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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2024-04-30 11:05:45 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

        [集合]讀后感的作文

          在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的讀后感的作文8篇,歡迎大家分享。

        [集合]讀后感的作文

        讀后感的作文 篇1

          夏洛直至生命的最后一刻,也沒(méi)有人注意到它,沒(méi)有人知道,這只蜘蛛曾做過(guò)多么偉大的事。

          夏洛與威爾伯之間那深厚的'友誼深深地打動(dòng)了我,我也希望自己成為一個(gè)像夏洛那樣的人:一個(gè)無(wú)私的奉獻(xiàn)著,一個(gè)有著大愛(ài)的人。

        讀后感的作文 篇2

          放暑假了,爸爸送給我了一本書(shū),名字叫《安徒生童話》。一拿到手,我就如饑似渴地讀了起來(lái)。

          我最喜歡的故事是《踩著面包走的姑娘》。故事的主人公英娥是一個(gè)窮人家的姑娘,她從小就很驕傲,覺(jué)得自己了不起。她到一戶有錢(qián)人家去做幫工,主人很善良,給她吃好的穿好的`,她卻更以為自己很了不起了。有一天,主人讓她回去看看父母。她穿著漂亮的衣服來(lái)到家門(mén)口,看見(jiàn)母親穿著破衣?tīng)衫在拾柴火時(shí),她扭頭就走,家門(mén)都沒(méi)進(jìn)。又過(guò)了半年,主人又讓她回家看父母,并且給了一些面包,讓她帶回去給父母吃。她穿著最好看的衣服和新鞋出發(fā)了。走到一片泥濘地時(shí),她把面包扔進(jìn)泥坑,想踩在上面走過(guò)去。結(jié)果,她陷了下去,來(lái)到了地獄。

          讀完這個(gè)故事,我有很多感想。英娥做了許多錯(cuò)事,我覺(jué)得最不應(yīng)該的是把面包踩在腳下。因?yàn)槟切┟姘侵魅俗屗龓Ыo父母的一份心意。她把面包踩在腳下,就是對(duì)父母的不尊重,也是對(duì)糧食的糟蹋。終于,她受到了懲罰,被帶到了地獄,變成了一尊塑像,骯臟的蒼蠅在她臉上爬來(lái)爬去。

          是虛榮心害了英娥,我們可不能像她一樣哦!

        讀后感的作文 篇3

          當(dāng)桐華的《最美的時(shí)光》呈現(xiàn)在我眼前時(shí),我一下子就喜歡上了書(shū)的封面設(shè)計(jì),沒(méi)有一般言情小說(shuō)的朦朧,紅色主導(dǎo)的色彩讓人感覺(jué)熱烈而溫暖,卻也不失清新。

          蘇蔓是一個(gè)現(xiàn)代白領(lǐng),自信,直白,率性,大大咧咧?此七@樣一個(gè)沒(méi)心沒(méi)肺的女孩,居然把宋翊藏在心里十年!拔以谇迦A等你”,宋翊的一句話讓蘇蔓發(fā)奮圖強(qiáng),進(jìn)入清華,甚至一度一心準(zhǔn)備去美國(guó)留學(xué),只為了追隨宋翊的腳步。當(dāng)宋翊再次出現(xiàn)在她的生活中時(shí),她不再是那個(gè)躲在暗處的丑小鴨,她選擇主動(dòng)出擊,辭掉現(xiàn)有工作,不管不顧以一個(gè)新人的姿態(tài)入職宋翊的公司,寧愿從一個(gè)新人作起,只為了能離心中的人近一些。

          宋翊,一個(gè)陽(yáng)光的天之驕子,從前的他擁有干凈純粹的笑容。而在許秋死后,他背負(fù)了太重的十字架。當(dāng)蘇蔓像清泉般絲絲滲入他的內(nèi)心時(shí),他嘗試去接受新生活,去享受新的感情。而麻辣燙的出現(xiàn)又將他變成行尸走肉。

          陸勵(lì)成,一個(gè)草根精英成熟男。他對(duì)蘇蔓的感情是隱忍而深沉的'。只不過(guò),命運(yùn)讓他太晚遇到蘇蔓,就像那個(gè)來(lái)不及說(shuō)不口的表白,只因?yàn)樘K蔓先于一步說(shuō)了:“我喜歡宋翊!”一切都變成了默然……

          在時(shí)光的流逝里,蘇蔓十年的秘密曬在了陽(yáng)光里;

          在時(shí)光的流逝里,宋翊從陽(yáng)光男孩變成了背負(fù)心靈枷鎖的男人;

          在時(shí)光的流逝里,陸勵(lì)成愛(ài)著蘇蔓的現(xiàn)實(shí)只能成為另一個(gè)秘密;

          在時(shí)光的流逝里,揭開(kāi)了麻辣燙辛酸的童年和對(duì)宋翊的暗戀;

          在時(shí)光的流逝里,許秋的病態(tài)心理的揭示,成為解開(kāi)所有人心結(jié)的關(guān)鍵;

          在時(shí)光的流逝里,是選擇那個(gè)我愛(ài)的人,還是選擇愛(ài)我的人;

          ……

          回不去的時(shí)光,是最美的時(shí)光;將來(lái)的時(shí)光,是最美的時(shí)光;現(xiàn)世的時(shí)光,更是最美的時(shí)光。在每一寸時(shí)光里,讓我們學(xué)會(huì)停駐,只為記取那一些感動(dòng)……作文

        讀后感的作文 篇4

          最近幾天,我讀了陽(yáng)光姐姐伍美珍新出的書(shū)《巧克力味的暑假》,可真算是廢寢忘食。說(shuō)實(shí)話,實(shí)在是太好看了。文中的女主人公項(xiàng)心儀在這個(gè)暑假里嘗到了畢業(yè)后獨(dú)特的滋味。因?yàn)楫厴I(yè)之后,將要和曾經(jīng)親密相處了六年的三個(gè)好朋友分離了,其中一個(gè)還要到外地去讀書(shū),心里難免會(huì)感到一絲難過(guò)與孤獨(dú)。

          但可幸的是,在暑假里她又遇到了新的朋友與同學(xué)……,所以,在這個(gè)暑假里,她嘗到了猶如巧克力一般苦澀而又甜美的滋味。我認(rèn)為離別確實(shí)是一件很傷感的事,但人生總免不了要離別,俗話說(shuō):天下沒(méi)有不散的宴席。而且這還是人生的第一次離別,難免會(huì)有些傷心與難過(guò)。雖然過(guò)去的日子無(wú)法挽回,但在未來(lái)的日子里,我們還會(huì)收獲更多的友誼和快樂(lè)!另外,這本書(shū)也講述了另一個(gè)故事,叫做《我班女生愛(ài)打人》。故事中的男主人公錢(qián)青毛是一個(gè)有時(shí)膽大有時(shí)膽小的男生。

          不僅如此,他還常被他們班的.女生“欺負(fù)”,甚至還試過(guò)躲到WC去躲避女生的追打。當(dāng)我看完這個(gè)故事時(shí),心中難免會(huì)對(duì)錢(qián)青毛有一絲同情之心。男女生在十一二歲的時(shí)候,由于個(gè)性差異,所以很容易就會(huì)引起沖突與矛盾,在我們班,這種現(xiàn)象也很常見(jiàn),所以我認(rèn)為這并不奇怪。我們要加強(qiáng)這種人格培養(yǎng)與性格修養(yǎng)?偟膩(lái)說(shuō),我真的很很喜歡這本書(shū)!

        讀后感的作文 篇5

          我是一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的孩子,從小到大讀過(guò)許許多多的書(shū)籍。有的令我激動(dòng),有的令我傷心,有的令我開(kāi)心,有的令我悲傷,有的令我害怕…….但是有一本我剛剛才讀過(guò)的書(shū)卻像大樹(shù)的樹(shù)根一樣深深地扎在我的心底,震撼著我的心靈。

          這本書(shū)就是《愛(ài)的教育》它是由意大利著名作家亞米契斯寫(xiě)出來(lái)的。這本書(shū)通過(guò)一個(gè)小學(xué)生日記的形式,記述了一個(gè)小學(xué)生在社會(huì)各個(gè)階層的所見(jiàn)所聞,反映了各個(gè)基層的狀況。我讀了這本書(shū)之后這是感動(dòng)了很長(zhǎng)時(shí)間。因?yàn)槠渲械拿總(gè)小故事都是對(duì)生活的樸素描寫(xiě)。比如《意外事件》這個(gè)故事,他寫(xiě)了一個(gè)叫洛貝諦的'孩子為了救一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生而被馬車壓住了腳,使他只能眾生坐在輪椅或只能依靠別的東西行走。這個(gè)故事令我非常感動(dòng),洛貝諦雖然只是個(gè)孩子,但他為了救一個(gè)低年級(jí)的小學(xué)生竟然沖到那車前。雖然他最后腳骨頭被壓碎了,但我還是從心中敬佩他的。他是一個(gè)多么勇敢而又了不起的孩子!還有《溫伯爾托親王》,他寫(xiě)了克萊諦的父親以前是四十九連隊(duì)四中隊(duì)的軍人,有一天他父親和他一起去看望他父親以前的師長(zhǎng)——溫波爾托。并與現(xiàn)在已是國(guó)王的溫波爾托親王握手的故事。我讀了之后倍受感動(dòng),并且又讀了一遍。根本沒(méi)有想到已經(jīng)成了國(guó)王的溫波爾托親王還會(huì)和以前士兵握手,這說(shuō)明他是多么的在乎他的部下!

          這本書(shū)并沒(méi)有什么虛偽的說(shuō)教,騙人的宗教宣傳,他只是靠那樸素的描寫(xiě)生活的文字來(lái)吸引讀者的,使人感到人類是多么需要關(guān)心,理解和幫助。

        讀后感的作文 篇6

          《愛(ài)的教育》介紹了1881至1882年意大利小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)。寫(xiě)了發(fā)生在主人公身邊各式各樣感人的小故事和父母在他日記本上寫(xiě)的勸解啟發(fā)性文章,以及十則老師在課堂上宣讀的“每月故事”。每章每節(jié),都把“愛(ài)”表現(xiàn)得淋漓盡致,大致國(guó)家、社會(huì)、民族的大我之愛(ài),小至父母、師長(zhǎng)、朋友間的小我之愛(ài),處處扣人心弦,感人肺腑。

          《愛(ài)的教育》整本書(shū)里沒(méi)有乏味的說(shuō)教,也沒(méi)有豪言壯語(yǔ),更沒(méi)有轟轟烈烈的英雄事跡,只是一些平凡而善良的人物:像賣(mài)炭人、小石匠、鐵匠的兒子、少年鼓手、帶病上課的.老師……以及他們平凡的日常生活。正是這些看似平凡、實(shí)則真實(shí)可信的故事,把我們帶入了一個(gè)愛(ài)的世界,讓我們?cè)趷?ài)中受到教育。

          《愛(ài)的教育》這本書(shū)里充滿了濃濃的人情與愛(ài),在現(xiàn)代高度發(fā)展的社會(huì)里,這些樸素的、源自自然、發(fā)乎內(nèi)心的“大愛(ài)”與“小愛(ài)”,尤顯得彌足珍貴!世界在進(jìn)步、科技愈發(fā)達(dá),但人類的愛(ài)永遠(yuǎn)是可以戰(zhàn)勝一切的、無(wú)堅(jiān)不摧的力量。

          小“愛(ài)”影響家庭,大“愛(ài)”將影響人類繁衍與民族文化的傳承。在中國(guó)經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展及實(shí)行獨(dú)生子女政策的現(xiàn)狀下,《愛(ài)的教育》可以使孩子們明白愛(ài)其實(shí)很簡(jiǎn)單,愛(ài)是付出、愛(ài)是欣賞。從小對(duì)小家、對(duì)大

        讀后感的作文 篇7

          新學(xué)期又開(kāi)始了,我閱讀了一本叫《與美同行》課外書(shū),被里面的小故事深深地打動(dòng)著。但有這樣一個(gè)故事一直在感動(dòng)著我,一個(gè)二十年如一日奉獻(xiàn)愛(ài)心的張杰老爺爺。

          這個(gè)故事的名子叫做《茶葉蛋換來(lái)教學(xué)樓》,但不是教我們?nèi)绾稳プ錾赓嶅X(qián),而是講述一位并不富裕的上虞籍的老爺爺張杰,用自己賣(mài)茶葉蛋賺來(lái)的辛苦錢(qián),為故鄉(xiāng)造學(xué)校,讓幾千名學(xué)生都能讀上書(shū),而他的一家人卻擠在60平方米的小房子里生活的感人故事。讀到這里,我想到了馬克思說(shuō)過(guò)的句話:“如果一個(gè)人只為自己而活著,那么他的生命是暗淡的`,人們只有為同時(shí)代人的完美,為他們的幸福而生活,才能使自己的生活具有意義”。

          我忽然想到了一件事:有一次,我在學(xué)校門(mén)口,看見(jiàn)一個(gè)白發(fā)蒼蒼的殘疾人老奶奶在一家店里乞討,而我也在里面,看見(jiàn)了一個(gè)店員正在趕她出去,我頓時(shí)懊惱起來(lái),可又想:我還是不要管了,他們是大人,我還要回家做作業(yè)呢!我邊想邊走出去,又看見(jiàn)了那位老奶奶,她正在向來(lái)來(lái)回回的行人乞討,頓時(shí),我的同情心發(fā)作了,我正在從書(shū)包里拿錢(qián),一個(gè)念頭從我腦子里冒出來(lái):萬(wàn)一她是騙子,我不就被騙去了嗎?但這個(gè)念頭很快就被打消了。因?yàn)槲蚁氲健度嗽趪逋尽防锱9⒄f(shuō)的一句話“她不是騙子當(dāng)然好,她是騙子更好,如果她有錢(qián)也就不會(huì)干這種沒(méi)自尊的事了!蔽依^續(xù)從書(shū)包里拿錢(qián),看著她那慈祥的微笑,我也挺開(kāi)心的。回到家后,我把事情一五一十地告訴爸爸,爸爸也表?yè)P(yáng)我說(shuō):“女兒,好樣的,助人為樂(lè)是不是很開(kāi)心?”聽(tīng)完爸爸這番話,我的心里像吃了蜜一樣甜呢!

          無(wú)論你富不富有,只有人人都有心,人人都為希望工程盡一份微薄的力量,那小力量就能匯聚成大力量,那今后我們中國(guó)將更繁榮昌!

        讀后感的作文 篇8

          這兩天,我學(xué)習(xí)了一篇課文,名字叫做《老人與海鷗》。這篇文章講述的是發(fā)生在人類與動(dòng)物之間的感人故事。故事的主人公是一位昆明市的退休老工人,和一群令人震撼的海鷗。這位老人喂養(yǎng)了這些海鷗十年,當(dāng)老人去世時(shí),那些海鷗全體都自發(fā)為這位可敬的老人守靈,當(dāng)我讀完這篇文章的時(shí)候,里也有一種說(shuō)不出來(lái)的滋味。

          這位老人穿著一身已經(jīng)褪色了的`過(guò)時(shí)布衣,背著一個(gè)褪色了的藍(lán)布包,就連那裝鳥(niǎo)事的塑料袋子也褪了色。老人為了省錢(qián)給海鷗買(mǎi)吃的,連公共汽車都不坐,每天步行二十里路來(lái)到昆明市翠湖公園來(lái)給海鷗喂食。老人每天步行二十里路不是為了來(lái)公園垂釣,也不是為了來(lái)公園散步,而是來(lái)喂養(yǎng)一群自由的海鷗,與海鷗們相伴,把海鷗當(dāng)作他的兒女來(lái)對(duì)待,老人每月的收入大概有300多元,在那個(gè)年代算是不錯(cuò)的了,但是老人每天省吃儉用,每月給海鷗買(mǎi)食物要花掉150多元,最值錢(qián)的家當(dāng)也就是六個(gè)雞蛋,這還是他要給海鷗做雞蛋餅的呢!他給海鷗買(mǎi)4元5角一斤的餅干,自己卻吸2毛錢(qián)一包的金沙江牌廉價(jià)香煙,這位老人多么令人敬佩!

          老人去世不久,作者把老人的遺像放到老人以前喂食的地方,海鷗們突然飛來(lái),它們以為老人來(lái)喂食了,但是不一會(huì)它們就覺(jué)得不對(duì)勁了,意想不到的事情卻發(fā)生了,看來(lái)海鷗和人一樣,也是有感情的動(dòng)物,海鷗們?cè)诶先说倪z像前翻飛、盤(pán)旋、肅立、鳴叫、表現(xiàn)了海鷗對(duì)老人那份令人震撼的情感,我讀到這里時(shí),也被海鷗那份真摯情感所感動(dòng)了。

          人與自然的和諧,原來(lái)是那樣的美好,如此動(dòng)人。

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