【熱門(mén)】讀后感的作文19篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹艺淼淖x后感的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感的作文 1
一年夏天，我和媽媽、弟弟趁著暑假的空隙，回了一趟老家看望外公外婆。幾日后，我們準(zhǔn)備好了回程的車(chē)票，準(zhǔn)備回鄭州。
姨姨送我們到車(chē)站后，覺(jué)得時(shí)間還早，便拉著我們?nèi)コ匈I(mǎi)一些吃的在車(chē)上吃，我剛進(jìn)超市，一眼就瞟到了一樓的一個(gè)角落里有幾個(gè)書(shū)架。我前幾天剛看完了一本辮子姐姐郁雨君的《我的超人同桌》，覺(jué)得意猶未盡，便拉著媽媽再給我買(mǎi)一本。
鄉(xiāng)鎮(zhèn)上的書(shū)自然沒(méi)有城里的多，在那幾個(gè)書(shū)柜中，我只找到了幾本辮子姐姐的書(shū)。其中有一本叫《超酷天使大肚子爸》，封面十分有趣，洋溢著活潑歡樂(lè)的氣氛，我的眼球一下子就被吸引住了便把他買(mǎi)了下來(lái)。
經(jīng)過(guò)長(zhǎng)達(dá)幾個(gè)小時(shí)的“車(chē)”途跋涉后，暈了一路車(chē)的我終于可以消停一會(huì)兒了。又休息了好一會(huì)兒，才恢復(fù)精神。
我恢復(fù)精神后也沒(méi)閑著，掏出了那本《超酷天使大肚子爸》。我看書(shū)一向很迅速，不過(guò)這回我花了將近三個(gè)小時(shí)才把這本書(shū)看完。不是因?yàn)槲也徽J(rèn)真看，而是因?yàn)檫@本書(shū)的內(nèi)容完全把我吸引住了。
《超酷天使大肚子爸》這本書(shū)主要講了一個(gè)極富有童心的大肚子爸爸和一個(gè)走到哪里都要帶一大瓶維c的超喜歡芭比娃娃的維c阿姨收養(yǎng)了四個(gè)小姑娘。她們分別叫：飯團(tuán)、布丁、蘇打和小晴歌。這四個(gè)孩子可特別了，老大飯團(tuán)是睡不醒娃娃，老二布丁是卓別林娃娃，老三蘇打是愛(ài)馬桶娃娃，老四小晴歌是吐口水娃娃。她們特別喜歡在爸爸的大肚子上蹦來(lái)蹦去。四個(gè)小姑娘和大肚子爸、維c阿姨在量角器小院子里度過(guò)了十年的快樂(lè)時(shí)光。
在布丁的爆米花十歲生日慶祝會(huì)上，郵遞員叔叔帶來(lái)了一個(gè)不好的消息：量角器要被拆遷了。大肚子爸向四個(gè)小姑娘宣布，她們并不是大肚子爸爸的孩子，他已經(jīng)找到了四個(gè)小姑娘的親生父母，要把她們送回親生父母身邊。但大肚子爸爸留下了一個(gè)小姑娘那就是生病中的飯團(tuán)，這回，爸爸是鐵了心要把她們送回去了，無(wú)論她們?cè)趺纯摁[，大肚子爸爸都無(wú)動(dòng)于衷。后來(lái)大肚子爸爸和維c阿姨給三個(gè)小姑娘做了一個(gè)“香飯團(tuán)”和“臭飯團(tuán)”的實(shí)驗(yàn)，讓三個(gè)小姑娘同意回到自己的親生父母身邊。
三個(gè)小姑娘走后，大肚子爸一連喝了好幾瓶啤酒，當(dāng)他正一個(gè)人呆坐著的時(shí)候，維c阿姨嘴巴張的大大的回來(lái)了。同時(shí)她也帶回了一個(gè)不好的消息，病重的飯團(tuán)帶著維C阿姨珍藏了多年一屋子的芭比娃娃去了天國(guó)......
這本書(shū)可以說(shuō)是借書(shū)中的`大肚子爸爸之手，將所有不幸都變成了幸運(yùn)。
睡不醒娃娃飯團(tuán)其實(shí)患有腦癱；卓別林娃娃布丁其實(shí)是天生的“鴨子步";愛(ài)馬桶娃娃蘇打其實(shí)是天生尿頻；吐口水娃娃小晴歌其實(shí)是只會(huì)吐口水。
但這一切都因?yàn)樗齻冇龅搅舜蠖亲影职侄淖儭?/p>
在大肚子爸爸的眼里所有的孩子都不完美卻是最可愛(ài)的。他認(rèn)為小姑娘們沒(méi)必要當(dāng)什么淑女，及實(shí)施女孩子也可以自由自在的玩耍，即使渾身上下都臟兮兮的也無(wú)所謂。
他無(wú)法給小姑娘們最可口的食物，卻可以每天早上都為小姑娘們做一頓愛(ài)心早餐；他無(wú)法給小姑娘們買(mǎi)漂亮的蕾絲邊裙子，卻可以給小姑娘們親手做牛仔布小裙子；他無(wú)法給小姑娘們富裕的生活，卻可以給小姑娘們自由、快樂(lè)的生活。
大肚子爸爸，就是我心中爸爸們的榜樣，最棒的爸爸！
讀后感的作文 2
我讀了《最勵(lì)志的成長(zhǎng)童話(huà)》里的`一篇文章――貪心的皇帝和公主。
在這篇文章里面，皇帝和公主已經(jīng)有兩個(gè)倉(cāng)庫(kù)的金子和銀子，還是想要很多金銀�；实巯胍烟焐系陌自坪忘S云都變成金子和銀子；公主想要把地上的黃花和白花都變成金子和銀子。一位神仙問(wèn)皇帝：“你的金銀夠了嗎”？皇帝說(shuō)：“不夠”。神仙要皇帝明天早上用手去摸，摸到什么，什么就會(huì)變成金子和銀子。
第二天，皇帝到中午才醒來(lái)，醒來(lái)后，真的摸到什么，什么就變成了金子和銀子，不過(guò)后來(lái)他把杯子、水都變成了金銀，最終摸到公主和皇帝自己，把公主和皇帝自己都變成了金銀。
我讀了這篇文章后，感觸很深，覺(jué)得做人一定不能太貪心。
讀后感的作文 3
讀了這篇文章，使我深有感觸：凡事目標(biāo)專(zhuān)一而不三心二意。持之以恒而不半途而廢，鍥而不舍而不知難而退，就能一定讓我們學(xué)業(yè)有成而功成名就。正如課文中所舉的幾個(gè)例子就是用來(lái)說(shuō)明這個(gè)道理一樣的。
通過(guò)閱讀，我們領(lǐng)悟到作者其實(shí)強(qiáng)調(diào)了這“滴”與“穿”的過(guò)程，強(qiáng)調(diào)了科學(xué)家們到達(dá)理想彼岸的艱辛歷程。他提醒我們注意到滴水穿石的要點(diǎn)：接連不斷、目標(biāo)一致的“滴”才能達(dá)到這令人驚訝的“穿”。作者讓我們的目光聚焦到古今中外科學(xué)家成長(zhǎng)的經(jīng)歷上，而不是其它。不是嗎？如果李時(shí)珍沒(méi)有跋山涉水，遍嘗百草，數(shù)十年吃苦耐勞、筆耕不輟，那他就無(wú)法讓中藥巨典《本草綱目》的問(wèn)世了。愛(ài)迪生從小生活艱辛，但他立志創(chuàng)造發(fā)明。是持之以恒的信念和鍥而不舍的精神，讓他做到了常人所難以企及的貢獻(xiàn)--在他的一生中完成了一千多項(xiàng)科技發(fā)明！
在這里，作者推崇的是一種精神，“你看，古今中外所有成就事業(yè)的人，在前進(jìn)的道路上不都是靠著這種‘滴水穿石’的精神，才‘洞穿’一塊‘頑石’，最終取得成功的嗎？”這就象我們讀書(shū)一樣，一口是吃不成胖子的，只有把“滴水穿石”的.精神貫穿到我們的學(xué)習(xí)中去，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)，一點(diǎn)一點(diǎn)地學(xué)，一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的去理解與掌握，才能使得我們學(xué)業(yè)有成，才能為長(zhǎng)大后報(bào)效國(guó)家打下一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
滴水能穿石，滴水還能成石柱，它給我們揭示了一個(gè)道理，那就是積少能成多、堆沙能成塔。如果我們能到領(lǐng)悟這一點(diǎn)，并在以后的學(xué)習(xí)中加以實(shí)踐，那么就受益不淺了。
讀后感的作文 4
母愛(ài)柔軟，唯恐孩子受絲毫委屈；母愛(ài)寬容，可以裝存自己難言的委屈。
這個(gè)故事講述了一個(gè)母親為了使孩子避免受到他父親的責(zé)罵而機(jī)智地用謊言為作者還來(lái)父親的諒解。孩子沒(méi)有考好，父親正要開(kāi)口大罵，而孩子的母親卻意外地發(fā)現(xiàn)了一副手套，問(wèn)孩子是不是給她的。孩子為了脫身，說(shuō)了聲是想要去蒙混過(guò)關(guān)，可他的這一句是卻令母親感動(dòng)不已，但其實(shí)這副手套并不是給她的，雖然他確實(shí)答應(yīng)了給母親買(mǎi)副手套的，但為了心中的那個(gè)她，他早已將母親的手套忘在了腦后。正在母親歡天喜地地戴著那副手套時(shí)，他精心為她所準(zhǔn)備的小紙條飄了出來(lái)，而母親撿起那紙片后卻熱淚盈眶，因?yàn)槟菑埣垪l上的內(nèi)容美好而朦朧：送給我最親愛(ài)的人——讓溫暖永遠(yuǎn)伴著你而父親到這兒也被感動(dòng)了，露出欣慰的神色。作者自以為已經(jīng)瞞天過(guò)海，但是母親早已經(jīng)了如指掌，正在母親找到孩子想將手套還給他時(shí)，孩子已經(jīng)明白了母親的用心，真心地祝愿母親生日快樂(lè)
我們一天天地在長(zhǎng)大，我們一點(diǎn)點(diǎn)在成熟，但是，在父母看來(lái)，我們永遠(yuǎn)只是一個(gè)小孩子。我們渴望著獨(dú)立，希望父母不要再對(duì)自己嘮叨，管束自己，認(rèn)為自己可以脫離父母，獨(dú)立生活。青春萌動(dòng)，我們難免會(huì)遇到最親愛(ài)的人，但若為此誤了學(xué)業(yè)，忽略并辜負(fù)了父母的辛勞與關(guān)愛(ài)，我們將失去的將不單是前途，更是為人子為人女最基本的報(bào)恩品質(zhì)。再往前邁一步想一想，當(dāng)將來(lái)的一天，我們和我們最親愛(ài)的人有了我們自己的子女時(shí)，我們的子女如果也這樣無(wú)情地對(duì)待我們，我們將如何忍受這種痛楚?
父母為了我們，不辭辛勞地奔波，而我們卻不記得他們的生日，對(duì)于這樣的`不平等，父母沒(méi)有絲毫怨言，因?yàn)樵谒麄冃闹�，最親愛(ài)的人永遠(yuǎn)是我們，所以當(dāng)我們洋溢著青春的身體日益健美，當(dāng)我們心中朦朧的情感日益傾斜于心儀的異性，請(qǐng)不要忘記我們最親愛(ài)的人——父母。
讀后感的作文 5
少有人走的路，光看到這個(gè)書(shū)名就會(huì)讓人覺(jué)得好奇，什么是少有人走的路？為什么叫少有人走的路？這是一條怎樣的路？
《少有人走的路》是美國(guó)杰出心理醫(yī)生斯科特派克的著作。但是，在翻開(kāi)這本心理學(xué)書(shū)籍之前，我對(duì)該作者及他的其他作品都不了解。大學(xué)期間，看得最多的還是類(lèi)似《平凡的世界》、《白鹿原》等之類(lèi)小說(shuō)類(lèi)書(shū)籍。所以，我是懷著一種新鮮感以及好奇心踏上了這條少有人走的路。
本書(shū)的核心是：人生苦難重重。全書(shū)分為四個(gè)章節(jié)：自律，愛(ài)，成長(zhǎng)與信仰，恩典。作者以心理醫(yī)生的視角，為我們揭示了心智成熟的道路道路中，會(huì)遇到的種種苦難、挫折，以及如何去正視。
人生不可能是風(fēng)平浪靜的，這是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題和解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問(wèn)題。
而所謂自律，就是用原則和方法，約束自己的不當(dāng)行為。
人生是不可能風(fēng)平浪靜的。人生是一個(gè)面對(duì)問(wèn)題而解決問(wèn)題的過(guò)程。問(wèn)題能啟發(fā)我們的智慧，激發(fā)我們的勇氣；問(wèn)題是我們成功與失敗的分水嶺，但是要做到戰(zhàn)勝恐懼，克服懶惰，就必須要學(xué)會(huì)自律，缺少了自律人生不可能會(huì)解決任何問(wèn)題。
每個(gè)人都應(yīng)有著自己相應(yīng)的責(zé)任。如果不能及時(shí)解決面對(duì)的問(wèn)題，擔(dān)負(fù)其對(duì)應(yīng)責(zé)任，這些問(wèn)題就會(huì)浮心中，阻礙著心靈的成長(zhǎng)，也阻礙現(xiàn)實(shí)中的事態(tài)發(fā)展。人們總傾向于逃避責(zé)任，不愿面對(duì)現(xiàn)實(shí)，不愿改變。對(duì)于自己應(yīng)該面對(duì)的問(wèn)題，我們應(yīng)是勇敢的說(shuō)這是我的問(wèn)題，我來(lái)解決。這或許只是一小步的改變，但會(huì)對(duì)我們的一生，帶來(lái)不盡的影響。但同時(shí)，自律是一項(xiàng)艱苦的任務(wù)，需要耐性，勇氣，判斷力，以及眼光。
在這之前，我想先說(shuō)這么一個(gè)故事。
一個(gè)以前看過(guò)的故事，一只十多歲的'老狗遭受病痛的折磨，家人決定為它實(shí)行安樂(lè)死，并讓它一直伴隨成長(zhǎng)的七歲孩子在一旁觀看了全過(guò)程。當(dāng)這只狗安詳閉上眼睛后，全家人聚在一起感嘆狗的壽命太短，而一直安靜不語(yǔ)的孩子突然說(shuō)：我知道狗的壽命為什么比人短。我們?nèi)顺錾笠热W(xué)會(huì)怎樣去愛(ài)，而狗天生就知道，所以它們沒(méi)必要活這么久。
這句從天真孩子說(shuō)出的話(huà)讓人感到驚訝。人類(lèi)自一出生，就承擔(dān)了一項(xiàng)重要任務(wù)：學(xué)會(huì)如何去愛(ài)。沒(méi)錯(cuò)，這本《少有人走的路》最讓我影響深刻的地方就是愛(ài)。這本書(shū)對(duì)我最大的收獲，就是讓我對(duì)于愛(ài)的定義有了新的認(rèn)識(shí)，學(xué)會(huì)去愛(ài)，如何去愛(ài)。
書(shū)中，作者斯科特對(duì)愛(ài)的定義是：愛(ài)是一種為了促進(jìn)自我和他人心智的成熟，而具有的一種自我完善的意愿，愛(ài)能幫助他人進(jìn)步，也能幫助自己更加成熟。
愛(ài)是什么呢？我覺(jué)得他使人有了信念，催發(fā)人生理想，甘愿面對(duì)困難承擔(dān)責(zé)任。
一個(gè)懂愛(ài)的人，一個(gè)有愛(ài)的人，他一定是一個(gè)自愛(ài)、自律、自立、自信、自強(qiáng)的人。
而作者覺(jué)得，自律的原動(dòng)力是愛(ài)。覺(jué)得派克很了不起的原因之一，是覺(jué)得他非常睿智豁達(dá)，也非常平和包容。他所說(shuō)的愛(ài)，并不是過(guò)去自己認(rèn)為的狹義的男女之戀情，而是一種大愛(ài)。一種即包容自己，也包容他人的愛(ài)。自己越是愛(ài)自己，便越是愛(ài)他人。
引用書(shū)中的一句話(huà)，人可以拒絕任何東西，但絕不可以拒絕成熟，拒絕成熟實(shí)際上就是在規(guī)避問(wèn)題，逃避痛苦。規(guī)避問(wèn)題和逃避痛苦的趨向，是人類(lèi)心里疾病的根源。
感謝李經(jīng)理贈(zèng)與我這本書(shū)，讓我學(xué)著去愛(ài)，學(xué)著承擔(dān)自己的責(zé)任，勇敢面對(duì)問(wèn)題，向成熟更進(jìn)一步。
讀后感的作文 6
一直以為世界上沒(méi)什么好感動(dòng)的，但看了美美姐姐寫(xiě)的《生命流淚的樣子》，我被深深觸動(dòng)了生命流淚的樣子，盛欣儀這個(gè)便利貼女生生活簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單，在小姨家，媽媽身體狀態(tài)突然不好，欣儀非常害怕，爸爸告訴她不要怕。性格軟弱、心地善良的女生盛欣怡，有一個(gè)幸�？鞓�(lè)的家庭。但是，媽媽突然得了不治之癥——癌癥。這場(chǎng)飛來(lái)的橫禍，使得她的生活乃至性格都發(fā)生了很大的變化……在這個(gè)過(guò)程中，雖然有著老師的不斷鼓勵(lì)，但對(duì)親情和友誼的煩惱依然使她感到孤獨(dú)和困惑。媽媽最終還是永遠(yuǎn)離開(kāi)了她，而十二歲的欣怡，卻過(guò)早體驗(yàn)到了生命和愛(ài)的'深刻涵義。
看完這本書(shū)以后我的心情很不好，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，過(guò)早失去父母，是人世間最殘忍的事情，不過(guò)，生命總是會(huì)和死亡聯(lián)系在一起，就如同四季的葉子，春天新鮮的葉子長(zhǎng)了出來(lái)，到了秋天，它們就會(huì)凋落和飄零，到了冬天，那些枯葉就會(huì)融進(jìn)大地，用它們?nèi)康纳異?ài)孕育來(lái)年新的生命......地球上生命的軌跡大致都是如此。
其實(shí)真的有人親身體驗(yàn)過(guò)這種痛苦。
一天，天氣陰霾，很多的小鳥(niǎo)成群停留在路上覓食戲耍，看著來(lái)往的大卡車(chē)。突然，一輛呼嘯而過(guò)的大卡車(chē)開(kāi)過(guò)，地上只看到一團(tuán)黑影留著，不幸發(fā)生了……
鳥(niǎo)兒的感情也是相當(dāng)豐富的。盡管這只家燕已經(jīng)在地上不會(huì)動(dòng)了，但是，另一只仿佛是她的家人，馬上飛到她的身旁，不忍相信這個(gè)事實(shí)……他在身旁大聲的呼喊著：“親愛(ài)的，你怎么了？
快起來(lái)!快起來(lái)!快起來(lái)!”無(wú)奈何，另一方已經(jīng)永遠(yuǎn)聽(tīng)不到了，他竟嘗試著要將地上的鳥(niǎo)兒抓起來(lái)。它那用力的翅膀當(dāng)然是無(wú)法承受這樣沉重的負(fù)擔(dān)，一次又一次地向上飛�？墒�，地上的鳥(niǎo)兒卻是永遠(yuǎn)的睡著了，誰(shuí)也叫不起它。
一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒趕忙飛起，等到汽車(chē)一過(guò)，卻又馬上下來(lái)。另一輛汽車(chē)經(jīng)過(guò)，鳥(niǎo)兒的身子又被汽車(chē)快速的風(fēng)吹動(dòng)。再度受到鼓舞的他，堅(jiān)持不同的嘗試。他用盡了全身的力量，卻無(wú)法得到任何的回應(yīng)。盡管風(fēng)兒告訴他這是沒(méi)有用的。但是，依然不死心的他希望看到她再度飛起。讀完這個(gè)故事以后，我仿佛也看到了生命流淚的樣子，眼眶中充滿(mǎn)了淚水，不由自主的流了下來(lái)。
讀了這一本書(shū)，我想，任何人都少不了親情，而我也明白，要珍惜現(xiàn)在的生活，好好活下去！
讀后感的作文 7
今天，我讀完了一本叫《讓我越來(lái)越棒的故事》。
這本書(shū)讓我明白了很多道理。
修剪花草的總裁讓我懂得了要尊重它人；胡蘿卜、雞蛋和咖啡豆讓我明白了人在困難時(shí)是不一樣的；放走鮭魚(yú)和我們的課文很像，都是寫(xiě)了一個(gè)人釣到了一條很大的鮭魚(yú)，可是他的.爸爸說(shuō)現(xiàn)在已經(jīng)不能釣魚(yú)了，一定要他把魚(yú)放了。他也只能把魚(yú)放了，這個(gè)故事告訴我們：要時(shí)刻遵守社會(huì)公德和社會(huì)規(guī)定……
我最喜歡的故事是《鎖匠的繼承人》它講訴了一個(gè)技藝高超，收費(fèi)合理且童叟無(wú)欺的鎖匠老了，收了兩個(gè)徒弟，大徒弟性格外向，小徒弟性格內(nèi)向，只有一個(gè)人可以繼承他的鎖店，所以老鎖匠要對(duì)他們進(jìn)行一次考試。
老鎖匠拿了兩個(gè)保險(xiǎn)箱讓他們開(kāi)，大徒弟只用了十分鐘，可小徒弟卻用了半個(gè)小時(shí)，大徒弟必勝無(wú)疑。
可結(jié)果出人意料。
老鎖匠問(wèn)：“里面有什么�！�
大徒弟兩眼放光 ：“是錢(qián)�！�
小徒弟支吾了半天才說(shuō)：“您只叫我開(kāi)鎖，沒(méi)有叫我看里面有什么�！�
老鎖匠立即宣布小徒弟成為了鎖店的繼承人。
這個(gè)故事告訴我們：我們不但要多學(xué)習(xí)知識(shí)，還要有誠(chéng)信。
讀后感的作文 8
終于到了假期，在這個(gè)暑假里，我看了《大海歷險(xiǎn)記》。書(shū)中講的是多利，里娜和他們的爸爸駕游艇出海旅行。游艇撞上暗礁沉了，他們坐上救生艇在海上漂流，遭到兇猛的鯊魚(yú)襲擊，他們冷靜避開(kāi)，沒(méi)有食物，沒(méi)有水，他們想到辦法吃到美味的食物，他們避開(kāi)了恐怖的'熱帶氣旋。最后，在第21天，他們發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)方有一艘遠(yuǎn)洋漁船，及時(shí)地發(fā)出求救信號(hào)，最終他們得救了。
看了《大海歷險(xiǎn)記》，我收獲不小：人遇險(xiǎn)時(shí)，我們必須要具備這三樣?xùn)|西--意志力，物資，技術(shù)。首先，就是求生的意志力；再就求生用的物品，以及應(yīng)用物品的方法和知識(shí)；最后是面臨危機(jī)時(shí)，可以采用的應(yīng)變能力及技巧。另外，海水是不能喝的，因?yàn)楹Ｋ柠}分比較高，不適合直接飲用，人體一旦喝了海水以后，身體的細(xì)胞就會(huì)失去3倍的水分。
廣泛讀書(shū)會(huì)學(xué)到很多知識(shí)，我們可以在書(shū)中學(xué)到很多有用的知識(shí)，幫助我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。以后遇到困難，我也會(huì)像多利他們一樣，沉著冷靜擊退困難。
讀后感的作文 9
今天，我讀了一本《雷鋒的故事》，這本書(shū)講述了雷鋒做了主人、愛(ài)的教育、做一顆“螺絲釘”、不怕水火、勤儉節(jié)約、還有愛(ài)做好事……等等故事，其中我最喜歡的故事是《做了主人》。
《做了主人》主要講述了雷鋒小時(shí)候被舊社會(huì)逼得家破人亡，靠砍柴來(lái)補(bǔ)貼生活，后來(lái)，他的家鄉(xiāng)解放了，他走進(jìn)學(xué)校，勤奮讀書(shū)，暗暗下定決心：一定要好好念書(shū)，做黨的好孩子，并且加入了少年兒童先鋒隊(duì)，成為當(dāng)家作主的小主人。
讀了這篇文章，我深受感動(dòng)，我被雷鋒那勤奮刻苦、樂(lè)于助人、堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。雷鋒在那樣艱苦的條件下都能刻苦學(xué)習(xí)、助人為樂(lè)，起模范帶頭作用。想想現(xiàn)在的我，生活環(huán)境比雷鋒要優(yōu)越的多，我更應(yīng)該好好珍惜。
我作為一名中隊(duì)長(zhǎng)，應(yīng)該向雷鋒學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他刻苦、助人為樂(lè)、勤儉節(jié)約的優(yōu)秀品質(zhì)。我要做到尊老愛(ài)幼、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、多做有意義的`事。在學(xué)習(xí)上幫助落后的同學(xué)，不怕困難，處處起模范帶頭作用，做老師有力的小幫手啊。
讀后感的作文 10
暑假里，我讀了一本外國(guó)名著，它的名字叫做《鯨魚(yú)歸來(lái)》。曾獲得國(guó)際兒童文學(xué)大獎(jiǎng)，它的作者是英國(guó)的邁克爾.莫爾普戈，我非常喜歡。
這本書(shū)主要講了在英國(guó)的博利厄島上，大人們總是警告小孩子要遠(yuǎn)離那個(gè)會(huì)給人們帶來(lái)災(zāi)難的“鳥(niǎo)人”。格雷茜和好友丹尼爾偶然接觸了解并和他熟悉起來(lái)，發(fā)現(xiàn)他是一位凄慘但善良的老爺爺。鳥(niǎo)人也禁止他們提到桑姆森的幽靈，他們好奇了。經(jīng)過(guò)一系列的瑣事，得知了桑姆森的.詛咒。不幸的是，格雷茜被詛咒了，他的爸爸自此后失蹤了。后來(lái)他們發(fā)現(xiàn)了在淺灘擱淺了的鯨魚(yú)。人們都想把鯨魚(yú)占有，但經(jīng)過(guò)格雷茜、丹尼爾等人的極力反對(duì)下，人們把鯨魚(yú)推回了大海，解除了詛咒。但在后，鳥(niǎo)人因?yàn)檫^(guò)度勞累而去了另一個(gè)世界。
整個(gè)故事下來(lái)，我們看的出這是一個(gè)充滿(mǎn)愛(ài)的故事，鳥(niǎo)人沒(méi)有因?yàn)槿藗儗?duì)他的誤解而憎恨人們了。在格雷茜的爸爸失蹤的那段時(shí)間，每天都給格雷茜和她的媽媽送食物。他沒(méi)有任人們?nèi)ヅ皻ⅥL魚(yú)，而是冒死守護(hù)那群鯨魚(yú)。盡管他的善良經(jīng)常被人們誤解，還被當(dāng)作險(xiǎn)惡的代表人物，可他沒(méi)有絲毫怨言，甚至為了破譯詛咒讓人們不受傷害而犧牲。
格雷茜和丹尼爾沒(méi)有因?yàn)槿藗儌鞑サ闹{言而害怕鳥(niǎo)人，而是選擇了相信他。正是因?yàn)檫@樣，他們才發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)人原來(lái)是個(gè)好人。他們?yōu)榱吮Ｗo(hù)鳥(niǎo)人不惜被人孤立，被家人質(zhì)問(wèn)。
我們不應(yīng)該因?yàn)閯e人的說(shuō)詞懷疑某個(gè)人，沒(méi)有真憑實(shí)據(jù)不能懷疑他。同時(shí)，不要光看事物的表面隨便下定論，這樣等于管中窺豹。我們有時(shí)只了解一個(gè)人的其中一面，就像別人看待鳥(niǎo)人一樣，這樣做只會(huì)傷害別人，不是嗎？
看完整本書(shū)，我發(fā)現(xiàn)富含了許多真理，能教會(huì)我們?cè)S多事，希望你有時(shí)間也可以看一看。
讀后感的作文 11
無(wú)意之中，我翻開(kāi)了《青年博覽》。
隨手一翻，我看到了《懲罰》。
呵呵，懲罰，懲罰誰(shuí)呀？怎么懲罰呀？為什么要懲罰呀？
我的腦袋里不由地浮起一串問(wèn)號(hào)，迫不及待地想解決。二話(huà)不說(shuō)，我津津有味地看了起來(lái)。
文章是這樣寫(xiě)的：
史密斯先生有五個(gè)孩子，有時(shí)招人喜歡，有時(shí)卻又讓人煩透了。一天史密斯先生剛回到家，發(fā)現(xiàn)屋子里亂七八糟，于是，就叫來(lái)了五個(gè)孩子，準(zhǔn)備懲罰他們。
他叫來(lái)托米，托米雖然把新鬧鐘給拆了，但是他只是想知道它的指針為什么會(huì)不停地走，并且又把它組裝好了。托米想知道一件事情的原因，這很好，所以史密斯先生不準(zhǔn)備懲罰他。
他叫來(lái)吉姆，吉姆雖然把玻璃杯摔了，但是他只是想證明伽利略所說(shuō)的：質(zhì)量不同的.物體，在同一高度同時(shí)落下，會(huì)同時(shí)著地。吉姆的探索精神令史密斯先生很高興，所以也不打算懲罰他。
最后，史密斯先生叫來(lái)了威廉，兒子威廉笑著拉起了史密斯先生的手說(shuō)：“爸爸，您應(yīng)該獎(jiǎng)勵(lì)我，我今天什么事情呀?jīng)]有干！”但是史密斯卻嚴(yán)肅得對(duì)兒子說(shuō)，他犯了一個(gè)天大的錯(cuò)誤，那就是浪費(fèi)了一天的時(shí)間，所以他要懲罰他！
讀了這篇文章，我不禁一句諺語(yǔ)：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
我們現(xiàn)在正是最適合學(xué)習(xí)的時(shí)候，但是我們又浪費(fèi)了多少時(shí)間？現(xiàn)在的學(xué)生，有多少沉迷游戲，有多少不誤正業(yè)？我們總是對(duì)自己說(shuō)，我們還小，以后的日子還多著呢！學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)還多著呢！但是我們何嘗想過(guò)，那些浪費(fèi)了少年時(shí)間的人，不都是一些長(zhǎng)大后沒(méi)有出息的人呢？我們又何嘗想過(guò)，你發(fā)了一天的呆，可能對(duì)你來(lái)說(shuō)沒(méi)什么，但是這些時(shí)間你足足可以看一本優(yōu)秀的文學(xué)讀物，或者是去解決一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，這遠(yuǎn)遠(yuǎn)要比白白浪費(fèi)一天要好的多！
歲月不等人，如果你浪費(fèi)了時(shí)間，就要遭到別人的懲罰，遭到上帝的懲罰！
讀后感的作文 12
寒假期間 ，我讀了《亡羊補(bǔ)牢》這則寓言，我喜歡里面的街坊。
從前，有個(gè)養(yǎng)羊人。一天早上，他去山上放羊，發(fā)現(xiàn)羊圈里少了一只，原來(lái)羊圈破了一個(gè)洞，狼鉆進(jìn)去把羊叼走了。街坊勸他說(shuō)：“把羊圈修一修，要不然再丟了怎么辦？”養(yǎng)羊人說(shuō)：“羊已經(jīng)丟了一只，還修羊圈干什么呀！”
第二天，他又去山上放羊，發(fā)現(xiàn)又少了一只，原來(lái)狼又鉆進(jìn)來(lái)叼走了一只。
他非常慚愧，應(yīng)該接受街坊的`勸告，他立馬找好工具把羊圈修的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的。從此，他的羊再?zèng)]丟過(guò)。
讀完這則寓言我懂得了一個(gè)道理：發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，要及時(shí)改正，這樣才是誠(chéng)實(shí)的孩子。
讀后感的作文 13
有一次，爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)，這令我感到很高興。
到了書(shū)店，不禁為之感慨，真的是有好多好多書(shū)啊！我東瞅瞅西瞧瞧，終于看上了一本名為《擁抱幸福的小熊》的書(shū)，于是，我便把它拿了下來(lái)，可誰(shuí)知一拿下來(lái)便不愿再放下了，于是，我請(qǐng)求爸爸把這本書(shū)買(mǎi)了下來(lái)�；氐郊液�，便如饑似渴的讀了起來(lái)。
這本書(shū)大致講的是一個(gè)名叫小念的'女孩在童年時(shí)期遭遇了一場(chǎng)重大變故的事，小念從那以后便變得自閉起來(lái)，有一次，一個(gè)森林醫(yī)生送給了小念一只泰迪熊，并微笑的告訴她說(shuō)：“擁抱泰迪熊就是在擁抱幸福。”后來(lái)，小念歷經(jīng)艱難收集了許多泰迪熊。
通過(guò)這個(gè)感人的故事，我明白了，如果想要擁抱幸福的小熊，那么，就讓我們一起努力吧！
給予了小念無(wú)微不至的關(guān)心和愛(ài)護(hù)，這讓小念感到萬(wàn)分親切。
林醫(yī)生預(yù)言說(shuō)她會(huì)有很多的小熊和很多的幸福，最后盡然全靈驗(yàn)了。
最后我要說(shuō)的是：擁抱小熊就是擁抱幸福！
讀后感的作文 14
我把《夏洛的網(wǎng)》看完了。
我剛開(kāi)始看這本書(shū)時(shí)，以為主人公是那只小豬威爾伯，我看了一半才知道主人公是蜘蛛夏洛。因?yàn)槲液闷嫘∝i威爾伯和蜘蛛夏洛之間發(fā)生了什么故事，他們最后怎么樣了？也很想知道一些許許多多問(wèn)題的答案，所以，我主動(dòng)認(rèn)真、專(zhuān)心致志、很快地把這本書(shū)看完，而且，在看的過(guò)程中，有時(shí)候被書(shū)中的故事而感到有趣，經(jīng)常會(huì)發(fā)出咯咯的笑聲，有時(shí)候還會(huì)感到難過(guò)，心情不快樂(lè)。
《夏洛的網(wǎng)》主要講的`是小豬威爾伯和蜘蛛夏洛之間的深厚友情。我最喜歡書(shū)里的小豬威爾伯。蜘蛛夏洛死后，小豬威爾伯非常珍惜蜘蛛夏洛交給它的卵，小豬威爾伯就像衛(wèi)兵一樣，每天看守著卵，等待小蜘蛛的到來(lái)�！断穆宓木W(wǎng)》使我懂得朋友交給我的東西要愛(ài)惜，要珍惜朋友之間的友情。
我以后還想再看像《夏洛的網(wǎng)》這種類(lèi)似的書(shū)。
讀后感的作文 15
臺(tái)階代表的是一個(gè)人的威嚴(yán)尊嚴(yán)，在文中父親修臺(tái)階卻寫(xiě)的渾身不自在，可見(jiàn)其卑微。
在我看來(lái)有兩種歧義①虛榮心，②為后輩著想
但我更偏向虛榮心。修臺(tái)階并不是什么龐大的工程，卻讓父親日夜趕工，目的'卻是為了自己的門(mén)面高。修好后卻失去了自由與快樂(lè)，不能磕煙頭也不能安然入座，可見(jiàn)其內(nèi)心與生俱來(lái)的卑渺。
所以臺(tái)階高低代表不了任何，一個(gè)人真正的威嚴(yán)來(lái)自于自己，而不是把臺(tái)階建高。
讀后感的作文 16
暑假里，我讀了一本很有意思的書(shū)，名字叫《我和小姐姐克拉拉》。書(shū)中的一對(duì)“活寶”是克拉拉和她的弟弟，我很喜歡他們�？死莻�(gè)古怪精靈，活潑可愛(ài)的女孩，“鬼”點(diǎn)子特別多，但情商特別高，她弟弟有時(shí)對(duì)她佩服地五體投地，有時(shí)又對(duì)她“恨之入骨”，他們經(jīng)常把家里搞得雞飛狗跳的'，但在爸媽發(fā)現(xiàn)前克拉拉都會(huì)用“聰明才智”將它們統(tǒng)統(tǒng)擺平。
讀完這本書(shū)后，我在想，假如我能像克拉拉那樣，那我的生活是不是會(huì)更加快樂(lè)呢？因?yàn)槲乙灿袀�(gè)弟弟。我們有時(shí)好得能穿一條褲子，哈哈……，覺(jué)得他是上天送給我的一位“天使”，有時(shí)又覺(jué)得他討厭至極，不管我先吃什么或先玩什么，他都要搶去占為己有。如果搶不到，便使出他的殺手锏—一哭、二鬧、三告狀，讓爸媽出面來(lái)達(dá)到他的目的。爸媽也被他吵得頭疼，就說(shuō)：“你是姐姐啊、吃點(diǎn)虧啊、弟弟小不懂事，讓著他點(diǎn)啊……”的一類(lèi)說(shuō)詞。聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)老繭了。他哪是不懂事啊，心眼不知有多少，人小鬼大的。哼，每次都是我心不甘情不愿地讓他贏了，看他那一副得意的嘴臉，真想上去猛揍一頓。哎，只能想象一下了，簡(jiǎn)直氣死了！
自從讀完這本書(shū)后，我在想為什么克拉拉每次都能很開(kāi)心地完勝她的壞脾氣弟弟呢？我仔細(xì)回想了一下，哦！原來(lái)她會(huì)使用技巧，會(huì)和弟弟談條件，會(huì)哄他開(kāi)心，會(huì)想方設(shè)法轉(zhuǎn)移他注意力，終當(dāng)然是圓滿(mǎn)結(jié)局嘍！而我呢，只會(huì)和弟弟硬碰硬，他發(fā)火我比他更火，更兇，從來(lái)不知道“智取”，到頭來(lái)“屢戰(zhàn)屢敗”。
于是我學(xué)著克拉拉的樣子，和弟弟相處時(shí)，當(dāng)遇到“非常時(shí)刻”，我先讓自己冷靜，然后想對(duì)策，給他講故事啦、講笑話(huà)啦、剪刀石頭布啦、玩游戲啦等等，讓他冷靜下來(lái)，不吵鬧了，那我就成功一大半啦，后再稍微“運(yùn)作”一下，果真成功啦！第一次，我通過(guò)自己的“智取”贏了他，太開(kāi)心了！
和親人之間也是有相處之道的，感謝克拉拉讓我找到了這條通往成功的路。
讀后感的作文 17
在寒假的一天，我看了一篇名叫《螞蟻》的文章，可真是出類(lèi)拔萃呀!我讀了后，心情久久不能平靜下來(lái)。這篇文章主要講了一只螞蟻發(fā)現(xiàn)食物后，叫來(lái)同伴，齊心協(xié)力，將食物抬回去。當(dāng)一群螞蟻發(fā)現(xiàn)許多食物時(shí)，則傾巢出動(dòng)，而遇到困難仍然鍥而不舍。所以，我要學(xué)習(xí)螞蟻們那種齊心協(xié)力，團(tuán)結(jié)一致的精神。想到這，我情不自禁地想起一件丟臉的事。
有一次，由于我們505班要上一節(jié)英語(yǔ)公開(kāi)課，所以同學(xué)們必須要做好充分的準(zhǔn)備。而我們的英語(yǔ)老師也不例外。就在這一天，英語(yǔ)老師命令我們，說(shuō)：“全班同學(xué)分好六人小組，然后一起合作畫(huà)出一幅鄉(xiāng)村的圖畫(huà)!”話(huà)音剛落，同學(xué)們馬上按照老師的吩咐，分成一個(gè)個(gè)六人小組。而我們的六人小組就是附近的同學(xué)組成的。這時(shí)，一個(gè)同學(xué)開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地說(shuō)：“那么畫(huà)鄉(xiāng)村怎么辦呢?”聽(tīng)了后，我心里想：畫(huà)畫(huà)我只是一般，從來(lái)都沒(méi)有重視過(guò)，所以這就別“麻煩”我了。于是，我假裝若無(wú)其事的樣子，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的。同學(xué)們聽(tīng)完這句話(huà)，眼睛都不約而同地投射到我這里來(lái)。于是，我一針見(jiàn)血對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“我也沒(méi)辦法，我的繪畫(huà)技術(shù)差勁了，只會(huì)令你們失望的，所以不能找我了!”組員們聽(tīng)完后，沒(méi)精打采，愁眉苦臉的。這時(shí)，我才好好地松了一口氣。回來(lái)家里后，我撲在床上，細(xì)心回想起剛才的.情景，覺(jué)得很慚愧，很后悔。這時(shí)，我的媽媽進(jìn)來(lái)了，我忍不住跟她說(shuō)了剛才發(fā)生的事情，聽(tīng)后，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你們是六人小組，畫(huà)畫(huà)應(yīng)該要團(tuán)結(jié)一致地合作才對(duì)呀，而且你的組員那么支持你，所以你應(yīng)該好好珍惜，不令他們失望，齊心協(xié)力把畫(huà)畫(huà)好!”終于，我醒悟了，并躡手躡腳地拿起鉛筆把依山傍水的鄉(xiāng)村完完全全畫(huà)了出來(lái)。
通過(guò)這件事，我汲取了深刻的教訓(xùn)，懂得了以后一定要和別人齊心協(xié)力地做好每一件事，不會(huì)令父母、支持我的同學(xué)失望的!
蟻的故事的情節(jié)非常簡(jiǎn)單，小說(shuō)也比較短，故事發(fā)生在1979年左右，故事的主人公是一個(gè)高中生，畢業(yè)沒(méi)考上大學(xué)，然后在鄉(xiāng)里當(dāng)了民辦教師，后來(lái)由于別人走后門(mén)把他擠下來(lái)了，然后他心情很不好，你記得那個(gè)偷家里吃的那個(gè)女孩了吧，她是一個(gè)農(nóng)村女孩，沒(méi)讀過(guò)書(shū)，但人非常好，非常漂亮，暗戀這個(gè)民辦教師，然后這個(gè)民辦教師就和這個(gè)女孩戀愛(ài)了，因?yàn)槟莻�(gè)年代在落后的農(nóng)村根本沒(méi)自由戀愛(ài)這個(gè)說(shuō)法，他們偷偷的戀愛(ài)遭到了村里人很大的非議，尤其那個(gè)女孩的父親非常反對(duì)，也覺(jué)得偷偷的戀愛(ài)太讓他丟臉，這個(gè)女孩頂住了所有的壓力和他在一起，可是沒(méi)過(guò)多久，這個(gè)民辦教師由于他叔叔當(dāng)軍官專(zhuān)業(yè)回他們縣城，就給他走后門(mén)安排了一個(gè)當(dāng)記者的工作，這個(gè)民辦教師人還是很有才華，總體來(lái)說(shuō)也是個(gè)好人，不過(guò)他非常羨慕當(dāng)城市人。當(dāng)他做了記者以后，他原來(lái)的高中同學(xué)女同學(xué)，人也很漂亮，屬于那種較現(xiàn)代的，是這個(gè)縣城的播音員，她喜歡上了這個(gè)民辦教師，民辦教師最后在權(quán)衡了這兩個(gè)女孩之后選擇了這個(gè)播音員，和那個(gè)女孩分手了，那個(gè)女孩傷心欲絕，沒(méi)過(guò)幾天就和村里一個(gè)苦苦追求她很久的農(nóng)村青年結(jié)婚了。于是民辦教師和這個(gè)播音員在一起了，可是好景不長(zhǎng)，他走后門(mén)當(dāng)記者的事情被人揭發(fā)了，他于是又被打回了農(nóng)村，結(jié)果這個(gè)播音員雖然喜歡這個(gè)民辦教師，但由于不想當(dāng)農(nóng)民，最后和他分手了，最后這個(gè)民辦教師既失去了播音員，又失去了非常愛(ài)她的農(nóng)村女孩，在村民們罵他沒(méi)良心的罵聲中回到了農(nóng)村。他后悔之極，悔恨自己沒(méi)良心，失去了他最?lèi)?ài)的人和愛(ài)他的人。。。
看完這個(gè)小說(shuō)我感慨良多，做人要對(duì)得起自己的良心。從這個(gè)民辦教師后來(lái)的醒悟中，也提到了，他失去了最寶貴的東西。自己擁有的不知道珍惜，等到失去了才追悔莫及，世界上最痛苦的事莫過(guò)如此。這又讓我聯(lián)想到了你和我，我差一點(diǎn)就失去了你。幸虧在我的真心和計(jì)謀之下，才把你的心給拉了回來(lái)。真是感慨萬(wàn)千埃我覺(jué)得我們的故事不是比小說(shuō)的情節(jié)還要驚心動(dòng)魄嗎，還要令人思緒萬(wàn)千嗎，不過(guò)我們沒(méi)有寫(xiě)成小說(shuō)而已�，F(xiàn)在我一點(diǎn)都不羨慕那些電視、電影和小說(shuō)中的愛(ài)情故事，因?yàn)槲业膼?ài)情比那些還要精彩，還要珍貴。
讀后感的作文 18
從最開(kāi)始的不耐煩，到后來(lái)的沉淀盡浮躁，靜心細(xì)看，再到最后的久久回味，細(xì)細(xì)品讀。沈從文沈先生的這篇文，給我展現(xiàn)了一個(gè)令人回味的邊城風(fēng)情。我不知道別人在邊城中看的是什么，我看到的，是那美麗而憂(yōu)傷的愛(ài)情。
腦中似乎還回味著翠翠和儺送的第一次見(jiàn)面，“是誰(shuí)？”“是翠翠！”“翠翠是誰(shuí)？”“是碧溪岨撐渡船的孫女�！薄澳阍谶@兒做什么？”“我等我爺爺。我等他來(lái)好回家去�！薄暗人麃�(lái)他可不會(huì)來(lái)，你爺爺一定到城里軍營(yíng)里喝了酒，醉倒后被人抬回去了！”“他不會(huì)。他答應(yīng)來(lái)，他就一定會(huì)來(lái)的�！�
“這里等也不成。到我家里去，到那邊點(diǎn)了燈的樓上去，等爺爺來(lái)找你好不好？”翠翠誤會(huì)邀他進(jìn)屋里去那個(gè)人的好意，以為那人欺侮了她，又心中焦急，就輕輕的說(shuō)：“你個(gè)悖時(shí)砍腦殼的！”那時(shí)的翠翠，人如其名，整個(gè)脆生生水靈靈，正所謂是“觸目為青山綠水，一對(duì)眸子清明如水晶，自然既生養(yǎng)她且教育她�！彼齼叭槐闶谴笞匀毁n予的精靈般美好的存在。
情竇初開(kāi)的少男少女，就在兩年前得到那次偶遇中，各自在彼此心中留下了磨不掉的美好。時(shí)間在平靜而又平凡中往前推進(jìn)，天保對(duì)翠翠的喜愛(ài)，老船夫想為翠翠找個(gè)好人家而有憐愛(ài)著這個(gè)相依為命的孫女，儺送不要碾坊要渡船的決心，翠翠害羞卻始終堅(jiān)定的執(zhí)著……一切平靜而又不可扭轉(zhuǎn)的往既定的方向行去，我既喜既悲！
天保得知弟弟對(duì)翠翠的喜歡也是從兩年前開(kāi)始，兄弟兩都是如此直爽而又善良，于是兄弟兩約定兩人各自“走車(chē)路”。得知翠翠喜愛(ài)的是儺送那竹雀般的歌聲，天保黯然離開(kāi)。天保，卻天不保佑，年輕又熱情的生命斷送在茨灘水里，斷送在伴了他幾乎全部生命的水里。天保的'“下水”，揭開(kāi)了這個(gè)愛(ài)情悲劇的紗幕……
看完《邊城》，我一直在想，是誰(shuí)造成了他們的悲劇，是誰(shuí)使得老船夫遺憾逝世，使得儺送遠(yuǎn)走他鄉(xiāng)，使得翠翠始終守在碧溪岨等候那遠(yuǎn)去的心上人？他們每個(gè)人都是善良而又美好的人，老船夫熱心正直疼愛(ài)孫女，儺送有著年青人的熱情茶垌人的淳樸和直爽，翠翠善良美麗而愛(ài)羞如小獸，這樣的悲劇，是怎樣發(fā)生的呢？又似乎每個(gè)人都有著錯(cuò)，要不是老船夫的誤會(huì)，要不是翠翠的害羞不回應(yīng)，要不是儺送的不問(wèn)緣由，要不是那些陰差陽(yáng)錯(cuò)，翠翠該是幸福的和儺送生活的吧，老船夫應(yīng)該是含笑而終的吧，也許天保也是好好的活著，然后找到了另一個(gè)他愛(ài)惜的女子……
可惜沒(méi)有這些要不是，一切都是命吧，誰(shuí)這樣感概？
翠翠不能忘記祖父所說(shuō)的事情，夢(mèng)中靈魂輕輕的各處飄著，上了白塔，下了菜園，到了船上，又復(fù)飛竄過(guò)懸崖半腰——去作什么呢？摘虎耳草！那又軟又纏綿的歌聲帶了翠翠的靈魂歡欣著，那是翠翠最美好的回憶！
到了最后，老船夫離去，翠翠連同老馬兵守在碧溪岨。冬天到了，那個(gè)圮塌了的白塔，又重新修好了，可是那個(gè)在月下唱歌，使翠翠在睡夢(mèng)里為歌聲把靈魂輕輕浮起的年青人，還不曾回到茶垌來(lái)。
……
這個(gè)人也許永遠(yuǎn)不回來(lái)了，也許“明天”回來(lái)！
如果真的有那么一個(gè)世界，翠翠和儺送在那生活著，那么，幸福吧！
讀后感的作文 19
每天黑夜將至?xí)r，日落幸福就出來(lái)了；接踵而至的就是亮晶晶的星星幸福，他們總是不停的地眨著眼睛；每當(dāng)天氣不好時(shí)，雨水幸福就會(huì)穿著滿(mǎn)身珍珠出來(lái)。《青鳥(niǎo)》一書(shū)讓我印象深刻。
《青鳥(niǎo)》一書(shū)講述了一對(duì)兄妹去尋找青鳥(niǎo)的故事，為了找到青鳥(niǎo)，他們?nèi)チ藨涯顕?guó)，夜宮等等。這種種一切都是為了讓兄妹倆明白幸福的真正含義，因此可以說(shuō)這是一個(gè)用心靈尋找幸福的哲理故事。
在《青鳥(niǎo)》中，我敬佩剛滿(mǎn)六歲的小女孩——米迪。她用行動(dòng)告訴讀者們，那些整天只知道吃喝玩樂(lè)的人，其實(shí)享受的是粗俗的幸福，痛苦的地界，物質(zhì)的幸福。而真正的幸福在于參與的過(guò)程，在于付出與收獲！幸福其實(shí)存在于生活中每一件平凡不過(guò)的小事當(dāng)中。
以前的我，也總是覺(jué)得吃喝玩樂(lè)是幸福的。
記得有一次，我在吃零食，但弟弟卻在心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)。我覺(jué)得我很幸福，媽媽見(jiàn)狀，很無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“有吃零食的時(shí)間，還不如和你弟弟一起學(xué)習(xí)呢！”我不以為然地說(shuō)：“我為吃零食感到很幸福呀！”媽媽卻說(shuō)：“你這樣的`幸福不是真正的幸福，你這樣收獲的是脂肪，不是知識(shí)，更不是智慧！而且你這么大張旗鼓地吃零食，會(huì)影響到其他人！”這時(shí)我旁邊的弟弟正為一道難題冥思苦想！他時(shí)而皺眉，時(shí)而撅嘴，后放松地笑了，說(shuō)難題終于解出來(lái)了！那一瞬間我感到很慚愧，因?yàn)槌粤闶车臅r(shí)候我真的是腦袋里什么也沒(méi)想，而當(dāng)我看到弟弟臉上放松的神情的時(shí)候，我理解了什么才是真正的幸福。
真正的幸福不是物質(zhì)上的幸福，但是幸福無(wú)時(shí)不刻不在我們身邊。每天迎著朝陽(yáng)上學(xué)，在校園里和同學(xué)一起學(xué)習(xí)，一起打掃校園，我會(huì)感到很幸福；周末偶爾和父母一起出去玩，我會(huì)感到滿(mǎn)足和幸福；假期回老家看望爺爺奶奶，跟老人家一起到田地間種菜拔草，我也會(huì)感到幸�！�
幸福并不遙遠(yuǎn)，但我們要學(xué)會(huì)感知生活中常常被我們忽視的幸福。點(diǎn)點(diǎn)滴滴的幸福實(shí)在太平凡，但它也很偉大。希望大家看一看《青鳥(niǎo)》，體會(huì)一下真正的幸福吧！
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