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      2. 讀后感的作文

        時(shí)間:2024-02-03 07:16:11 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        讀后感的作文9篇[合集]

          在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        讀后感的作文9篇[合集]

        讀后感的作文 篇1

          讀《叛逆的蛋殼組合》有感

          一本好書,是一個(gè)智者用畢生的心血探索、追求、表達(dá)的結(jié)果,是智慧和情感的結(jié)晶!杜涯娴牡皻そM合》就是一本好書,它把我?guī)нM(jìn)了浩瀚的書海,是我真誠而忠實(shí)的朋友。

          非主流女生吳童,和班里最好的'朋友凌楊波、韓笑組成了“蛋殼組合”,逐漸叛逆起來。有一次,他們年級(jí)一同去了教育基地。在分宿舍的時(shí)候,卻將蛋殼組合分開了。于是,蛋殼組合賣萌讓教官把吳童和“夾心餅干”寧佳心換一個(gè)宿舍,但是失敗了。

          讀《叛逆的蛋殼組合》這本書,我不禁聯(lián)想到自己。在成長路上,少不免要經(jīng)歷種種風(fēng)雨;要受得起種種的磨練;會(huì)跌跌碰碰多少次才能成長起來的。在成長路上,難免會(huì)遇到和“蛋殼組合”同樣的障礙物。所以,有個(gè)性是可以的,但不要像蛋殼組合一樣,那么叛逆,還惹出了不小的亂子。魯莽行事,只會(huì)給自己找麻煩。做事不能太沖動(dòng),萬事都要三思而后行啊!

          這讓我想到了自己曾犯的錯(cuò)誤:有一次,我到小伙伴家里玩,由于玩得忘形,在互相追逐打鬧的時(shí)候,不小心打破小伙伴家的相架,結(jié)果嚇得連家都不敢回。直至被家長到處找我。被當(dāng)爸爸找到我的時(shí)候,批評(píng)了我,并狠狠地打了一頓。為此,我感到十分后悔。

          如果我早點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤,就能早點(diǎn)想到辦法糾正,就不會(huì)因此受到不好的影響了,讓父母操心了。我應(yīng)該專心學(xué)習(xí),不斷進(jìn)步,將來才能有更好的發(fā)展。這才不會(huì)辜負(fù)對(duì)家長對(duì)我的期望。

          讀了這本書,我明白了我們才是生活的主宰,命運(yùn)掌握在自己手里,別人是無法插手的,所以唯有通過自己不斷地努力,才能踏上新的臺(tái)階。

        讀后感的作文 篇2

          大故事大意如下:春麗是日本一匹賽馬的名字,它的爸爸媽媽都是皇家馬種。它的訓(xùn)馬師宗石大是一位優(yōu)秀的訓(xùn)馬師。宗石大對(duì)春麗進(jìn)行了嚴(yán)格而又系統(tǒng)的訓(xùn)練,然而當(dāng)可以春麗參加比賽后,卻接二連三的失敗,宗石大細(xì)致地分析了春麗比賽過程的錄像,認(rèn)為春麗是一匹優(yōu)秀賽馬的素質(zhì),并且春麗也十分想贏。

          幸運(yùn)卻從沒有降臨到春麗的身上,無論哪場(chǎng)比賽,春麗都沒有贏得比賽。隨著年齡的增長,春麗獲取的機(jī)會(huì)越來越小,盡管一次又一次的輸了,可每當(dāng)春麗踏上賽道時(shí),它從不左顧右盼,總是像初次參賽一樣,去挑戰(zhàn)旁邊身材高大的同伴。為了讓春麗贏得一場(chǎng)比賽,人們請(qǐng)來最好的'騎手,可是結(jié)果,一如既往,人們還是那樣支持它:春麗一直在拼命地跑,從來沒有放棄過努力,所以我們從來也不能放棄春麗。無論是在比賽場(chǎng)上,還是在生活中,冠軍的桂冠只屬于極少數(shù)人,生活中無數(shù)人和春麗一樣,即使付出全部努力,在競(jìng)爭中也只能位居其后。我們的教學(xué)中,也經(jīng)常遇到不少的例子。所以我們應(yīng)該審視我們的教學(xué),賽場(chǎng)上不可能都是勝利者,總是幾家歡喜幾家憂。班里的學(xué)生也是一樣,不可能全部都是好學(xué)生,總有聰明的,也有一些后進(jìn)生,我們應(yīng)該關(guān)注全體學(xué)生,讓每一個(gè)學(xué)生都享受到成功的快樂。

        讀后感的作文 篇3

          當(dāng)我從語文書上看到《竹頌》這篇文章時(shí),立刻被勁竹堅(jiān)毅頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的品格和質(zhì)樸清新的本質(zhì)深深打動(dòng)了。

          這篇文章講述了勁竹的生長和氣節(jié),體現(xiàn)了作者對(duì)勁竹的喜愛以及對(duì)勁竹品格的贊美。

          現(xiàn)實(shí)生活中,很多小朋友是家中的'“小皇帝”、“小公主”,被父母視為掌上明珠,父母舍不得讓他們受一點(diǎn)委屈、,因而,一些小朋友遇到一點(diǎn)困難就退縮。這樣的小朋友長大以后如何能成為祖國的棟梁呢?不經(jīng)歷挫折,怎能取得呢?

          我們要?jiǎng)胖衲菆?jiān)毅、頑強(qiáng)、無私奉獻(xiàn)的品格,不做溫室里的花朵。

        讀后感的作文 篇4

          我讀了《綠野仙蹤》這本書,我感覺它是一本美好而有價(jià)值的一本圖書。

          作者描寫了小女孩多蘿茜玩耍時(shí)她和她的小狗,被一股龍卷風(fēng)刮到了奧芝國。在這個(gè)神秘而美麗的國土上,她去找仙人讓自己回家,路上,遇見了沒有腦子的稻草人,沒有心的`鐵皮人和膽小的獅子。四個(gè)不認(rèn)識(shí)的小伙伴從不相識(shí)到朋友,團(tuán)結(jié)在一起,然后共同幫助共度難關(guān),克服困難,戰(zhàn)勝邪惡,為了實(shí)現(xiàn)自己的愿望,不屈不撓的同惡魔斗爭,最終實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。

          看完這本書后我 從中明白了一個(gè)道理:我們同學(xué)就應(yīng)該像朋友一樣,當(dāng)我們遇到困難時(shí)應(yīng)該相互幫助互相團(tuán)結(jié),才能克服困難,實(shí)現(xiàn)我們的愿望。

          讀完這本好書還給我了很大的啟迪,那就是讓我懂得了今后不管做任何事情都要有恒心和毅力。才能取得最終的勝利

        讀后感的作文 篇5

          《薔薇別墅的老鼠》講的是:從前,有一位薔薇小姐自己住在別墅里,她收養(yǎng)過很多受傷的動(dòng)物和一個(gè)男人。但是,他們養(yǎng)好傷就走了,再也沒有回來過。

          一個(gè)冬天,薔薇小姐收養(yǎng)了一只名叫班米的老鼠,他一直流浪了很多年,為了結(jié)束流浪生活,他敲開了薔薇別墅的門。薔薇小姐說:“如果你保證不咬壞我的柵欄和窗簾,你就可以住在這里!卑嗝淄饬。從此,他們生活了很久。班米把自己的房間安排到了地窖里。

          到了春天,班米喝的大醉。有一回,薔薇小姐到地窖里來取果醬,看到班米一動(dòng)不動(dòng)的躺在樓梯上,以為班米死了,就把他抬到一朵潔白的薔薇花下面,她挖了一個(gè)小坑,準(zhǔn)備安葬班米。這時(shí)候,班米突然醒了,他看到會(huì)有人為一只死老鼠而哭,班米很感動(dòng)。班米決定要陪著薔薇小姐。

          可是,黑貓皮拉來了,他想讓薔薇小姐收養(yǎng)自己。因?yàn)橛欣鲜笞≡诶锩,薔薇小姐不希望家里天天發(fā)生戰(zhàn)爭,所以沒有讓皮拉住進(jìn)來。皮拉很生氣,半夜里,他每天在別墅的屋頂上大聲的.走路,在拍打薔薇花瓣的時(shí)候,他不小心把爪子弄傷了。薔薇小姐把皮拉抱進(jìn)屋里,用紗布一層一層的包扎起來。這時(shí)候,班米開始收拾自己的東西,對(duì)薔薇小姐說:“也許皮拉比我更適合住在這里!闭f完,班米和皮拉握了握手,就離開了。

          許多年以后,班米一直想念著薔薇小姐。突然有一天,這種想念讓他日夜不安,班米擔(dān)心被薔薇小姐救過的動(dòng)物養(yǎng)好傷就離開別墅。他連忙跑回薔薇別墅,看見皮拉靜靜地坐在薔薇花下面,花瓣一片一片的落在皮拉身上,但是,他依然一動(dòng)也不動(dòng)。當(dāng)最后一片花瓣落下來的時(shí)候,班米知道,他再也見不到薔薇小姐了。他靜靜的坐在薔薇花旁邊,眼睛里流出了淚水,就像當(dāng)年薔薇小姐為他流淚一樣。

          讀完這篇故事我想說。別人救過你或者幫過你,都應(yīng)該要感謝別人,報(bào)答別人,哪怕是看望一下他,不應(yīng)該忘記他曾經(jīng)幫過你。班米知道薔薇小姐收養(yǎng)過自己,必須回去看望一下她。但是,他們?cè)僖部床灰娝N薇小姐了。

        讀后感的作文 篇6

          我讀了《折斷的魚竿》這篇短文,不禁思緒萬千。以前,我對(duì)于生命的道理很膚淺,以為只有人的生命才是寶貴的,對(duì)于弱小、無反抗能力的動(dòng)物、植物們的.生命總認(rèn)為不值一提。從《折斷的魚竿》這篇短文中,我才真正明白,天地萬物都是有生命的,人類應(yīng)該呵護(hù)它們。

          《折斷的魚竿》這篇短文要寫了一位科技高超的老漁翁在河邊釣魚,由于看到一只美麗、活潑的小魚,聯(lián)想到自己快樂的童年,因而對(duì)小魚產(chǎn)生了憐憫之情。他猛然覺得:“小魚也有自己寶貴的生命,釣起它,就是惡!”最后把自己的魚竿折斷為小魚送行的感人故事。

          釣了幾十年魚的老漁翁雖然醒悟了,但還有許多無知的人仍在糟蹋著天地間的萬物,那也是罪惡嗎?我想起去年夏天的一個(gè)傍晚,一只可愛的小鸚鵡飛到了我家的晾衣架上,我們一家人關(guān)門關(guān)窗,最后終于把它抓住了。我天天給它吃飼料,它就是不吃,所以幾天就餓死了。我僅僅是為了玩,為了快樂,而不顧這只小鸚鵡的生死。讀了《折斷的魚竿》,我心里充滿悔恨。當(dāng)時(shí),如果我也能像老漁翁那么善良,放飛小鸚鵡,那該多好!從此以后,我只要聽見鳥叫,看見鳥飛,心里難免有一種負(fù)疚感。

          在我們的生活中還有許多殘害生靈的現(xiàn)象。城市里明明不能養(yǎng)動(dòng)物,但有人為了錢,把一只只活生生的小雞、小鴨跳到城里賣給小孩玩。小孩們?yōu)榱丝鞓,一只只小生命被殘害后,一點(diǎn)也不可惜,這不是培養(yǎng)小孩的殘忍之心嗎?“人之初,性本善”。大人們,請(qǐng)用善良的言行去教育孩子吧!

          生命是寶貴的,生命給與萬物只有一次,我們要珍惜愛護(hù)每一個(gè)生命。

        讀后感的作文 篇7

          寒假到了,我每天都看《給你整個(gè)世界》的一個(gè)故事。

          今天,我看了《給你整個(gè)世界》中的難忘的零分這個(gè)故事。它主要寫了懷特森先生是我六年級(jí)的自然課老師。在第一次上課時(shí)懷特森老師為了考我們有沒有具備思考和獨(dú)立判段真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰,就刻意給我們講述了世界上沒有的一種貓科動(dòng)物,還讓他們做筆記。但我們個(gè)個(gè)同學(xué)都沒有提出疑問還個(gè)個(gè)同學(xué)的課堂筆記都得了零分。之后,懷特森老師還解釋道并讓我們?cè)诹惴种形〗逃?xùn)。這是一個(gè)終身教訓(xùn),懷特森老師讓我們明白了一個(gè)道理:不要迷信書本。也不要迷信權(quán)威。

          啊,這個(gè)懷特森老師真好呀!為了考驗(yàn)同學(xué)們的有沒有具備思考和獨(dú)立判斷真?zhèn)蔚哪芰皯岩傻哪芰拖胱尯⒆幽軓脑捳Z中得到知識(shí)。就不顧同學(xué)們對(duì)自己的看法,就自己編故事且講故事給同學(xué)們聽還把一個(gè)貓骨頭給同學(xué)們看,但我們都讓懷特森老師失望了,個(gè)個(gè)的課堂筆記都得了零分。但懷特森老師并不生氣還解釋了一番。從此我受益終身。

          這時(shí),我想起了生活上的一些事:一天,衛(wèi)生員來了。我們班的垃圾桶里還有一個(gè)垃圾。倒垃圾的小黃已經(jīng)下到樓下了。我迫不及待地叫在樓下的.小黃,小黃抬高頭,于是,我把手上的垃圾扔向在樓下的小黃。之后,我們班就沒有扣分了。但是馬老師知道了就叫我過來,我為了躲避責(zé)任就做東做西?墒,馬老師魔高一丈就在全班上批評(píng)了我一頓。當(dāng)時(shí)我很羞愧,但我不怪馬老師,因?yàn)轳R老師是為我好的。在此我領(lǐng)悟到了一個(gè)道理:你煩是在做一些不應(yīng)該做的事情之前都要在心里問自己該不該這樣和保持理智和冷靜。

          一個(gè)人只要你在生活中細(xì)細(xì)觀察一些小的事情,你就會(huì)懂得無數(shù)的道理。

        讀后感的作文 篇8

          《愛的教育》是意大利作家亞米契斯的一部著作,他用日記的形式講述一個(gè)叫安利柯的小男孩在小學(xué)四年級(jí)時(shí)的成長故事,寫了他一年中的所見所聞所感。

          書中描寫了一群充滿活力的孩子。純真善良的安利柯、是非分明的卡隆、品學(xué)兼優(yōu)的代洛西……他們每個(gè)人都是獨(dú)一無二的`但他們身上卻都有著一種共同的東西--對(duì)自己的祖國深深的愛,對(duì)父母師長朋友的真摯之情。

          書中敘述的親子之愛師生之情朋友之誼都如此的細(xì)膩,讓人向往,讓人感動(dòng)。這本書用樸實(shí)平凡的語言,講述著100個(gè)與孩子們有關(guān)的故事:掃煙囪的孩子、窮人、虛榮心、感恩、吵架、告別等等,體現(xiàn)了他們的純真善良。從中使我感受到了人類是多么需要相互關(guān)心、相互理解、相互幫助呀,而這種關(guān)心、理解,都離不開一個(gè)東西--愛!

          這本書中不能忽視的是每個(gè)月老師讀給那群孩子們聽的故事。一個(gè)個(gè)小故事不僅使書中的孩子們受到啟迪,同樣讓我被這些人的高尚品質(zhì)所震撼。書中還提到了這樣一件感人肺腑的事情:二年級(jí)學(xué)生洛佩諦為了救一個(gè)站在當(dāng)街的一年級(jí)學(xué)生,而趕在車子前面,救出了他,自己卻被車子軋斷了一條腿。同學(xué)老師校長都紛紛稱贊他是“犧牲自己的生命而救助朋友的人”

          透過安利柯的描述,我了解到什么樣的師愛才最讓學(xué)生感到溫暖,是把學(xué)生當(dāng)親人的老師。當(dāng)安利柯的先生說道:“你們以外,我沒有別的家屬在世界上,除了你們,我沒有可愛的人!你們是我的兒子,我愛你們請(qǐng)你們也歡喜我!我一個(gè)都不愿責(zé)罰你們請(qǐng)將你們的真心給我看看!請(qǐng)你們?nèi)喑蔀橐患医o我慰藉給我榮耀!"先生的這些話讓所有的學(xué)生都信服與他,也讓我對(duì)這群學(xué)生十分羨慕。

          讀了《愛的教育》之后,我走入安利柯的生活,目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí),生活,怎樣去愛。

        讀后感的作文 篇9

          在遙遠(yuǎn)的救世主這部小說中,是圍繞著被外人評(píng)價(jià)外經(jīng)濟(jì)界怪才的丁元英身邊發(fā)生的故事的一步小說。

          文章開篇通過展現(xiàn)出來的是美貌出眾的職業(yè)女性肖亞文與好友芮小丹重聚展開。在見面后,肖亞文表明來此的意圖在于向好友介紹自己的上司丁元英可能因?yàn)樯虡I(yè)集資解散后面臨生活窘境,可能需要好友芮小丹的幫助而安排住所。好友芮小單欣然接受了肖亞文的這個(gè)請(qǐng)求,并答應(yīng)會(huì)幫助丁元芳安排住所。在此,肖亞文出于對(duì)好友的關(guān)心,詳細(xì)介紹了他的上司的情況,并告誡芮小丹不要愛上他的上司,因?yàn)樗纳纤具^于神秘、高深,不能被外人所理解。

          由此,丁元英這個(gè)主要人物走向了前臺(tái)。經(jīng)過短暫的商業(yè)集資解散,他并沒有得到一分錢,因此接受助手肖亞文的安排,前往了芮小丹替他租住的房子里居住。經(jīng)過半年時(shí)間,原以為會(huì)主動(dòng)找她提供幫助的芮小丹,卻意外的發(fā)現(xiàn)丁元英在面對(duì)生活的窘迫時(shí),卻不會(huì)困難并不主動(dòng)尋找芮小丹以求助,而卻變賣唱片維持自己的生活。這讓芮小丹對(duì)他的越發(fā)的產(chǎn)生興趣,越發(fā)的想要了解他。并發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)愛上了這個(gè)被外界不能理解的男人,由此而認(rèn)識(shí)了音樂發(fā)燒友葉曉明、馮世杰、劉冰等人,同時(shí)也引出芮小丹的好友歐陽雪等人。出于同樣的愛好,他們很快貌合神離的走到了一起。在一次芮小丹與馮世杰因?yàn)橘徺I音響的原因走入農(nóng)村后,當(dāng)他看到農(nóng)村的貧窮被感震驚,因此萌發(fā)了想要救助一次這些人的意圖。而馮世杰在看到丁元英這個(gè)人的音響的奢侈后,判定丁元英這個(gè)神人可以為他以及農(nóng)村帶來巨大的改變時(shí),通過芮小丹接觸丁元英,希望通過丁元英的幫助可以為農(nóng)村帶來巨大的改變。在芮小丹與丁元英的熱戀中,芮小丹提出了這個(gè)要求,并希望以此作為一份禮物送給她時(shí),丁元英欣然接受。

          但是正如丁元英與好友韓楚風(fēng)所遇見的一樣,靠著劫富濟(jì)貧的方式并不能為農(nóng)村帶來真正的改變,而真正的改變?cè)谟诿總(gè)人的精神境界的改變,正如丁元英與老和尚悟道所得出的結(jié)論一樣。

          很快格律詩公司發(fā)展通過丁元英、芮小丹、歐陽雪、葉曉明、馮世杰、劉冰、韓楚風(fēng)等各人的帶動(dòng)公司很快發(fā)展了起來,但是卻也遇到了競(jìng)爭對(duì)手的強(qiáng)力反擊。此時(shí)職業(yè)女性肖亞文再次走出來,幫助公司打贏了官司,公司回歸正常。而在其中,葉曉明、馮世杰、劉冰很快就迫于自身利益受損的擔(dān)心,從而撤出了全部資本。在故事即將結(jié)束之時(shí),芮小丹因?yàn)楣珓?wù)受傷,覺得自己已經(jīng)沒有活著的理由,選擇了自殺。同時(shí),劉冰為了獲得最大利益不惜出賣靈魂想要與歐陽雪進(jìn)行內(nèi)幕交易時(shí),卻發(fā)現(xiàn)原來丁元英早已經(jīng)有所安排。事情敗露,選擇了自殺。同樣圣樂集團(tuán)總經(jīng)理,因?yàn)橐粫r(shí)失誤,致使公司受到巨大損失,也選擇了自殺。

          故事結(jié)尾,丁元英離開古城準(zhǔn)備前往德國,結(jié)束了這部通俗小說的全文。

          縱觀全文,每個(gè)人物有著不同的人物特性:

          丁元英:商業(yè)天才,有著與眾不同的商業(yè)頭腦和渾厚的文學(xué)造詣,能從現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)平常人所不能發(fā)現(xiàn)的一切規(guī)律。在他豐富的人生閱歷中,實(shí)現(xiàn)自我意識(shí)的覺醒。并對(duì)國家、民族的那份僥幸等待救世主的心理特征有著很強(qiáng)的理解。從故事開始到結(jié)束,他一直都是主角,但卻是個(gè)甘愿遠(yuǎn)離世俗的人。擁有音樂與茶道,便是他的天堂。孤單對(duì)他來說不是一種痛苦,而是一種無聊的消遣,是他那種人的一種境界。

          芮小丹:一個(gè)有著自我意識(shí)很強(qiáng)的知性女性,有著長遠(yuǎn)的遠(yuǎn)景規(guī)劃。對(duì)于貧困、富貴,自覺無關(guān)緊要。有著小市民過平平淡淡的生活的日子。內(nèi)心的純潔,讓他向往愛情,但又不甘于墮落情場(chǎng)太深,以至于失去了自己的靈魂。愿意做一個(gè)自由自在的戀人,而不是被另一半束縛的女性。

          歐陽雪:經(jīng)歷很多苦難走上發(fā)家致富之路,有著頑強(qiáng)而又現(xiàn)實(shí)的心理。對(duì)朋友知根知底,知是知,不知便是不知。有很多作為是出于對(duì)朋友的保護(hù),同時(shí)也擁有很強(qiáng)的自我保護(hù)意識(shí)。

          劉冰:做過很多伙計(jì),但沒有幾次是成功的。心底有著許多小算胖,希望通過丁元英的幫助,為自己帶來發(fā)財(cái)?shù)穆。同時(shí)對(duì)上層人士的生活,有著諂媚的向往。但面對(duì)危機(jī)時(shí),卻選擇退避。但在退避的`同時(shí),為了滿足自己的虛榮心還甘于在公司從事一份工作。在發(fā)現(xiàn)自己與財(cái)富錯(cuò)過時(shí),卻又后悔不已。甚至不惜出賣自己的道德用丁元英所謂的內(nèi)部記錄去賺取不義之財(cái)。但聰明反被聰明誤,這也是他走向悲劇結(jié)局的唯一原因。

          馮世杰、葉曉明:馮世杰希望通過自己的努力促成丁元英到村里發(fā)展,一來是帶動(dòng)村里人走向富裕,同時(shí)也可以時(shí)自己的名望因?yàn)榇藭r(shí)有所提升,所有從一開始就通過各種方式去接觸丁元英,最終如愿。但在面對(duì)利益危機(jī)時(shí),一時(shí)拿不定主意最終選擇了逃避危機(jī)。雖然有他的逃避,但從本性上看,他有著趨利避害的人性使然,但那顆誠實(shí)善良的心還是值得贊同。葉曉明,從一開始就盤算著自己的小算盤,且有著小聰明面對(duì)困難,立馬退避三舍,且是直流勇退。但聰明反被聰明誤,最終什么都沒有得到。

          韓楚風(fēng):丁元英的好友,有著商業(yè)頭腦和不下于丁元英的智慧。但形式適當(dāng)合理,對(duì)待朋友很用心。是一個(gè)朋友值得珍惜的好朋友,同時(shí)可以和丁元英交換對(duì)生活的態(tài)度、對(duì)人生哲理的看法等。

          肖亞文:職業(yè)女性的做法,讓她很受朋友歡迎。話不多說一句,能夠很快理解別人的用意。不對(duì)事情做過多的口頭評(píng)價(jià),有著聰明的頭腦和審時(shí)度勢(shì)的洞察力。在別人選擇退卻的時(shí)候,她卻迎難而上,既給自己帶來不小的收益的同時(shí),還鞏固了與朋友的關(guān)系。

          通過通讀全文,我覺得文章主要詳細(xì)闡述了作者的以下幾個(gè)觀點(diǎn):

          1。在本文中,闡述人嗎在面對(duì)困難時(shí)人們可能面臨的三種選擇:1。迎難而上;2。果斷退卻;3。從中分析出事件發(fā)生的本質(zhì)在作定奪。

          2。在本文中,深刻的闡述著道德、思想、人性三個(gè)話題,世界觀決定了人性的本質(zhì),人性本質(zhì)決定其品質(zhì)的好壞。

          3。本文中作者闡述了關(guān)于關(guān)生命的理解,包含兩層含義:1。平凡的活著活得是安靜;2。高雅的活著是獨(dú)孤求敗的那種孤傲。

          4。在本文中作者闡述了對(duì)人的幾種分類:1。深刻理解道的人。2。平凡而簡單的人。3。奸詐狡猾的人。4。自作聰明的人。5。老實(shí)巴交但有著小算盤的人。

          5。在本文中作者闡述了關(guān)于文化之間的差異:高雅的文化總被少數(shù)人掌握,世俗文化被大多數(shù)所能接受。但很多時(shí)候,高雅文化掩蓋了世俗文化的鋒芒,且至始至終都是文化的主流,無可取代。

          6。在本文中作者闡述了關(guān)于救世主的理解:1。救世主本身并不存在,只是你的渴求心理造就了救世主在你的頭腦里。2。真正的救世主是你自己,是你自己從世界觀、人生觀的改變,改變了你的人生態(tài)度,那么你就是自己的救世主!

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