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        時(shí)間:2023-10-07 08:02:33 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        讀后感的作文(匯編5篇)

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的讀后感的作文5篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        讀后感的作文(匯編5篇)

        讀后感的作文 篇1

          人們常說(shuō):“條條大路通羅馬”我一聽(tīng)到這句話,我就想起了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文。

          “通往廣場(chǎng)的路不止一條”是指通往廣場(chǎng)的.路不僅一條,言外之意還有別的路可以通往廣場(chǎng)當(dāng)一條路走不通時(shí),千萬(wàn)不要灰心,要有去走另一條路的信心和勇氣。

          在生活中,會(huì)不會(huì)有這種事呢?肯定有,比如我就是,老師說(shuō)讓我們寫一節(jié)課的啟示,我想了好半天,才想出來(lái)要寫“松鼠”這一課,我好不容易的寫完了一夜多一點(diǎn),我的啟示又不會(huì)寫了,我想:“我能不能換個(gè)題目呢?”于是我就想到了“通往廣場(chǎng)的路不止一條”,這篇課文清楚的告訴我們:“條條大路通羅馬”。

          這篇課文告訴我們的啟示是:“人就是在此路不通走彼路,彼路不通,再走另一條路的不斷探索逐步接近目標(biāo),走向成功的。

        讀后感的作文 篇2

          星期四的下午,我在房間里做完了老師布置的家庭作業(yè)。順手拿起一本《小星星》的書來(lái)看,看著看著就看到了一篇名叫《鐵勺和瓷勺的悄悄話》的文章,非常有趣的題材:鐵勺和瓷勺怎么會(huì)說(shuō)悄悄話呢?為了一探究竟,我迫不及待的讀了起來(lái)。

          看了前言,才知道《小星星》雜志創(chuàng)刊于1980年,是一本面向全國(guó)廣大少年兒童的綜合性期刊,為廣大小讀者拓寬視野,增長(zhǎng)知識(shí),培養(yǎng)能力,陶冶性情。是我愛(ài)看的一本書,同時(shí)也是我同學(xué)們喜歡看的課外書之一。

          我又接著看下去:一天早晨,兩個(gè)勺子在吵架,一個(gè)是鐵勺,一個(gè)是瓷勺。瓷勺和鐵勺的對(duì)話:

          鐵勺傲慢地說(shuō):“你敢碰我嗎,小瓷勺?”;

          小瓷勺鎮(zhèn)定地回答說(shuō):“不敢,鐵勺兄弟”;

          鐵勺又說(shuō):“我就知道你不敢,懦弱的東西”;

          小瓷勺鄭重的回答說(shuō):“我確實(shí)不敢碰你,但這不是我懦弱,我們生來(lái)就是喝湯、吃飯的,并不是用來(lái)互相碰撞的,說(shuō)到喝湯吃飯,我不見(jiàn)得比你差。再說(shuō)……”;

          鐵勺憤怒的說(shuō):“住嘴!你怎么能和我相提并論?等著瞧吧!總有一天,我要把你碰成碎片的……!”。

          對(duì)于鐵勺的蠻橫無(wú)理,瓷勺沒(méi)有生氣,繼續(xù)把鐵勺當(dāng)成自己的朋友一樣看待。一年、兩年、三年……后,它們的主人搬家了,兩只勺子都被丟在了院子的一個(gè)角落,上面蓋著厚厚的泥土。許多年又過(guò)去了,人們又來(lái)到這里,發(fā)現(xiàn)了瓷勺和鐵勺,人們趕緊把他們洗干凈,發(fā)現(xiàn)鐵勺已經(jīng)銹的不成樣子,已經(jīng)不能用來(lái)喝湯和吃飯了。而瓷勺還是那樣光潔、樸素和美觀,還能繼續(xù)為人們服務(wù)。

         我讀到了鐵勺傲慢、憤怒的表情,讀到了鐵勺利用自己堅(jiān)硬的'本領(lǐng)來(lái)欺負(fù)怕互相碰撞的瓷勺,以達(dá)到以強(qiáng)欺弱的做法。又讀到了瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛、鄭重和樸實(shí)。

          我們?cè)谝院蟮膶W(xué)習(xí)生活中,一定不要學(xué)習(xí)鐵勺的傲慢和以強(qiáng)欺弱,要學(xué)習(xí)瓷勺的鎮(zhèn)定、謙虛和憨厚的精神。要以誠(chéng)待人、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、謙虛樸實(shí),做一個(gè)對(duì)社會(huì)對(duì)家庭有用的人。

        讀后感的作文 篇3

          看完絕對(duì)成交后,我感覺(jué)自己相差太遠(yuǎn)了。歷史選擇讀后感600字他第一就叫到了要推銷自己,自己推銷出去。比如說(shuō)喬吉拉德,他就是做了個(gè)很簡(jiǎn)略的舉措,就是發(fā)手刺,也就是把自己推銷出去,等等!更多的銷售大師都是把自己推銷出去,更主要是的要給自己信心。太多的銷售人員都會(huì)在一兩次回絕之后就加入,如許就給下一位銷售員留下時(shí)機(jī)。下如手中所說(shuō),客戶回絕的你越多,再你這購(gòu)買的就越多,把他當(dāng)成一種動(dòng)力。還有臉皮要厚。不要欠好意思!要欠好意思就不要來(lái)做銷售!要對(duì)峙。丑小鴨讀后感600字要有堅(jiān)定的信心。成交一定是在無(wú)數(shù)次失敗之后才有的結(jié)果,不要怕失敗。而是把客戶的回絕當(dāng)成是成交的前提,倘使成在回絕一零次當(dāng)前能跟我成交一萬(wàn)的訂單,那么,他每回絕一次就是一千元,當(dāng)你心里如許想的時(shí)間你就會(huì)進(jìn)步,一定要對(duì)峙。每天對(duì)自己說(shuō)自己是最好的,自己是最棒的,給自己信心。絕對(duì)成交的讀后感

          一、議價(jià)

          1、出高價(jià)——出高價(jià)可以提高產(chǎn)品或服務(wù)在對(duì)方心中的價(jià)值、也可能因?yàn)檫\(yùn)氣,對(duì)方接受了此高價(jià)、給雙方談價(jià)的空間,因?yàn)檎勁袝r(shí)對(duì)方都會(huì)想要講價(jià)。

          2、讓對(duì)方先出價(jià)——先了解對(duì)方的心理價(jià)位,免除自己報(bào)了低價(jià),或太高的價(jià)。

          3、折中——大多數(shù)時(shí)候,對(duì)方和我們一樣明白,既不愿意吃虧,也不會(huì)無(wú)理占便宜,所以最好的方式就是雙方共同分擔(dān),這樣會(huì)覺(jué)得合理。前提條件是我們必須試探出對(duì)方的心理價(jià)位。

          4、不要輕意同意對(duì)方——這會(huì)使對(duì)方感到后悔,認(rèn)為價(jià)格還可以更低些,有上當(dāng)?shù)母杏X(jué),所以千萬(wàn)不能實(shí)現(xiàn)對(duì)方的預(yù)期想法。

          5、聞之色變——聽(tīng)到對(duì)方提出的`價(jià)格要表現(xiàn)出很困難,很難辦的。這樣可能會(huì)使對(duì)方做出讓步,同時(shí)也會(huì)使對(duì)方感覺(jué)價(jià)格確實(shí)處在不吃虧的位置上。

          6、當(dāng)對(duì)方進(jìn)退兩難——我們需扮演不情愿的賣方,先發(fā)制人,讓對(duì)方有心理上壓力;蛘呖梢阅蒙霞(jí)當(dāng)擋箭牌,把事情的難辦程度說(shuō)的越困難越好。

        讀后感的作文 篇4

          讀了這篇文章后我感到黑人原來(lái)是多麼的低*,而現(xiàn)在黑人與白人和睦相處。如果當(dāng)初黑人與白人和睦相處就不會(huì)有黑人與白人的戰(zhàn)爭(zhēng),也就會(huì)少死傷一些人,F(xiàn)在每國(guó)孩子和平相處,中國(guó)孩子、南非孩子、美國(guó)孩子等等。

          尤其是《陽(yáng)光皮膚》這一課的孩子們,其它國(guó)家的'孩子回答的雖然都很好,但多列爾回答的最好。雖然他們國(guó)家很落后還有種族歧視,但多列爾這種渴望黑人與白人和平相處的美好愿望卻是世間最美好的愿望。比如白人罵他"小黑鬼”的時(shí)候,他卻咬牙忍下了,因?yàn)樗嘈趴傆幸惶焖麄儠?huì)和平相處的。

          “相信在不久的將來(lái)白人會(huì)和黑人和平相處!边@就是多列爾夢(mèng)寐以求的愿望。我真相對(duì)你說(shuō):“你的愿望雖然自己實(shí)現(xiàn)不了,但我相信你們一定會(huì)和平相處,因你們是陽(yáng)光皮膚!

        讀后感的作文 篇5

          讀到這個(gè)故事《火車六年不到站》,開始我似乎還很好奇,怎么會(huì)有一列火車六年不到站呢?難道是這列火車要執(zhí)行什么特殊的任務(wù)嗎?

          原來(lái),確實(shí)是在執(zhí)行一些特殊任務(wù),只是不跟我事先聯(lián)想的事物一樣,執(zhí)行的恰是愛(ài)護(hù)自己弟弟的任務(wù)。

          讀完《火車六年不到站》之后,我有些哽咽了,似乎真的不想太多講話,內(nèi)心只叫這份兄弟的濃濃親情所觸染,久久無(wú)法平靜。

          確實(shí)啊,親情是我們誰(shuí)也無(wú)法割舍的情感,這樣一對(duì)兄弟兩,六年前弟弟在春節(jié)回家下火車的時(shí)候遭遇意外,已經(jīng)不能行走了,而且又失憶了,一直以為還在躺睡在火車上。我想當(dāng)時(shí)兄弟兩個(gè)人離家在外,春節(jié)坐火車回家在火車上當(dāng)時(shí)兄弟倆一年當(dāng)中最感開心最懷期待的時(shí)候了。可誰(shuí)知這殘酷的現(xiàn)實(shí),弟弟遭遇這樣的不幸,哥哥不忍心告訴弟弟殘酷現(xiàn)實(shí),選擇一直守護(hù)弟弟,陪著弟弟好讓弟弟永遠(yuǎn)地沉睡在那個(gè)美好的夢(mèng)境之中。哥哥對(duì)于弟弟的`這份愛(ài),這樣的親情叫人實(shí)在無(wú)比感動(dòng)。

          而讀完文章以后,我更思考了一些深層的東西,或許我們每個(gè)人都如同那個(gè)弟弟一樣生活在夢(mèng)里。人生如夢(mèng)啊,誰(shuí)曉得咱們自己此刻的幸福是否也有一位愿意為我們付出的”哥哥“在守護(hù)我們。這樣的大愛(ài),值得我們好好思考與感懷。

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