實(shí)用的寫讀后感作文集錦六篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的寫讀后感作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寫讀后感作文 篇1
一、格式和寫法
讀后感通常有三種寫法：一種是縮寫內(nèi)容提綱，一種是寫閱讀后的體會感想，一種是摘錄好的句子和段落。一般用自己的感受（一兩個詞語）做主標(biāo)題，下一行是《讀xxx有感》，為副標(biāo)題。也可直接寫《讀xxx有感》
二、要選擇自己感受最深的東西去寫，這是寫好讀后感的關(guān)鍵。
三、要密切聯(lián)系實(shí)際，這是讀后感的重要內(nèi)容。
四、要處理好“讀”與“感”的關(guān)系，做到議論，敘述，抒情三結(jié)合。
五、敘原文不要過多，要體現(xiàn)出一個“簡”字。
六、要審清題目。
在寫作時，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“讀”能抓住重點(diǎn)，“感”能寫出體會。
七、要選擇材料。
讀是寫的基礎(chǔ)，只有讀得認(rèn)真仔細(xì)，才能深入理解文章內(nèi)容，從而抓住重點(diǎn)，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所體會；只有認(rèn)真讀書才能找到讀感之間的聯(lián)系點(diǎn)來，這個點(diǎn)就是文章的中心思想，就是文中點(diǎn)明中心思想的句子。對一篇作品，寫體會時不能面面俱到，應(yīng)寫自己讀后在思想上、行動上的變化。
八、寫讀后感應(yīng)以所讀作品的內(nèi)容簡介開頭，然后，再寫體會。
原文內(nèi)容往往用3～4句話概括為宜。結(jié)尾也大多再回到所讀的作品上來。要把重點(diǎn)放在“感”字上，切記要聯(lián)系自己的生活實(shí)際，與自己的生活相結(jié)合，否則作文會顯得空虛。
九、要符合情理、寫出真情實(shí)感。
寫讀后感的注意事項(xiàng)
�、賹懽x后感絕不是對原文的抄錄或簡單地復(fù)述，不能脫離原文任意發(fā)揮，應(yīng)以寫“體會”為主。
�、谝獙懙糜姓媲閷�(shí)感。應(yīng)是發(fā)自內(nèi)心深處的感受，絕非“檢討書”或“保證書”。
�、垡獙懗霆�(dú)特的新鮮感受，力求有新意的見解來吸引讀者或感染讀者。
�、芙箤懗闪魉~！
寫讀后感作文 篇2
一陣滄桑，一陣悲涼。那就是讀完《童年》我的感受。
《童年》是高爾基自傳體三部曲中的第一部。本書講述了阿廖沙（即高爾基的乳名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代俄羅斯下層人民的生活狀況：極端貧苦，生活艱難……
這本書字里行間涌動一股生生不息的熱望與堅(jiān)強(qiáng)，使我迫切地想讀下去。
使我記憶尤為深刻的是兩個人物：“好事情”與外婆。
“好事情”是一個人的綽號，他是外祖父遷居到卡那特街時招的兩個房客之一，他是一個科學(xué)家。通過他的語言我能想象出他是一個隨與而具有智慧的人。他親切地稱呼阿廖沙為“小弟弟”，并且在生活上關(guān)心阿廖沙，教會他許多生活的道理。而阿廖沙是唯一一個與他好的人。其他的諸如外公等人都看他不順眼，認(rèn)為他是巫師、藥劑師，逼迫他早早離開。
“好事情”搬走時，阿廖沙應(yīng)該是傷心而又無可奈何的。看到這里，我的心里抹上了一層悲涼。純真的友誼被拆散，無疑是可憐而悲哀的，而“好事情”恰恰是阿廖沙為數(shù)不多的關(guān)心他的知心朋友之一。從字里行間，我讀得出每次阿廖沙遇見“好事情”的時候都是快樂的。
外婆是阿廖沙最親近的人。她慈祥、處處護(hù)阿廖沙。外婆看阿廖沙長大，處處給予阿廖沙愛的滋潤。阿廖沙在外婆身上看到了可貴的品格：善待別人、幫助有需要的人……
阿廖沙的童年見證了人間的艱辛：父親逝去、犯了小錯被外公無情鞭打、失去好朋友，然后又失去母親。這便是俄羅斯下層人民的艱苦生活。想想他們，再想想我們。不禁慶幸我們生活在一個如此優(yōu)越的環(huán)境里！我的童年，是陽光快樂的童年。
放下書，我沉浸在阿廖沙自強(qiáng)不息的精神中。一個同齡人，在經(jīng)歷了如此苦難之后仍然沒有被困難打到，何況我們呢？
寫讀后感作文 篇3
今天，我讀了一篇感人的文章《小抄寫員》，文章講的是敘利奧和他的一家。他們家非常窮，爸爸夜以繼日的工作，也只能勉強(qiáng)養(yǎng)活一家。幼小的敘利奧看見爸爸工作很辛苦，很是心疼，決心想爸爸減輕負(fù)擔(dān)，就主動幫爸爸抄寫文章。他怕爸爸發(fā)現(xiàn)，總是等到他爸爸睡著后，自己輕輕地起床認(rèn)真抄寫。弄的第二天上學(xué)總是打瞌睡，以至于受到了老師的批評，敘利奧默默忍受著。
這篇文章非常感動我，我和他年齡差不多，敘利奧都能為家里撐起負(fù)擔(dān)，為大人著想，可我呢？卻不知為他們倒一杯茶，甚至連一句溫暖的話也不會說，只知道纏著他們買這買那，這真讓我羞愧的抬不起頭。
以后，我要向敘利奧學(xué)習(xí)，做好自己的“本職工作”—學(xué)習(xí)，讓爸爸媽媽得到心靈上的安慰；回到家，幫媽媽做一些力所能及的家務(wù)活。尊敬師長，從小事做起吧。
寫讀后感作文 篇4
《水滸傳》是一部非常經(jīng)典的中國名著,與它相媲美的還有《紅樓夢》,《三國演義》,《西游記》,稱"中國四大名著".《水滸傳》它真實(shí)地描寫了宋代農(nóng)民起義,發(fā)展和失敗的全過程,揭露了封建社會的黑暗和腐朽,及統(tǒng)治階級的罪惡.它以杰出的藝術(shù)描寫手段,揭示了中國封建社會中農(nóng)民起義的發(fā)生,發(fā)展和失敗過程的一些本質(zhì)方面。
《水滸傳》寫英雄們走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情況,但是在逼上梁山這一點(diǎn)上,許多是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他們不滿官府的剝削,積極參加劫取"生辰綱"的行動,從而上了梁山.解珍,解寶是由于受地主的掠奪和迫害起而反抗的.魯智深是個軍官,他嫉惡如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,結(jié)果被逼上山落草.武松出身城市貧民,為打抱不平和報(bào)殺兄之仇,屢遭陷害,終于造反,勇猛地向統(tǒng)治階級進(jìn)行沖擊.他是從血的教訓(xùn)中覺醒過來的..
水滸一百零八將,人物形象中令我記憶最深刻的是"智多星吳用"和"天孤星花和尚魯智深"."智多星吳用"幾次獻(xiàn)策：吳用為晁蓋獻(xiàn)計(jì),智取生辰綱,用藥酒麻倒了青面獸楊志,奪了北京大名府梁中書送給蔡太師慶賀生辰的十萬貫金銀珠寶；宋江在潯陽樓念反詩被捉,和戴宗一起被押赴刑場,快行斬時,吳用用計(jì)劫了法場,救了宋江,戴宗；宋江二打祝家莊失��；第三次攻打祝家莊時,吳用利用雙掌連環(huán)計(jì)攻克祝家莊.宋江鬧華州時,吳用又出計(jì)借用宿太尉金鈴吊掛,救出了九紋龍史進(jìn),花和尚魯智深.一生屢出奇謀,屢建戰(zhàn)功.受招安被封為武勝軍承宣使.宋江,李逵被害后,吳用與花榮一同在宋江墳前上吊自殺,與宋江葬在一起.真不愧為"智多星"呀！
寫讀后感作文 篇5
當(dāng)我每次捧起這本書――《三國演義》時，總感覺自己好像是重新讀了這本書有了更深的體會，更多方面的理解。
魏，曹操治世之能臣，亂世之梟雄。他早年時發(fā)明了五色棒懲戒惡霸贏的不錯的威望，后來他在陳留起兵討伐董卓，因關(guān)東諸軍名為討董卓，實(shí)際各自心懷鬼胎，意在伺機(jī)發(fā)展自己勢力。不久，諸軍之間發(fā)生摩擦，相互火拼。聯(lián)合軍至此解散。而曹操則在19XX年大敗于毒、白繞、眭固、於扶羅等，袁紹表其為東郡太守。
19XX年，青州黃巾軍大獲發(fā)展，連破兗州郡縣，陣斬兗州刺史劉岱。濟(jì)北相鮑信等人迎曹操出任兗州牧。曹操和鮑信合軍進(jìn)攻黃巾。鮑信戰(zhàn)死。曹操“設(shè)奇伏，晝夜會戰(zhàn)”，終于將黃巾擊敗。當(dāng)年冬天，獲降卒三十余萬，人口百余萬。曹操收其精銳，組成軍隊(duì)，號青州兵。又助袁紹打敗劉備、單經(jīng)及陶謙諸軍。
19XX年八月，曹操迎漢獻(xiàn)帝于許昌，開始“挾天子以今諸候”。
對于曹操我并不厭惡。他從原來的忠漢變成后面的代漢其原因可從上面所知。而曹操雖然是一代梟雄但是卻有一些缺點(diǎn)如﹕多疑，害的一代醫(yī)仙華佗離世也使他頭痛難忍最終離世。還有赤壁的蔡帽張?jiān)室惨虿懿俣嘁啥馈?/p>
蜀，昭烈帝劉備以仁德立國，占據(jù)人心，有很高的民望。而劉備起家異常堅(jiān)辛，他不斷寄宿他人麾下。最后得到諸葛亮才得以三分天下。而我覺得三國演義太過夸張把劉備形容成一個厚實(shí)的長者而讓讀者覺得虛偽，而諸葛多智似妖。而蜀漢關(guān)羽忠義當(dāng)先是后世忠義典范。蜀漢中期人才濟(jì)濟(jì)﹕長板坡殺得七進(jìn)七出的常山趙子龍，西涼錦馬超，弓神黃漢升，忠義關(guān)云長，張飛，嚴(yán)顏，廖化等一干猛將。還有諸葛亮，馬良，鄧芝，蔣琬，費(fèi)祎等一幫智謀之士。
吳，占據(jù)地利有長江之險(xiǎn)。但因我沒研究，我也不說了。
以上是我的見解。
寫讀后感作文 篇6
他胸中充滿無限的懊悔和慈愛，一動不動地站在那里..... ——題記
敘利奧為了減輕父親的負(fù)擔(dān)，而不顧惜身體，反而被父親責(zé)罵。父親為什么要責(zé)罵他呢？是不是不愛他了呢?不，不是的，父親只是因?yàn)椤拔摇钡膶W(xué)習(xí)下降而生氣。終于父親發(fā)現(xiàn)了這個秘密，充滿了懊悔。
我被深深地感動了，他小小年紀(jì)就懂得為父親分擔(dān)，而當(dāng)被父親責(zé)罵時，“我”卻保持沉默，心中仍然充滿對父親的尊敬之情，這是他對父親的深深的愛。想想我自己，我是獨(dú)生之女，在父母親的呵護(hù)下成長，習(xí)慣了他們對我的關(guān)心和疼愛，好像認(rèn)為這時理所當(dāng)然的。是的，父母親是應(yīng)該關(guān)心疼愛我，但我就不應(yīng)該尊敬關(guān)心他們嗎？然而，我平時這樣做了嗎？當(dāng)父母親向我提出批評意見時，我虛心接受了嗎？當(dāng)父母親帶著一身疲憊回到家時，我能為他們消除煩惱嗎？想想自己平時的表現(xiàn)，同敘利奧相比，我真為自己感到害羞。
從敘利奧身上，我懂得了什么是責(zé)任，什么是真愛。愛是相互的，父母親對我的愛，我一定要用我對父母親的給予回報(bào)！
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