【精品】讀后感的作文匯總6篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的讀后感的作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
回味了羅曼羅蘭在扉頁上的話語，我看到這樣一個(gè)不讓我理解的結(jié)論：悲慘＋痛苦=偉人，《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)。人們都說，偉人、英雄這一張風(fēng)光的笑臉背后，是一張勤奮努力，辛勤的汗水流淌著的身軀，但我卻無法想象，在這些偉人成功之前，所經(jīng)歷的種種悲慘、痛苦的情形的確讓人無法想象。當(dāng)人們陶醉在《第九交響曲》的震撼中時(shí)，貝多芬在抗?fàn)庁毨�、殘疾、孤�?dú)中帶著他的箴言而逝：“用苦難換來歡樂，”從《大衛(wèi)》到《垂死的奴隸》，再到《最后的審判》，米開朗基羅把他的力量和精神寄托到了雕塑上，而孤獨(dú)悲慘而痛苦的生活將他緩緩地送進(jìn)那文藝復(fù)興時(shí)期意大利的無垠的青天中去。帶著《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，《安娜卡列尼娜》以及頂峰巨著《復(fù)活》在教會(huì)以及政府人員的威逼下，不屈的列夫托爾斯泰下定了他擺脫教堂、貴族的決心。合上《名人傳》，我又翻開了語文書，“天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身……”孟子所說的正是對(duì)這三位功績(jī)卓越的偉人生活的一生最好的解釋。友人說羅曼羅蘭悲，因?yàn)樗麑⒇惗喾�、米開朗基羅、托爾斯泰所受的苦難放大，而把他們的光輝收攏，而我卻認(rèn)為，也正是因?yàn)橛辛诉@些苦難，才創(chuàng)造出了這么一位位栩栩如生的名人；友人說曹雪芹苦，因?yàn)樗麑⑾懔狻⒘主煊�、紫鵑所受的苦難縮小，而把整張大觀園的美圖展現(xiàn)，而我卻認(rèn)為，在這張大觀園祥和圖之后，飽含了一位位紅顏薄命的弱女子的凄慘生活；友人說施耐庵難，因?yàn)樗阉戳荷揭话倭惆藢⒌暮陥D拆開，而把他們單獨(dú)描寫，而我卻認(rèn)為，不同的人不同的結(jié)局背后，隱藏著那個(gè)封建社會(huì)的陰暗。這些足以證明“悲慘＋痛苦=偉人”，讀后感《《名人傳》讀后感 黎明&噩夢(mèng)》。從手持筆桿，堅(jiān)守宮刑之苦的史學(xué)家司馬遷，到嘗百草、讀萬卷書、行萬里路的醫(yī)學(xué)家李時(shí)珍，從臥薪嘗膽的越王勾踐到兩彈元?jiǎng)椎泥嚰谙�，都讓我真正明白了：悲慘＋痛苦=偉人。放眼初三余下的6個(gè)月，我已經(jīng)踏上了沖刺的起跑線，帶著貝多芬的箴言，不斷向前奔跑：用奮斗換來碩果！也許我們?cè)?jīng)在挫折面前彷徨過，絕望過；也許我們?cè)?jīng)意外的得到挫折帶給我們的饋贈(zèng)，體驗(yàn)過戰(zhàn)勝之后的快樂……這些都是我們成長歷程中不可多得的寶貴財(cái)富，選擇堅(jiān)強(qiáng)是最有用的資源。有一個(gè)人，是他偉大的人格，在肉體和心靈的雙重痛苦的重壓之下仍然保持著的不屈不撓的高昂的斗爭(zhēng)精神，巨大的創(chuàng)造力和道德標(biāo)準(zhǔn)，任何時(shí)候都決不向命運(yùn)屈服。他，一個(gè)心靈偉大的人——貝多芬。貝多芬作為一個(gè)音樂大師，他需要敏銳的聽覺，但是1796年他還不到30歲，耳朵就開始變聾，而且一天比一天嚴(yán)重，內(nèi)臟也被劇烈的疼痛所折磨。貝多芬還不得不忍受感情的煎熬，他不斷幻想著幸福，但立刻又幻滅，不得不去承受心靈的痛苦。而現(xiàn)在的人恐怕想貝多芬這樣的人卻是寥寥無幾呀，很多社會(huì)青年，耳朵不聾，手腳不斷，內(nèi)臟健康，但卻是在虛度光陰，甚至還學(xué)成年人的一些不良行為，廢了自己的一生甚至大好前途，如果貝多芬沒有殘廢，沒有缺陷，是一個(gè)健康的人，那他的一生里肯定有更大的奇跡發(fā)生，將會(huì)是天才中的天才的。如果那些社會(huì)青年有貝多芬一樣的殘疾和缺陷，說不定是自生自滅，自暴自棄，甚至自殺。貝多芬的堅(jiān)強(qiáng)與勇敢，讓我非常佩服，不僅是我佩服，相信了解他的人都會(huì)贊嘆不已，但是上帝為什么要這樣安排他的人生呢？一個(gè)不幸的人，貧窮、殘疾、孤獨(dú)、由痛苦造成的人，世界不給他歡樂，他卻創(chuàng)造了歡樂來給予世界！他用他的苦難來鑄成歡樂，好似他用那句豪語來說明的，那是可以總結(jié)他一生的：“用痛苦換來的歡樂！”世界上的名人大部分都是經(jīng)過風(fēng)吹雨打的，所以說彩虹，經(jīng)過與雷電的激戰(zhàn)之后才出現(xiàn)。每一個(gè)名人的背后都有著一個(gè)感人的故事，每一個(gè)感人的事情，不僅能讓你吸收情感和知識(shí)，還能用來反省自己是否堅(jiān)過？
讀后感的作文 篇2
在我讀過的眾多文學(xué)作品中，姜戎的《狼圖騰》無疑是令人耳目一新的一部。他所描繪的蒙古大草原上的種種原始風(fēng)景，游牧民族獨(dú)特的風(fēng)土人情，以及書中最重要，也是最吸引讀者的部分——草原狼群的生活習(xí)性，都令我深陷其中。讀后掩卷而思，心中充滿了感悟。
書中講述的故事很簡(jiǎn)單，一個(gè)年輕的漢族知青在蒙古額侖草原插隊(duì)，跟隨睿智、崇尚騰格里和狼圖騰的畢利格老人及一些見多識(shí)廣的蒙古人，在這個(gè)風(fēng)景優(yōu)美壯闊的地方，漸漸地崇拜上了狼圖騰。窺視狼群狩獵、見識(shí)狼群偷襲羊群、挖狼洞、養(yǎng)狼崽、面臨狼災(zāi)……這些經(jīng)歷慢慢改變了他從小對(duì)狼的不良印象，他仿佛看見了一個(gè)勇敢、智慧、頑強(qiáng)、忍耐、謹(jǐn)慎、有冒險(xiǎn)精神的似有似無的靈魂。這靈魂讓他著迷，讓他不停地探索狼的奧妙。當(dāng)他看見老練的狼王帶領(lǐng)身經(jīng)百戰(zhàn)的狼群，彈無虛發(fā)狩獲大量的獵物時(shí)，他被狼群的密切配合所折服，也被狼群種種奇怪的舉動(dòng)所迷惑；當(dāng)他看見狼群陷入一個(gè)個(gè)艱難的窘境，卻絲毫不膽怯，不退縮，反而齊心協(xié)力共同解決困難，他又為狼群非凡的'智慧而贊嘆。狼是一種多么神秘的動(dòng)物，它的非凡智慧和能力，仿佛是與生俱來。他領(lǐng)悟到，狼圖騰是一個(gè)強(qiáng)大、神秘、極具魅力和吸引力的圖騰，潛移默化地改變著這個(gè)中原青年的信仰，讓狼——這個(gè)并不兇惡反而讓人癡迷的靈魂鑄進(jìn)人們的心靈。
世上曾有一個(gè)未解之謎：為什么成吉思汗只有區(qū)區(qū)幾萬大軍，卻能夠橫掃東亞，建立一個(gè)強(qiáng)大而神秘的王國？許多蒙古族人都認(rèn)為：這是因?yàn)槌杉己故遣菰�。一個(gè)草原人，是從小和狼打交道的，而在和狼打交道的過程中，不知不覺中，狼的智慧就慢慢融入了草原人的思維中。無論是狼訓(xùn)練的方式，還是狼打仗的計(jì)謀，或者是狼的毅力、勇敢、思維方式，都給成吉思汗帶了無與倫比的軍事經(jīng)驗(yàn)和收獲。
曾經(jīng)我讀這本書，思緒隨著作者的描寫而翻飛，心情也隨之跌宕起伏，仿佛置身于蒙古草原上，腳踏青蔥，呼吸著清新的氧氣，享受著閱讀的樂趣。而現(xiàn)在的我已經(jīng)開始我的職業(yè)生涯，對(duì)這部作品有了更深的感悟。從繁華的城市中來到這一無所有的戈壁荒野，一開始總是感到失落、埋怨，然而我想到《狼圖騰》，想到書中所描寫狼的品性，我才真正體會(huì)到了作者所說的——學(xué)習(xí)狼性。我們堅(jiān)守在茫茫戈壁上，堅(jiān)守著我們的崗位，正是學(xué)習(xí)狼的堅(jiān)忍不拔；我們頂風(fēng)冒雪完成任務(wù)，正是學(xué)習(xí)狼不畏艱險(xiǎn)、勇往直前的精神；我們團(tuán)結(jié)一心，苦中作樂，也是學(xué)習(xí)狼群卓越的團(tuán)隊(duì)精神。在這廣袤無垠的戈壁上，我重新認(rèn)識(shí)了這部作品，也重新認(rèn)識(shí)了我自己，這是我的機(jī)遇，也是我的挑戰(zhàn)。我將和眾多勇于奉獻(xiàn)的石油人一起，將我們的青春與夢(mèng)想獻(xiàn)給三塘湖——這個(gè)我們熱愛的地方！
讀后感的作文 篇3
這是一本關(guān)于藝術(shù)的書。書中作者抒發(fā)了對(duì)中國歷朝歷代的陶瓷器皿、來自名山大川的奇石異卉、書畫，及一些世界名畫的欣賞和對(duì)幾位藝術(shù)大師的議論。這些名畫和大師們的作品，是人類藝術(shù)的瑰寶，他們棲身在世界各地的博物館中，被無數(shù)愛好者膜拜。
本書的作者是上海作家協(xié)會(huì)副主席趙麗宏所著。之所以取名《靈魂的故鄉(xiāng)》，全由作者對(duì)畫家高更（油畫大師，名畫《山腳下》的創(chuàng)作者）離開他熟悉的繁華都市，在遙遠(yuǎn)貧窮的塔希提島上找到了他所向往的藝術(shù)和人生。在常人眼里，這有點(diǎn)不可思議，但畫家對(duì)他的選擇致死不悔，他把在海島上尋求到的歡樂與美定格在畫布上，成為不朽的藝術(shù)。高更是在塔希提島，可以說是貧病交加的客死他鄉(xiāng)，但是人們?cè)谒男∥蓍T口看到一塊牌子，上面是高更自己刻的字“快樂之家”。由此作者感慨畫家找到了靈魂的故鄉(xiāng)。
“羅丹的兩刀”這一章節(jié)中是這樣寫的。有人問羅丹：雕塑的訣竅是什么？羅丹回答：鑿去多余的一切。這真是極其精彩、及其精辟的結(jié)論，高度概括了雕塑家的創(chuàng)作過程。然而、何為必要，何為多余，這也許要使所有的藝術(shù)家反復(fù)思索斟酌，甚至苦惱，羅丹自己也不例外。有時(shí)候連人的雙手也成為多余，這似乎不可思議。羅丹用無數(shù)心塑成了巴爾扎克雕像，身披長袍的文豪高昂著雄獅一般粗狂威武的頭顱，傲然面對(duì)著污濁的世界，長袍中伸出一雙手，一雙精細(xì)的、有力的、活靈活現(xiàn)的手，這雙手寫出了《人間喜劇》的手，曾使雕塑家花費(fèi)了許多的功夫。然而當(dāng)有人指出這雙手和整個(gè)作品粗狂雄健的風(fēng)格不協(xié)調(diào)時(shí)，羅丹毫不猶豫的削去了那雙進(jìn)行雕鑿而成的手。這狠心而又大膽的兩刀使《巴爾扎克》成為一尊獨(dú)具魅力的不朽之作。
羅丹的這兩刀，使所有從事藝術(shù)創(chuàng)作者的人都得到了啟示——為了得到藝術(shù)的完美，必須盡可能地刪除一切冗枝贅節(jié)。有時(shí)候你花了九牛二虎之力，動(dòng)了很多腦筋，留了許多汗水，卻造就了一些節(jié)外之枝，寫詩、作文、編戲、繪畫，都會(huì)遇到這種情形。這時(shí)候，不妨學(xué)一學(xué)羅丹。如果發(fā)現(xiàn)贅筆而不愿意刪除，那大概永遠(yuǎn)也成不了一流的藝術(shù)家。深思，難道只有藝術(shù)創(chuàng)作上是這樣的嗎？……大師說的真好：鑿去多余的一切。
“圣母與民女”中說道： 達(dá)．芬奇500年前的預(yù)言在當(dāng)時(shí)引起了整個(gè)世界的驚訝。現(xiàn)在看來并不是異想天開，人類的飛翔早已超越了地球。在達(dá)．芬奇的年代，還沒有解剖學(xué)這門科學(xué)，人類對(duì)自己身體的了解非�？蓱z。達(dá)．芬奇冒著風(fēng)險(xiǎn)解剖尸體的故事，幾百年來一直廣為流傳。在中世紀(jì)，這樣的行為被認(rèn)為是對(duì)上帝的冒犯或者是瘋子行為。在黑暗中，年輕的達(dá)．芬奇就著微弱的燭光解剖尸體，研究人類的肌肉骨骼和身體的結(jié)構(gòu)，需要何等的勇氣和膽量。被解剖的尸體不會(huì)醒來，而正是因?yàn)閷?duì)人類的構(gòu)造有了科學(xué)準(zhǔn)確的了解，作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)主義的畫家，他的作品中所展示的人物形體，可以說是無可挑剔。即使是在攝影術(shù)高度發(fā)達(dá)的今天，達(dá)．芬奇依然顯示出了他的高超。很多畫家可以根據(jù)照片把人的形態(tài)和肌膚描繪得分厘不差、纖毫畢現(xiàn)，然而和達(dá)芬奇相比，在真實(shí)這一點(diǎn)上，仍然看不出有多少高明之處。而對(duì)達(dá)芬奇而言，在他的時(shí)代能將寫實(shí)的風(fēng)格發(fā)展到這樣，實(shí)在是一種了不起的發(fā)明和創(chuàng)造。這樣的發(fā)明和創(chuàng)造，正是建立在科學(xué)的態(tài)度上。
“誰不尊重生命，誰就不配有生命”達(dá)芬奇正是懷著對(duì)生命的尊重在進(jìn)行著他的藝術(shù)創(chuàng)作�！睹赡塞惿肥鞘廊俗顬槭煜さ囊环彤�。但是與之媲美的還有《持花圣母》和《利達(dá)圣母》這兩副作品。前者神秘、端莊，后者秀美�！�
每次翻開這本書都感覺是站在博物館的巨作前，它告訴我有關(guān)這件作品的作者的經(jīng)歷、創(chuàng)作背景、作品的亮點(diǎn)……從中獲得的不僅僅是美得感受，更是對(duì)藝術(shù)家創(chuàng)作精神的尊重、人格的尊重。
讀后感的作文 篇4
這幾天我讀了一本書，叫《鼴鼠的月亮河》。故事講了一只黑色的小鼴鼠米加一心想為尼里發(fā)明洗衣機(jī)，因?yàn)槟崂锍袚?dān)家里所有的洗衣任務(wù)。她太累了。
鼴鼠米先生一家住在月亮河一帶，米先生是月亮河的挖掘?qū)＜�。米先生一天到晚忙個(gè)不停地幫別人挖掘地洞。米先生的背帶褲上有好多大大的口袋，那是他叫米太太特意為他準(zhǔn)備的。他在大大的口袋里放上小小的工具，比如繩子、刀、電筒等。米太太有時(shí)會(huì)在大口袋里放一塊小面包，因?yàn)樗旅紫壬ぷ鲿r(shí)會(huì)餓著。但這引起了這樣一件事，有一天米先生在挖掘地洞時(shí)，他想掏小刀，結(jié)果掏出來了面包。
這次，米先生是在幫刺猬先生挖掘過冬的地洞。他從洞里鉆出來的時(shí)候在想他的太太該生小寶寶了，米先生發(fā)現(xiàn)其他的孩子是棕色的，只有一個(gè)孩子是黑色的，這只黑色的鼴鼠就是米加。而且他一出生就把家里人折騰了一個(gè)星期。一天，月亮河一帶搬來了尼先生一家，尼先生最小的女兒叫尼里，她承擔(dān)了全家的洗衣任務(wù)，一天，尼里在河邊洗衣服，她爸爸的一件衣服掉到了河里。米加正在河邊看星星，米加看到了尼里爸爸的那件衣服，把它還給了尼里，這樣米加就和尼里成了好朋友。一次尼里在洗衣服的時(shí)候米加想尼里每天都在洗衣服很累，想發(fā)明洗衣機(jī)。米加為了發(fā)明洗衣機(jī)而離開了家鄉(xiāng)。最總實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
這個(gè)故事讓我明白了友誼最重要，還要象米加一樣有一顆堅(jiān)持不懈的心才能達(dá)到自己的目標(biāo)。
讀后感的作文 篇5
今天我讀了《暑假新天地》里的《爬行上班的小學(xué)校長》，聽了他人對(duì)這位校長的評(píng)價(jià)，感慨萬千，《爬行上班的小學(xué)校長》讀后感作文。當(dāng)我看到這個(gè)題目的時(shí)候，就勾起了我的好奇，我在猜想：這個(gè)校長怎么了，干嘛要爬著上班呢？我?guī)е@個(gè)疑惑迫不及待地往下看。
原來，這個(gè)小學(xué)校長是美國猶他州土爾市的一位小學(xué)校長，他42歲，叫路克。他爬著上班是由于打賭輸了！——他在1998年的下學(xué)期初，為了激勵(lì)全校師生的讀書熱情，曾公開打賭：如果全校師生在11月9日之前讀書15萬頁，他將于9日那天爬行上班。于是全校師生猛勁讀書，終于在11月9日之前讀完了15萬頁的書。
一諾千金，路克于那天早上7點(diǎn)離開家門，爬著上班。但為了不影響交通，于是他不在公路上爬，而是在路邊的草地上爬。經(jīng)過3小時(shí)的爬行，他磨破了5副手套和一副護(hù)膝，終于爬到了學(xué)校。我看了這篇文章后，先是覺得校長很傻，并不理解為什么打這么一個(gè)賭：爬行上班肯定被不知情的人笑話，可選什么條件不好偏偏選這個(gè)呢？我又讀了幾遍，發(fā)現(xiàn)這個(gè)賭打得非常劃算：不僅使師生們努力讀書，還使他們對(duì)自己肅然起敬，何樂而不為呢？更讓人感動(dòng)的是他誠實(shí)守信，一諾千金，因?yàn)橐呀?jīng)有人勸他不要爬了，可他仍決定遵守承諾。
如果是我，我一定踩著這個(gè)臺(tái)階，滿心愉悅地下了臺(tái)�？吹竭@里，我不禁想起了我們同學(xué)之間的約定，大家都沒特別重視，原來說好不見不散，可一般都少了個(gè)身影，等了一會(huì)兒，自己也去干其他事了�？戳诉@篇文章，我還想起了蒙古族對(duì)承諾的重視，他們不管何時(shí)許諾，若沒實(shí)現(xiàn)，將被他人所遺棄。不管是何時(shí)，誠信始終是最重要的！
讀后感的作文 篇6
我想《西游記》大家就再熟悉不過了，但電視劇終究只看個(gè)打斗場(chǎng)面，只圖個(gè)新鮮，卻忽略了它本身的意境。相比文字版的《西游記》雖然頗有幾分乏味，既沒扣人心玄的場(chǎng)面，也沒華麗的場(chǎng)景，但卻能令人靜下心來去揣摩人物內(nèi)心的想法。當(dāng)然兩者就算相差再大，結(jié)果可都是一樣的。師徒四人在歷經(jīng)九九八十一重難后，最終取得真經(jīng)，造福人間。我情不自禁地感嘆一番，這不是印證了一句老話：萬事開頭難…我也受過挫折，遇到過苦難…但我相信：堅(jiān)持意味著一切！是的，在我們前行的道路上難免會(huì)坎坎坷坷，只要我們能相信自己，因?yàn)橹挥腥プ隽�，才有可能。我想，在不久之后的將來一定�?huì)有回報(bào)的！ 而我們的生活就恰似師徒四人一路走來一樣，又是白骨精，又是蜘蛛精；又是滅火焰山，又是過通天河…但自古以來邪不勝正，就好像是在烏云之后必定會(huì)出現(xiàn)陽光一樣。那都只是暫時(shí)的，所以我們不要因?yàn)橐粫r(shí)的苦難而放任自我，而是要咬緊牙關(guān)，讓自己勇敢些！我想，成功與否，這一步就是關(guān)鍵。事成之后，孫悟空被封為斗戰(zhàn)勝佛，沙河尚被封金身羅漢，豬八戒被封為凈壇使者，唐僧被封為旃檀功德佛，而白龍馬被封為八部天龍，五人就各歸其位，共享極樂。----我想這是他們應(yīng)得的回報(bào)。 挫折，困難------比起勝利的光輝，或許是一種陪襯，或許是一種考驗(yàn)，在或許是應(yīng)有的。人可以被打敗，但不能被打倒，我想這是對(duì)的。
【讀后感的作文】相關(guān)文章：
讀后感作文06-18
讀后感的作文06-09
讀后感作文04-10
讀后感的作文01-27
《作文里的奇案》讀后感-讀后感04-12
讀后感作文精選：《歐洲筆記》讀后感12-25
童年讀后感作文400字_讀后感03-04
童年讀后感作文600字_讀后感03-08
童年讀后感作文700字_讀后感03-08
《童年》讀后感作文700字_讀后感03-08