讀后感的作文匯編(9篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的讀后感的作文9篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文 篇1
媽媽常對(duì)我說(shuō)：“讀書(shū)，是凈化靈魂、升華人格的一個(gè)非常重要的途徑。要多讀書(shū)，讀好書(shū)。”所以，從我學(xué)會(huì)認(rèn)字起，媽媽就為我買(mǎi)了很多書(shū)，但我最?lèi)?ài)的還是學(xué)校幫我們訂的《小學(xué)生之友》。
《小學(xué)生之友》不僅給我的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了很多的快樂(lè)，讓我明白了許多有趣有用的知識(shí)，更主要的是讓我懂得了許多的道理。書(shū)中那些小作者寫(xiě)的事情，往往我也有類(lèi)似的經(jīng)歷。和他們?cè)谝黄�，我能夠更加清楚地認(rèn)識(shí)自己，揚(yáng)長(zhǎng)避短，健康成長(zhǎng)。
就拿今年第五期中的《鷸蚌相助》來(lái)說(shuō)吧，文中寫(xiě)的是一只小鷸叫飛飛和小蚌鋼鋼是好朋友，有一天，鋼鋼覺(jué)得在水里透不過(guò)氣來(lái)，便浮到水面上透氣，可是一出水面就聞到了一股臭氣，他看了看四周，驚呆了：塑料罐、面包、牛奶、蘋(píng)果……河面上堆滿了垃圾。見(jiàn)到這樣的景象，剛剛無(wú)助的.搖了搖頭，嘆了口氣。突然聽(tīng)見(jiàn)“鋼鋼，你在哪？”的呼喊聲。他抬起頭，只見(jiàn)一只瘦鳥(niǎo)在天空盤(pán)旋，便大喊：“我在這，你是誰(shuí)呀？”瘦鳥(niǎo)驚訝地說(shuō)：“我是飛飛呀！”鋼鋼仔細(xì)地打量了一番，確認(rèn)是飛飛后，心疼地說(shuō)：“飛飛，你怎么成這樣了？”飛飛搖了搖頭。“到底怎么了？”飛飛傷心地回答道：“我這次是來(lái)和你道別的�！薄暗绖e？”“唉！這說(shuō)來(lái)話長(zhǎng)。”飛飛傷心地說(shuō)道，“前幾天，一大群人拿著槍掃射我們，我的家族傷亡慘重……”鋼鋼也為飛飛的不幸流淚，并問(wèn)道：“那樹(shù)林呢？”“別提了，他們掃射完后，用一把把鋒利的斧頭，不停地砍樹(shù)。不一會(huì)兒，一大片樹(shù)林只剩下一個(gè)個(gè)光禿禿的樹(shù)樁了�！�
通過(guò)這篇文章讓我懂得：我們作為一名小學(xué)生，必須勇敢地站起來(lái)，呼吁大家保護(hù)環(huán)境已經(jīng)到了刻不容緩緩的地步！讓我們共同攜手，從身邊的小事做起，從點(diǎn)滴做起，愛(ài)護(hù)我們的地球母親，拒絕污染，保護(hù)生態(tài)環(huán)境，讓人類(lèi)不再有苦難和傷痛！
像這樣的例子還有很多很多，是《小學(xué)生之友》，讓我從一個(gè)懵懂無(wú)知的少兒，成長(zhǎng)為一個(gè)明白事理的少年。
讀后感的作文 篇2
雖然天下有許多贊美，但我并不是十分清楚母愛(ài)的偉大，而這篇課文，卻讓我明白了一位平凡的母親十分深沉的愛(ài)。
這篇課文講述的是一位貧苦辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫給“我”買(mǎi)《青年近衛(wèi)軍》這本在當(dāng)時(shí)被認(rèn)為是閑書(shū)的書(shū)。讀完這篇文章，我想誰(shuí)都會(huì)被慈母親情深深感動(dòng)。這位平凡、辛勞、貧苦的母親，在這日常生活小事中體現(xiàn)出來(lái)的超常母愛(ài)，給人留下了何等難忘的印象：用單薄的身子支撐著整個(gè)家；在縫紉機(jī)聲震耳欲聾的環(huán)境下工作；用龜裂的手指數(shù)著揉得皺皺的毛票……..這一切的一切，一幕又一幕都清晰地印在我們的'腦海里，讓我們心酸，也讓我想起了另一個(gè)故事：那也是個(gè)平凡的母親，是個(gè)清潔工。又一次，母女兩一同去滑雪，結(jié)果卻迷了路，母親為了讓搜救人員盡快發(fā)現(xiàn)她們，用尖利的石頭割開(kāi)了自己的手的。血染紅了一大片的雪地，搜救人員發(fā)現(xiàn)了她們，女兒獲救了，而母親自己卻因?yàn)槭а^(guò)多而死亡了！在媽媽的尸體面前，女兒，責(zé)備自己竟曾為母親的職業(yè)而感到自卑，卻從未想過(guò)母親竟是如此的偉大！
這兩個(gè)故事都感人至深，不管怎樣，你都應(yīng)該懂得：自己的母親無(wú)論身份是何等的卑微，都是一個(gè)會(huì)用生命去保護(hù)你，會(huì)一心一意為你著想的媽。
讀后感的作文 篇3
生活中，每一次全新的教育都是在我們腦海中一份寶貴的知識(shí)，我看的一部名叫《愛(ài)心》的電影也叫我受益匪淺。
電影開(kāi)場(chǎng)了，講的是一個(gè)叫小柯的孩子，從小失去了父親，和媽媽相依為命，娘倆過(guò)著天天上街買(mǎi)餃子養(yǎng)活自己的窮苦生活。后來(lái)，他的媽媽奮發(fā)圖強(qiáng)，辦起了一家餃子公司，成為了一位民營(yíng)企業(yè)家。可母親沒(méi)有忘記自己在困難時(shí)幫助過(guò)她的人，沒(méi)有忘記自己成功后的故事，于是小柯的媽媽不斷捐錢(qián)給有麻煩、有困難的人�？梢庀氩坏降氖戮谷话l(fā)生了——她得了不治之癥，活的時(shí)間不長(zhǎng)了。但這位母親此時(shí)想到的，是她恨鐵不成鋼的`兒子——小柯，于是她下狠心，讓兒子，自己打拼，自己奮斗，成為一個(gè)有志氣的人，終于小柯在一次次艱苦磨練中，成為了一個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)、關(guān)愛(ài)他人、團(tuán)結(jié)奮斗的好孩子。當(dāng)小柯回家后，才知道母親是為了自己能成為一個(gè)有用的人，但母親卻再也聽(tīng)不見(jiàn)了。這是一部催人淚下、感動(dòng)人心的故事，它向我們描述了母親的偉大，母愛(ài)的寬廣，盡管有時(shí)母親會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露?xùn)斥你，可是，如果你是站在另一個(gè)角度上來(lái)想的話，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)她也是為了你好，如果不是因?yàn)榻逃悖赡茉缇屯瓿晒ぷ魅蝿?wù)了。我有時(shí)也經(jīng)常嫌麻煩而在自理方面依賴(lài)媽媽。記得幾會(huì)，我吃完飯后桌子上自己吃剩的飯菜我連看都不看一眼便扭頭就走，媽媽說(shuō)：“以后，自己的飯菜碟碗要自己收拾�！蔽乙宦�(tīng)這話，極不情愿的應(yīng)了一聲，可現(xiàn)在想起這事，我羞愧難當(dāng)。
所以我們要多體會(huì)父母的心情，和他們成為朋友，倆人之間的距離也就不遠(yuǎn)了。
讀后感的作文 篇4
當(dāng)我再一次合上這本書(shū)時(shí)，一只狗狗的一生猶如一部電影一樣，在我的腦海中快速地重播了一遍。我的眼中，躺著感動(dòng)的淚水，它震撼了我，讓我萌發(fā)一種對(duì)可魯這只狗的敬畏。
這是我看得最快的一本書(shū)，也是它緊湊、動(dòng)人的情節(jié)打動(dòng)著我，讓我一直把它看完。這本書(shū)主要講了小狗“可魯”一生的故事。因?yàn)樗蟾共坑袀�(gè)有點(diǎn)兒像海鷗飛翔時(shí)張開(kāi)的羽毛印記，又有一本著名的電影叫做《海鷗喬那》，所以它剛出生就被取名為“喬那”。 它剛出生就被認(rèn)定成是作為導(dǎo)盲犬的好料子，它就第一次離開(kāi)了家。再要訓(xùn)練成導(dǎo)盲犬之前，要先到養(yǎng)父母那里去住個(gè)三個(gè)月，這是成為導(dǎo)盲犬的規(guī)定。養(yǎng)父母則為它改名為“可魯”。可魯與自己的養(yǎng)父母產(chǎn)生了深厚的感情，而一晃三個(gè)月的歡樂(lè)時(shí)光過(guò)去了。它便帶著使命離開(kāi)了自己的養(yǎng)父母——仁井勇、仁井三都子夫婦�？婶斦J(rèn)真地學(xué)習(xí)，終于，一年半了，可魯也就畢業(yè)了，它再一次離開(kāi)了，踏上了自己真正的崗位。
可魯?shù)闹魅耸嵌蛇呄壬�。可魯與渡邊先生的互幫互助、關(guān)心問(wèn)候，讓這一對(duì)相依為命的搭檔彼此之間的感情越來(lái)越親密，但是，好景不長(zhǎng)，渡邊先生與可魯搭檔了三年便去世了。它在7歲，也就是相當(dāng)于人類(lèi)正值壯年的44歲之時(shí)，失去了它的好搭檔渡邊先生。 不過(guò)，讓它這個(gè)年齡就退役，似乎還為時(shí)過(guò)早。于是，多和田先生便讓可魯成為了一只以導(dǎo)盲犬的宣傳、推廣活動(dòng)為中心的示范犬。1997年5月21日，它回到了久違了10年的家。可魯馬上就11歲了，如果是人的話，就已經(jīng)60歲了�？婶敯卜�(wěn)的老年生活就這樣開(kāi)始了。原本以為可魯安穩(wěn)的`老年生活才剛剛開(kāi)始，卻不料當(dāng)它回到仁井夫婦家僅一個(gè)月，身體就已經(jīng)衰弱到根本無(wú)法再?gòu)氖率痉度谋硌莨ぷ髁�。它的身體狀況越來(lái)越差，最后連跳上訓(xùn)練中心專(zhuān)車(chē)的力氣都沒(méi)有了。大家都很清楚，可魯已經(jīng)無(wú)法再繼續(xù)工作下去了。之后，可魯便被查出患有非常嚴(yán)重的貧血癥，而且，很有可能是得了白血病。不出所料，果真，在1998年7月20日，可魯終于扛不住了，可魯?shù)暮粑鼜囊淮笤缇烷_(kāi)始變得急促起來(lái)。也許是肺部受到壓迫而感到呼吸困難，它頻頻示意想要翻身。本來(lái)一個(gè)小時(shí)翻一次身的，后來(lái)縮短為半個(gè)小時(shí)就要翻一次身了，到最后它連發(fā)出示意的力氣都沒(méi)有了……就這樣，這只可愛(ài)的小狗，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了人世。
再見(jiàn)了，可魯……我很希望更多的人去閱讀以下這本十分有愛(ài)的書(shū)，因?yàn)�，在地球上，不只是只有我們�(nèi)祟?lèi)，還有植物、動(dòng)物……我們并不是掌控、主宰這世界的，如果，動(dòng)物從我們的世界消失了，那我們的生活會(huì)失去很多的樂(lè)趣……動(dòng)物是自由的，并不是我們享有的。我們要懂得愛(ài)惜身邊的動(dòng)物們，哪怕只有一只麻雀，它們也是擁有生命的……希望聽(tīng)了我的介紹，能有更多的人知道，“愛(ài)惜動(dòng)物，人人有責(zé)”這個(gè)講了又講、說(shuō)了又說(shuō)的道理。
讀后感的作文 篇5
《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)讓我有了自己的夢(mèng)幻，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)科學(xué)的天地。它是一本科普讀物，里面有許許多多的知識(shí)。它不僅能幫我開(kāi)闊視野、增長(zhǎng)知識(shí)，還能提高我的學(xué)習(xí)的興趣，真是我學(xué)習(xí)上的好幫手！
我喜歡《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，當(dāng)我翻開(kāi)書(shū)卷，趣味盎然的知識(shí)故事讓我感覺(jué)撲朔迷離；我喜歡《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》，這套叢書(shū)集趣味性、知識(shí)性、啟發(fā)性于一體，深深地吸引住我。它還讓我明白，我們身邊還有許多神秘未知的事物等待我們?nèi)ビ^察、思考、探究，也只有有心人才會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊奇異的現(xiàn)象。我們的生活中少不了小小的科普知識(shí)，也少不了許許多多的生活常識(shí)，如為什么蘋(píng)果既能通便又可以止瀉？原因是蘋(píng)果含有豐富的有機(jī)酸和特別多的果蔬膠；為什么晚上要刷牙？因?yàn)榭谇焕锏募?xì)菌會(huì)使食物碎屑腐敗發(fā)酵；一年中的'“四季”是怎樣形成的？海底下是什么顏色？海水為什么發(fā)藍(lán)？等等。這套書(shū)就像一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老人，他讓我認(rèn)識(shí)到世界是那么豐富多彩，知識(shí)是那么益智有趣；它讓我知道了科學(xué)就是力量，知識(shí)就是財(cái)富。
如果我是一顆小樹(shù)，《小學(xué)生十萬(wàn)個(gè)為什么》就是幫助我成長(zhǎng)的營(yíng)養(yǎng)，是書(shū)籍為我搭起了進(jìn)步的階梯，給我的生活帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣！
讀后感的作文 篇6
圓明園的毀滅是祖國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！
我讀《圓明園的毀滅》一文后，了解到：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。它由圓明園、萬(wàn)春園和長(zhǎng)春園（原名乙春園）組成，所以也叫圓明三園，此外，還有很多小園。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧街市的“買(mǎi)賣(mài)街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。有的景物是仿照各地名勝建造的，有的是根據(jù)詩(shī)人的詩(shī)情畫(huà)意來(lái)建造的，園中還有西洋景觀呢！漫步園內(nèi)，有如漫步在天南海北，飽覽著中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園還是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。
1860年10月，英法聯(lián)軍侵入北京，他們看到那么多珍貴的東西，就像惡狼見(jiàn)到了獵物，瘋狂的把園內(nèi)的東西統(tǒng)統(tǒng)任意掠走、毀掉。為了銷(xiāo)毀證據(jù)，18日和19日，三千多名侵略軍奉命在園內(nèi)放火，大火連燒三天，煙云遮天蔽日，籠罩了整個(gè)北京城，我國(guó)這一堪稱(chēng)“園林藝術(shù)的瑰寶，建筑藝術(shù)的'精華”的圓明園就這樣被化成了灰燼。我讀到這里，不禁想到：我們的祖國(guó)有過(guò)光輝的歷史，也有過(guò)屈辱的過(guò)去，火燒圓明園便是屈辱歷史的一頁(yè)，今僅存的殘?jiān)珨啾冢褪俏覈?guó)一段屈辱歷史的見(jiàn)證。為什么圓明園就這樣被毀了呢？因?yàn)楫?dāng)時(shí)的滿清政府閉關(guān)自守和腐敗無(wú)能，封建王朝統(tǒng)治使祖國(guó)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于資本主義國(guó)家，清政府對(duì)于外來(lái)的侵略者無(wú)力抵抗，又不敢抵抗，才使英法聯(lián)軍在國(guó)土上肆意胡為，讓老百姓們淚眼汪汪的只能握著空拳，眼睜睜的看著這座“萬(wàn)園之園”被毀掉，要知道，圓明園如此輝煌壯麗，可是中國(guó)勞動(dòng)人民流血流汗建造出來(lái)的呀！
讀完《圓明園的毀滅》后，我非常氣憤。想想過(guò)去，看看現(xiàn)在，如今我們中國(guó)像條巨龍騰飛在世界東方，經(jīng)濟(jì)建設(shè)飛快發(fā)展，名勝古跡又放發(fā)光彩，祖國(guó)的變化和富強(qiáng)，吸引了很多國(guó)外的游人到中國(guó)旅游觀光�？吹竭@一切，我暗下決心：我一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為祖國(guó)效力，使祖國(guó)更加強(qiáng)盛！
讀后感的作文 篇7
小仲馬是法國(guó)著名作家，他的作品《茶花女》經(jīng)久不衰，贏得了世人的稱(chēng)贊。但是《真實(shí)的高度》這篇文章卻告訴我們：小仲馬剛開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)，寄稿總是碰壁，面對(duì)困難，小仲馬不僅拒絕以父親的盛名作自己事業(yè)的敲門(mén)磚，而且堅(jiān)持創(chuàng)作，終于以自己真實(shí)的水平博得了世人的好評(píng)。
在小仲馬的作品中，很多都是關(guān)于社會(huì)道德和倫理道德問(wèn)題的。小仲馬把其中一些作品改編成劇本在各個(gè)劇院上演，幾乎場(chǎng)場(chǎng)爆滿。意大利著名歌劇《拉特拉維阿塔》就是根據(jù)小仲馬的《茶花女》改編的。甚至有人認(rèn)為：小仲馬在文學(xué)藝術(shù)上的造詣遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了他的父親大仲馬，這足以證明小仲馬的文學(xué)功底是多么深厚。小仲馬之所以能有這么高的成就，和他剛開(kāi)始創(chuàng)作時(shí)所保持的態(tài)度十分不開(kāi)的。因?yàn)樗乃魉鶠樽屗雷约簞?chuàng)作的作品究竟達(dá)到了一個(gè)什么樣的水平，究竟還有什么缺陷，在他以后的創(chuàng)作中就能很好地避免犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。在現(xiàn)代社會(huì)中，有不少孩子的父母十分出色，在同行中十分出名，但是他們的子女卻不怎么有出息，因?yàn)樗麄兛偸菫樽约旱母改甘敲硕湴�，在工作和生活中，只要一遇到困難，就拿父母的名聲作“擋箭牌”，事事想到要父母撐腰。久而久之，他們就會(huì)認(rèn)為自己很有才華，很了不起。偶爾有一天，他們失去了父母的名聲作“擋箭牌”、“脊梁柱”，他們才會(huì)意識(shí)到自己是多么的'無(wú)能，會(huì)給他們?cè)斐筛蟮拇驌�，這種打擊遠(yuǎn)比他們?cè)趧?chuàng)業(yè)時(shí)遇到的打擊要打得多。假設(shè)小仲馬也像這種人一樣，以自己父親的生命做自己事業(yè)的鋪路石，那說(shuō)不定，文學(xué)史上就會(huì)少一顆璀璨耀眼的明星。
只有自己才是最可靠的，只有自己鋪出來(lái)的路才是最平坦的！
讀后感的作文 篇8
當(dāng)我看到這個(gè)書(shū)名時(shí)，并沒(méi)有太多的驚奇：“哎呀，哪有這種事呢？一定是作者在騙人吧！”再說(shuō)，我心目中的第一名都是一個(gè)只知道念書(shū)的書(shū)呆子，一個(gè)在學(xué)校里不和大家玩，而且一說(shuō)話就是“學(xué)習(xí)”的大怪人，所以我對(duì)no.1沒(méi)有什么好感�？墒�，書(shū)名下面還有一行小字：“為什么他的奶奶說(shuō)，讀書(shū)不是最重要的事？”我奇怪極了，這本書(shū)一定是一個(gè)矛盾體吧！題目是說(shuō)一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)特別好，為什么后面又說(shuō)讀書(shū)不重要呢？帶著問(wèn)題，我迫不及待地翻開(kāi)了這本書(shū)。
書(shū)的主人是個(gè)叫小米的5年級(jí)女孩，什么事情都是媽媽幫她安排，媽媽幫她做，直到有一天，他認(rèn)識(shí)了智律——
智律是個(gè)什么事都獨(dú)立做，安排的井井有條的男生，和年邁的奶奶生活在一起。每天要照顧奶奶，可功課一點(diǎn)兒都不落下，每次考試都是第一名。在他的帶動(dòng)下，小米也養(yǎng)成了好習(xí)慣，自己的事自己做主、安排。
一開(kāi)始，我覺(jué)得太不可思議了，因?yàn)橹锹傻墓适峦耆嵏擦宋覍?duì)好學(xué)生的概念，他是個(gè)開(kāi)朗、活潑的人，還什么事情自己都能安排好。和智律相比，我還差了一截——不怎么有計(jì)劃性，不怎么會(huì)管理時(shí)間，不怎么自覺(jué)。按我的“自創(chuàng)”語(yǔ)言，我是個(gè)不折不扣的“三不怎”。好在我的成績(jī)還不錯(cuò)！唉，別說(shuō)我啦，連我們班學(xué)習(xí)最主動(dòng)同學(xué)，也跟他有差距哇！哪個(gè)成績(jī)好的'同學(xué)沒(méi)報(bào)過(guò)補(bǔ)習(xí)班呀！而智律他也太牛了，能“自動(dòng)”學(xué)習(xí)。如果我們是洗衣機(jī)，那么他一定是全自動(dòng)的滾筒洗衣機(jī)一族的嘍，而我，頂多也就是個(gè)半自動(dòng)洗衣機(jī)啦......
更讓我驚奇的還在后面呢！他的生活也是自己來(lái)的，全不依靠別人。洗衣、做飯、買(mǎi)菜......還有照顧奶奶。天啊，他連蓋澆飯都會(huì)做，可我連做番茄炒蛋還不熟練！我以前都認(rèn)為這些事應(yīng)該大人做，大人做的比小孩好�？晌椰F(xiàn)在才知道：小孩也能和大人做的一樣好哩！你說(shuō)也是......只差一個(gè)年級(jí)，智律都比我懂事那么多，真不知道他以后會(huì)怎樣！自覺(jué)真的那么好呀？！
到最后，我真是驚呆了：小米也能像智律那樣！每天自主做事，不依靠別人，把什么事都先安排好。她的變化實(shí)在太大了！而且，她堅(jiān)持了下去，最后覺(jué)得獨(dú)立很簡(jiǎn)單！這樣的事放在我身上，實(shí)現(xiàn)的可能性，恐怕只有七八成吧！可小米一咬牙，一下子就發(fā)生了翻天覆地的變化。小米，你也好牛哦！
看完這本書(shū)，我終于明白他奶奶說(shuō)的“最重要的事”是什么了，就是一個(gè)詞——自律！只要能做到，那么就可以像小米和智律那樣牛啦！我在心里默默地喊著自己的名字：滕佳荷，加油！
讀后感的作文 篇9
一口氣讀完了《愛(ài)的教育》這部書(shū)，我便情不自禁地想起了一首歌：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間。是啊，人人都需要愛(ài)，每個(gè)人都離不開(kāi)愛(ài)，愛(ài)就在我們的身邊�！稅�(ài)的教育》這本書(shū)道出了親人之愛(ài)，師生之情，同學(xué)之友愛(ài)，愛(ài)國(guó)之情懷……文中老師的每月故事、親人們的信，既沒(méi)有乏味的說(shuō)教，也沒(méi)有什么豪言壯語(yǔ)，更沒(méi)有什么轟轟烈烈的英雄事跡。但是，故事中的一字一句中都蘊(yùn)含著強(qiáng)烈的“愛(ài)”的感情，每個(gè)故事都是以“愛(ài)”為珠串聯(lián)起來(lái)的，處處扣人心弦、感人肺腑。因此，這本書(shū)讓我懂得了愛(ài)的真諦，同時(shí)也讓我陷入了對(duì)愛(ài)的沉思……
讓我一次次陷入沉思的就是《小抄寫(xiě)員》這篇每月故事。朱里奧的家境很貧寒，因?yàn)樗赣H工資很低，又必須養(yǎng)活全家人。所以，為了貼補(bǔ)家用，他除了正常的公務(wù)以外，還經(jīng)常聯(lián)系一些公文來(lái)抄寫(xiě)，常常抄到深夜。朱里奧總是懇求幫父親抄寫(xiě)，但都被父親委婉地拒絕了。于是朱里奧只好在午夜12點(diǎn)趁家人熟睡時(shí)悄悄起床幫爸爸抄寫(xiě)字條，就這樣他堅(jiān)持了三個(gè)月。在這三個(gè)月中，朱里奧沒(méi)少挨了爸爸的責(zé)罵，但他為了減輕爸爸沉重的負(fù)擔(dān)，只是咬牙堅(jiān)持著，從不說(shuō)出事情的真相，因?yàn)樗钌畹貝?ài)著他的父親。終于，在一天深夜，爸爸發(fā)現(xiàn)了朱里奧為他抄寫(xiě)字條的'一幕，爸爸激動(dòng)又愧疚地抱住了朱里奧，父子倆緊緊擁抱在了一起，此時(shí)，能得到父母的理解與愛(ài)就是朱里奧最大的幸福了。當(dāng)我讀完這篇故事時(shí)已是淚流滿面，想想自己平日里衣食無(wú)憂的生活，稍不順心就要沖父母發(fā)脾氣。再看看朱里奧貧寒的家境，而他卻那么體諒理解父親，我就感到很內(nèi)疚。記得有一次：我的情緒不太好，飯也不合胃口，吃飯時(shí)心不在焉，吃了兩口就放下了筷子，不想吃了。媽媽關(guān)心地說(shuō)：“多吃些，正是長(zhǎng)身體的時(shí)候”。當(dāng)時(shí)我非常生氣，大聲嚷道：“真煩人，都說(shuō)了我不想吃，還讓我吃，拿我當(dāng)飯桶了，不吃還想硬塞”。媽媽見(jiàn)我滿臉的怒氣，只好悄悄地收拾了
碗筷。其實(shí)，我是不懂?huà)寢尩牧伎嘤眯�，她只是想讓我多吃一點(diǎn)，有一個(gè)健康的身體，好好學(xué)習(xí)。但任性的我卻對(duì)媽媽不理解。現(xiàn)在，想起這些我真的很慚愧，與朱里奧相比，我真的是太渺小了。所以我默默許下諾言，從今往后再也不惹爸爸媽媽生氣了，要學(xué)會(huì)體諒他們，替他們分擔(dān)憂愁、減輕他們的負(fù)擔(dān)，從《小抄寫(xiě)員》這個(gè)故事中我深深感悟到了：愛(ài)是對(duì)家人的理解、支持與信任！
從《愛(ài)的教育》這本書(shū)中，我懂得了：愛(ài)，是彼此的相互關(guān)愛(ài)，愛(ài)是付出，愛(ài)是奉獻(xiàn)！愛(ài)，能使我們心靈相通，愛(ài)能使世界變得更加溫暖……讓我們向周?chē)娜松斐鲈�，讓生活處處開(kāi)滿真、善、美的鮮花吧！
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