫(yī)官皮文勛身上我看到了樂(lè)觀、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的品行,學(xué)到了無(wú)私、博愛(ài)、奉獻(xiàn)的精神。

          也許現(xiàn)實(shí)生活中的我們并不能像那些英雄們一樣做那么偉大的`事,但我們可以從小事做起,從身邊事做起。比如說(shuō),當(dāng)我們的班集體遇到困難時(shí),我們應(yīng)該多為集體著想,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,而不應(yīng)該把個(gè)人問(wèn)題放在第一位,退縮或抱著觀望的態(tài)度;在文明城市的創(chuàng)建中,我們應(yīng)時(shí)時(shí)刻刻爭(zhēng)做文明小主人,說(shuō)文明話,做文明事,尤其當(dāng)看到不文明現(xiàn)象時(shí),應(yīng)勇敢地站出來(lái),進(jìn)行勸阻或制止,而不是聽(tīng)之任之,熟視無(wú)睹;在生活中,當(dāng)我們遇到那些“不幸的人”時(shí),我們不能輕視或嘲笑他們,而是應(yīng)盡自己最大的努力去幫助他們,讓他們和我們一樣感受到“太陽(yáng)”的溫暖!

          讀完這本書(shū),我還明白了:今天我們美好的生活是紅軍戰(zhàn)士們以及先輩們用鮮血和生命換來(lái)的,F(xiàn)在,我們的生活富裕了,卻怕苦怕累,缺乏堅(jiān)強(qiáng)勇敢的品質(zhì),這樣很難成為國(guó)家的棟梁。我們應(yīng)該樹(shù)立紅軍的那種堅(jiān)強(qiáng)信念,學(xué)習(xí)他們勇敢無(wú)畏的精神,學(xué)好知識(shí),把我們的國(guó)家建設(shè)得更加強(qiáng)大!這樣才對(duì)得起失去生命的先烈們,才對(duì)得起祖國(guó)、老師、父母對(duì)我們的期望!

        讀后感的作文 篇6

          把你看過(guò)的書(shū)本、電影、電視、課文,看后,你對(duì)所看內(nèi)容的感受、想法寫下來(lái);把所受的啟發(fā)、所受的教育寫下來(lái)。

          小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感一: 這本書(shū)很有趣,我很喜歡,一口氣就看完了。

          書(shū)中主要講了小狐貍被看林人捉走,他的女兒很喜歡它,教它寫字說(shuō)話,可家里的兩只大狗總欺負(fù)它,小狐貍便逃進(jìn)了大森林。它每天都到一戶看林人家外面聽(tīng)故事,聽(tīng)一個(gè)故事就按著做一個(gè),就這樣學(xué)會(huì)了很多本領(lǐng)。最后憑著自己的本事當(dāng)上了看林人。

          我最喜歡里面的一個(gè)故事,說(shuō)得是小狐貍聽(tīng)到看林人打電話定購(gòu)貨物的故事,它也學(xué)著打電話去定購(gòu)火腿,當(dāng)然沒(méi)付錢啦。當(dāng)它第二次打電話時(shí)被發(fā)現(xiàn)了,但它不僅沒(méi)被捉住,還留了封信告訴臘腸商周六要去他店里面拿一根火腿,臘腸商叫了全村的人在那一天做好準(zhǔn)備捉小狐貍?尚『偺斆髁,它事先勘察好地形,星期六時(shí)它先到店里露了下頭,然后把大家引出來(lái),但它咬住了吊狐貍的欄桿,裝成了一副狐貍皮騙過(guò)了大家,最后大搖大擺的回到香腸店拿走了最大的一根火腿,并在黑板上留了言。讀到這,我無(wú)比佩服小狐貍的機(jī)智。

          當(dāng)然光憑這點(diǎn)機(jī)智還是當(dāng)不上看林人的,小狐貍心地還很善良,它不僅把撿到的臘腸商的錢包原封不動(dòng)還給他,還收留了原來(lái)欺負(fù)它的兩只狗,真是個(gè)又聰明又可愛(ài)的.小狐貍。我不說(shuō)了,還是你們自己去看吧,真是好玩的不得了。

          小學(xué)生小狐貍的書(shū)桌讀后感二: 老虎越來(lái)越老了,跑步的速度連小山羊都追不上了,力氣也沒(méi)年輕是那樣強(qiáng)壯,身體也瘦了一圈。老虎想:要不用力氣也能抓住小動(dòng)物的話,那就太好了。于是,老胡想了個(gè)辦法。老虎自己假裝生病了,躺在洞中不出來(lái)。老虎還向森林里的小動(dòng)物們下了一道命令,要求大家一個(gè)一個(gè)輪流去看它。

          聰明的小狐貍第一天,小白兔去看老虎。小白兔蹦蹦跳跳的跳進(jìn)老虎洞,剛進(jìn)老虎洞,小白兔覺(jué)得害怕極了。洞角的一邊是很多雪白的白骨,洞壁上,有著許多蜘蛛網(wǎng)。小白兔覺(jué)得這好像迎接去地獄的通道。就在這時(shí),一直都在洞角的老虎一下子撲上前來(lái),把還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)的小白兔給吃的一干二凈,一點(diǎn)兒肉和血也不剩。小白兔就沒(méi)有回來(lái)。

          第二天,小山羊去看老虎。小山羊用自己最快的速度奔進(jìn)黑沉沉的老虎洞。小山羊奔進(jìn)老虎洞,有禮貌的說(shuō):有人嗎?過(guò)了好久都沒(méi)有回應(yīng),小山羊覺(jué)得沒(méi)人就掉頭想走?墒牵∩窖驕(zhǔn)備起跑時(shí),躲在床下的老虎爬了出來(lái),撲到小山羊的背上,咬住小山羊的背。可小山羊并不想被老虎吃了,就到處亂跑,想把老虎從背上摔下來(lái)?衫匣⒕筒环趴,過(guò)了一會(huì)兒,小山羊的力氣沒(méi)了。老虎放了口,又咬在小山羊的脖子上,讓小山羊斷了氣。小山羊也沒(méi)有再回來(lái)。

          第三天,小花鹿去看老虎。小花鹿一邊唱歌一邊走向老虎洞,可她不知道接下來(lái),他自己就會(huì)被死神給帶走了。小花鹿進(jìn)了老虎洞,躺在一邊的老虎見(jiàn)是一個(gè)女的,就毫不猶豫的撲了上去,咬住小花鹿的脖子,讓小花鹿也斷了氣。小花鹿也沒(méi)有回來(lái)。

          第四天,小狐貍?cè)タ蠢匣。小狐貍像老虎洞走去。到了老虎洞外,小狐貍往地上一看,發(fā)現(xiàn)地上全是進(jìn)去的腳印,而沒(méi)有一個(gè)出來(lái)的腳印。于是,小狐貍就坐在老虎洞外休息,過(guò)了半個(gè)小時(shí),老虎見(jiàn)小狐貍還沒(méi)進(jìn)來(lái),就問(wèn)小狐貍:狐貍,你都在洞外做了半個(gè)小時(shí)了,為什么就不進(jìn)來(lái)了?你看,地面上,都是走進(jìn)老虎洞的腳印,就沒(méi)有一個(gè)走出來(lái)的腳印。所以我一旦進(jìn)了老虎洞是不是也出不來(lái)了呢!說(shuō)完,小狐貍就走回了森林。

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