【熱門】讀后感的作文集合八篇
在學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的讀后感的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文 篇1
寒假里，我看了一本《時代廣場的蟋蟀》，里面主要講了一只蟋蟀的“異鄉(xiāng)”經歷，東澍——《時代廣場的蟋蟀》讀后感。這只蟋蟀有個響亮的名字：柴斯特。因為它的貪吃，被從鄉(xiāng)下帶到了紐約，在那里認識了塔克老鼠和亨利貓，還遇到了愛他的主人——男孩瑪利歐，他們給予了柴斯特友誼和愛，柴斯特用它的音樂天賦，回報了它的朋友們，在它出名的時候，它非常想念自己的家鄉(xiāng)，最后在朋友們的幫助下，終于在鄉(xiāng)下自由自在的生活了，讀后感《東澍——《時代廣場的蟋蟀》讀后感》。讀了這本書，我知道了，蟋蟀在自由和出名之間，選擇了自由，因為他認為自由才是最快樂的，而有些人認為出名才快樂，我認為，如果出名卻不快樂，那就沒有意義了。我們需要的是真正的快樂！作為學生，最重要的事情當然是學習，如何從學習中得到了快樂，這才是我們真正的學習之道。這本書中有許多人物，但是，我最喜歡的就是老鼠——塔克了。你瞧，它的身子圓滾滾的，遠遠望去，就好象一個棕色的大圓球，可愛極了！最漂亮的就屬它那雙大眼睛，好似黑珍珠一般。不過，最可貴的就是它那種有福同享，有難同當?shù)木�。記得有一次，柴斯特把一張二元的鈔票給咬了一半，塔克見了，一直給它出主意(雖然那些都是餿主意)。后來，塔克把它一生的積蓄都為柴斯特“還債”了。塔克這種有福同享，有難同當?shù)木褚仓档梦覀儗W習！看完這本書，我還明白了人的一生不可以沒有朋友，多一個朋友，就等于少一個敵人，人生的路就會變得平坦一些。我們要用心去呵護友情，真正的友誼會是一生的無價之寶！我喜歡這本書，因為它的故事妙趣橫生，更因為這真摯的友情令人感動。
讀后感的作文 篇2
我讀了《愛的教育》一書中《掃煙囪的孩子》。這是一個充滿愛心的故事：掃煙囪的孩子小小年紀就得工作，好不容易掙的錢卻又弄丟了。女學生們紛紛拿出自己買本子和買花的錢捐給他，沒帶錢的女生也把自己的鮮花送給了他。
這個故事讓我非常感動，它讓我看到了美麗的心靈，使我明白了要做一個有愛心的人。記得有一次，我和媽媽去百貨大樓，路上看見一位盲人爺爺在樹下拉二胡，身邊放著一只破茶缸，里面放了些硬幣。天氣雖然很冷，但他拉得很認真。我連忙向媽媽要錢，媽媽把所有的硬幣都給了我。我跑到盲人爺爺跟前說：“爺爺，給您錢�！比缓缶桶延矌欧旁诹瞬韪桌铩敔敻袆拥卣f：“謝謝你，孩子�！鄙钪�，只要遇到類似的殘疾人賣唱乞討，我都會毫不猶豫地跑上前，獻出一份小愛心。平時在學校里，我也經常幫助別人。有時借東西給同學們，有時把生病的同學送到老師辦公室，有時還幫老師拿東西。
我希望同學們能團結友愛、互相幫助，都做一個有愛心的人，讓我們的校園、讓我們的社會變成一個溫暖的家。
讀后感的作文 篇3
上學期，我讀了一本書《裝在口袋里的爸爸》。
這本書中，我最喜歡是楊哥和他的爸爸。楊哥的爸爸是一個喜歡發(fā)明東西的小矮人，而楊哥是一個學習很差的學生。在這本書中，其中有一篇叫《動物總動員》，說的是楊哥他爸爸來到了非洲，其中有一個市長，要把動物們捕捉來殺掉。市長的兒子，知道爸爸要造度假村的計劃后，馬上跟爸爸說，不要造了。
可是他爸爸不同意。楊哥的爸爸用動物語言機叫來了動物們，先把一件沒破的衣服偷出來，再讓老鼠咬破別的衣服。接著讓狒狒把手機拿走，再讓蛇咬斷電話線，大獅子站在門口，大狒狒把車掀翻。市長醒來發(fā)現(xiàn)這些異常，很著急。然后，邁克讀了一篇市長小時候寫的文章《保護好這片神圣的土地》，最后市長醒悟了，下令終止度假村的計劃。獅子就送上了衣服，狒狒就開車送市長到政府大樓門口。很多只獅子在車輛旁保護市長，獵豹們給市長開路。最后，邁克把楊哥的爸爸用國際航空快遞送回了中國。
讀了這本書，我知道了不要為了開發(fā)土地傷害和捕捉小動物，不然會得到上帝的懲罰。
讀后感的作文 篇4
我用5天時間讀完了《草原上的小木屋》這本書。這本書是美國的勞拉·英格斯·懷德寫的，他1932年開始寫書，一共出版39卷系列圖書。都很有趣。
《草原上的小木屋》住要講勞拉一家為了追求夢想的生活，買了以前的房子。坐在馬車，離開他們以前的家——威斯康星州大森林去西部定居。
一路上，他們跋山涉水，經歷了重重困難。渡水時，帕特和帕蒂差點被沖走，杰克也差點不見了。終于，他們來到了堪薩斯州大草原。爸爸在大草原上蓋了一間小木屋，重新過上了溫馨甜美的生活。期間他們遇到了狼群的包圍；可怕的熱病和印地安人放的大火與怒吼等。在一次次努力下，他們克服了種種困難，過上了幸福的生活。但最后因為政府的政策，他們離開了熱愛的大草原。但他們一家人在一起，未來的生活一定會和草原上的生活一樣幸福美好！
讀了這本書，使我受到了很大的教育。他們的優(yōu)秀美德很值得我學習。他們團結一致，頑強奮斗，遇到危險時很沉著勇敢地面對。使我懂得了在生活和學習中，無論做什么事情都要學會堅持，堅持就是勝利！
讀后感的作文 篇5
讀了《一束白色的梔子花》我明白了：母親既愛我們又尊重我們，她尊重我們的感情。雖然那只是作者當年17歲的感情，但母親卻默默地支持者作者，母親是含有一顆無私的心，他不需要任何的回報。母親不橫加私管我們的私事，而是開了一扇窗，讓我們被感情傷害的時候，可以打開母親為我們準備的那扇窗。因為母親想讓我們知道，雖然被感情傷害了，但只要走進了母親給我們的那扇窗。會知道里面有著明媚的陽光，溫暖的春風。
記得有一次，作者剛出門口就有人送來了一朵白色的梔子花，花中并沒有留下什么字條，也沒有留下名字。從那天起每天都有人送一朵白色的梔子花，作者想來想去還是想不到送自己花的人是誰，于是她問自己的母親。母親說：“也許是你平時喜歡幫助別人，這就是你的回報吧！”作者想：“做點小小的事就可以得到回報，那我以后要做更多的好事。” 一束白色的梔子花鼓勵了作者，也鼓勵了我們。母親很聰明，她從不透露自己的秘密，直到自己的生命停止。母親是一盞燈，一直照亮著我們的心，母親為的是想讓我們在受到傷害或困難的時候能勇敢地面對。
盡管母親去世了，作者再也收不到梔子花了，但是梔子花的花香還一直跟著自己，花香代表著母親的愛，花香代表著母親的心。
讀后感的作文 篇6
我是一個書迷，各種各樣的書我都愛看；有趣的、搞笑的、感人的、哲學的 ……要是讓我給你說我看過的書，我能說出一大堆。三天三夜也說不完。但在許多書中，我最喜歡的還是那幾本《快樂作文》了。
我遇見它是在學校里，一天，一本包裝精美的書送到我面前，上面四個醒目的大字，“快樂作文”。我不知道里面的文章是好是壞，隨手把它塞到書包里。回家后，我才想起在書包里的它。第一次翻開它，我并沒有被吸引住，而是草草看了看了事，當時因為里面有許多的講解，許多的方法，感覺挺枯燥的，又加上當天心情很煩，不想費事去理解，所以一甩手就把它丟在了床上。
第二次看見它時是在一天晚上，我正在寫作文。寫著寫著，忽然沒了頭緒，等到頭緒出來了，可又忘了怎么開頭，忙了一小時左右一篇文章也沒搞定。我無奈，隨手翻開了放在桌角的《快樂作文》，一位“老師”耐心細致地把我領進了一個奇妙的課堂。開始給我講解，如何使用簡潔有力點明主題的開頭，才不會讓文章廢話連篇。如何使用結尾啟發(fā)讀者自己去思考和想象，學會用事情的結果做文章的結尾，自然而然地結束。我聽的津津有味，慢慢地我讀懂了，“明引”、“暗引”、“比喻”、“擬人” …… 學會了正確熟練地運用。不一會，上完課了，我從書本中抬起頭，文筆娟娟從筆尖流出，很快一篇文章從我筆下誕生了。第二天老師給了我滿分，還評價：文句有一定的內涵、寓意深厚、語言富有文采，能夠從小事上，體現(xiàn)出新穎巧妙的構思。呵呵！從此后我便開始喜歡《快樂作文》了。
第三次讀是在星期天的中午，我閑著無聊便想起了我每天必須品——書。對了，看《快樂作文》，我立馬找出它，興高采烈地讀起來。不知不覺有位“朋友”帶我和“白鵝女”一起采摘了許多的野葡萄，參加“山神”與“動物的大會”�！吧缴瘛泵赓M把我送到了埃及，在那里“埃及老人”當起了“老師”讓我經歷了件奇特的事，在欣賞“大自然的文字”中，又巧遇老舍游玩了“五月的青島”，相約賀敬之哼唱了“桂林山水歌”、縱情歌唱了“沒有共產黨就沒有新中國”，在這熱烈的氣氛中，金波加入進來邀請我們去“看�！保诤＿叺摹拔r趣”讓我認識了齊白石老人……遨游在精妙的文章中，讓我得到許多的感悟：細致觀察才能出神入化，作者們之所以寫出如此精美的文章，是源于對生活的熱愛。
三讀《快樂作文》后，我就在也離不開它了�！坝忠黄谛碌摹犊鞓纷魑摹罚蔽疫呑哌呎f，“又可以一飽眼福了�！蔽胰滩蛔》_它，邊往家走邊讀。不知怎么，腳下被絆 了一下，我“撲哧 ”一聲摔倒了，書也掉在了地上。哇！我的書，也顧不得身上的灰，忍著痛爬起來，先撿起書拍拍灰，左看看右看看，還好完整無損。然后才揉揉自己磕痛的地方，繼續(xù)看。到家了我大喊一聲：“我回來了�！焙仙蠒豢�，呀，走錯門了，我灰溜溜地迅速轉身跑進自己的家……
雖然在看《快樂作文》時，出現(xiàn)過許多囧事、趣事 …… 但是同時讀過此書也帶給了我許多啟迪：讓我讀出了觸動心靈的感受、讀出了濃濃意味的民俗特色、讀出了身邊充滿趣味的教訓、讀出了四季變化的自然、藝術、人生的感悟。等我長大了回首童年時，那本《快樂作文》，才是留給心靈的寶貴禮物呀！
讀后感的作文 篇7
這個寒假，我讀了許多書，其中，《草房子》給我的印象是最為深刻的。
這本書寫了男孩桑桑作為油麻地小學校長桑喬的兒子度過的刻骨銘心的小學六年生活。
《草房子》的故事離我們并不遙遠。我們身邊也許就會有類似于這樣的故事和生活方式吧？
文弱聰慧的紙月、小小年紀便挑起幫助家人的沉重擔子的細馬、在困苦中奮斗的杜小康、執(zhí)著的讓人心寒的秦大奶奶、憂郁的溫幼菊、對感情專一的將一輪、可愛乖巧的柳柳和可愛善良而心里又有著奇妙想法的桑�！髡邔λ麄兊拿鑼�，總是讓讀者覺得有一種好像書里的人物就在眼前的奇妙感覺。
我很喜歡《草房子》里的`小主人公桑桑，因為在他的身上。能看到現(xiàn)在的小孩子身上看不到的單純、善良、可愛和頑皮、以及有愛心。
在桑桑升初中之前，他病了，病得很重，桑喬不相信這個殘酷的事實：不久后桑桑將會離他遠去。于是，他們四處奔波，去了好多大醫(yī)院，討遍了偏方，幾乎問遍了所有人，卻毫無辦法。
當我看到這里是，我的心一次次的揪緊，一次次的為他緊張、難過，可他沒有放棄！
終于，在經歷了一次又一次的絕望，一次又一次的空歡喜后，桑桑的病終于好啦！我真是打心眼里高興！同時，我還很佩服桑桑的毅力！
《草房子》這本書寫得非常好，尤其是對景物和人物的描繪，細膩且到位，讀完后，還能給人深深的反思！
讀后感的作文 篇8
《故事里有你的夢想——18位名師的精神檔案》書中記載18位名教師的成長故事與教育教學理念。我對書中的名師吳正憲教育精神尤其記憶深刻。吳正憲老師是個數(shù)學教師，我曾經聽過她的課，閱讀過她的文章，她是小學數(shù)學教師的良師益友。
吳正憲老師在小學教育戰(zhàn)線上辛勤耕耘，默默奉獻，在平凡的工作崗位上做出了不平凡的業(yè)績。她總結出的“吳正憲數(shù)學教學法”享譽國內外，取得了令人矚目的成果。數(shù)學在許多人眼中是枯燥無味，是難懂的�？墒牵谒难壑�，在她的學生的眼中，數(shù)學卻是美的，卻是有意思的。但是數(shù)學的美是隱含的美，是不會自發(fā)地起作用的，這就需要教師努力地挖掘它的美------而吳老師就是這數(shù)學美的一位挖掘者，是一位用自己的一生，用自己的學習、實踐、思考去創(chuàng)造數(shù)學美的人。堅持不懈的學習，讓吳老師有了豐厚的知識儲備。在教學的道路上，不斷的學習，不斷求索，不斷的思考，不斷的改進讓吳老師的課變得異常美麗。
吳正憲老師告誡年輕的教師朋友：一個教師只有善于學習，不斷地反思自我，挑戰(zhàn)自我，豐富自我，才能提高自身的素質，實現(xiàn)人生的價值，適應時代的發(fā)展需求�！皩W海無涯，教無止境”，只有不斷充電，才能維持教學的青春和活力。教師要想不斷進步與提高，就必須樹立終身學習的理念。這是掌握學科專業(yè)規(guī)律及研究成果的途徑。不斷學習，可以自我完善，自我發(fā)展，更可以輕松地面對一切，自如地處理一些事情。以這個來不斷充實自己，要求自己，使之成為一個準則。在眾多的信息面前，該如何對待，使之為自己所用。不僅要學百家之長，博眾家之采，更要結合自身的特點，創(chuàng)出自己的特色和教學風格。冷靜地思考，點點滴滴就會積少成多。
我的努力與名師還有很大的距離，吳正憲老師是我學習的榜樣。我要時常以名師的精神激勵自己，腳踏實地地用行動去闡釋教師成長公式：學習＋實踐＋反思＝成長。
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