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        時(shí)間:2023-10-19 09:07:26 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【實(shí)用】讀后感的作文8篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

        【實(shí)用】讀后感的作文8篇

        讀后感的作文 篇1

          《宇宙的奧秘》是法國巴亞青年出版社出版的。主角有怪博士、祖祖小姐和扎克教授。

          書里面怪博士的回答很好玩,而扎克教授把怪博士的'答案給糾正過來。書中的問題有:為什么太空是黑色的、星星是怎樣誕生的、什么是隕星、為什么月亮?xí)l(fā)光、什么是臭氧層、什么是光年、什么是星空、什么是失重狀態(tài)……什么是隕星這個問題,怪博士是這樣回答的,他說:“火星人很喜歡玩滾球游戲。只是在火星上,他們不能像地球人那樣玩金屬球,所以只好玩那些在火星上找到的石頭。問題是,火星人不像人類那樣靈巧。他們把石頭砸在地上的時(shí)候用力太大了,以至于石頭又彈起來,然后飛向太空。在太空當(dāng)中,地球在火星的下面,所以這些飛離火星的小球最終都會沖向地球。那些火星人丟掉的小球就是我們所說的隕星!”

          看了這本書,我的收獲是科學(xué)在我們的生活中是不可缺少的一個東西。

        讀后感的作文 篇2

          最近,我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章,是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章,他是講述兩個在不同的地方生活的孩子,在一次游泳、水中認(rèn)識,背后還是那么地依依不舍……中午,菱蕩里水波蕩漾,有兩個孩子在嬉戲,他們一黑一白,一矮一瘦,他們是打了一場架才認(rèn)識的,“不打不相識”嘛。黑孩子問白孩子:“你家那不能游泳嗎?”白孩子說:“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩,黑孩子是鄉(xiāng)下小孩,白孩子是來外婆玩的。烈日當(dāng)頭,他們都沒有吃午飯,黑孩子叫白孩子回去吃午飯,白孩子死都要再玩多一會兒,黑孩子再問到,白孩子顫抖著說:“你曉得嗎?我今天下午就要回城里去了,就在今天下午……”黑孩子明白了,白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí),還跟黑孩子拉勾寒假就會再來,就這樣他們分開了……這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里,我的最要好的朋友小張(她住在我樓下)要去美國了,這一剎那我感到了寂寞,她這樣走了,還不知道幾時(shí)才能回來,也可能不回來了,臨走時(shí),她給了一盆仙人掌給我,說:“小徐,這盆是代表我們之間的友誼,我回來時(shí),我看到它就知道是你了,仙人掌開花了,就代表我回來了,要好好照顧它,我走了!本瓦@樣的一句話,她就走了。20xx年,仙人掌的花開了,小張也該回來了吧,咦?誰按門鈴?一看是她小張,我太高興了,她沒有違背承諾,她回來了。這篇文章和我的'故事一樣,朋友和你分開了,可你們的心會像鐵鏈一樣連在一起,無論結(jié)果如何,你們都會記得對方,不會忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間,因?yàn)樗氲玫礁篮玫挠颜x。我為什么幫她中仙人掌,我是想保留住這段美好的友誼,無論分開多遠(yuǎn),我們也會記得對方。

        讀后感的作文 篇3

          《蘋果樹上的外婆》講述了安迪和他的外婆、奶奶的故事:幾乎所有的孩子都有外婆和奶奶,可安迪沒有,這令他很傷心。然而有一天,外婆從天而降,來到了安迪家的`蘋果樹上。外婆和他一起去游樂場、去套野馬、去海上冒險(xiǎn)……外婆的打扮很奇怪,裙邊下總是露出好笑的白色襯褲花邊;她總有些大膽新鮮的主意,就算被警察處罰也不在乎——嘿!這個外婆還真”另類“。

          有一天,鄰居家搬來了一位新奶奶,她的故事也很奇特,而安迪在兩位老人的愛護(hù)中懂得了許多許多。

          我是一個非常幸福的小女孩,我有一個每天陪我的外婆和一個會燒一手好菜的奶奶。但,我曾經(jīng)卻不這么認(rèn)為。我是一個脾氣暴躁,愛向人發(fā)脾氣的人。我總嫌外婆和奶奶嘮哩嘮叨的,很煩人。但這都是出于對我的關(guān)心和愛。

          自從我看過《蘋果樹上的外婆》后,我覺得我很幸福,我有一個外婆和一個奶奶,她們都很愛我。放下書的那一刻,我覺得兩位老人很可愛,很親切。不由自主的想幫她們干家務(wù)活,想保護(hù)他們。

        讀后感的作文 篇4

          爸爸和媽媽終于回來了?墒俏也唤械揭苫,因?yàn)閶寢屖稚夏弥槐緯,書名是《媽媽不是我的傭人》?/p>

          當(dāng)媽媽把書給我時(shí),我的腦子里還是充滿著疑問,但疑問還是被我壓了下去,乖乖地把書拿到房間看了起來,里面的內(nèi)容很精彩,慢慢地我被吸引住了:

          主人翁阿章原來是個標(biāo)準(zhǔn)的都市小孩,現(xiàn)在暫時(shí)轉(zhuǎn)學(xué)到鄉(xiāng)下,每天可以很開心地在田野里玩樂。可是住在一起的表妹,不知為何總是對阿章充滿了敵意。直到有一天,兩人再度起了爭執(zhí),表妹對著阿章大聲地抗議:“請不要再把媽媽當(dāng)做傭人!”阿章這才恍然大悟,自己從來不曾注意媽媽的辛勞......

          把書合上,我感悟甚多。是!自己不也和阿章一樣,從來不注意媽媽的辛勞,遇到不順心的事情,還總是對媽媽大吼大叫;媽媽總是不求回報(bào)的為我付出,而我卻不懂得珍惜。

          記得有一次,媽媽的腿摔破了,行動不方便,在家里休息。我晚上回到家,由于考試成績不好,一肚子的不爽,看到餐桌上什么都沒有,就把火撒在媽媽身上:“在家里也沒事做,還不幫我煮飯......”

          想到那一次我說的話,一陣羞愧感涌上心頭:‘媽媽,對不起,我真的不是故意的!’從小到大,不論發(fā)生什么事,媽媽一直都在鼓勵我;從上學(xué)開始,每天晚上總是幫我收拾書包,有什么不懂的題目,媽媽也總是在一旁輔導(dǎo)我,而我卻不知感恩,還理所當(dāng)然地認(rèn)為,這是她應(yīng)該做的。有時(shí)候,媽媽工作忙,沒時(shí)間幫我收拾房間,我不僅不理解她工作的辛苦,還質(zhì)問她,為什么又不幫我收拾房間!

          讀了《媽媽不是我的傭人》之后,我終于明白了,媽媽將我?guī)У竭@個世界上了,雖然有責(zé)任照顧我們。但是,我們不能總是把這當(dāng)做是理所當(dāng)然的',媽媽給了我們生命,雖然我們現(xiàn)在還沒有照顧她的能力,但我們可以為她分擔(dān),不要總是讓媽媽為我們擔(dān)心。自己的事情要自己做,不要總是讓媽媽為我們代勞,要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

          養(yǎng)成良好的習(xí)慣就像蓋一棟房子,蓋房子的過程雖然辛苦,但蓋好后,可以永久舒適地生活,就好像人們會羨慕別人擁有好房子,擁有良好的習(xí)慣同樣也令人稱贊。

        讀后感的作文 篇5

          經(jīng)過學(xué)校的給我們的“好書推薦”我買了《禪為誰鳴》《櫻桃溝的春天》《豬仔頭溫暖之旅》《橘子味的夏天》《像你這樣一個女孩》這五本書。其中,我最愛看的是《橘子味的夏天》,讀了它,令我深有感觸。

          《橘子味的夏天》主要寫了小女生駱雨澄在學(xué)校里.在家里.和同學(xué)中發(fā)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

          這個小女生駱雨澄,從小五歲就失去了母親,就和父親生活,父女倆相依為命。而外婆總對她有些偏見,說是駱雨澄克死了她最最愛的`女兒,連看都不愿意看她一眼。奶奶和叔叔嬸嬸住在一起,奶奶還是蠻好的,但叔叔嬸嬸為了奶奶死后的遺產(chǎn)不歸于駱雨澄一家,背地里處處和駱雨澄一家過不去。每次“家庭聚餐”都是出于尊重罷了?蓱z的駱雨澄表面柔弱,但心里卻有一大堆的怒火。除了她的爸爸關(guān)愛她,也只有她的同桌,陸盞了,陸盞表面粗糲粗氣.蠻橫無理的,但處處關(guān)心著駱雨澄,把她當(dāng)作自己的唯一知己。駱雨澄把爸爸的愛看得非常非常重要,不容的把爸爸的愛分給別人,哪怕一丁點(diǎn)兒也不行。但,漸漸地,她發(fā)覺爸爸總是對她說謊,她與爸爸的距離也疏遠(yuǎn)了很多。慢慢的,她發(fā)現(xiàn),家里出了大事不是她一個能干的,必須要一個人幫忙,又經(jīng)歷了爸爸的發(fā)燒事件,終于默許了爸爸。

          說到這里,覺得自己好過分。我有個美滿又和睦的大家庭,慈祥的奶奶和外公外婆,所有的親戚也都很喜歡我.很愛護(hù)我。我家雖然條件不是很富貴,但和駱雨澄家相比,我比她好千倍萬倍,但我處處都要好的,一丁點(diǎn)苦都吃不了,還和媽媽反著來.不聽媽媽的話。嘿!我真是身在福中不知福呀……

          最后,她的同桌陸盞和他的爸爸加拿大,嘿,讀到這覺得有些難過,但偏偏故事就這樣沒了,我還很生氣,因?yàn)橛X得故事沒有結(jié)局。后來會發(fā)生什么事呢……


        讀后感的作文 篇6

          看到這個書名,第一感覺便是疑惑。蟒與雪兔怎么會在一起呢?它們在一起會發(fā)生什么事情呢?隨后,我?guī)е蓡,一口氣讀完了整本書。

          雪兔是一種繁殖率很高的動物,一年產(chǎn)三到四窩,每窩三只兔仔。因?yàn)槭窃趧游飯@里,只數(shù)太多,所以動物園每隔十天便向黑尾蟒籠里投放一只雪兔。黑尾蟒每隔十天,會醒來吃東西。這些被投進(jìn)籠子的雪兔,很快就感受到危險(xiǎn)即將降臨。它們一旦聞到蟒蛇的氣味,有的就會精神失常,亂蹦亂跳;有的'則呆若木雞,不吃不喝;還有甚者埋頭苦,在一旁等待死亡。但有一只雪兔被投進(jìn)去,一開始同其他雪兔一樣,但接著便開始挖洞。這時(shí),蟒蛇頻頻蠕動,發(fā)出即將醒來的信號?吹竭@邊,我有一點(diǎn)替這只雪兔感到惋惜,因?yàn)樗绕鹌渌┩脩B(tài)度積極勇敢,面對死亡,仍在做最后的努力。蟒蛇醒了,它昂著頭,看到了這只雪兔,便撲了過去,雪兔一跳竄逃到黑尾蟒后面去了,就這樣一直持續(xù)了半天。對這只雪兔而言,要么趕走死神,要么葬身蟒腹,它選擇了奮戰(zhàn)到底!

          最后管理員被感動了,將這只雪兔遷回兔籠,換了其它的。而在雪兔挖洞的地方,管理員發(fā)現(xiàn)了一窩仔兔。

        讀后感的作文 篇7

          《血染的王冠》這篇小說出自著名動物學(xué)家、動物小說家沈石溪。我個人非常喜歡他的作品,在看他的小說時(shí),你會覺得自己好像就是主人公。

          《血染的王冠》講述了一只金絲猴國王,為了整個部落的安寧,犧牲自己。人類來救它,它卻謝絕救援,因?yàn)樗乐挥兴懒耍柯洳庞锌赡艿玫胶推。麻子猴王為了群體的利益,痛苦的選擇了死亡。它用自己的鮮血,染紅了新猴王的王冠。

          讀完這個故事,我不得不被麻子猴王為國為民的高尚精神深深感動。在文中,有一句作者讀書看到的一個外國的動物學(xué)家說的.一句話:“對生性好斗的金絲猴群來說,任何一頂耀眼的王冠都是用血染紅的;如果有一頂王冠出于某種偶然的原因,沒有被鮮血侵染過,那么可以斷言,這頂王冠終將黯然失色。”很多時(shí)候,人們都會說在群體的利益面前要做貢獻(xiàn)?烧嬲嬲钟卸嗌偃四茏龅将I(xiàn)出自己的身軀的呢?

          其實(shí),麻子猴王不僅有為國為民的高尚精神,他與褐尾巴雌猴子之間的愛也深深感動了我。當(dāng)麻子猴王為了猴群的安寧,為了群體的利益,選擇犧牲時(shí),“我”把竹竿伸向它援助時(shí),它居然推開竹竿,謝絕了。當(dāng)麻子猴王跳下江時(shí),褐尾巴猴子竟毅然也跳了下去,緊緊抱著麻子猴王,雙腳停止踩水,沒有掙扎,也沒有松開,漸漸一起沉淪下去……

          讓我們一起學(xué)習(xí)麻子猴王的偉大精神,體會他那偉大的愛情吧!

        讀后感的作文 篇8

          我讀了一本《愛的教育》的書。這本不僅是意大利小朋友必讀的一本書,而且風(fēng)行全球。這本以日記的形式謝了發(fā)生在一個意大利三年級小學(xué)生案例可身邊的一百多個小學(xué)生的故事,篇篇感人,給我心理強(qiáng)烈震撼,受益匪淺。

          我讀到“見義勇為”這一章時(shí),我的心靈受到了深深的觸動。故事講的是一個一只手殘疾的孩子葛洛斯經(jīng)受到了三四個孩子的欺負(fù)。他們不僅沒有一點(diǎn)同情心,還用各種方法來侮辱葛洛斯。我想:現(xiàn)在的社會中不也存在著類似的這種現(xiàn)象嗎有些人看不起那些農(nóng)村進(jìn)城的打工者、下崗工人們,不僅沒有給予幫助,反而用有色的眼光看待他們,這太不應(yīng)該了。我們對任何人都應(yīng)該一視同仁,不應(yīng)該存在任何的偏見和歧視。那些無助的人更需要我們伸出同情的手,幫助他們,讓他們感受到人間的溫暖,這是我在《愛的教育》中深深感悟到的。我們都應(yīng)該像樂于助人的卡隆學(xué)習(xí),在關(guān)鍵時(shí)刻向需要幫助的人伸出熱情之手。這樣,人間將處處充滿溫情,充滿愛心。

          當(dāng)我又讀到“雪球”這一章時(shí),我再次被故事中的內(nèi)容所折服。故事講了一個很簡單的故事:

          加洛菲玩雪球是不小心扔到了一個老人身上,從不愿也不敢認(rèn)錯到最后終于鼓起勇氣向老人道歉。這種事情也會發(fā)生在我們身上,然而每個人都有向加洛菲那樣勇于承擔(dān)責(zé)任的勇氣嗎?有些人在不小心弄傷別人后,為了逃避責(zé)任,總是一走了之。但是他們的心能安寧嗎?我想不會的。一個人做錯事并不重要,關(guān)鍵在于改正錯誤,勇于承擔(dān)責(zé)任,這就是這篇故事給我的啟發(fā)。

          《愛的教育》這本書每個故事都是一個愛的`哲理,他教會我許多做人的道理。書中的親子之愛、師生之情、朋友之宜、社會之同情,雖都已近于理想的世界,但他洗條我們的心靈,觸動我們的愛心,也是我們送追去的充滿愛的社會主義精神文明境界。

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