【實(shí)用】讀后感的作文合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編收集整理的讀后感的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
讀后感的作文 篇1
上一星期我們借書(shū)借了《天藍(lán)色的彼岸》這本書(shū)的主人公哈里在和他姐姐吵架時(shí)，一氣之下沖出家門，騎著自行車走了，最后一輛卡車結(jié)束了生命，死后，他來(lái)到天堂，前往天藍(lán)色的彼岸，但他有心愿未解，以幽靈的.身份回到人間，向他姐姐道歉。
“讀完這本書(shū)，我覺(jué)得人與人之間最大的區(qū)別，其實(shí)就是他們對(duì)待死亡的態(tài)度。所以這本書(shū)不僅僅是對(duì)孩子，它的純真簡(jiǎn)樸的道理，一樣適應(yīng)于成年人。”
讀后感的作文 篇2
早上，云端露出淡淡的紅光，慢慢的，一輪又大又圓的太陽(yáng)升起，染出了一片片朝霞。 想起這，我便不由自主想起一本書(shū)《我們的隊(duì)伍向太陽(yáng)》。在這本書(shū)里，我仿佛看到了戰(zhàn)士們保衛(wèi)國(guó)家而英勇?tīng)奚那榫�。那么多年�?lái)，為了中國(guó)以后的和平，與蔣界石斗爭(zhēng)過(guò)多少啊！紅軍們的損失也是巨大的啊！死亡了好幾萬(wàn)人。他們經(jīng)歷過(guò)多少次失敗呀？不過(guò)，紅軍并沒(méi)有因?yàn)槭《皖^，而讓斗爭(zhēng)畫(huà)上一個(gè)“？”。“不能讓蔣界石看不起中國(guó)八路軍！”一股力量讓大家克服了困難，戰(zhàn)勝了自我，又爬了起來(lái)。這種精神是多么可貴，多么寶貴呀！最終，紅軍取得了最后的勝利。 我們的今天，不是先烈開(kāi)劈出來(lái)的嗎？紅軍用他們的熱血和生命換來(lái)了祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)。 但是，現(xiàn)在我們民族的經(jīng)濟(jì)、科學(xué)、軍事等、還不是世界最強(qiáng)的`國(guó)家。我們要用自己的行動(dòng)，學(xué)習(xí)科學(xué)，熱愛(ài)我們的祖國(guó)、建設(shè)和諧社會(huì)、實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。
讀后感的作文 篇3
康老師讓我讀《鷹的重生》的文章，讀過(guò)之后，感悟最深的是：人生的抉擇很重要，而更加重要的是堅(jiān)持不懈去豐實(shí)自己的內(nèi)在，不斷的應(yīng)用在日常生活中，時(shí)刻思考解決問(wèn)題的辦法，并克服前進(jìn)道路上的重重屏障。
容易的道路，也許在短暫的時(shí)間里是利益可嘉的，拿長(zhǎng)遠(yuǎn)的眼光來(lái)看已經(jīng)在被人生淘汰。
困難的道路很難行，這里有泥濘，有荊棘，有艱辛，還有……
如果你選擇了艱難的道路，并一味的.閉門造車，那結(jié)局也是非常慘痛的。
那怎樣才能讓人生的里程碑走的更加光輝多彩呢？那必將是堅(jiān)持目標(biāo)，迎接挑戰(zhàn)，不斷學(xué)習(xí)，不斷實(shí)踐，不斷的合作。
這不就是我自己的重生嗎？
讀后感的作文 篇4
最近我讀了《愛(ài)的教育》，這本書(shū)主要講的是一個(gè)四年級(jí)小學(xué)生周圍發(fā)生的事，雖然都是平凡的人物，但他們都有高尚的`品質(zhì)。書(shū)里有很多關(guān)于愛(ài)的故事深深地打動(dòng)了我。其中，有一個(gè)故事《在閣樓上》讓我印象特別深刻。
這個(gè)故事講得是一個(gè)叫克洛西的小孩，他和媽媽相依為命，原本靠媽媽賣菜為生，可是現(xiàn)在媽媽生病了，不能賣菜了，生活過(guò)得很拮據(jù)�？寺逦鞯囊恢皇謿埣擦�，做事都很困難，他們住在黑暗的小閣樓里，屋里什么都沒(méi)有，連一盞小燈都買不起。他沒(méi)錢買衣服，冬天穿著單薄的衣服；沒(méi)錢買鞋子，一年到頭穿著破鞋，腳趾頭都露了出來(lái)；沒(méi)錢付學(xué)費(fèi)，幸好政府資助他，讓他有書(shū)可讀。他買不起書(shū)本，政府提供他教科書(shū)和筆記本，他十分珍惜，一有空就看書(shū)做作業(yè)�？�，今天放學(xué)回家，他又在做作業(yè)了，他家沒(méi)有桌子，他就把寫(xiě)字紙鋪在椅子上，黑水瓶擺在地上做作業(yè)。雖然他家這樣貧窮，但是他是那么刻苦學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)之余還照顧生病的媽媽、幫忙做家務(wù)。安利柯一家給他們送去了布，安利柯的媽媽還把錢包里的錢都給了他們，安利柯一家心腸真好。
克洛西僅僅十二歲，就那么懂事，不僅刻苦學(xué)習(xí)，還幫助大人做事，對(duì)于玩，他根本想也沒(méi)有想過(guò)，真了不起�。《嗝戳钊烁袆�(dòng)��！我和克洛西比，差得太遠(yuǎn)了！我什么都不缺，條件很優(yōu)越，還不認(rèn)真學(xué)習(xí)，嫌讀書(shū)苦，真不應(yīng)該。比如：星期一到星期四，我都先做作業(yè)�？墒且坏叫瞧谖�、星期六、星期天，就一點(diǎn)也堅(jiān)持不下去了。我知道，一定要先做作業(yè)后才能玩游戲、看小說(shuō)、看電視，可是，我就是“心是手非”，管不住自己。唉，真難為情啊……今天看了這個(gè)故事，給我的觸動(dòng)很深，我今年已經(jīng)十一歲了，我一定要以克洛西為榜樣，不能老是小孩子氣，要把心用在學(xué)習(xí)和鍛煉上，珍惜時(shí)間，好好學(xué)習(xí)，不能怕苦，以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)讓父母覺(jué)得他們的辛苦有所價(jià)值
讀后感的作文 篇5
《平凡而偉大的愛(ài)因斯坦》里，講述了愛(ài)因斯坦小時(shí)的出生狀況；堅(jiān)持不懈地向局長(zhǎng)呈上他的工作申請(qǐng)書(shū)；愛(ài)因斯坦是如何如何的節(jié)省時(shí)間，他的同學(xué)為他編了一首他的贊歌；還有他自己的未來(lái)計(jì)劃，等等......其中最令我百感交集的是“天才的第一聲啼哭”篇章，里面講述了愛(ài)因斯坦的身世，出生的狀況之類的故事。讓我震驚的是，愛(ài)因斯坦竟然生出來(lái)時(shí)，他的腦袋比正常的小孩的腦袋還要大15%，而且他的身世竟是個(gè)被德國(guó)人受盡恥辱的猶太人。愛(ài)因斯坦剛生下來(lái)時(shí)很可愛(ài)，他還很愛(ài)笑，他有一個(gè)不比他小多少的妹妹。愛(ài)因斯坦直到3歲才會(huì)說(shuō)話，而且他吐出來(lái)的第一句話竟是鏗鏘有力，一字一句地談吐自如。愛(ài)因斯坦從小就酷愛(ài)數(shù)學(xué)，可他的成績(jī)卻是非常的'糟糕，因?yàn)樗偸且浴皠e的小孩可以去，為啥我就不行”為借口，一天三番五次的去釣魚(yú)，愛(ài)因斯坦的爸爸受不了了，就給他講了一個(gè)故事： 日記
爸爸和愛(ài)因斯坦的杰克大叔去掃煙囪，爬上屋頂時(shí)，爸爸很干凈，而杰克大叔滿臉的煙囪灰，杰克大叔看見(jiàn)爸爸很干凈，以為自己也很干凈，就隨隨便便洗了一下臉就上街走了，結(jié)果人人都以為他是個(gè)瘋子。爸爸告誡愛(ài)因斯坦，把別人當(dāng)作自己的鏡子，只有白癡才會(huì)把自己照成天才的。
愛(ài)因斯坦如今成為了家喻戶曉的大科學(xué)家，不是他祖宗積德造福的幸運(yùn)，而是因?yàn)樗嗄暌詠?lái)的不懈努力。我們要乘著還年紀(jì)輕輕，就要多讀書(shū)、多學(xué)習(xí)，為社會(huì)、為世界、為人類而造福！
讀后感的作文 篇6
“寒對(duì)暑，日對(duì)年。蹴踘對(duì)秋千。丹山對(duì)碧水，淡雨對(duì)覃煙�！鼻�，四年級(jí)的同學(xué)們都在認(rèn)真在背誦著，那么的朗朗上口，大家還搖頭晃腦的，又是那么的陶醉。
記得我是在三年級(jí)下學(xué)期開(kāi)始讀《12歲以前的語(yǔ)文》里收錄的《笠翁對(duì)韻》的。乍一看，我的第一印象就是——好長(zhǎng)啊，一共有46頁(yè)呢！不會(huì)很難讀吧，更不要說(shuō)會(huì)背了。帶著疑惑，我進(jìn)入了《笠翁對(duì)韻》。
《笠翁對(duì)韻》是明末清初杰出的戲曲和小說(shuō)家李漁所著。書(shū)名中的“笠翁”二字是他的別號(hào)；由于它主要是通過(guò)精彩的例句來(lái)介紹詩(shī)歌的對(duì)仗技巧和聲韻知識(shí)，所以又叫“對(duì)韻”。
于是，我每天早晨都會(huì)誦讀《笠翁對(duì)韻》，從《上平聲篇》開(kāi)始，一句一句慢慢地讀、一段一段細(xì)細(xì)地品，從單字對(duì)到雙字對(duì)、三字對(duì)、五字對(duì)以至十一字對(duì)，從單字到多字的層層屬對(duì)，真的就像唱歌一樣，漸漸地，我就被深深地吸引住了。
后來(lái)，我更了解到，這一本《12歲以前的語(yǔ)文》是孫雙金校長(zhǎng)主編的。細(xì)心的他把每一字都標(biāo)上了拼音，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還掌握了不少生字；細(xì)心的他配編了與《笠翁對(duì)韻》相關(guān)的一個(gè)個(gè)歷史典故，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還增加了一些歷史知識(shí)；細(xì)心的他還對(duì)原文進(jìn)行了注釋，讓我們?cè)谧x的`同時(shí)更易懂其意；細(xì)心的他甚至配上了精美的插圖，讓我們?cè)谧x的同時(shí)還能享受圖文并茂的樂(lè)趣……
總之，我越來(lái)越喜歡“唱”這首《笠翁對(duì)韻》，更感謝孫校長(zhǎng)為我們編的這本好書(shū)。《12歲以前的語(yǔ)文》不僅讓我們的小學(xué)學(xué)習(xí)生活充滿情趣，而且其中蘊(yùn)含的人生道理也一定會(huì)讓我們受益終生。
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