【精品】讀后感的作文匯總七篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
假期里，我讀了一本書。名字是《夏洛的網(wǎng)》。
這本書主要講述了一只豬，叫威爾伯。它的小主人弗恩精心的照顧它。弗恩的爸爸把它送給了朱克曼先生，它在豬圈里遇到了夏洛。它和夏洛成了好朋友。為了防止朱克曼先生殺掉威爾伯。夏洛在網(wǎng)上織下了“王牌豬”、“了不起”。“謙卑”這幾個(gè)詞語。于是，夏洛在市里的了獎(jiǎng)。夏洛做了一個(gè)卵袋，讓威爾伯照顧小寶寶。夏洛死了，以后，夏洛的子女都在陪伴威爾伯，威爾伯就不怕孤獨(dú)了。
夏洛的品格多么高尚啊，生活中也不缺乏這樣樂于助人的人。班級(jí)中的同學(xué)，經(jīng)�；ハ鄮椭２磺蠡貓�(bào)。記得還有一次，學(xué)校組織大家給一名白血病患者捐款，我還把自己包中所有的錢都捐了出去，還給那個(gè)人寫了：我的力量微小，但是，我也會(huì)祝福你早日康復(fù)。當(dāng)我回家把這件事講給奶奶的時(shí)候，奶奶夸我做得對(duì)。幫助別人是一件很快樂的事。
記得這樣一句話：贈(zèng)人玫瑰手有余。我會(huì)一直這樣做下去。
讀后感的作文 篇2
這是這個(gè)學(xué)期馬原課上，我讀到的第二本書，與第一本《馬克思為什么是對(duì)的》的風(fēng)格確實(shí)有很大的區(qū)別，雖然都是將問題最后總結(jié)成一種高度，以全社會(huì)，或者是以人類的性格，社會(huì)的要求作為探求的對(duì)象，但是第一本書就像是一杯陳年老酒，在一個(gè)黃昏中，坐在大海邊大口喝著，而《愛的藝術(shù)》則給人一種在清晨靜靜坐在花園中，外面陽(yáng)光明媚的感覺。
這本書要告訴讀者：愛情不是一種與人的成熟程度無關(guān)，只需要投入身心的感情。這本書要說服讀者：如果不努力發(fā)展自己的全部人格并以此達(dá)到一種創(chuàng)造傾向性，那么每種愛的試圖都會(huì)失��；如果沒有愛他人的能力，如果不能真正謙恭地、勇敢地、真誠(chéng)地和有紀(jì)律地愛他人，那么人們?cè)谧约旱膼矍樯钪幸灿肋h(yuǎn)得不到滿足。
弗洛姆在這本書中提到的很多看法其實(shí)和我想的是一樣的，只不過我的想法平時(shí)更加幼稚一些，因?yàn)槲矣X得確實(shí)，愛到底是什么，其實(shí)是一種能力，是一種對(duì)你愛的人的責(zé)任心，是一種可以愛別人，愛社會(huì)，愛生活，的能力。從這一點(diǎn)來看，如果具備了愛人之心，具備了愛的能力，那么獲得愛情也就是水到渠成的事情了。但是根據(jù)作者的觀點(diǎn)，社會(huì)上很多人對(duì)愛情的三個(gè)錯(cuò)誤看法
1、大多數(shù)人認(rèn)為愛情首先是自己能否被人愛，而不是自己有沒有能力愛的問題。因此對(duì)他們來說，關(guān)鍵是：我會(huì)被人愛嗎？我如何才能值得被人愛？為了達(dá)到這一目的。他們采取了各種途徑。男子通常采取的方法是在其社會(huì)地位所允許的范圍內(nèi)，盡可能地去獲得名利和權(quán)力，而女子則是通過保持身段和服飾打扮使自己富有魅力；而男女都喜歡采用的方式則是使自己具有文雅的舉止，有趣的談吐，樂于助人，謙虛和謹(jǐn)慎。
其實(shí)這些舉止都是正常的，畢竟人的認(rèn)知規(guī)律就是先從外在開始，然后隨著接觸的增加，而彼此互相了解，然后才能將自己內(nèi)在的一面展現(xiàn)出來，所以我覺得如果是在現(xiàn)實(shí)中，衣著，舉止，談吐，是人們展示愛的能力的一種手段，但也僅僅是一種手段了，如果一個(gè)男生，衣著糟蹋的走到你面前，談吐中臟話的次數(shù)可能他自己都沒有意識(shí)到有多少，那這樣一個(gè)人即使內(nèi)涵錦繡，性格謙虛，有著強(qiáng)烈的責(zé)任心以及高于他人的能力，那么他也不會(huì)吸引到他面前的人。
2、很多人認(rèn)為在愛這件事上一無可學(xué)。他們認(rèn)為愛的問題是一個(gè)對(duì)象問題，而不是能力問題。他們認(rèn)為愛本身十分簡(jiǎn)單，困難在于找到愛的對(duì)象或被愛的對(duì)象。愛情中最大的能力是什么，其實(shí)就像是弗洛姆所說，應(yīng)當(dāng)是給與，而不是獲得，為了自己愛的人去付出，去帶給她一種陽(yáng)光，一種活力，這種給，才是愛情中最美好的一種因素之一。
當(dāng)然給的目的有所不同，也決定了給予到底是不是真正的，從心里出發(fā)的，那種人格成熟的給與，以后很多人想著，這種給與，時(shí)應(yīng)有回報(bào)的，而這種回報(bào)是對(duì)方也應(yīng)該給與我什么，或者說是要給我以更多，但這種或許不叫愛情，而是一種很幼稚的生意罷了。真正的愛情的給與是一種，因?yàn)椤拔摇备挥谢盍�，我可以是一座大山，讓你登到山頂，去看看這個(gè)世界有個(gè)多么的光明和美好，去感受這山峰是多么的清爽，通過這種給，展示了我的力量。通過這種給，展示了我的這種完全的人格。在生活中，如果你的好朋友請(qǐng)你喝了一杯飲料，即使是小孩子都能感覺得到，他是對(duì)我好的，于是下一次他渴了的時(shí)候，我也邀請(qǐng)他喝一杯，我們是朋友。這種友愛，可能便是因?yàn)橐环桨ぶ硪环降男袆?dòng)喚起類另一方“給”的行為，不是報(bào)答，而是真心希望對(duì)方也能夠好好的，能夠和我一樣的開開心心的，口渴了也有飲料可以喝，這種單純的行為，或許也是愛的一種表達(dá)。
當(dāng)代文化是以購(gòu)買欲以及互利互換的觀念為基礎(chǔ)�，F(xiàn)代人的幸福就是欣賞櫥窗，用現(xiàn)金或分期付款的方式購(gòu)買他力所能及的物品。愛情的產(chǎn)生往往是以權(quán)衡對(duì)方及本人的交換價(jià)值為前提，我想做一筆交易，那我既要考慮從社會(huì)價(jià)值的角度出發(fā)，對(duì)方值不值得我追求，也要考慮基于我的一目了然的實(shí)力以及潛在的實(shí)力，對(duì)方會(huì)不會(huì)看中我。在這筆交易中，如同購(gòu)買地皮一樣，對(duì)方的有發(fā)展前途的潛力也起到很大的作用。在一個(gè)商業(yè)化占統(tǒng)治地位以及把物質(zhì)成功看得高于一切的文化中，事實(shí)上是沒有理由對(duì)下列事實(shí)抱有吃驚的態(tài)度：人與人之間的愛情關(guān)系也遵循同控制商品和勞動(dòng)力市場(chǎng)一樣的基本原則。但實(shí)際情況中，總會(huì)有那種“看著她的笑臉，我不禁也笑出來的”情況，原因并不是說什么我被這種笑容感染了，而是我真的為他的這種小兒感到開心，而感到幸福，希望他多笑一笑，“快樂這么你的快樂，幸福著你的幸�！迸c他分享著這個(gè)世界上的歡樂與憂愁。
作者提出的第三個(gè)錯(cuò)誤是人們不了解“墮入情網(wǎng)”同“持久的愛”這兩者的區(qū)別。如果我們用fallinginlove和beinginlove這兩個(gè)英文搭配也許就能更清楚地區(qū)分這兩個(gè)概念。兩個(gè)相互陌生的人，當(dāng)他和她突然決定拆除使他和她分隔的那堵高墻，相許對(duì)方，融為一體時(shí)，他倆相結(jié)合的一剎那就成為最幸福、最激動(dòng)人心的經(jīng)歷。這一經(jīng)歷對(duì)那些沒有享受過愛情的孤獨(dú)者來說就更顯美好和不可思議。這種男女之間突如其發(fā)的奇跡般的'親密之所以容易發(fā)生，往往是同異性的吸引力密切相關(guān)或者恰恰是由此而引起的。但這種類型的愛情就其本質(zhì)來說不可能持久。這兩個(gè)人雖然慢慢熟諳對(duì)方，但他倆之間的信任會(huì)越來越失去其奇跡般的特點(diǎn)，一直到隔閡、失望和無聊把一息尚存的魅力都抹掉為止。當(dāng)然一開始雙方都不會(huì)想到這點(diǎn)。事實(shí)是：人們往往把這種如癡如醉的入迷，瘋狂的愛戀看作是強(qiáng)烈愛情的表現(xiàn)，而實(shí)際上這只是證明了這些男女過去是多么地寂寞。
所以，當(dāng)再也找不出一種行為或一項(xiàng)行動(dòng)像愛情那樣以如此巨大的希望開始，又以如此高比例的失敗而告終。如果是別的事，人們會(huì)想方設(shè)法找出失敗的原因，吸取教訓(xùn)，以利再戰(zhàn)或者永遠(yuǎn)洗手不干。但因?yàn)槿藗儾豢赡苡肋h(yuǎn)放棄愛情，所以看起來只有一條可行的路，那就是克服愛情的挫折，找到原因并去探究愛情的意義。這一段出現(xiàn)的時(shí)候，我在想許多讀者都會(huì)產(chǎn)生共鳴，到底時(shí)遇上了對(duì)的人，沒有抓住機(jī)會(huì)，還是在不正確的場(chǎng)合遇上了他，更或者是遇到了錯(cuò)的人，這些問題從古至今，甚至到未來，都會(huì)被人們不停地討論下去，但是，我只是想說，無論如何，坦然的去看待給予，去付出，因?yàn)槟銜?huì)真的感覺到很快樂。
讀后感的作文 篇3
這個(gè)寒假，我讀了《格林童話》《小巴掌熊》和《愛的教育》這三本書。其中《愛的教育》這本書講的這些故事充滿著人與人之間純潔、溫馨的情感，讓我感悟到只有愛才是打開人們心扉的鑰匙。
在每月故事中《小抄寫員的故事》讓我感動(dòng)地流下了眼淚。文中講述的是小男孩朱里奧的父親為了供他和兄弟姐們上學(xué)，每天要打兩份工，工作到12點(diǎn)，非常辛苦。在全家人一起吃飯的時(shí)候，父親就常忍不住向家人叫苦說：“我的眼睛越來越差了，恐怕可能要了我的命�。 敝炖飱W聽了非常心疼父親，他決定幫助父親做一點(diǎn)工作，可是父親怎么也不答應(yīng)說：“你還是趕快復(fù)習(xí)功課吧！”朱里奧知道父親永遠(yuǎn)都不會(huì)不答應(yīng)，于是，自己開始想辦法了。他等到12點(diǎn)鐘父親回去睡覺，朱里奧便悄悄走出來幫父親抄寫文件，寫了一會(huì)兒，朱里奧算了算能值一個(gè)銅板了才回去睡覺。每天晚上他都幫父親抄寫到很晚，朱里奧有些疲乏了。有一次，他在學(xué)習(xí)的時(shí)候竟趴在桌子上睡著了。一會(huì)兒，父親拍拍手叫到朱里奧：“醒醒！要用心做功課！”朱里奧睜開眼睛，繼續(xù)用起功來，以后的幾天里情況越來越糟糕。不是晚上復(fù)習(xí)功課趴在桌子上睡著，就是早上起來顯得很疲倦看起來好像不喜歡讀書似的。父親提醒了他幾次，最后生氣了。一天早上，父親對(duì)朱里奧說：“你從前可不是這樣子的！你這樣對(duì)得起我嗎？一家人的希望都在你身上呢，你知道嗎？”朱里奧長(zhǎng)這么大頭一回被父親責(zé)罵，心里很難過。可就在這天吃晚飯時(shí)，父親很快活地說：“這個(gè)月比上月多收入六元四角八分錢！”說著，他從抽屜里特意拿出一袋小點(diǎn)心，讓全家人慶祝一下，孩子們都拍著手歡叫起來。朱里奧決定再堅(jiān)持一段時(shí)間，至于功課，只好白天再多用些功。就這樣朱里奧又堅(jiān)持夜間工作，可是他一天比一天更加疲勞，已經(jīng)快支持不住了。就這樣連續(xù)過了兩個(gè)月父親經(jīng)常責(zé)罵他，對(duì)他的臉色也漸漸擔(dān)憂起來，父親決定去學(xué)校見老師。老師說：“朱里奧成績(jī)還行，因?yàn)樗苈斆鳎幌褚郧澳敲礋嵝牧�，每天總是打著哈欠，注意力不集中寫字也很隨便、潦草�！备赣H回到家非常嚴(yán)厲的批評(píng)了朱里奧。朱里奧實(shí)在忍不住了把真像告訴了父親。父親緊緊抱著孩子說：“原來這些日子你一直在幫家里賺錢，連一個(gè)好覺也沒有睡，我還責(zé)備你，你年紀(jì)這么小就知道為父母分擔(dān)憂愁，是爸爸對(duì)不起你�！�
看了這個(gè)故事，朱里奧是多么愛他的父親，多么有家庭責(zé)任感，是一個(gè)多么懂事的好孩子��！現(xiàn)在想起來，我有的時(shí)候我還跟父母頂嘴、任性，不聽父母的話，我覺得自己真的很慚愧。朱里奧雖然生活在一個(gè)貧苦的家庭里，但他是那樣關(guān)心父母，勇于承擔(dān)責(zé)任，真是我們學(xué)習(xí)的榜樣，我要像他一樣從小就要樹立對(duì)家庭、社會(huì)的責(zé)任感，孝敬父母，做一個(gè)能關(guān)心人、幫助人的好孩子。
讀后感的作文 篇4
今天我讀了《親愛的漢修先生》這一本書，這本書是紐伯瑞兒童文學(xué)晉江，是我看了許多遍都不過癮!
《親愛的漢修先生》這本書的主人公是一個(gè)名叫鮑雷伊的孩子，他跟我們世界上許多孩子一樣，不喜歡寫作，不喜歡額外的作業(yè)，讓我們感到像是自己身邊的人一樣!
《親愛的漢修先生》這本書是由信和日記組成的，很別致，而且書中的語言很幽默!
《親愛的漢修先生》帶給我們了許多，還能提高我們的寫作水平!
讀后感的作文 篇5
“高蟬多遠(yuǎn)韻，茂樹有余音”。大自然里有各種生物，動(dòng)物、植物、細(xì)菌、真菌和昆蟲。
大自然給予了萬物生長(zhǎng)，昆蟲也是由小小的幼蟲而變成的。法國(guó)杰出的昆蟲學(xué)家，文學(xué)家法布爾寫的《昆蟲記》，告訴了人們昆蟲是怎樣來的，昆蟲的天敵是什么。
法布爾熱愛昆蟲，他喜歡這個(gè)昆蟲世界。在大自然中，他發(fā)現(xiàn)了許多有趣的動(dòng)物：蟬、萊粉蝶、蜜蜂、蝎子、節(jié)腹泥蜂……他進(jìn)入了昆蟲時(shí)間，細(xì)心觀察，反復(fù)做實(shí)驗(yàn)，知道了昆蟲的各種習(xí)性和生存方法。
《昆蟲記》讓我知道了更多關(guān)于昆蟲的知識(shí)，這本書把昆蟲當(dāng)成人來寫，使人感覺身臨其境。原來我覺得屎殼郎很惡心，看了這本書，我知道了它們是大自然的清道夫，我也漸漸發(fā)現(xiàn)他們的可愛之處；原來的我覺得蜜蜂很可惡，為什么要和人們同歸于盡呢？現(xiàn)在我知道是因?yàn)樗蛉藗儯虝?huì)連同一部分內(nèi)臟一起存留在皮膚上，所以它們才會(huì)與人們同歸于盡。我知道，蜜蜂也有難言之隱。
夏日的音樂家—蟬，在枝頭放生歌唱，許多人覺得是噪聲，喜歡聽這種音樂的人寥寥無幾；神秘的隱士—蝎子，在人類看來，它是危險(xiǎn)的，但它其實(shí)是為了保護(hù)自己。
我喜歡這本書，法布爾用他幾十年的時(shí)間來觀察昆蟲，為的是自己，為的是他人，為的是世界！
讀后感的作文 篇6
今天，媽媽帶回來了一本新書，我忙跑去查看，《神奇的收費(fèi)亭》？一看到書名，我很奇怪，收費(fèi)亭就是收費(fèi)亭，能有什么神奇的地方呢？難道，書中的收費(fèi)亭和我們現(xiàn)實(shí)生活中的不一樣？我一下子被這本書吸引住了，如獲至寶地捧著看了起來。
故事的開頭講述了小男孩米洛的生活——一天到晚不知道做什么好：上學(xué)的時(shí)候，他想趕緊放學(xué)；剛走出校門，他又想進(jìn)教室。在外面的時(shí)候，他想回家；走在回家的路上，他還想出門去。也就是說，不管這會(huì)兒在哪里，米洛都想去別的地方；而到了那個(gè)地方，他又鬧不清當(dāng)初為什么要來。他認(rèn)為，學(xué)習(xí)知識(shí)純粹是浪費(fèi)時(shí)間。最糟糕的是，米洛整天什么都不想做，哪兒也不想去，甚至不想睜開眼。
讀到這兒，我不禁有點(diǎn)兒同情米洛，因?yàn)橄袼@樣無所事事的生活毫無意義；同時(shí)又有種同感：有時(shí)我也會(huì)覺得無事可干，一天下來除了玩就是學(xué)，除了吃就是睡，得不到任何有價(jià)值的東西。因此，我也曾苦惱過很長(zhǎng)時(shí)間。于是，這更加增強(qiáng)了我對(duì)這本書的好奇心：米洛是怎樣克服這個(gè)缺點(diǎn)的呢？
而奇跡就發(fā)生在那天下午。
他正無所事事地在房間里發(fā)愣，忽然在唱機(jī)的旁邊發(fā)現(xiàn)了一樣之前絕對(duì)沒有見到過的東西——一個(gè)又大又奇怪的包裹！包裹的一側(cè)還貼了一個(gè)淡藍(lán)色的信封：“給有大把空閑時(shí)間的米洛。”米洛拆開包裹，里面有一座可以按照提示拼裝的高速公路收費(fèi)亭、三塊警示牌、付費(fèi)用的零錢、一張最新的地圖和一本交通規(guī)則手冊(cè)。
米洛很快拼好了收費(fèi)亭，坐上他好久沒騎的電動(dòng)車，駛過收費(fèi)亭，繼而踏上了一段不可思議的旅程。
因?yàn)樾牟辉谘傻拿�，米洛曾深陷懶散�?guó)、誤入結(jié)論島，甚至還稀里糊涂的在詞語國(guó)鋃鐺入獄，但他和在旅程中結(jié)識(shí)的好伙伴鬧鐘狗咔嗒、騙人蟲一起團(tuán)結(jié)合作，一次次轉(zhuǎn)危為安，化險(xiǎn)為夷，還邂逅了色彩大師、“哪個(gè)”婆婆、噪音醫(yī)生、向下長(zhǎng)的男孩阿列克、十二面體人等幫了他們大忙的朋友。
我津津有味地讀者米洛在“未知之地”的歷險(xiǎn)故事，不僅被故事情節(jié)所打動(dòng)。通過這本書，我真正明白了什么是勇氣，什么是真理，什么是真正的友誼。
最后，米洛勇敢地前往充斥著惡魔的“無知山”，憑借著在旅程中從朋友們身上學(xué)到的東西完成了任務(wù)，成功營(yíng)救出了甜美韻律公主和純粹理性公主，成了真正的英雄。
米洛回到家后，感覺自己變成了全新的自己，每每回想起自己這次奇妙的旅行，就覺得心曠神怡，感覺一切都是那么的與有趣，其實(shí)，還有很多事情在等著自己去做。周圍的一切看起來都是如此新鮮，而且都值得一試。
看完這本書，我也不由得眼前一亮：我們生活的這個(gè)世界是如此美好，有很多的事情等著我們?nèi)ヌ剿�、去�?chuàng)造。每天迎接我們的都是一個(gè)全新的世界，而我們要去尋找一個(gè)全新的自己，在這個(gè)世界上活的有意義、有價(jià)值。
很多的孩子都因?yàn)槊刻鞜o事可做而發(fā)愁，如果看了這本書，就一定會(huì)明白：只要善于發(fā)現(xiàn)，善于思考，成功就會(huì)擺在我們面前，希望就會(huì)降臨到我們身邊！
讀后感的作文 篇7
春天的陽(yáng)光就像一雙溫柔的小手，悄悄地?fù)崦Z掌鎮(zhèn)的每一個(gè)角落。
下午，無數(shù)的瞌睡蟲從云朵里出發(fā)，乘著陽(yáng)光，鉆進(jìn)鵝掌鎮(zhèn)小學(xué)每一個(gè)同學(xué)的耳朵里。校園里安靜極了，所有人都昏昏欲睡，就連教室門口的那棵櫻桃樹，都在春風(fēng)中打著瞌睡......
這就摘自媽媽暑假里幫我準(zhǔn)備的許多課外書里的其中一本《偷走時(shí)間的樹洞》開頭。
這本書的作者是毛小懋。主人公是活潑調(diào)皮的男孩米小揚(yáng)，和他的同桌馮楚楚。他們是一對(duì)冤家，他倆整天胡鬧，互相打賭，把鵝掌鎮(zhèn)鬧得雞飛狗跳。
他們有因?yàn)橐粋�(gè)共同擁有的盒子開始了打不完的賭，于是發(fā)生率一連串有趣的故事。在一個(gè)個(gè)搞笑的小故事中，有出現(xiàn)了一個(gè)神秘的銀杏樹洞�？吹竭@里，我們將開始一場(chǎng)穿越之旅。主人公米小揚(yáng)竟然在銀杏樹洞里一夜間穿越了十年。鉆出樹洞，外面的世界發(fā)生了翻天覆地的變化，所有人都長(zhǎng)大了。馮楚楚已經(jīng)變成一名美麗的女大學(xué)生了，只有米小揚(yáng)，仍然是十年前那個(gè)莽莽撞撞的小男孩。太神奇了，洞里一夜洞外十年，看到這里，我也渴望遇到這樣的一個(gè)樹洞，留住我的童年。
這套書一共有四本，看完這一本，我已被米小揚(yáng)馮楚楚這兩位主人公深深吸引了，恨不得一口氣把整套書全部看完。
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