讀后感的作文【集合6篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
老師、父母常常告誡我們：“外表不重要，要看內(nèi)心！”我曾經(jīng)對(duì)這句話茫然不知。但假期里閱讀《看不見的美麗》時(shí)，文中阿德拉伊德的故事讓我深深體會(huì)到了這句話的真正意思。
《看不見的美麗》一書主要講述了新學(xué)校里，孩子們給阿德拉伊德起了一個(gè)“丑八怪阿德拉伊德”的外號(hào)。這個(gè)討厭的外號(hào)讓她總是會(huì)想起自己難聽的名字，而且讓她越來越覺得自己丑陋。為了逃避這些嘲笑，阿德拉伊德經(jīng)常去綠灌木叢里散步。有一天，她在那兒遇到了盲人男孩路易。于是，阿德拉伊德告訴路易自己非常漂亮，還給自己編造了一個(gè)很好聽的名字-瑪儂。因?yàn)榘⒌吕恋聫男【秃艹�，大家都不愿意和她交朋友，只有路易是她的第一個(gè)朋友，她不希望路易睜開眼那天看見自己的真模樣。
也許阿德拉伊德只關(guān)心自己的外表之丑，卻沒有發(fā)現(xiàn)她有一顆善良的心。她愿意幫助同學(xué)，只要大家有困難，她總是不計(jì)前嫌的想方設(shè)法幫別人解決。而這些在她眼中都是一些舉手之勞的小事，她從沒有過任何的.所求回報(bào)或者一絲抱怨。在作者的筆下，阿德拉伊德的人物形象栩栩如生。作者看似平淡的語(yǔ)言卻將人物的動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)氣等都發(fā)揮的淋漓盡致。
最讓我感動(dòng)的是：一次小灌木叢著火了，當(dāng)火苗燒刀阿德拉伊德和路易面前時(shí)，阿德拉伊德奮不顧身地將路易推到了小空地上，冒著生命危險(xiǎn)救了路易，而自己卻被漆黑所淹沒……她的這種勇氣和精神感染了我。
希望阿德拉伊德能從此翻開新的一頁(yè)，不再被丑陋的外表而自卑，不再用謊言欺騙自己和路易。學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)自己美麗的一面，做個(gè)美麗的女孩！
讀后感的作文 篇2
想寫《我的媽媽是精靈》這本書的讀后感已有好久了（雖然當(dāng)時(shí)并未看完），卻總無(wú)頭緒，今天，終于看完了，。說實(shí)在的，這本書與那些文學(xué)名家寫的書相比，幾乎不值一提（我認(rèn)為）。書中，沒有什么太過優(yōu)美和經(jīng)典的詞句，但，卻還是將我牢牢套住了。
這書，讀第一遍，似乎毫無(wú)感覺，當(dāng)讀第二遍，再細(xì)細(xì)品味時(shí)，便可發(fā)現(xiàn)書中有很多地方在為后文做鋪墊，每個(gè)動(dòng)作和心理想法又讓人覺得，是那么真實(shí)、可信……此書所講的，是一位叫陳淼淼的小學(xué)生的家庭情況：她的媽媽竟然是個(gè)精靈，不吃人也滴酒不沾，令人傷悲的是——要靠喝新鮮的青蛙血來維持人形，否則就會(huì)變藍(lán)，變輕……淼（以下簡(jiǎn)稱淼）的爸爸知道后，想要離婚，但為了孩子的學(xué)業(yè)，而睡了九年的沙發(fā)，保守了九年的.秘密！哦，這就是父愛的體現(xiàn)！只可惜，這些秘密最終仍被淼給發(fā)現(xiàn)了。
她很傷心，因?yàn)樗绬斡H家庭中的孩子的生活是啥樣的，她的好友李雨辰就是這樣的家庭。她們?yōu)榱瞬蛔尡瘎≈匮荩徒g盡腦汁想辦法，為此，她們?cè)鴩L試生病、變壞，甚至逃夜……這是最讓我感動(dòng)的：為了讓自己有個(gè)完整的家，而努力著！一切一切，那帶著天真、幼稚，卻用心良苦的種種表現(xiàn)，父母?jìng)儽M收眼底，心知肚明，盡管努力的去嘗試復(fù)合，但是……唉！�。∥艺鏋樗齻兏械叫乃�，再想想自己，真的太幸福了！不知為什么，看完這書，我忽然覺得這世界上似乎真的有精靈似的。這本書，不僅告訴了我，幸福就在我們身邊，還讓我知道了什么是真正的友誼——沒有秘密+信任！這本書，粗看不一定好，但仔細(xì)讀，它會(huì)給你啟示！
讀后感的作文 篇3
《麥琪的禮物》這篇小說的情節(jié)并不復(fù)雜：圣誕節(jié)快到了，一對(duì)恩愛的小夫妻想互贈(zèng)禮物。但是拮據(jù)的經(jīng)濟(jì)條件使他們捉襟見肘，只能賣掉自己心愛的東西換取對(duì)方心愛的東西。結(jié)果妻子賣掉了美麗的長(zhǎng)發(fā)，給丈夫買了白金表鏈；而丈夫卻賣掉了祖?zhèn)鞯慕鸨�，給妻子買來了她向往已久的發(fā)梳。兩人珍貴的禮物均變成了無(wú)用的東西。作者運(yùn)用了巧合和懸念，使不復(fù)雜的情節(jié)充滿變化，引人入勝。
生活中充滿了各種巧合，但要讓讀者覺得故事情節(jié)真實(shí)可信，不能只依靠偶然，巧合必須成為故事情節(jié)展開過程中合理的一部分，而且要通過預(yù)示使讀者在思想上有所準(zhǔn)備。作者首先為這個(gè)巧合設(shè)立了時(shí)間環(huán)境：圣誕節(jié)，按習(xí)慣夫妻要互贈(zèng)禮物表示愛意，德拉希望送給丈夫一件“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的禮物，這是作者預(yù)示的第一步（以后德拉為丈夫買的白金表鏈正符合這三點(diǎn)要求）。但是德拉只有“一塊八角七分錢”，如果她很有錢，就沒有下文賣長(zhǎng)發(fā)的無(wú)奈之舉了。德拉被作者一步一步地安排到賣頭發(fā)的地步，下面就簡(jiǎn)單了，德拉用一頭美發(fā)換回了“精致、珍奇而真正有價(jià)值”的白金表鏈�！诤敛恢榈恼煞蚍矫�，他也帶回了一包東西，同樣包含著摯愛的禮物。作者沒有直接敘述德拉看見禮物的表情，而是用杰姆“奇怪”的神情和舉動(dòng)來鋪墊情節(jié)，其實(shí)都是為了使巧合來得更讓人信服，更讓人同情。德拉終于看見了丈夫的禮物，“全套的發(fā)梳”，“那是百老匯路一個(gè)櫥窗里的，德拉渴望了好久的東西”，“配那已經(jīng)失去的美發(fā)，顏色恰恰合適”，作者不厭其煩地渲染這套發(fā)梳，為了說明“可是用來裝飾那一向向往的裝飾品的頭發(fā)卻沒有了”這一巧合至極的結(jié)局。
作者從開始安排這段巧合的情節(jié)，就給讀者以閱讀上的等待——懸念。讀者急于知道事情發(fā)展的下一步是什么。從買禮物開始，讀者就在猜測(cè)德拉會(huì)買什么樣的禮物，杰姆會(huì)買什么樣的禮物，讀者也會(huì)為他們?cè)O(shè)計(jì)所買的禮物。但是事情的結(jié)局既出人意料，又不悖情理。讀者的閱讀興趣始終緊張著，直到最后的結(jié)果出現(xiàn)，才恍然明白。作者高明的懸念設(shè)置手段，使故事一波三折，高潮迭起。
豐富的細(xì)節(jié)描寫。小說一開始，作者就反復(fù)講述德拉數(shù)“一塊八角七分錢”；然后用“房租” “信箱”“電鈴”“名片”等細(xì)節(jié)描寫，突出德拉夫婦的窮困。接著寫德拉為無(wú)錢給丈夫買禮物而悲痛，“突然她從窗口轉(zhuǎn)過身來，站在鏡子前面。她的兩眼晶瑩明亮，但是在20秒鐘內(nèi)她的臉失色了。她很快地把頭發(fā)解開，叫它完全披散下來”，她想到了自己的頭發(fā)，“她又神經(jīng)質(zhì)地很快地把頭發(fā)梳起來。她躊躇了一會(huì)兒，靜靜地站在那里，有一兩滴淚水濺落在破舊的紅地毯上�！币幌盗械募�(xì)節(jié)描寫把她內(nèi)心的斗爭(zhēng)表現(xiàn)得淋漓盡致。這樣的細(xì)節(jié)描寫在課文中還有許多，可以讓學(xué)生自己找出來品味一下。
小說揭示社會(huì)現(xiàn)實(shí)不靠說教，而是用人物感情起伏的發(fā)展變化引為脈絡(luò)，啟發(fā)讀者去觸摸、感受人物帶有悲劇色彩的思想性格。在那個(gè)金錢可以買賣愛情，心理和感情出現(xiàn)畸變的'社會(huì)中，德拉夫婦之間真摯深厚的愛充滿了作家的理想主義的色彩。歐·亨利不寫這個(gè)社會(huì)中金錢作賤愛情的罪惡，偏去寫這個(gè)晦暗鏡頭中的詩(shī)情畫意，去贊揚(yáng)德拉夫婦的聰慧，這絕非常人手筆。所以，作品給人的不是消沉和晦暗，而是對(duì)美的追求和眷戀，從而把讀者引向高尚的境界。愛是至高無(wú)上的，這就是作者做這篇小說的主旨。
總之，《麥琪的禮物》這篇小說以裁減精當(dāng)?shù)臉?gòu)思、對(duì)話般親切的語(yǔ)言、微帶憂郁的情調(diào)，使這篇小說如縷縷炊煙般的情光束中顯露出豐富的內(nèi)涵，激發(fā)讀者對(duì)金錢、愛情的價(jià)值的思考。作者時(shí)而細(xì)致入微、時(shí)而惜墨如金、時(shí)而洶涌澎湃，顯示了作者對(duì)藝術(shù)的執(zhí)著追求。
讀后感的作文 篇4
最近，我讀了一篇叫《六月的菱蕩》的文章，是《劃過心空的痕跡》里的一篇文章，他是講述兩個(gè)在不同的地方生活的孩子，在一次游泳、嬉水中認(rèn)識(shí)，背后還是那么地依依不舍……
中午，菱蕩里水波蕩漾，有兩個(gè)孩子在嬉戲，他們一黑一白，一矮一瘦，他們是打了一場(chǎng)架才認(rèn)識(shí)的，“不打不相識(shí)”嘛。黑孩子問白孩子：“你家那不能游泳嗎？”白孩子說：“那里有三十層高的大廈……”原來白孩子是城市小孩，黑孩子是鄉(xiāng)下小孩，白孩子是來外婆玩的。烈日當(dāng)頭，他們都沒有吃午飯，黑孩子叫白孩子回去吃午飯，白孩子死都要再玩多一會(huì)兒，黑孩子再問到，白孩子顫抖著說：“你曉得嗎？我今天下午就要回城里去了，就在今天下午……”黑孩子明白了，白孩子拖延時(shí)間是想再帶多些友誼回家。白孩子走時(shí)，還跟黑孩子拉勾寒假就會(huì)再來，就這樣他們分開了……
這篇文章讓我聯(lián)想到我自己的一篇故事。在20xx年的一天里，我的最要好的朋友小張（她住在我樓下）要去美國(guó)了，這一剎那我感到了寂寞，她這樣走了，還不知道幾時(shí)才能回來，也可能不回來了，臨走時(shí)，她給了一盆仙人掌給我，說：“小徐，這盆是代表我們之間的友誼，我回來時(shí)，我看到它就知道是你了，仙人掌開花了，就代表我回來了，要好好照顧它，我走了。”就這樣的一句話，她就走了。20xx年，仙人掌的.花開了，小張也該回來了吧，咦？誰(shuí)按門鈴？一看是她小張，我太高興了，她沒有違背承諾，她回來了。
這篇文章和我的故事一樣，朋友和你分開了，可你們的心會(huì)像鐵鏈一樣連在一起，無(wú)論結(jié)果如何，你們都會(huì)記得對(duì)方，不會(huì)忘記。白孩子為什么要拖延時(shí)間，因?yàn)樗氲玫礁篮玫挠颜x。我為什么幫她中仙人掌，我是想保留住這段美好的友誼，無(wú)論分開多遠(yuǎn)，我們也會(huì)記得對(duì)方。
讀后感的作文 篇5
看了《非常小子馬鳴加》里面矮個(gè)子寶貝的故事，故事里開始因?yàn)轳R鳴加的個(gè)子矮小沒有被四（1）班的大哥哥選上一起踢球，很不開心，就回家告訴媽媽，媽媽就用她的'小辦法來幫助他，鼓勵(lì)他，直到有一天學(xué)校要招收乒乓球的隊(duì)員，結(jié)果馬鳴加被選上了。
故事看完之后讓我想起了自己這學(xué)期剛學(xué)過的知識(shí)：尺有所長(zhǎng)，寸有所短，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰……不管長(zhǎng)的高或者矮都有自己的長(zhǎng)處。
讀后感的作文 篇6
有人把叔本華歸入悲觀主義哲學(xué)家的范疇，但他的悲觀多來自于對(duì)世界更理性的審視，他用他的痛苦經(jīng)歷去凝結(jié)智慧。
他并沒有像父親希望的那樣成為巨商去貿(mào)易和賺錢，并沒有延續(xù)家族的商業(yè)輝煌，然而讓其父親也沒有料到的`是，其思想遺產(chǎn)比經(jīng)商所能創(chuàng)造力和影響程度更為巨大，綿延了幾個(gè)世紀(jì)，成為了現(xiàn)代唯意志主義和悲觀主義的創(chuàng)始人。一生未婚，無(wú)子無(wú)女。就像他自己所說”誰(shuí)要是像我那樣孤獨(dú)的過了一輩子，自然更懂得孤身上路的種種滋味“。
多時(shí)候，在人群中，我們都不確信自己擁有什么突出的才能，因而會(huì)試圖為自己添加各種標(biāo)簽，但當(dāng)我們遠(yuǎn)離人群，安靜下來的時(shí)候，才能夠確信自我的存在，能夠真正通過自我思考獲取成長(zhǎng)。這或許就是選擇孤獨(dú)的收獲，或許在這樣的環(huán)境下更容易看明白自己。
人一旦有了欲望，為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)欲望，一直就會(huì)迫使理性為自己進(jìn)行策劃，于是，人的全部身心也就陷入了“痛苦”之中。什么叫“幸福”？叔本華認(rèn)為，人的欲望被滿足的那一個(gè)剎那就是幸福。如果第一個(gè)欲望得到了滿足，而第二個(gè)欲望還沒被設(shè)想出來，那時(shí)人就陷入了“無(wú)聊”的狀態(tài)之中。一旦這個(gè)人的第二個(gè)欲望產(chǎn)生出來，他就重新陷入了精神的痛苦之中，他的理性又忙于為實(shí)現(xiàn)他的第二個(gè)欲望而籌劃。所以，叔本華說，人生就像一個(gè)鐘擺，在痛苦和無(wú)聊之間擺動(dòng)。
在追求快樂幸福的過程中，必然衍生出痛苦和無(wú)聊，無(wú)聊的人歸因于膚淺，而智者體驗(yàn)更多的痛苦，。所以，你所知道的痛并快樂著并非你所知道的痛并快樂著，對(duì)于膚淺之人來說他們是對(duì)立著的兩回事，中庸之人覺得兩者關(guān)系式辯證的，而睿智之人認(rèn)為他們是一碼事。
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