學(xué)生讀后感作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編為大家收集的學(xué)生讀后感作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)生讀后感作文1
在這幾個(gè)星期，我把《專心讓我更出色》這本書讀完了，其中小志的故事讓我學(xué)會(huì)了專心。
文章主要寫了一個(gè)叫小志的小男孩，上課不認(rèn)真聽講，考試成績(jī)也不好，還把好朋友的成績(jī)也拉下來(lái)。這使他們的友誼一落千丈。這時(shí)小志開始回憶起自己的不足，于是他決定重新改變自己。最后，他成功的改變了自己。通過他的事例讓我知道，只有認(rèn)真專心的學(xué)習(xí)�？荚嚦煽�(jī)才能逐漸提高。
我從小志身上學(xué)到了做事要專心的道理。每當(dāng)我寫作業(yè)時(shí)，聽到樓下有人大聲叫，我會(huì)很不專心�？墒�，每當(dāng)我想起小志的專心讓他不斷前進(jìn)，于是我也有了很大的動(dòng)力與決心。比如：生字記得越來(lái)越牢，英語(yǔ)單詞背的越來(lái)越快了，數(shù)學(xué)應(yīng)用題的錯(cuò)誤也越來(lái)越少了。
我開始學(xué)習(xí)更專心了，舉手的次數(shù)越來(lái)越多，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)絹?lái)越高了，雖然有時(shí)學(xué)習(xí)專心會(huì)很難，但是我知道，只有認(rèn)真、努力的學(xué)習(xí)才能讓自己變得更加出色！
學(xué)生讀后感作文2
我讀了《小珊迪》的故事，這個(gè)故事是在美國(guó)的一個(gè)冬天，一個(gè)小男孩賣火柴，有一位先生沒有零錢買火柴，小男孩去幫他換錢，過了很久，也沒回來(lái)。
先生想：可能我上當(dāng)了，可是那位小孩不像是撒謊呀！晚上旅館的人說(shuō)：“有個(gè)小男孩要見他”，就讓他進(jìn)來(lái)，看他不是今天那個(gè)賣火柴的男孩，想應(yīng)該是那個(gè)男孩的弟弟吧！就給他一些吃的，那個(gè)小男孩說(shuō)：“是的”。小男孩說(shuō)：“這是換來(lái)的四個(gè)便士，珊迪受傷了，不能來(lái)了，其它七個(gè)便士不見了”。
后來(lái)，先生和小男孩一起去看珊迪，珊迪躺在一張床上，看見先生，小男孩告訴他，說(shuō)：“我回來(lái)時(shí)被馬車壓斷了我的雙腿，我要死了，我的好弟弟沒有人照顧，怎么辦？”先生說(shuō)：“我來(lái)照顧他�！鄙旱峡粗壬�，然后就死了。珊迪穿著破衣服，我穿著漂漂亮亮的衣服，而且很幸福，我應(yīng)該要努力學(xué)習(xí)，奮勇前進(jìn)。
學(xué)生讀后感作文3
本書的主人公金玲是一位善良、正直、有思想的小女孩。她曾經(jīng)自作主張地把一個(gè)無(wú)家可歸的小女孩領(lǐng)回家，為了挨餓的蠶寶寶找桑葉而東奔西跑，翻墻越欄……，她為正義而作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，深深的觸動(dòng)著我的內(nèi)心。
在學(xué)校金玲和同學(xué)發(fā)生了矛盾，她可以先不動(dòng)聲色的把屈辱吃進(jìn)肚中，在用她自己的方法，冷靜的處理問題，使得同學(xué)之間的友誼又回到了身邊。還有她的學(xué)習(xí)成績(jī)不是課課滿分，但是她的人格卻是滿分。我最欣賞她那行云流水般的文章，讓我讀完真的有種愛不釋手的感覺。
這本書里面包含了許多有趣的事，宣揚(yáng)了我們童年的真、善、美。也讓我感受到了金玲就像我的一位好朋友一樣，她的所作所為無(wú)時(shí)無(wú)刻不在激勵(lì)著我。我也要向金玲一樣用微笑面對(duì)生活，用冷靜處理問題。
學(xué)生讀后感作文4
在剛剛接觸這本書的時(shí)候，不難從名字得出，這是一封封信寫成的書。翻開它時(shí)濃濃親情溢于字里行間，傅聰出國(guó)在外，父母的一封封家書表達(dá)出對(duì)他的學(xué)習(xí)生活無(wú)微不至的關(guān)愛和對(duì)他的引導(dǎo)教育。
這本書里并不是雜亂的家庭瑣事，其中包含了很多，傅聰一直受父母的教誨，父親雖嚴(yán)厲，有些咄咄逼人，但在自己孩子真正遇到挫折時(shí)，他的態(tài)度變了。傅雷多次與傅聰交流音樂上的技巧，為他點(diǎn)名方向，還不斷要求他擁有高尚的思想，頑強(qiáng)的精神。在經(jīng)濟(jì)上給傅聰合理規(guī)劃，使在國(guó)外的`傅聰并沒有墜入寂寞的深淵，對(duì)學(xué)習(xí)生活手忙腳亂，而是井井有條最終擁有了自己的幸福。
讀了《傅雷家書》使我受益之深。父母之愛，應(yīng)沒齒難忘，我們應(yīng)當(dāng)知恩圖報(bào)，做一位孝順的兒女。
學(xué)生讀后感作文5
暑假里，媽媽給我買了本書叫《愛麗絲漫游奇境記》，作者是英國(guó)劉易斯·卡羅爾寫的�，F(xiàn)在我來(lái)跟大家講下故事的主要內(nèi)容吧。
這本書寫了兩個(gè)童話故事：愛麗絲漫游奇境記和愛麗絲鏡中奇遇。在前個(gè)故事里小女孩愛麗絲在只兔子的帶領(lǐng)下，進(jìn)入了個(gè)神奇的童話世界——那里有慢吞吞的毛毛蟲先生和假海龜，有撲克國(guó)王和王后等等。愛麗絲在那里會(huì)變大，把小警物們嚇個(gè)夠嗆，會(huì)兒又變小了，又被小警物們欺負(fù)，真是好玩極了。在后個(gè)故事里，愛麗絲又來(lái)到了跟現(xiàn)實(shí)世界的順序和方向完全顛倒的鏡中世界，為了能成為位王后，她有開始了趟荒唐的旅行。
玖了這本書，我很喜歡愛麗絲的這種堅(jiān)強(qiáng)的性格，她很聰明、可愛、勇敢、善良。我要向她學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀后感作文6
這是一個(gè)關(guān)于愛的故事，是一場(chǎng)“英雄救美”的浪漫劇——《浪漫鼠德佩羅》
德佩羅·締林是一只小老鼠，他一出生時(shí)就是個(gè)“怪胎”：出生時(shí)長(zhǎng)著大耳朵，而且還睜著眼睛，它從小體弱多病，好不容易才長(zhǎng)大，和哥哥姐姐在圖書館里吃書度日。它學(xué)會(huì)了認(rèn)字，而且喜歡上了閱讀，尤其喜歡那些“英雄救美”的故事。有一天，它愛上了一位叫“豌豆”的公主，公主也喜歡上了這只可愛的小老鼠。因?yàn)榕偷奈镔|(zhì)和壞耗子的憎恨，可憐的公主被他們脅持進(jìn)了黑暗的地牢。德佩羅挺身而出，單槍匹馬營(yíng)救公主脫離危險(xiǎn)。它上演了一場(chǎng)“英雄救美”的浪漫劇。
故事中的德佩羅勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，最后才和公主幸福的生活；生活中的我們?nèi)绻矔?huì)忍受挫折，學(xué)會(huì)堅(jiān)持，就一定會(huì)有好的回報(bào)。
德佩羅的行為告訴我們：只要有愛，一切皆有可能！
這本書讓我與孩子感受到了愛的力量，在生活中的我們也要做一個(gè)有愛心的人。有付出就會(huì)有回報(bào)，愛別人，就等于愛自己。
學(xué)生讀后感作文7
清朝時(shí)期有這么一個(gè)小孩，腦子笨，記性差，深夜在家背書，小偷潛入房梁之上，看見他在背書，無(wú)奈不能下手，只好等小孩睡覺再下手，小孩似乎有背不完的書，怎么也背不會(huì)，小偷房梁上等待機(jī)會(huì)，等到快天亮了，還是背不會(huì)，可是把小偷激怒了，跳下房梁說(shuō)，我都背會(huì)了，你都不會(huì)，說(shuō)完揚(yáng)長(zhǎng)而去連偷盜的心思都沒有了。
他的老師也對(duì)他不滿，對(duì)他說(shuō)，你要能有了出息，考上狀元，我給你打傘，有一天這笨小孩考上狀元了，回來(lái)和他老師共飲酒，老師為他打傘，實(shí)現(xiàn)當(dāng)年所說(shuō)的承諾。
他就是一代風(fēng)云人物曾國(guó)藩，為國(guó)家立下功勞，為百姓謀取安康，書寫千年風(fēng)采。誰(shuí)敢說(shuō)這么大的成就需要必須是個(gè)聰明人物可以實(shí)現(xiàn)的，講述這個(gè)故事希望那些被老師遺忘或不被關(guān)注的“笨蛋”重拾你們的自信，這么個(gè)笨小孩都可以成功，你憑什么不能。
學(xué)生讀后感作文8
“唉，多么可憐的小女孩呀！”我合上了《安徒生童話》，眼前出現(xiàn)的是賣火柴的小女孩那瘦骨嶙峋的身影。
賣火柴的小女孩，這篇童話故事主要講了在又黑又冷的大年夜里一個(gè)賣火柴的小女孩，因?yàn)闆]有賣掉一根火柴，而不敢回家，凍死在街頭的故事。
當(dāng)我看到小女孩幾次劃著火柴看到的幻象時(shí)，心里不由得為小女孩悲慘命運(yùn)感到傷心。是的，在貧富不均的社會(huì)，小女孩在微弱的火光中，看到了暖烘烘的大火爐，香噴噴的火雞，美麗的圣誕樹，這一切對(duì)可憐的小女孩來(lái)說(shuō)無(wú)法實(shí)現(xiàn)。
比起賣火柴的小女孩，我們是多么的幸福，從小到大我們都吃飽穿暖，在家里爸爸媽媽疼愛，在學(xué)校老師同學(xué)關(guān)心，生活多么美好。
如果小女孩能像我們一樣，背著漂亮的書包上學(xué)，坐在明亮寬敞的教室里聽著老師講課，過年和家人一起吃美味的團(tuán)圓飯，那該多好�。】蛇@些對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)自然而然的事情，對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么的遙不可及，所以我們一定要珍惜現(xiàn)在來(lái)之不易的幸福生活。
學(xué)生讀后感作文9
前幾天我剛讀完一本書名字叫《愛的教育》，作者是意大利著名的作家亞米契斯。
這本書非常好看，其中有一篇故事叫《爭(zhēng)吵》，同樣也是我們語(yǔ)文書上的一篇課文，讓我懂得了朋友之間不要斤斤計(jì)較，要互相謙讓。
故事是這樣的這一天“我”們班有位同學(xué)沒來(lái)，老師讓“我”幫他寫東西，就在這時(shí)克萊蒂碰了我一下把本子弄臟了，“我”很生氣，也把他的作業(yè)弄臟了，他火了，說(shuō)：“你是故意的”。第二天“我”走在路上想：他肯定會(huì)跟“我”打一架。這是他碰了我肩膀一下，“我”拿起戒尺對(duì)著他，而他卻溫和地對(duì)“我”說(shuō)：“咱們還像以前那樣做好朋友吧！”
讀完這篇文章我心里不知道有多感動(dòng)，要是我當(dāng)時(shí)就愣住了，克萊蒂真是個(gè)高尚的人，我要向他學(xué)習(xí)！
學(xué)生讀后感作文10
《呼風(fēng)喚雨的世紀(jì)》這篇課文講了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的大大提高，人類可以坐著飛機(jī)在天上飛，也可以坐在潛水艇里在海底游。
以前人們一直生活在一個(gè)依賴自然的農(nóng)耕社會(huì)。(.)那時(shí)沒有電燈，沒有電視，沒有收音機(jī)，也沒有汽車。人們只能在神話中用“千里眼、順風(fēng)耳”和騰云駕霧的神仙，來(lái)寄托自已的美好愿望。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，如今，人們的生活起了天翻地覆的變化，以前人們想都想不到的東西，現(xiàn)代人都用上了。人們要什么，就有什么，不愁吃穿 ，比以前的人幸福好幾百倍。20世紀(jì)，人們登上了月球，潛入了深海，洞察百億光年外的天體，探索原子核世界的奧秘�？茖W(xué)的力量真大��！
讀了這篇課文，給我一個(gè)啟發(fā)：我們現(xiàn)在一定要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后做一個(gè)有用的人才，為祖國(guó)造出更先進(jìn)的東西。
學(xué)生讀后感作文11
《傅雷家書》是傅雷給兒子傅雷的書信。它貫穿了兒子的幾個(gè)人生階段，也映射了傅家的命運(yùn)起伏。
傅雷在以前也覺得棒槌底下出孝子，可是到后來(lái)他進(jìn)行了深刻的反思，認(rèn)為這樣教育孩子是不對(duì)的，所以要和孩子做朋友。他是通過書信把真情傳遞給遠(yuǎn)方的孩子，對(duì)兒子的生活和藝術(shù)進(jìn)行真誠(chéng)地指導(dǎo)，而且還暗暗透露了對(duì)兒子的牽掛和愛。在信中，傅雷還告誡傅聰，”永遠(yuǎn)保持赤子之心，到老也不會(huì)落伍，永遠(yuǎn)能夠與普天下的赤子之心相，相契相抱“。從這句話中能看出傅雷不僅教育孩子要為人坦蕩，還要熱愛祖國(guó)，為祖國(guó)做貢獻(xiàn)。
傅雷他不僅是一個(gè)偉大的作家，他更是一個(gè)好爸爸。
學(xué)生讀后感作文12
西游記這本書可以說(shuō)家喻戶曉，它是四大名著之一，也是我最喜歡的一本。
西游記中有許多人物，如疾惡如仇的孫悟空，好吃懶做的豬八戒，忠厚老實(shí)的沙僧，膽小怕事的唐僧等，其中我最喜歡孫悟空，因?yàn)閷O悟空在大鬧天宮后，天宮派來(lái)的人宣讀了孫悟空的一切控罪，孫悟空回答：實(shí)有、實(shí)有！這位孫悟空的形象畫上了一個(gè)美好的印象------敢作敢當(dāng)。
西游記這本書主要寫了一個(gè)詞------團(tuán)結(jié)。
西游記中師徒是經(jīng)過九九八十一次的團(tuán)結(jié)，才能修成正果。
曾經(jīng)有一個(gè)驚心動(dòng)魄的畫面，在南美州的大草原上，在秋天，大草原上起了一場(chǎng)火，在丘陵的小螞蟻被圍在火圈里了，就在這時(shí)團(tuán)結(jié)-螞蟻們合抱成一個(gè)球，沖出了火圈里，沖進(jìn)了水池里，這時(shí)大部分的螞蟻都存活了，只有小部分的死亡，看團(tuán)結(jié)可以挽救多少條小生命呀！
我很喜歡拉封丹的一句名言-若不團(tuán)結(jié)，任何力量都是弱小的，又簡(jiǎn)單、又直白的告訴我們團(tuán)結(jié)的重要。
團(tuán)結(jié)就是力量。
學(xué)生讀后感作文13
這本書主要寫的是人們發(fā)現(xiàn)了一頭怪物，于是人們要去把它捉來(lái)，阿龍納斯也接受了捕捉行動(dòng)的邀請(qǐng)，在捕捉中不幸的掉入水中，成了怪物的俘虜。后來(lái)，他們知道了怪物是一個(gè)潛水艇，然后他們就在潛水艇上生活。在潛水艇上生活時(shí)，他們遇到了各種困難，但都被他們勇敢、機(jī)智的克服了，直到他們平安回到陸地上面。
讓我記得最深的就是“大浮冰群”，他們被浮冰重重包圍的時(shí)候，還可以冷靜思考逃出浮冰的包圍，要是我就亂成一鍋了，我真要學(xué)學(xué)他們的冷靜。
這里除了尼摩的冷靜還有海底的奇特。比如說(shuō)“一顆價(jià)值千萬(wàn)法郎的珍珠”里面寫的那珍珠，那么大，要幾百年才能形成��！“黑潮”里的中國(guó)鯔魚多么好看！“漫步海底平原”里的平原上有20xx多種海藻呢！還有好多好多的珍品都在等著我們呢。
人類探索的腳步不會(huì)停止，以后一定會(huì)有更多的科幻小說(shuō)描寫了今后美好的生活，讓我們期待著生活吧！
學(xué)生讀后感作文14
世上有美。大家都知道，美的表現(xiàn)形式有外表美，心靈美。大多數(shù)情況下，人的外表和心靈是無(wú)法統(tǒng)一的。正如書中的卡西莫多，神父弗羅洛。前者外表丑陋，卻有著一顆常人都不一定會(huì)有的善良而向往美好的心靈。他的丑與美正好與外表風(fēng)度翩翩，內(nèi)心陰險(xiǎn)狡詐的神父形成鮮明的對(duì)比。然而這世上也有至美——-外表和心靈一致的純美。可是這個(gè)美麗的吉普賽女郎，卻最終慘死。故事的結(jié)尾是個(gè)悲劇，和所有的悲劇一樣，有殺戮，有悲痛，有絕望。
斯人已矣，一切的塵埃落定后，我們這些后人要做的就是重新審視自己身邊的美好事物，并且保護(hù)傳承它們。
學(xué)生讀后感作文15
暑假，我讀了一本書一一《成長(zhǎng)不煩惱》。
它主要講述了：馬太太有了微博，她看到了許許多多兒童離家出走被拐賣的新聞后，擔(dān)心起了自己的兩個(gè)寶貝兒子， 開始親自接送他們。每天，馬太太在公司總會(huì)因?yàn)檫t到、早退而扣公資，但她認(rèn)為沒有什么比兩個(gè)兒子的安全更重要了……
讀完這個(gè)故事后，我體會(huì)到了馬太太對(duì)雙胞胎深深的母愛，她寧愿自己天天被扣工資，也不愿意讓雙胞胎有半點(diǎn)危險(xiǎn)，真是可憐天下父母心呀！
六歲那年，我正在上跆拳道，只聽“轟”的一生一一打雷了！老天爺像打翻了一大桶水似的，瓢潑大雨從天而降，轉(zhuǎn)眼間，樓下的馬路就變成了“護(hù)城河”。
“叮零零”一一放學(xué)啦！這時(shí)，媽媽上來(lái)了，背起我就走……
回到家后，我看見媽媽從腰部以下全濕了，而我身上卻是干的
這件事，讓我體會(huì)到了馬太太對(duì)馬一左和馬一右深深的母愛。
【學(xué)生讀后感作文】相關(guān)文章：
學(xué)生讀后感作文11-03
《美德》讀后感學(xué)生作文11-11
學(xué)生作文：永恒天使讀后感07-27
《黑駿馬》讀后感學(xué)生作文09-03
小學(xué)生讀后感作文08-28
小學(xué)生作文讀后感08-16
小學(xué)生作文讀后感11-02
童年學(xué)生讀后感03-21
《童年》讀后感（小學(xué)生作文）09-04