關(guān)于讀后感的作文匯編五篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編整理的讀后感的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
又如往常一樣，我又拿起那本書，又翻著一張一張泛黃的書頁，看著同樣的故事情節(jié)，心中卻有了不同的觸動(dòng)。
那本書就是《媽媽請(qǐng)你原諒我》，主人公叫陸丹丹，非常叛逆，五年級(jí)，生活在一個(gè)單親家庭里。厭惡了整天被媽媽約束、嘮叨的生活，所以她經(jīng)常做出一些讓媽媽傷心的事。最終因?yàn)橐粋�(gè)契機(jī)，她學(xué)會(huì)了理解和體諒，真正的成長(zhǎng)起來。
看完這本書，我陷入了沉思，開始反思自己之前做過的種種錯(cuò)事，我不就跟陸丹丹是同一類人嗎？天下的母親都很無私，辛辛苦苦地把我們生下來，給了我們一個(gè)無與倫比的世界，讓我們?cè)谶@個(gè)世界上無憂無慮的.生活著，她們卻在背后背負(fù)著難以承受的負(fù)擔(dān)，盡管如此，她們從未說過一句怨言。而像書中這樣的一個(gè)單親母親，又何嘗不困難，又當(dāng)?shù)之?dāng)媽，自己承受著一個(gè)家庭的責(zé)任。常年的負(fù)擔(dān)迫使她把那種對(duì)孩子的溫柔化成了嚴(yán)厲，用另一種愛來對(duì)待陸丹丹。
但是，我又不何嘗理解陸丹丹呢？我從小就被父母嚴(yán)格要求，就如課文《“精彩極了”和“糟糕透了”》一樣，有母親溫柔的愛和父親嚴(yán)厲的愛，而這兩種愛都是對(duì)我們身心健康的重要因素。我知道，如果只有溫柔的愛，那么，這種愛就會(huì)慢慢惡化成溺愛，會(huì)讓一個(gè)健康活潑的孩子走向歪道；可如果只有嚴(yán)厲的愛，那么就會(huì)比溺愛更可怕，在嚴(yán)厲的愛生活下的那一個(gè)孩子會(huì)越來越內(nèi)向，直至得上抑郁癥，嚴(yán)重的還會(huì)出現(xiàn)自殺的念頭。
總之，他們是希望我們長(zhǎng)大之后有出息，不辜負(fù)他們對(duì)我們的厚望，嚴(yán)厲了，這也于情于理。對(duì)于父母來說，孩子是比自己還重要的寶貝，是無人可以替代的！不管怎么樣，父母的出發(fā)點(diǎn)沒有其他的，就是為了孩子好。
翻完了最后的那一頁，我小心翼翼地把書放回了書柜，雖然忘記了一些書里的片段，但令我終身難忘的那一句話，卻是：學(xué)會(huì)珍惜與感恩的單親女孩，心中綻放出一朵美麗的花。
讀后感的作文 篇2
我在學(xué)習(xí)《給于是快樂的》這篇課文后，感觸很深。我深深地被文中小男孩的言行征服了，他不向人家索取，而要為別人付出的美好品質(zhì)難到不值得我們?nèi)W(xué)習(xí)嗎？
《給予是快樂的》一文中，主要講了保羅在圣誕節(jié)前夕與小男孩在短暫的接觸中，從一開始的誤解至最后的理解的過程，揭示了給予是快樂的這一人生哲理。
當(dāng)我讀到“天哪！我希望——”這句話時(shí)，我的想法與保羅一樣，都以為小男孩是希望他也有像保羅一樣的哥哥，但是我們都想錯(cuò)了，小男孩接下去說的話卻讓我十分吃驚：我希望我也能像你哥哥那樣。小男孩小小年紀(jì)，竟有如此高的思想境界，令人佩服。在生活中也有一些樂于奉獻(xiàn)的人，就拿雷鋒來說，他每時(shí)每刻都在幫助別人，在車上讓位，別人的衣服破了，自己熬夜為人家修補(bǔ)——從不留名，他是我們學(xué)習(xí)的.榜樣。我平時(shí)在學(xué)校，當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，我會(huì)經(jīng)常幫助他們，做到有問必答。助人為樂是傳統(tǒng)美德，我們應(yīng)該做幫助別人的事，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴開始，別人快樂就是自己一生的幸福，因?yàn)榻o總比拿好。
《給于是快樂的》這篇課文，使我懂得了只有自己付出了，別人就會(huì)高興，別人高興了，自己也就幸福愉快了。
讀后感的作文 篇3
讀完了路遙的《人生》、《黃葉在秋風(fēng)中飄落》和《你怎么也想不到》，讓我在看到了一個(gè)別樣的世界。
高加林，滿懷一腔熱血，不滿于現(xiàn)狀，竭力去追求更好的東西。高明樓、劉立本這樣的人在任何年代都會(huì)存在，他們有自己的生存法寶和立足之地，有可批判之處也不是一無是處。他們給了高加林最初的落魄，在高加林最失意的時(shí)候，巧珍是他生命里的一道光。巧珍，對(duì)高加林愛的單純、忘我而且深刻，她把自己最好的一切毫無保留的付出著。后來呢？高加林懂得"追求個(gè)人幸福是一個(gè)人的權(quán)力和自由",他認(rèn)真的踐行了這句話。他走了，他去追求自己的幸福去了。我知道黃亞萍也是愛他的，愛得無私且自私、克制也任性。她的自私，傷害了一直守護(hù)她的克南；她的任性，傷害了一直寵她愛她的父母。她擁有了這個(gè)世界上別人無法擁有的最美好的東西，她在認(rèn)真享受著擁有的同時(shí)也在滋養(yǎng)著毀掉一切的寂寞。高加林和黃亞萍在一起的時(shí)候是享受自我的、是快樂的。也許那樣的他或多或少帶著一絲看似繁華的落寞、他還有內(nèi)疚感，也許他已經(jīng)完全丟掉了自己的心、愛上了那些刺激且耀眼的城市顏色。那些平鋪直敘的詞匯讓我無法感受他的內(nèi)心。我想，他更愛繁華、更愛嘈雜、更愛自己"追求一切幸福與自由的權(quán)利"罷！無可厚非，這只是他自己的選擇�？墒�，他終究是沒能打破這樣認(rèn)真又耿直的現(xiàn)實(shí)。生活給了他希望、給了他繁華，生活也給了他潦倒、給了他落魄。他最終是失去了所有，只剩下殘破的大馬河村和從未放棄過愛他的大馬河村樸實(shí)的村民。當(dāng)一切都失去的時(shí)候，他才明白爺爺高德順的語重心長(zhǎng)、才明白父親高玉德的苦口婆心，讀后感《讀《路遙全集》有感》。他永遠(yuǎn)的失去了一塊金子——巧珍。巧珍這個(gè)人物，在現(xiàn)實(shí)中也許是很難存在的，即使是存在也是極其珍貴的。她渴望最愛的人幸福、勇敢的付出全部、在不被需要的時(shí)候在心愛的人背后默默的祝福。但這類人，往往是最不快樂、最不幸福、受傷最多、活的最苦。治愈的最好的方式是——馬栓。我慶幸路遙給了這樣的結(jié)局，這也許便是她最好的歸宿：既然可以無限的付出愛，也配得起得到無限的愛。這個(gè)故事里的人沒有誰值得批判，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，一切都是自己的選擇，這只是在最自然的情況下發(fā)生的最自然的一個(gè)故事。
我們總是在不斷的追求、不斷的前進(jìn)、不斷的更新自己，進(jìn)入我們以前從沒有進(jìn)入的世界。我們一直以為前進(jìn)就是救贖，以為追求我們認(rèn)為優(yōu)渥的的物質(zhì)生活和豐滿的精神生活就是我們終生的奮斗目標(biāo)。而現(xiàn)實(shí)往往是我們已經(jīng)擁有了最好的東西卻渾然而不自知，反而要折騰、不斷的折騰，讓生活形式和人生劇情發(fā)生一些改變，也許就是平淡久了想要找點(diǎn)刺激吧。但是，這樣的選擇正確嗎？最后的最后，還是免不了要回到最初的軌道上去。足夠幸運(yùn)的，就回到了當(dāng)初、更加懂得珍惜自己擁有的，像劉麗英。不夠幸運(yùn)的，就回不到過去了，像高家林。當(dāng)然還有介于兩者之間，不知道是繼續(xù)執(zhí)拗還是應(yīng)該放下的薛峰。
這本書也許很適合男生去讀。他們總是在做決定、在強(qiáng)調(diào)著自己的責(zé)任、在實(shí)現(xiàn)著自己的抱負(fù)。尤其是在我們這個(gè)二十歲左右的年齡里。是有點(diǎn)尷尬和迷惘的，不知道去選擇什么、不知道怎么去選擇。糾結(jié)以后還是糾結(jié)，不滿足于自己當(dāng)下?lián)碛械模澬挠杏嗯Σ蛔�。最后融入到社�?huì)中無法尋到自己的初心，當(dāng)初的想法在現(xiàn)實(shí)社會(huì)里變得脆弱且不堪一擊了，哪有力氣丟掉尊嚴(yán)去捍衛(wèi)那一直擁有的且玩膩了的生活？所謂的想要的不平凡的人生只不過是給自己丟掉道德感和責(zé)任感所找的一個(gè)借口罷了。哪里還有夢(mèng)想呢？哪里還有幸福呢？當(dāng)所有追求的東西只是為了自欺和虛榮服務(wù)的時(shí)候，我們還期待這些儀式感的東西如何去迎合內(nèi)心需求、滿足內(nèi)心感受呢？
在圖書館坐了一個(gè)下午，這本書看完了，天也不知不覺的黑了，我愛上了這種感覺。多么奢侈的'享受！但我真的很滿足很快樂，就像是重新愛了自己一遍，我要經(jīng)常這樣去珍惜每一個(gè)有陽光的午后、每一首動(dòng)聽的曲子、每一本讓我學(xué)會(huì)去愛去感受生活的書、每一秒都在把握生活思考人生的自己。
道德。又回到了這個(gè)詞。路遙的書，做些簡(jiǎn)短的評(píng)價(jià)就是：譴責(zé)法律約束下無約束無規(guī)則的道德淪喪�！度松分械母呒伊�、《黃葉在秋風(fēng)中飄落》中的盧若華、《你怎么也想不到》中的薛峰，道德在他們眼中一開始是有的而且標(biāo)準(zhǔn)是極其崇高的。然而，當(dāng)誘惑與標(biāo)準(zhǔn)并列的時(shí)候，你是否能真的做出道德底線以上的選擇，可怕的是他們降低了道德的標(biāo)準(zhǔn)甚至喪失了道德心。相對(duì)比的是沒有他們有抱負(fù)甚至沒有他們有能力的女性角色劉巧珍、盧若琴、鄭小芳，她們的感情一直是飽滿的、立體的、富有深切熱烈的愛的。人，不能磨滅了道德去追尋看似繁華卻不值得擁有的東西、而應(yīng)該去珍惜那些所擁有的最普通最平常蘊(yùn)含著最豐滿感情的生活細(xì)節(jié)和日常。
任何層次的人各有各的幸運(yùn)也各有各的不幸，有自己的無所不能也有自己的無能為力。
踏踏實(shí)實(shí)的過自己的生活，在道德范圍內(nèi)學(xué)會(huì)珍惜，并且用力的去愛你所愛的，在愛你所愛的前提上加一條：首要學(xué)會(huì)愛你值得愛的。
永遠(yuǎn)珍惜，勿忘道德，學(xué)會(huì)去愛，也是很美好的。
如果這樣，生活多么美好。
生活，永遠(yuǎn)都需要愛。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》中的《大英雄》小蜜瓜急于想當(dāng)大英雄的小蜜瓜踢壞了米露和小布堆的雪人，還把格本的鼻子和下巴磕破了。所以米露和格本說小蜜瓜是“破壞王”“殺人魔”。
小蜜瓜送小布回家，所以小布稱贊他是大英雄。我覺得“大英雄”應(yīng)該做幫助別人，做好事。
我讀了《怕羞的成績(jī)單》以后知道了小蜜瓜的成績(jī)單很不好所以“怕羞的成績(jī)單”。小蜜瓜因?yàn)樽鐾炅司碜硬粰z查而是玩鉛筆和橡皮所以才沒有考好呀。
讀了這一章我知道了考試的時(shí)候先把卷子做完以后要認(rèn)認(rèn)真真的檢查才能交給老師，這樣才能考一個(gè)好成績(jī)。
今天和媽媽一起讀了《把爸爸別弄丟了》這一章，我知道了小蜜瓜因?yàn)槎自诖髽湎乱粫?huì)兒看小狗打架，郵寄到人群里里看老爺爺打太極拳，等他想起來的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)把爸爸弄丟了。
當(dāng)小蜜瓜一個(gè)人走丟的.時(shí)候，他看見了一輛警車向警察叔叔求救，讓警察叔叔送他先回學(xué)校然后再帶警察叔叔回他家。小蜜瓜回家后，迫不及待的給爸爸打電話：“爸爸、，我把你弄丟了，你害怕嗎？千萬別哭�。∥荫R上去接你回家！”我從中知道了要記住爸爸媽媽的電話號(hào)碼，還要記住自己家的地址和路線，而且不能和陌生人走要求助于警察叔叔的幫忙。
讀后感的作文 篇5
在暑假里，我讀了一本書叫《一生的忠告》，這本書中的一個(gè)個(gè)道理銘記在我的心中。
這本書主要寫了查斯特菲爾德爵士寫給兒子的書信。從他兒子未成年時(shí)，他便開始給他寫信，向兒子傳授人處事的基本準(zhǔn)則：如何通過學(xué)習(xí)提升自身修養(yǎng)，進(jìn)入上流社會(huì)的禮儀風(fēng)范以及成就功名的學(xué)識(shí)和技巧，凝聚了他寶貴的人生經(jīng)驗(yàn)和處世體悟。在他的諄諄教誨下，其子也成為一名杰出的外交家。
從中我感受到了查斯特菲爾德爵士對(duì)自己兒子深深的'愛意，把自己人生寶貴的經(jīng)驗(yàn)和處世感悟，用那雖樸素的語言卻富含著許許多多的人生哲理。從這些文字中也可以看出查斯特菲爾德爵士那種對(duì)孩子的期盼，使他的兒子最終成為了英國(guó)杰出的外交家。這一切都是查斯特菲爾德爵士對(duì)他兒子那些諄諄教誨，要是沒有他寫給他兒子的信，他也不可能成為杰出的人物。
這些道理也令我難忘，有《惜時(shí)篇》，《品性篇》，《學(xué)識(shí)篇》，《儀表篇》，《表達(dá)篇》，《能力篇》，《游學(xué)篇》，《交際篇》，《事業(yè)篇》，《娛樂篇》和《健康篇》。這里面我印象最深刻的還是《惜時(shí)篇》這里面告訴了我們要珍惜時(shí)間，一寸光陰一寸金的道理。
這本書使我受益匪淺，相信你也一樣吧，趕快看看吧！