實用的讀后感小作文錦集七篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編精心整理的讀后感小作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感小作文 篇1
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠(yuǎn)是個謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚�！靶【G人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護綠色嗎?
讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇2
這個故事講，從前有一只小綠狼非常想變成一只小灰狼，一天，他看見一群灰狼正在踢足球，灰狼不跟小綠狼玩，小綠狼想辦法，小綠狼穿上了一件灰衣服，灰狼們還是不跟小綠狼玩，小綠狼又想辦法，把身上刷成灰色，它們還不跟小綠狼玩，小綠狼想了許多辦法，都沒有成功，忽然來了一位仙女，仙女試了好幾次都沒有把它變成小灰狼，第一次變成小魚，第二次變成小鳥，第三次還是把他變了回來，仙女飛走了，小綠狼想：我就是小綠狼，又怎么了。
我覺得，小朋友不要看到別人有什么東西，你就必須有，你有的東西別人不一定有呢？
讀后感小作文 篇3
我看了一本書《小桔燈》，特別令人感動。文章寫的是作者十幾年以前的事。
作者帶了點橘子到了小姑娘的家，作者探望完她的媽媽，又把橘子給了她們，就準(zhǔn)備走了。小姑娘把橘子皮做了一個燈，遞給了作者。作者提著這靈巧的小桔燈，慢慢地在漆黑的山路上走著，這朦朧的橘紅的光，實在照不了多少，但這小姑娘的鎮(zhèn)定、勇敢、樂觀的精神鼓舞了我，我似乎眼前有無限光明。
我想學(xué)習(xí)作者和小姑娘的善良，這就是我的感想。
讀后感小作文 篇4
今天，我讀了《追蹤小綠人》這本書讓我只道了我們要珍惜寶貴的友誼和我們應(yīng)該與大自然和諧相處。
這是著名作家金波寫的長篇童話。主要寫了我們在綠園發(fā)現(xiàn)了一個驚人的秘密;在林中有小綠人。爺爺為了接近她們還戒了煙，所以，到了深夜經(jīng)常會傳出小綠人那美妙的歌聲。最后，小叔開一家餐館利用小綠人來當(dāng)服務(wù)員，人們庸俗的表現(xiàn)讓小綠人非常難受，小綠人只好無奈地離開了這兒，告別了小葉子，爺爺，小叔等，變成了一粒很小的種子慢慢飄上了天空，天空中傳來了那首熟悉的歌曲;被忘記你……
讀了這本書我為小葉子和一群真誠的情感和那種像墻壁一樣堅硬的純真無瑕的友誼所深深感動，佩服，小葉子時時刻刻都在保護著小綠人，掩護著小綠人，照顧著小綠人，在小綠人離去的那一刻，帶著萬分不舍，而小綠人也是如此善待小葉子，帶他去玩，給他唱歌。同時，我也為人類不尊重小綠人的一系列行為而十分惋惜，其實，世界上沒有小綠人，小綠人只不過是把我們平常所常見的花草樹木轉(zhuǎn)化為童話中的一個主角而已，作者這樣寫是為了告訴人們要保護大自然，更好的.與大自然和諧相處，無情地揭露人們只圖自己的利益，而不顧惜各種小生命，這樣是不對的，不能這么自私。也讓我知道了友誼是世界上最重要的，還要與善待大自然，與大自然成為好朋友。別猶豫了，快，快，快，讓我們一起行動起來，爭取讓整個世界都充滿愛意吧!
是呀，我們是行動起來，讓我們保護地球，保護所有的萬物生靈，更不能隨意破壞，人與人之間要有珍貴的友誼，好好相處，相信我們的每一天都能更加燦爛輝煌。
讀后感小作文 篇5
世界上的作家有很多，我最喜歡的是冰心；冰心的作品也有很多，例如：《去國》、《超人》、 冬兒沒有父親，但她有男孩般的性格，天不怕，地不怕。冬兒八九歲時就幫媽媽賣菜，價《小桔燈》……我最喜歡她寫的《小桔燈》。
《小桔燈》里有很多的人物。其中，冬兒姑娘的性格最讓我贊賞。
，很孝順。冬格公道兒常對媽媽說：“媽，我爸爸撇下咱們娘兒走了，你還想他呢？你就靠我得了。我賣雞子，賣柿子，買蘿卜，養(yǎng)活著你，咱們娘兒廝守著，不比有他的時候還強么？你一天里淌眼沫淚的，當(dāng)?shù)昧耸裁囱�？”讀到這里，我就被冬兒的堅強、勇敢所感動。是�。∫粋�小女孩都那么孝順、懂事，我們呢？一些生長在富裕家庭的同齡人，能為父母分憂的人，恐怕是越來越少了。
書中還有一處就是：“有人稱贊冬兒真能干，真有力氣，澆菜、喂豬，天天一清早，就上西直門取貨，回來還來得及做飯。做事是又快又好�！蔽蚁耄骸拔覀冏鍪履懿荒苡挚煊趾媚�？”我們是可以的，但就要看你愿不愿意做。當(dāng)讀到那兒時，我仿佛感受到了冬兒的辛苦。
冬兒就是我的一面鏡子，從鏡子中我看到了自己的不懂事和懶惰。我從內(nèi)心感到羞愧，我也要像冬兒一樣做事又快又好。
讀后感小作文 篇6
“人窮志不窮”這是我從《我矮小但不卑微》這篇文章中感觸最深的。文中的主人公，他在困境中自強不息，敢于向命運挑戰(zhàn)的動人故事深深地震撼著我的心。
主人公家境貧寒，父母不能供四個孩子讀書，再加上父母遭受車禍，這飛來的橫禍，使原本這個貧窮的家庭雪上加霜。父母不得不讓其中一個孩子輟學(xué)。主人公因身材矮小，父母認(rèn)為讓他讀書也沒有什么前途，就讓他輟學(xué)，邊干活邊乞討，維持生計。就這樣，主人公邊乞討，邊撿拾別人扔掉的破爛書籍如饑似渴地讀著。他相信，只有學(xué)到知識，才能改變命運。
是啊，主人公雖然身處逆境，但人窮志不窮，他在承受超越他這個年齡所能承受的種種壓力的同時，決不向命運低頭，做生活的強者。這是多么難能可貴��！
這不由得我想起俄國著名作家高爾基的苦難童年。他在一邊做童工的同時，還利用晚上睡覺的時間偷讀書。終于成為聞名世界的大文豪。
在我們的周圍，也有不少人窮志不窮的事例：有許多貧苦孩子都是靠政府的資助挺過來的，但他們非常爭氣，奮力拼搏，勤奮學(xué)習(xí)，終于學(xué)有所成，用優(yōu)秀的成績來回報社會。
這些人用自己的行為譜寫出一曲曲敢于向命運挑戰(zhàn)的扣人心弦的生活樂章。他們是最值得尊敬的人。
那些原本沒有學(xué)習(xí)條件的人，他們都能夠創(chuàng)造條件學(xué)習(xí)，而我呢？是生活的寵兒，成長在優(yōu)越的環(huán)境里，卻不懂得珍惜；在學(xué)習(xí)上碰到一絲半點的困難就輕易放棄，想起來真不應(yīng)該！像主人公這些自強不息的人將激勵著我去闖過學(xué)習(xí)道路上一個又一個的困難。
《我矮小但不卑微》這篇文章讓我懂得了困難是可以克服的，只是需要信心和勇氣。只有立下遠(yuǎn)大的志向，才能披荊斬棘，走向成功的彼岸。
讀后感小作文 篇7
《小音樂家揚科》是我最喜歡讀的一篇課文。課文主要講了一個酷愛音樂的波蘭孩子揚科的悲慘遭遇。他只為了要看看、摸摸地主仆人的小提琴就被毒打致死的事，說明了在人吃人的剝削制度下，勞動人民的子女沒有發(fā)展才能的權(quán)利，甚至沒有生存的權(quán)利。
這篇課文，我是含著淚讀完的。當(dāng)我讀到：“揚科的母親是個短工，好像寄居在人家屋檐下的燕子，揚科八歲就做了牧童”時，鼻子不由一酸，淚水流了下來。心想：聰明的揚科生活在這樣的貧苦家庭里，長得那么瘦弱，得不到溫暖，甚至連自己的住處都沒有。窮困的生活逼迫他八歲就做了牧童，擔(dān)負(fù)起他不應(yīng)擔(dān)負(fù)的工作，飽受著痛苦生活的折磨，他是個多么可憐的孩子啊！
再如：小揚科是那樣酷愛音樂，卻沒有錢到音樂廳去欣賞，只好跑到大自然里聽各種聲響，夜晚只能偷偷躲在墻角聽旅店里的音樂。在剝削制度下，窮人家的孩子就連這樣的一個小小的愿望也竟是這樣難以得到滿足。=
還有：揚科為了到食具間看一看、摸一摸地主仆人那把小提琴，卻遭到了兩次毒打，最后被活活打死。讀到這里，我心頭一陣酸痛，不禁淚如泉涌。揚科用生命只換來了一下輕微的琴聲，他死得多冤哪！是那黑暗的社會制度奪去了他幼小的生命，使他特有的音樂才智，未能得到發(fā)揮。他要是能生活在我們社會主義祖國的今天，那該多好哇！他會同喜愛音樂的小朋友一樣，在黨的哺育下茁壯成長.成為世界上最優(yōu)秀、最杰出的音樂家。