讀后感的作文經(jīng)典（10篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的讀后感的作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
天藍(lán)色是一個(gè)干凈純潔的顏色，它象征著善良和美好的開始。彼岸是一種歸宿，一種犯了錯(cuò)可以當(dāng)避風(fēng)港的歸宿�！短焖{(lán)色的彼岸》正是一本關(guān)于生命和死亡的深刻寓言。
在讀這本書之前，我仿佛聽到了一種來自心底的聲音，是那么恐怖又神秘“生命的盡頭是什么？生命的盡頭是什么”他反復(fù)的問我，“死亡啊！我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的說道”可他卻笑了，笑的是那么冷那么凄涼，說：“你不懂生命！自己去琢磨吧�！�
“哈里，謝謝你，讓我懂得生命的秘密�！�
“我再也不回來了，這次我是真的生氣了，我們走著瞧吧!”這是哈里在人世的前一天對姐姐說的話。然而現(xiàn)在他真的離去了。哈里不知道他要死多長時(shí)間，也不知道給如何打發(fā)這些時(shí)間，他多想在對姐姐說出這些話時(shí)再多為她做一點(diǎn)事，他多想在對他的爸爸，他的媽媽，他的好朋友皮特，最喜歡他的女同學(xué)杰莉.達(dá)肯斯再說一次再見。
你不存在了，但是生活還在，生活不會(huì)因?yàn)槟悖Ｖ顾哪_步。失去了他幾天后爸爸、媽媽、姐姐又開心的笑了起來，皮特也有了新的好朋友，杰莉也有了新的喜歡對象。
他為此很傷心，后來他漸漸明白了人不能總活在過去里。再見爸爸，再見媽媽，再見雅丹我親愛的姐姐我愛你們，我非常、非常、非常愛你們，比我說出來的還要愛你們。
死，并不是一件可怕的'事，死只是一次生命的告結(jié)詞，是一次美好、安詳?shù)穆眯小?/p>
在這個(gè)世界上每個(gè)人都要經(jīng)歷生死，承受親人離別的巨大痛苦。在那些陰霾得日子里我們一人要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，相信總有一天我們會(huì)和他們在同一片藍(lán)天下對這太陽溫暖的笑！ 古人云，人生自古誰無死，留取丹心照汗青。在那個(gè)地方有美麗的彼岸花和青青的草地，和煦的微風(fēng)吹在臉上，彼岸花的花瓣在風(fēng)中為人祈禱。死亡是另一個(gè)生命的開始，是人們的第二次生命！”
天藍(lán)色的彼岸-----天藍(lán)色的遺憾，天藍(lán)色的祝福！
祝福你在天藍(lán)色的彼岸幸福，我親愛的太奶奶！
讀后感的作文 篇2
我喜歡這篇文章，因?yàn)樗芨腥恕?/p>
一天， 天低沉沉的雨“嘩嘩”地流著，白花花的水爭先恐后地流入下水道。每一個(gè)物體上
都有白花花的水。
我向著窗外眺望，心想：唉!雨下得那么大，郵遞員不可能來的！今天看不了《新民晚報(bào)》啦！突然，一個(gè)身穿綠色衣服的郵遞員用雨衣把一包東西包在里面。郵遞員來了，我連忙去開門。我覺得很奇怪，下那么大的雨，怎么不穿雨衣呢？開門一看，郵遞員渾身濕漉漉的用雨衣包住報(bào)紙，氣喘吁吁地說：“這是你的新民晚報(bào)！”我接著說：“我?guī)湍阏壹暌隆彼f：“不用了！”說完又沖入雨中。
讀了這篇文章，我覺得郵遞員工作很辛苦，風(fēng)雨無阻！
文中郵遞員的形象很真實(shí)。為了不讓郵件受雨淋，用雨衣包裹，自己淋大雨也不怕。作者通過環(huán)境的襯托，人物描寫的對比，把這么一個(gè)普普通通的`郵遞員形象寫得生動(dòng)，真實(shí)。令我更加尊敬他們，敬重需許許多多為人民服務(wù)的普通人。我長大后也要成為像郵遞員叔叔那樣的人，為更多的人服務(wù)，幫助更多的需要幫助的人。
讀后感的作文 篇3
前些天，在校學(xué)習(xí)了魯迅的《拿來主義》有幾點(diǎn)感受，想發(fā)表一下。
第一次讀完這篇文章，其實(shí)感覺魯迅說得有些過了，但是，重讀一遍，又感覺到，文化的取舍真的沒有這么簡單，一味地守舊或一味的接受，都會(huì)給民族帶來災(zāi)難與痛苦。我過去一直強(qiáng)調(diào)，要保留自己國家的文化，堅(jiān)定不移地不被西洋人所同化，那也得加上一層“拿來主義”的思想。我讀完魯迅的這篇文章后，更加堅(jiān)定地認(rèn)為：在革除自身不良的腐敗文化的同時(shí)，也要有新的先進(jìn)文化來替代，莫成為把自己的“魚翅”送給外國人，而把“煙槍”“煙斗”往自己家搬的情況再次重現(xiàn)。我們國家有些有識(shí)青年已經(jīng)認(rèn)識(shí)到了這個(gè)問題，但是迫于言論自由與高壓政治，也沒有過多說些什么，這里我也不便對這個(gè)問題展開言論，也沒有資格；而更多的人，則是被一些“御用文人”所寫的文章而蒙蔽頭腦。魯迅曾經(jīng)說過：“我的作品，不論早期或晚期，一律都在封禁的行列�！蔽蚁�，現(xiàn)在有很多人也深有體會(huì)吧。
既然一個(gè)國家的文化要革新，那么“革”的那一部分要“命”出來，而創(chuàng)造性的思想也越發(fā)重要，這又不得不講到教育，當(dāng)然，中國的教育現(xiàn)狀人皆見之，病態(tài)的制度和無效的改革也有目共睹，這無法改變，能改變的只有學(xué)生，想象一下，一個(gè)國家的學(xué)生可以當(dāng)商品一樣賣來賣去的，這有多么恐怖，并且改變學(xué)生的，是這樣的一種制度而已，這已是公開的秘密了，我不舉例說明了。前面說到創(chuàng)造性，那么真正負(fù)責(zé)國家大業(yè)的'創(chuàng)造性的研究生等科研人員中，有大半是為了求得高薪職位，而并不是想真正研究科學(xué)；然而那些真正想研究科學(xué)的人，承擔(dān)國家文化接替的人，卻拼命在過四六級英語，而無心去研究科學(xué)，如此這搬，革去的文化又怎么來用優(yōu)良的新文化來替代呢？
《拿來主義》寫得精彩，對文化取舍的建議也值得我們參考，而又有多少人會(huì)想到一個(gè)世紀(jì)后的國家呢？
讀后感的作文 篇4
《神秘島》的作者是法國人儒勒·凡爾納，他是19世紀(jì)著名的科幻小說和冒險(xiǎn)小說作家，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說之父”,代表作為三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》。
《神秘島》敘述了美國南北戰(zhàn)爭時(shí)期，被困在南方軍隊(duì)中的五個(gè)北方人伺機(jī)乘氣球逃脫，途中，被狂風(fēng)吹到了南太平洋的一個(gè)荒島上。他們并沒有絕望，從林肯島到安全島，從感恩河到遠(yuǎn)西森林，從“煙囪管道”到花崗石宮，靠團(tuán)結(jié)和互助，憑智慧和勤勞，他們從一無所有的難民，變成了在這片土地上幸福生活的公民。房屋、煙草、搶支、電報(bào)機(jī)，他們都能靠自己的雙手創(chuàng)造出來。
他們挽救了在附近另一孤島上獨(dú)居了十二年而失去理智的罪犯艾爾通，使他恢復(fù)了人性，成為他們忠實(shí)的'伙伴�；膷u的歲月絕不是一帆風(fēng)順的，但每當(dāng)危難時(shí)刻，總有一個(gè)神秘人物在援助他們。他就是《海底兩萬里》中的尼摩船長。故事的最后，在一次火山爆發(fā)中，格蘭特船長的兒子羅伯特指揮“鄧肯號”游艇來解救他們�；氐矫绹螅@些人在屬于自己的土地上，重建林肯島，讓林肯島精神復(fù)活�！渡衩貚u》告訴了我們一個(gè)精神：無論現(xiàn)實(shí)變得怎樣糟糕，我們都不應(yīng)對未來失去信心。我覺得我要向五位開拓者學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們敢于面對困難并努力克服困難的精神。當(dāng)你流落荒島時(shí)，你會(huì)選怎樣選擇呢？尋求救援？放棄？還是不屈不撓，奮勇前行？當(dāng)你正站在困難面前時(shí)，請報(bào)以微笑，這是《神秘島》給我的啟示。
同時(shí)，《神秘島》也是儒勒·凡爾納的代表作三部曲：《格蘭特船長的兒女》《海底兩萬里》《神秘島》的最后一部，它將前兩部的劇情有效銜接，形成了一個(gè)完整的故事。
讀后感的作文 篇5
《秘密花園》，這本書經(jīng)過了漫長的歲月，經(jīng)過了古往今來歷史的驗(yàn)證，仍然深受讀者的喜愛。這個(gè)寒假，我讀了這本書，一下子喜歡上了它。
這本書主要講述了父母雙亡的瑪麗在姑父家慢慢地從一個(gè)性格怪異的小女孩變成了一個(gè)人見人愛的`小女孩。她和迪肯這個(gè)男孩一起探索與開發(fā)秘密花園，與表哥科林交流，最終讓科林重獲自信，變得活潑起來……
我認(rèn)為人與人之間的關(guān)愛、交流對于每一個(gè)人來說都十分重要，只要溝通交流、關(guān)愛與重視才能改變一個(gè)人。正如這本書中的主人公瑪麗和科林一樣，是因?yàn)榕c身邊的每一個(gè)溝通、互動(dòng)，感受到來自他們的呵護(hù)與憐惜，才逐漸改正不好的習(xí)慣。
溝通可以使人與人的關(guān)系更加密切，溝通可以使人更加了解你，溝通可以使自己發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，加以努力從而改變這些惡習(xí)。在日常生活中，也只有與人多多溝通，才能知道與了解你身邊正在發(fā)生的事情，才知道如何去應(yīng)對這些變化。
看著瑪麗從怪脾氣女孩走向快樂小精靈，我可是有著親身經(jīng)歷的。回憶起從前，我總是認(rèn)為自己是最棒的，根本聽不進(jìn)任何人任何批評的話語，然而我慢慢長大了，通過與老師、父母的一次次交流，發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處。我努力嘗試著改變，努力嘗試著取長補(bǔ)短，學(xué)習(xí)別人的好方法，好品質(zhì)，一步步向前走，逐漸改變了我的高傲。
交流是一種輕松的學(xué)習(xí)，也是一種美好的交際方法。讓我們學(xué)些通過交流，學(xué)著接納這個(gè)世界，學(xué)著改變自己。那么，我們將會(huì)變得越發(fā)幸福與美好。
讀后感的作文 篇6
近段時(shí)間，我閱讀了楊紅櫻的著作《笑貓日記》系列。這套書語言生動(dòng)有趣，故事富有哲理。其中，第一本《保姆狗的陰謀》尤其令我感慨良多。
《保姆狗的陰謀》講述了一只名叫老頭兒的臘腸狗和一只帥氣的牧羊犬帥仔的故事。老頭兒和帥仔同屬一個(gè)主人，他對帥仔疼愛有加，并像保姆一樣帶大了帥仔，單純善良的帥仔對保姆狗非常信賴和依戀。但是，由于主人日益寵愛帥仔，失寵的保姆狗對帥仔心生妒忌，便處心積慮地設(shè)計(jì)陰謀陷害帥仔。善有善報(bào)，惡有惡報(bào)，想通過車禍害死帥仔的保姆狗自己卻命喪車輪。
我實(shí)在不喜歡保姆狗的嫉妒心和惡行，但我也為保姆狗的死感到惋惜�！侗Ｄ饭返年幹\》讓我深刻地認(rèn)識(shí)到，嫉妒是心靈上的'毒瘤，它不僅會(huì)使人，也會(huì)使狗、使貓喪失理智，做出一些瘋狂的事情來。強(qiáng)烈的嫉妒心使得原本善良的保姆狗喪失了理智，一步步走向罪惡的深淵。性格決定命運(yùn)，讓我們心存仁愛，學(xué)會(huì)寬容，做一個(gè)善良正直、心態(tài)平和的人，擁有好性格，創(chuàng)造好命運(yùn)！
讀后感的作文 篇7
中唐是中國文學(xué)傳統(tǒng)乃至文化傳統(tǒng)發(fā)生深刻變化的歷史時(shí)期，宋代及其后世的許多文化現(xiàn)象都是在中唐嶄露頭角的。換句話說，這是中國文學(xué)傳統(tǒng)的一個(gè)新開端，它孕育這不同以往的新的美學(xué)規(guī)范。在楊曉山的這本《私人領(lǐng)域的變形：唐宋詩歌中的園林與玩好》中，我們能夠品讀出在這一獨(dú)特的時(shí)期、在這個(gè)被宇文所安目之為中國的“中世紀(jì)”時(shí)期的'詩歌不一樣的味道。
在本書中，作者從“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特的視角，為我們展現(xiàn)了詩歌的另一種獨(dú)特魅力。它不僅為我們打開了一個(gè)可居可游的、充滿詩意的文化審美空間，同時(shí)也展示了這個(gè)精致文雅的私人空間是如何在“修身齊家治國平天下”的文化結(jié)構(gòu)中收到擠壓并開始變形的。從書中，我們能夠看出，作者認(rèn)為這種抽象的“私人領(lǐng)域”是需要一個(gè)空間的，而這個(gè)空間首先就是園林。因此，在我的閱讀過程中發(fā)現(xiàn)，雖然他并不是全部關(guān)注于園林，但他在書中所討論時(shí)，都直接地或間接地與園林文化的方方面面相關(guān)。
偉大的詩人白居易高呼“誰能將我語，問爾骨肉間：豈無窮賤者，忍不救饑寒？如何奉一身，直欲保千年？不見馬家宅，今作奉誠園�！鄙萑A的奉城園與人民貧困的生活形成了鮮明的對比。在書中，作者重點(diǎn)從詩人白居易的詩來著重體現(xiàn)“私人領(lǐng)域”這一獨(dú)特視角。這是白居易的《傷宅》中的句子，我們能夠從他的詩句中看出唐詩人對過度奢華的不滿 ，他將筆墨集中在園林宅第上。此詩通過對權(quán)貴們的豪華宅第及奢華生活的描繪，對豪門顯貴的奢侈之風(fēng)進(jìn)行了無情的揭露和抨擊。全詩的語言樸實(shí)，描寫細(xì)膩，感情悲憤沉郁，深刻反映出中唐時(shí)期整個(gè)統(tǒng)治階層享樂腐化，不思進(jìn)取的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，表達(dá)了詩人對民生疾苦關(guān)注和對國家命運(yùn)的憂慮之情。并且，在后文中作者認(rèn)為園林不僅僅是一個(gè)容身之所，更是一種中隱的歸宿之地，更是一種精神的歸宿。作者還列舉出李德裕的詩。他的詩有許許多多都是寫自己的園林的，他喜歡自己園林的生活，喜歡自己園林的一切，甚至，他想讓自己的這座園林一直的被子孫后代傳承下去。園林就是自己的家。在白居易的詩中，他很好的將“家”和“邦”兩者聯(lián)系起來，家的好壞與主人的個(gè)人品性有著極大的關(guān)系，家與國更是休戚相關(guān)。
讀后感的作文 篇8
今天，我讀了一篇文章，名字叫做《聰明的小牧童》。
我覺得小牧童真是個(gè)愛動(dòng)腦筋的好孩子！為什么說他聰明呢？因?yàn)閲鯁柲镣茈y很難的問題，他都能回答出來。
下面我給你們講一講這個(gè)故事的大概內(nèi)容吧！這個(gè)故事的主人翁是一位聰明的牧童。別人無論問什么，他都能給一個(gè)聰明的回答。他像一個(gè)智者一樣回答了國王提出的.三個(gè)問題。從此，他就和國王一起住在王宮里過著幸福的日子。
小朋友，只要你善于觀察，善于思考，你也會(huì)是個(gè)聰明的孩子！
讀后感的作文 篇9
讀論語，感到收獲頗多，讓我汲取思想的火花，感悟智慧的光芒�？鬃邮俏覈糯鷤ゴ蟮慕逃宜枷爰�，儒家學(xué)派的創(chuàng)始人，他的智慧啟迪著一代又一代人，所以后人稱他為圣人，這就是我們常說的孔圣人。
《論語》教會(huì)我學(xué)習(xí)方法。子曰:溫故而知新，可以為師矣�？鬃訌�(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)時(shí)要注意溫習(xí)舊知識(shí)，就能有新體會(huì)，新發(fā)現(xiàn)，這樣就可以當(dāng)老師了。
《論語》讓我懂得了要怎樣為人處事。子曰：人而無信，不知其可也。大車無輗，小車無軏。其何以行之哉？意思是，作為一個(gè)人卻不講信用是根本不可以的，就好像大車沒有輗，小車沒有軏一樣，如何行走呢？誠信是一個(gè)人做人做事的根本，唯有做到這一點(diǎn)才能立足才能有所成就。
《論語》告訴我一定要孝順父母。子曰：“今之孝者，是謂能養(yǎng)。至于犬馬，皆能有養(yǎng)；不敬，何以別乎？”孝道僅僅指的是奉養(yǎng)父母嗎？如果是這樣的話這跟飼養(yǎng)牲畜有什么區(qū)別呢？子曰：“色難。有事，弟子服其勞；有酒食，先生饌。曾是以為孝乎？”真正的孝子從對待父母的和顏悅色就能看得出來。
《論語》中的“禮”也讓我感悟良多。子曰：“克己復(fù)禮為人。一日克己復(fù)禮，天下歸仁焉。為仁由己，而由人乎哉�！笨鬃拥摹岸Y”強(qiáng)調(diào)要克制自己，使自己的言行符合禮的規(guī)范，就是仁。如果能做到這點(diǎn)，天下都會(huì)稱許你是仁人。因此實(shí)踐仁德全靠自己，不能靠別人。
《論語》更教會(huì)了我崇高智慧。子曰：“知之為知之，不知為不知，是知也�！敝谰褪侵�，不知道就是不知道，這樣才是真正的智慧。這是在提醒人們要用老師的態(tài)度對待知識(shí)問題，來不得半點(diǎn)虛偽和驕傲。要養(yǎng)成踏實(shí)認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，實(shí)事求是的作風(fēng)，避免魯莽虛榮的風(fēng)氣。
這個(gè)世界上真正的真理永遠(yuǎn)都是樸素的，就好像太陽每天從東邊升起一樣，就好像是春天要播種、秋天要收獲一樣�！墩撜Z》告訴大家的'東西，永遠(yuǎn)都是最簡單的�！墩撜Z》真正的道理，就是告訴大家怎樣才能過上我們心靈所需要的那種快樂的生活。
讀后感的作文 篇10
最近我讀了一本很有意思的書——《查理九世》，一共二十本。我讀的是《羽蛇神的黃金眼》，內(nèi)容大致講了墨多多收到一本爺爺寄來的一本古書，書中記載了這樣一段話：
在20xx年12月21日的時(shí)候，人類將要經(jīng)受一場浩劫，地球上所有的人類文明都會(huì)在這場災(zāi)難中消失......地球要?dú)缌�？那還了得？拯救地球的唯一方法，是尋找有著第三只通靈之眼的羽蛇神后裔。于是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)帶著一張奇怪的迷宮地圖出發(fā)了！在尤卡半島 的'生靈街14號，等待著他們的確實(shí)一個(gè)離奇死亡的男人和三只眼睛蛇嬰。預(yù)知死亡的神秘力量，不可思議的死而復(fù)生，秘密的羽蛇神寶藏......古老的神已經(jīng)覺醒，黑暗之地蠢蠢欲動(dòng)。
我讀完這本書后感觸很深。查理和多多，唐曉翼都是我最喜歡的人物。
查理是一只有兩個(gè)黑眼圈的紳士，有風(fēng)度的”小賤狗”。多多是一個(gè)十足的“問題多多”，原名墨小俠，因?yàn)樗南∑婀殴值膯栴}很多，所以被同學(xué)們叫做“問題多多”。他很聰明，可是不愛學(xué)習(xí)。唐曉翼是一個(gè)身患頑疾的孩子，但也是DODO冒險(xiǎn)隊(duì)的引導(dǎo)者。
總之，查理九世這本書寫的非常好，人物刻畫的很有個(gè)性，我們在寫作時(shí)可以借鑒，大家可以好好的去閱讀品味。
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