讀后感的作文優(yōu)秀【10篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的讀后感的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 篇1
初識(shí)這本書(shū)，大約是初中階段，讀過(guò)之后被書(shū)中的主人公深深感染，它喚起我對(duì)童年時(shí)代的回憶。〈〈綠屋的安妮〉〉是一部描寫(xiě)主人公安妮是怎樣成長(zhǎng)的。書(shū)里鮮明的透露出主人公的個(gè)性，以及與周?chē)讼嗵幍狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴。
安妮是一個(gè)孤兒，臉上滿(mǎn)是雀斑，一頭紅發(fā)，整天嘻嘻哈哈，愛(ài)幻想，卻時(shí)不時(shí)的會(huì)闖禍，可是這個(gè)活潑的小女孩給全村帶來(lái)了生機(jī)與活力，漸漸地大家都開(kāi)始和她相處，也許你可能會(huì)對(duì)收養(yǎng)人產(chǎn)生懷疑？誰(shuí)會(huì)收養(yǎng)一個(gè)這么丑的女孩呢？其實(shí)不然，瑪莉拉之所以會(huì)收養(yǎng)她，是因?yàn)楸凰幕顫娝腥玖�。雖然安妮初入這個(gè)美麗僻靜的農(nóng)舍里處處被挑剔，但她對(duì)生命的熱情熔化了一切充滿(mǎn)敵意的堅(jiān)冰，給整個(gè)農(nóng)莊帶來(lái)了生機(jī)與活力。
安妮也像其他同齡的孩子一樣愛(ài)美，她常常會(huì)受別人的嘲笑，只是因?yàn)樗请y看的紅頭發(fā)以及雀斑。幼稚而又懵懂的她曾經(jīng)傻傻的染發(fā)劑，夢(mèng)想自己的頭發(fā)能和別的女孩一樣金燦燦的，可是卻弄巧成拙，把原本的紅頭發(fā)染成了更加難看的綠色，這下她更自卑了，每天帶著一頂帽子上學(xué)總不愿意脫下，直到恢復(fù)原來(lái)的紅色。每個(gè)青少年都有強(qiáng)烈的自尊心，更何況年僅十一歲的安妮呢。那么富有青春和活力的生命力的女孩，在陽(yáng)光的閃爍下放射出耀眼的光芒，綻放出愛(ài)與夢(mèng)想的花朵。她有自己的幻想，不怕世界的污濁玷污自己，她不怕自己的愿望落空，因?yàn)樗刻於荚谄谂涡碌南矏�。她就像是一個(gè)善良的天使，用她的行動(dòng)感化世上所有的人，用她的想象力創(chuàng)造世上所美好的事物，或許很多人會(huì)為安妮的種種行為感到可笑，或許會(huì)為我們現(xiàn)在的學(xué)生稱(chēng)之為不符實(shí)際，唯心主義。然而安妮正越是這樣，就越能體會(huì)到生命中最美的滋味，在自己精心栽種的“花園”里綻放出理想的果實(shí)。
加拿大作家莫德’蒙格瑪莉成功的塑造了一個(gè)活生生的安妮形象，奉獻(xiàn)在讀者的眼前，然而“安妮”在我們的'身邊卻不常見(jiàn)，無(wú)疑中國(guó)的教育制度能使學(xué)生有更好的發(fā)展，但是現(xiàn)在孩子身上缺乏了這種活潑，熱情，好奇心和想象力，這些都被扼殺了。學(xué)生常常會(huì)不自覺(jué)的思維定勢(shì)，遇到實(shí)際問(wèn)題卻手無(wú)足策，這些遠(yuǎn)不如安妮，其實(shí)每個(gè)學(xué)生的身上都有一個(gè)安妮，但這些卻在一步步的走向毀滅，現(xiàn)在看來(lái)我們失去的真的是太多了。安妮長(zhǎng)大后，心理逐漸成熟，再也不會(huì)為自己的缺陷而感到自卑，相反更加自信，由昔日的差生逐漸成為拿獎(jiǎng)學(xué)金的優(yōu)等生，純樸的安妮沒(méi)有被世俗的金錢(qián)所誘惑，畢業(yè)后她毅然決定放棄良好的工作機(jī)會(huì)，到鄉(xiāng)村教書(shū)，做最普通的鄉(xiāng)村教師，很多人看到這里一定會(huì)認(rèn)為她很傻，可正是這種傻傻的精神是現(xiàn)在人所缺乏的。無(wú)論孩提時(shí)代還是長(zhǎng)大后的安妮，她的身上折射出一種人性的光輝，這部書(shū)是一部經(jīng)典之作，也可為一部勵(lì)志名著，很有借鑒意義。
安妮的夢(mèng)想之花終于結(jié)出了果實(shí)，我們是否應(yīng)該思考自己的夢(mèng)想之花結(jié)果了呢？
讀后感的作文 篇2
小橘燈讀后感《小橘燈》這篇文章是我國(guó)著名的大作家冰心的作品，文章主要講述的是：十幾年前，作者去見(jiàn)一個(gè)朋友，在朋友的辦公室等待朋友時(shí)，突然來(lái)了一個(gè)小女孩，打電話(huà)給醫(yī)院說(shuō)王家林的家里病了。作者問(wèn)完小姑娘家的.住址后，小姑娘走了。一會(huì)兒，作者忍不住孤獨(dú)和好奇來(lái)到小姑娘家，并買(mǎi)了一些大紅橘子。小姑娘很感激地說(shuō)，她爸爸回來(lái)時(shí)，***媽的病也就好了，大家也都好了，并做了一盞小橘燈給作者，讓作者返回時(shí)在默認(rèn)中有東西照明。讀完這篇文章后，我深有感觸，小姑娘的家境不太好，母親生病，父親又到外面去了，家里只有小姑娘一人照顧母親，但她的生活態(tài)度卻非常樂(lè)觀。一盞小橘燈實(shí)在照不太亮，但這個(gè)小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂(lè)觀的精神使我震驚！
在我們的日常生活中，如果我們每一個(gè)人都這樣的心態(tài)，對(duì)任何事情都保持樂(lè)觀態(tài)度的話(huà)，我相信沒(méi)有什么事情是做不成的。小姑娘知恩圖報(bào)也是值得我們學(xué)習(xí)的，當(dāng)別人為你倒一杯水時(shí)你感恩了嗎？如果世界每個(gè)人都有一顆感恩的心，我們的世界會(huì)更美好！
讀后感的作文 篇3
我在三天里一口氣讀完了一本書(shū)，它的書(shū)名是《走鋼絲的女孩》。
書(shū)中的主人公露易莎在齊普喬馬戲團(tuán)里擔(dān)任一個(gè)不起眼的售票員，但她的夢(mèng)想?yún)s是成為別人矚目的明星演員，并偷偷練就了一身走鋼絲的絕技。露易莎努力地嘗試證明自己，卻遭到老板齊普喬先生的處處刁難。在一個(gè)難得的機(jī)遇中，走鋼絲的機(jī)會(huì)卻被一個(gè)從大名鼎鼎的威爾比拉德福馬戲團(tuán)轉(zhuǎn)來(lái)的'男孩加布埃爾奪走，讓她又一次受到挫折。巧合之下，露易莎遇到曾操控母親的馬戲團(tuán)老板威爾比拉德福先生。她看到了露易莎的才華，為了操控露易莎，她對(duì)她施展了“欲擒故縱”的伎倆。露易莎不幸中計(jì)，跟隨威爾比拉德福先生來(lái)到了尼加拉瓜大瀑布，開(kāi)啟了一段艱難的尋母之旅，踏上了追夢(mèng)之路……
我認(rèn)為文中的露易莎十分勇敢，想必許多讀者都能發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)。但我卻不只是認(rèn)為她在追夢(mèng)之路上很勇敢，對(duì)鋼絲十分信任很勇敢，而是在尼加拉瓜大瀑布上走完鋼絲后，露易莎向各大媒體揭露威爾比拉德福的丑陋面目這個(gè)行為才真正體現(xiàn)了露易莎的勇敢。
在作者筆下的這個(gè)世界里，沒(méi)有人敢對(duì)威爾比拉德福先生說(shuō)“不”這個(gè)字。露易莎被困在他的魔掌中很久，承受了巨大的痛苦，流下了許多心酸的淚水，像籠中小鳥(niǎo)般早已失去了言語(yǔ)的自由。露易莎每天都要面對(duì)那冷酷的命令，即使十分殘酷，卻說(shuō)不出“不”這個(gè)字。
自從得知是威爾比拉福德先生曾操控母親，使母親被困在精神病院之后，露易莎傷痕累累的心本身就被淚水浸透，現(xiàn)在更是被劃出了一道傷口。到達(dá)尼加拉瓜大瀑布的另一端后，威爾比拉福德先生提出了一個(gè)無(wú)情可怕的要求，露易莎再也忍受不了他了。她直視著威爾比拉福德先生那灰綠色的眼睛，向記者和各大媒體揭露了馬戲團(tuán)團(tuán)長(zhǎng)那丑陋的一面。這對(duì)露易莎來(lái)說(shuō)是需要極大的勇氣的，但她越過(guò)了內(nèi)心深處的一道障礙，說(shuō)出了“不”。這也是為什么我說(shuō)露易莎很勇敢。
我也從她身上懂得了：在追夢(mèng)道路上，要勇往直前、堅(jiān)持不懈，才能抵達(dá)瀑布的另一端！
讀后感的作文 篇4
作為土生土長(zhǎng)的濟(jì)南人，在這片熱土上生活了將近26年，一直對(duì)它充滿(mǎn)了熱愛(ài)與感恩，自認(rèn)為對(duì)它略有了解，其實(shí)我對(duì)它的了解僅限于皮毛。在閱讀了《濟(jì)南的味道》之后，我又加深了對(duì)它的了解，并對(duì)它更加的熱愛(ài)了。
我現(xiàn)在家住千佛山腳下，上班在大明湖畔，但是卻少有時(shí)間去游一游千佛山和大明湖，偶爾去了也只是閑逛一下而已。可是在讀了《濟(jì)南的味道》一書(shū)之后，心中又多了對(duì)千佛山和大明湖的向往，對(duì)它們有了更多的了解之后，心向往能帶著這些感悟再去游覽這些地方，可能收獲的`就會(huì)更多，不在只是單純的閑逛了。之前學(xué)校文化建設(shè)，我負(fù)責(zé)了尋根曲水亭街的部分，自認(rèn)為查找了很多曲水亭街的資料，對(duì)曲水亭街也算有所了解了。但是在讀了《濟(jì)南的味道》之后，我才發(fā)現(xiàn)原來(lái)我知道的還太少。
品濟(jì)南，愛(ài)濟(jì)南，這是我需要一直去探索了解的地方。濟(jì)南，恰是一朵由泉水滋潤(rùn)的蓓蕾初綻的清荷，嗅一下雅透肺腑，品一下情遠(yuǎn)意長(zhǎng)。在躁動(dòng)的夜里蹁躚的荷花仙子，常常會(huì)乘著大明湖中那韻走斗拱、笙歌勾連的畫(huà)纖纖地蕩進(jìn)濟(jì)南文人的夢(mèng)里，演繹出一首首鄉(xiāng)情濃重的樂(lè)章。濟(jì)南，更是一個(gè)由荷精心孕育的蓮蓬，每一粒睡在母親懷里的蓮子，都會(huì)帶給你久久的悠香……
讀后感的作文 篇5
好書(shū)，讓我們熱淚盈眶，潸然淚下；好書(shū)，讓我們捧腹大笑，欣喜萬(wàn)分；好書(shū)，是我們的良師益友，讓我們受益匪淺……《我和狗狗的約定》就是這樣一本好書(shū)。
這是最感人的回憶，最溫柔的情誼。這是金牌偶像劇編劇的傾情之作，這是令無(wú)數(shù)人潸然淚下的溫情故事�！芭炙湣笔且恢患瓤蓯�(ài)又聽(tīng)話(huà)的小狗，黑褐相間的小臉，白白的口鼻，長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵，皺皺的皮毛，四條小短腿，這就是胖水餃。它從出生起就和松松一家相處得十分融洽，彼此感情非常深厚。無(wú)奈松松的身體狀況不佳，爸爸媽媽決定將胖水餃送人。誰(shuí)知，這一舉動(dòng)讓胖水餃的命運(yùn)發(fā)生了翻天覆地的變化。從此，它在不斷尋找主人的旅途中磕磕絆絆，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦：有人用石頭砸它，有人開(kāi)車(chē)撞它，有人用肉毒它，甚至有人用透明膠五花大綁，至它于死地……但不管有多累多辛苦，它都堅(jiān)持著。因?yàn)椴还芑丶业穆酚卸噙h(yuǎn)，只要想到小主人的笑容和溫暖的懷抱，再多的苦難它都能承受……
你有朋友嗎？一定有吧！可能是你的同學(xué)，也可能是你的鄰居，人的朋友有很多，而狗，就只有你這么一個(gè)好朋友，對(duì)于它，你是那樣彌足珍貴。無(wú)論你不小心把它丟得多遠(yuǎn)，它都會(huì)堅(jiān)持不懈地找你、找你……動(dòng)物和我們?nèi)祟?lèi)一樣，有渴望愛(ài)的心靈，有細(xì)膩的情感，溫柔的內(nèi)心。它們就同我一樣，有高興的時(shí)候，有傷心的時(shí)候，有委屈的.時(shí)候，有絕望的時(shí)候……一想到那些捕殺它們的，不好的對(duì)待它們的，我的心里不由地舔了幾分恨意，都說(shuō)狗是人類(lèi)最忠實(shí)的朋友，你們?cè)趺纯梢詫?duì)忠誠(chéng)的朋友如此殘忍呢？
一個(gè)狗狗的故事感動(dòng)著我，讓我體會(huì)到人與動(dòng)物之間濃濃的情，深深的愛(ài)。無(wú)論是否有狗狗走進(jìn)我的生命，這美好的情感都值得我們閱讀，值得我們珍藏！
讀后感的作文 篇6
“我知道他愛(ài)我，但是，愛(ài)，不等于喜歡，愛(ài)，不等于認(rèn)識(shí)。愛(ài)，其實(shí)是很多不喜歡、不認(rèn)識(shí)、不溝通的借口。因?yàn)橛袗?ài)，所以正常的溝通彷佛可以不必了。不，我不要掉進(jìn)這個(gè)陷阱。我失去了小男孩安安沒(méi)有關(guān)系，但是我可以認(rèn)識(shí)成熟的安德烈。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)人。我要認(rèn)識(shí)這個(gè)十八歲的人�！暴ぉM
“你為什么不試試看進(jìn)入我的現(xiàn)代、我的網(wǎng)絡(luò)、我的世界呢？你為什么不花點(diǎn)時(shí)間，好好思考‘打扮’這件事，買(mǎi)點(diǎn)貴的、好的衣服來(lái)穿？你為什么不偶爾去個(gè)你從來(lái)不會(huì)去的酒吧，去聽(tīng)聽(tīng)你從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)？難道你已經(jīng)老到不能再接受新的東西？還是說(shuō)，你已經(jīng)定型，而更糟的是，你自己都不知道你已經(jīng)定型得不能動(dòng)彈？”──安德烈
首先，通過(guò)這本書(shū)，我感受到了東西方的文化差異。書(shū)中我總能讀到安德烈的自由，安德烈的生活充滿(mǎn)了樂(lè)趣，他喝酒、聊天、聽(tīng)歌、開(kāi)Party、旅行……簡(jiǎn)直是五光十色，豐富多彩。似乎從出生開(kāi)始，我們的人生就已經(jīng)被計(jì)劃好了，我們需要好好學(xué)習(xí)，需要考上一所好大學(xué)，于是，老師、學(xué)校、家長(zhǎng)、社會(huì)……身邊的所有的環(huán)境都充斥著這種思想。這種思想就像空氣一樣時(shí)時(shí)刻刻圍繞在我們的周?chē)�，伴隨著我們的成長(zhǎng)。但是，相比于安德烈，我們失去的真的很多。安德烈將“性、藥、搖滾樂(lè)”看做一種隱喻，暗指生命中的種種樂(lè)趣。我想安德烈是自由的，他每天都能感受到這種自由樂(lè)趣，并且無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地去享受。生在中國(guó)，飽嘗著東方文化，我們確實(shí)不能像西方孩子，像安德烈一樣的生活，有他那樣的經(jīng)歷。但是我卻想說(shuō)的是，人生苦短，活的灑脫奔放而不留遺憾，才不枉來(lái)人間走這一遭。這也是我從這本書(shū)中讀到的。
其次，更多的是我在這本書(shū)中感受到了兩代人之間的隔閡和鴻溝，也感受到了父母了解和認(rèn)識(shí)自己成人子女的渴望，更感受到了父母對(duì)于子女不離不棄的'、貫穿始終的愛(ài)。其實(shí)在我們身邊，包括我在內(nèi)，有多少人和自己的父母交流甚少，缺乏適當(dāng)?shù)男问胶蜋C(jī)會(huì)，以至于兩代之間形成了一條無(wú)法逾越的鴻溝。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，雖然自己以成家，卻發(fā)現(xiàn)自己越長(zhǎng)大越孤單，漸漸的不愿意和父母分享更多的東西，反而身邊的朋友或許比父母更加的了解自己。我們不斷的接觸更新的事物，漸漸的從父母的世界中遠(yuǎn)去，偶爾的電話(huà)也是例行公事一般的枯燥無(wú)味�！白罱脝�？”“還好啦�！薄板X(qián)還夠用嗎？”“夠。”僅此而已。我們都感覺(jué)到了這種變化，但是卻沒(méi)有人愿意或者留心是不是應(yīng)該改變一些。我想，我們的父母養(yǎng)我們長(zhǎng)大成人，絕對(duì)不想看到的是這樣的一種結(jié)局。
讀這本《親愛(ài)的安德烈》后讓我深思，而且指導(dǎo)我如何面對(duì)每天在學(xué)校遇到的12歲左右的學(xué)生。每個(gè)學(xué)生就是一本書(shū)，是作為老師一日就得不斷翻閱的書(shū)，而且是永遠(yuǎn)不會(huì)重復(fù)的書(shū)。這些書(shū)讀得好不好，就看做老師的愛(ài)心、智慧及藝術(shù)了。好的老師應(yīng)該是一名好的讀者，龍應(yīng)臺(tái)告訴我們，認(rèn)識(shí)一個(gè)十八歲的人，你得從頭學(xué)起。你得放空自己。那么對(duì)我們來(lái)說(shuō)，認(rèn)識(shí)一群性格各異的12歲的人，我們?cè)撛趺崔k呢？在我看來(lái)，我們首先得蹲下來(lái)，而且得將自己杯子中的水倒掉，只有倒空我們自己，才能有空間去傾聽(tīng)他們的想法�，F(xiàn)代傳媒迅猛發(fā)展，而世界發(fā)展日趨多元，很多事物并非只有一個(gè)答案。所以不要帶著標(biāo)準(zhǔn)答案與學(xué)生討論，因?yàn)槿巳硕疾幌矚g被說(shuō)服。而且我們要善于抓住機(jī)會(huì)進(jìn)行有效溝通。在溝通時(shí)，我們應(yīng)該把80%的時(shí)間用于傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，同時(shí)注意不要以權(quán)威自居對(duì)他們發(fā)號(hào)施令。我想，只要我們努力去改變，我們和父母、父子、師生之間也會(huì)建立起一座通往對(duì)方世界的橋梁。雨后的彩虹，就會(huì)在橋梁的上空，綻放！
讀后感的作文 篇7
父與子，他們過(guò)著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，快樂(lè)溫馨的生活，從一對(duì)普通的父子成了皇宮的繼承人，又漂流到無(wú)人的小島，最后他們意外的遇到潛艇有回到了宮殿。他們是那么的善良、淳樸的性格和深深的父子情一直伴隨著他們到漫畫(huà)結(jié)尾。這部漫畫(huà)以深深的`父子情感動(dòng)了數(shù)億讀者，但其間又不失搞笑之風(fēng)。
故事中爸爸深?lèi)?ài)著自己的兒子，雖然沒(méi)有真正為我們說(shuō)明，但在他的每一個(gè)舉動(dòng)中，都可以看出這一點(diǎn)。他非常善良，也非常的幽默，同時(shí)還有一種傻乎乎的感覺(jué)，讓人一見(jiàn)到他就有一種想笑的感覺(jué)。這個(gè)爸爸還經(jīng)�？匆�(jiàn)兒子犯了小錯(cuò)誤打兒子。不過(guò)，打了之后有出現(xiàn)了非常孝順的兒子，兒子非常愛(ài)他的爸爸；俗話(huà)說(shuō)；打是親，罵是愛(ài)。這真是一位愛(ài)自己孩子的父親。
故事中的兒子是一個(gè)聰明、淘氣的小男孩，他時(shí)常會(huì)“捉弄”老爸，但同時(shí)他又會(huì)使用他的小聰明替爸爸解決問(wèn)題，卻有時(shí)會(huì)被爸爸理解錯(cuò)誤，招來(lái)一頓痛打。他愛(ài)他的爸爸，當(dāng)他的爸爸受到別人嘲笑時(shí)，他總會(huì)替他的爸爸向旁別的人說(shuō)爸爸的能干。有時(shí)他看見(jiàn)爸爸做錯(cuò)，又會(huì)用自己的小聰明來(lái)幫爸爸解決毛病。這個(gè)小男孩雖然有一點(diǎn)小聰明，卻總是想找機(jī)會(huì)不學(xué)習(xí)，對(duì)了，他還很貪吃，會(huì)偷偷拿零花錢(qián)買(mǎi)東西。
最后兩個(gè)人寫(xiě)了紙條告別了，但過(guò)了六個(gè)星期爸爸變成了月亮，一個(gè)變成了一顆巨大的星星。
讀后感的作文 篇8
鳥(niǎo)兒和樹(shù)是好朋友，鳥(niǎo)兒天天給樹(shù)唱歌，樹(shù)也天天聽(tīng)鳥(niǎo)兒唱，冬天來(lái)了，小鳥(niǎo)要飛到南方，鳥(niǎo)和樹(shù)定下了約定：明年春天還來(lái)給樹(shù)唱歌。第二年春天， 鳥(niǎo)兒回來(lái)了，她來(lái)兌現(xiàn)她的諾言了，可是樹(shù)不見(jiàn)了，鳥(niǎo)兒就問(wèn)樹(shù)根，大門(mén)和小姑娘，最后找到的卻是樹(shù)變成的火柴燒著的`火，鳥(niǎo)對(duì)著燈火看了一會(huì)，又給燈火唱去年唱過(guò)的歌，然后又對(duì)著燈火看了一會(huì)，最后飛走了。
讀了這篇課文，我深深的被小鳥(niǎo)那種珍惜友情、遵守諾言去年的樹(shù)的品德打動(dòng)了去年的樹(shù)，小鳥(niǎo)可以為她的朋友天天做一件事，而我們卻不如一只小鳥(niǎo)。同時(shí)，我也想對(duì)伐木人說(shuō)：“我們不能破壞樹(shù)木，反而應(yīng)該保護(hù)它們，因?yàn)椋瑯?shù)是鳥(niǎo)兒們最好的家，我們應(yīng)該保護(hù)它們�！�
記得以前，我答應(yīng)去他那一起玩，可是，媽媽要帶我去買(mǎi)東西，所以我就沒(méi)去。
我們要學(xué)習(xí)小鳥(niǎo)這種精神。小鳥(niǎo)的精神，還讓我想到了一句名言：友誼不用碰杯，友誼無(wú)需禮物，友誼只不過(guò)是我們不會(huì)忘記。
讀后感的作文 篇9
讀了《郯子鹿乳》，我明白了：不要再失去后才懂得珍惜。
《郯子鹿乳》主要講的是，郯子為了雙目失明年邁的的父母能夠見(jiàn)到五彩繽紛的世界，不惜冒著生命危險(xiǎn)混入鹿群以求鹿乳。郯子為父母所做的是令人敬畏的。但是，在當(dāng)代為何這中華的傳統(tǒng)美德就此止步不前了呢？生活在21世紀(jì)里我們只會(huì)一度的向父母索要，并成為“啃老族“。可我們?cè)駷楦改父冻瞿�？更為�?yán)重的是，父母到了晚年時(shí)期，本應(yīng)該有個(gè)幸福的晚年。但卻因?yàn)闊o(wú)人贍養(yǎng)而痛苦的煎熬著，不給老人生活費(fèi)、醫(yī)藥費(fèi)……老人僅憑那每月微薄的一包來(lái)維持生活，更有甚者對(duì)父母又打又罵，個(gè)世界就沒(méi)有一點(diǎn)人情嗎？生前父母無(wú)論做什么都感到心里不暢，等父母去世后，卻感到后悔，他們竟如此無(wú)知，父母給了我們生命，我們就像是他們的心頭肉，他們所做的是為誰(shuí)呀!歷經(jīng)艱苦的父母一輩子沒(méi)有過(guò)過(guò)一天好日子，他們有好吃的總想我們，自己卻不舍得吃，而當(dāng)我們成家立業(yè)了卻可曾想過(guò)父母呢？他們只顧自己的事業(yè)也忽視了自己的父母是多么需要他們的`陪伴，小時(shí)候，父母總是陪伴在我們身邊，現(xiàn)如今，我們卻使父母成了“孤巢老人”。誰(shuí)能耐得住寂寞呢？乘父母在世時(shí)多抽些時(shí)間陪伴父母，讓父母度個(gè)安詳?shù)耐砟�。歲月無(wú)痕歷史的車(chē)輪已使父親白發(fā)蒼蒼，已使母親的皺紋多了幾道。
而我們可曾注意到這些呢？不要使中華的傳統(tǒng)美德散失在我們的手里！珍惜眼前的人吧！不要“樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待也”成為我們那生命中永遠(yuǎn)的遺憾！
讀后感的作文 篇10
人們常說(shuō)，退一步海闊天空，今天，我有幸拜讀了《美麗的放棄》這篇文章。中美科學(xué)家打算給一只帶著無(wú)限電項(xiàng)圈的熊貓?jiān)谑フQ節(jié)之前更換項(xiàng)圈。但他們擔(dān)心熊貓?jiān)诼樽砗蟮粝聭已露艞壛松鋼簟?/p>
生活中，人們往往發(fā)現(xiàn)，自己退一步，就能給別人帶來(lái)很大的便利。也許正是因?yàn)槟且徊剑瑒e人會(huì)與你分享更多的快樂(lè)。放棄也是一種美麗，它可以給予有些人一種心靈的呵護(hù)，一種鼓勵(lì)。
有一次競(jìng)選，我們班的大隊(duì)委和一位同學(xué)共同競(jìng)爭(zhēng)年級(jí)十佳標(biāo)兵，那位同學(xué)在那一學(xué)期有了突飛猛進(jìn)的.進(jìn)步，十佳標(biāo)兵對(duì)他來(lái)說(shuō)是鼓勵(lì)，更是可貴的榮譽(yù)。一連投了兩次票，兩人依然打成平手，老師正要進(jìn)行最后一輪選票時(shí)，大隊(duì)委突然說(shuō)：我是學(xué)校大隊(duì)委，還可以有許多競(jìng)選機(jī)會(huì)，我自動(dòng)放棄競(jìng)選名額。我們先是愣了一會(huì)兒，然后爆發(fā)出熱烈的掌聲。讓我們被他這種精神所感動(dòng)，他雖然放棄了競(jìng)選，但卻贏得了所有人的掌聲。
試試放棄吧，也許，放棄對(duì)我們也是一種美麗。讓我們放棄自己的一次利益，換得更多的快樂(lè)，給他人一份關(guān)照，一份鼓勵(lì)。放棄，也是一種美麗。
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