【推薦】讀后感小作文錦集6篇
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的讀后感小作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
讀后感小作文 篇1
最近我連續(xù)讀了三遍《追蹤小綠人》，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，向我們講述了一個生動而又有懸念的故事。書中用生動的語言給我們描繪了一個神奇的童話世界——那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也描寫了人們對環(huán)境的無情破壞、對森林的胡亂砍伐、對動物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我不禁流下了傷心的眼淚!“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在有許多的人們不懂得珍惜我們美好的家園，隨意地破壞我們賴以生存的環(huán)境，使得我們的家園改變了模樣——許多的綠洲變成了沙漠、許多森林變成了荒山、許多清澈的溪流變成了烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓我們保護好我們賴以生存的綠色家園嗎?
讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境、珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中去!
讀后感小作文 篇2
輕叩書的閘門，智慧縈繞腦海。手捧幾束玫瑰推開門，悄然邁入，浮現(xiàn)的是萬盞桔燈，漂浮于靜海之上。風拂過，吹散了花瓣，唯有愛的氣息尚存心間。
《小桔燈》是獻給心靈的一羹補湯。主要講述了作者去郊區(qū)訪友相識了一位為母親求醫(yī)的小姑娘，作者幫她通知了醫(yī)生，過后并登門造訪，給她們送去了桔子。一段交談后作者準備離去卻意外收到了小姑娘親自做的小桔燈，照亮了作者的未來。
愛作為貫通全文的中心，使人頗受啟迪。
孩子對母親的愛。文中小姑娘的父親王春林被捉走，失蹤無影，她只能與母親相依為命。只有八九歲光景的孩子全心照料生病的母親，用自己弱小的身軀承擔起了養(yǎng)家的重大使命。小姑娘用自身樂觀，勇敢，懂事向我們詮釋了她面對困難堅貞不屈的內(nèi)心。想起如今的我們，八九歲時誰不是那個向父母撒嬌，求關(guān)注的瓷娃娃？誰不是那個哭著吵著要買玩具的霸道小天王？時代的變化讓父母對我們的嬌養(yǎng)變成理所應當�，F(xiàn)在的我們過度追求未得到的東西全然不知相同的年齡在過去，那些戰(zhàn)爭中的孩子已經(jīng)不得不靠一己之力養(yǎng)家糊口。而我們卻沉于享樂。孝心是人之美德，在一味的得到中我們要學會感恩，回報父母的養(yǎng)育之恩，用行動表達愛。
人與人之間的愛。文中的作者面對一位素不相識的小姑娘堅定地出手相助，舉手之勞溫暖了小女孩被艱難的生活所打擊的心靈。而小姑娘親制小桔燈回贈，一份報答的心意足矣。俗話說：贈人玫瑰，手有余香。如果人與人之間相互幫助，友善溝通，那么將構(gòu)建一個和諧的社會�？朔运絼萘Φ男睦�，我們應該用真誠與愛去相處。這樣的例子比比皆是：可以是一件小事，幫受傷的同學去醫(yī)務室；給環(huán)衛(wèi)工人最尊重的笑容；公交車上給老人讓座。也可以是一件大事：給病重之人獻血，捐骨髓等。無論事情大小，只要盡心了便無悔�，F(xiàn)在的社會需要人們用真心去融化冷漠，共建美好。
生活之愛。當我讀到小姑娘的年夜飯僅僅是紅薯稀飯時，我受到了不小的震撼，面對生活的不易和老天的不公，她不放棄，從沒有任何一句抱怨，因為她熱愛生命，她相信希望。對于挫折我們要學習她的精神樂觀面對，接受并堅持不懈去克服它。挫折其實并不可怕，怕的是你被它輕易打倒，失去信心�，F(xiàn)在有些學生因?qū)W業(yè)壓力過重常有輕生的念頭，想放棄生命。生活是美好的，生命是珍貴的，正確對待它們，你才會獲得一個美滿的人生。
前路再險也須前行，家庭之愛須存感恩，人間冷漠更須真心。小桔燈，愿你化作萬家燈火，照亮人們心靈的彼岸；以愛為燈，用微光書寫下人生美好。
讀后感小作文 篇3
在今天的語文課上，我學了一篇新的課文，名字叫《小職員之死》。
故事的主要內(nèi)容是：一個小職員在劇院看演出，打了一個噴嚏，不小心濺到了一位將軍。這是一件很微不足道的小事，因為警長會打噴嚏，達官貴人會打噴嚏，就連總統(tǒng)也會打噴嚏……但這位小職員十分擔心，在向?qū)④妼掖蔚狼钢螅�是不放心，又對將軍說：“剛才在下的噴嚏濺到了您了，我是無意的，請大人原諒……”將軍只是點了點頭說：“算了，算了�！毙÷殕T心想：算了怎么行，我不是有意的，我要和他解釋清楚。就這樣，他一而再，再而三去見將軍。將軍漸漸地對他的話感到厭惡，最終惱羞成怒，對著他大喊：“滾出去！”那個小職員被嚇呆了，他懵懵懂懂，步履蹣跚地走回家，最后倒在了沙發(fā)上……然后就死了。
其實，這是很小很小的.事情，卻鬧出這么大的后果，其主要原因還是這個小職員對上級十分害怕，心里一直存有壓力，試圖解釋自己沒有錯誤，但最總因恐懼、憂郁而死。我讀到這里，不禁聯(lián)想起自己的生活。
不久前，我和一位同學因上課說話被老師找去批評，事后，我總擔心這件事會影響老師對我的看法，總想解釋：“老師，他先和我說話的……”老師越聽越生氣，說：“他和你先說話你就可以說話了？你根本沒有意識到錯誤！”最后，讓我去寫份檢討。
有時候，壓力會是一種動力，而有時候，壓力會讓人喪失信心，而那無謂的壓力更是要不得的。我們不能像小職員那樣，也不能如我一樣。我要學會正確地面對錯誤，面對一切，決不能回避。
讀后感小作文 篇4
我已經(jīng)讀了三遍《追蹤小綠人》了，每讀一遍，我的心靈都要受到一次震憾。
這本書是金波爺爺寫的長篇童話作品，作品圍繞“小綠人”這個可愛的形象，展開了生動而有懸念的故事。書中用生動的語言描繪了一個神奇的童話世界，那里有飛泉流瀑、彩蝶飛舞，有奇花異草、七彩小橋，還有神秘精靈小曉、可愛女孩小葉子，也寫了人們對環(huán)境無情的破壞、對森林胡亂的砍伐、對動物的瘋狂殘殺……
她們追蹤到小綠人了嗎?書后留下了這么一句話：“小綠人，我追蹤了你很久很久，雖然終于找到了你，但我們經(jīng)歷了多少艱難險阻!還有那個可愛的精靈小曉，你夢幻般地來了，又夢幻般地去了，難道你永遠是個謎嗎?”讀到這兒，我流下了傷心的眼淚。“小綠人”不就是指的我們身邊各種各樣的綠色植物嗎?不就是我們身邊的大自然嗎?但現(xiàn)在人們不珍惜綠色植物，胡亂砍伐樹木，我們的家園許多綠洲變成了沙漠，許多森林變成了荒山，許多清澈的溪流變成烏黑的臭水溝……小綠人怎么能回來呢?金波爺爺?shù)倪@本書不就是要讓人們覺醒嗎?不就是要讓人們保護綠色嗎?
讓我們一起行動起來吧，從我做起，從一點一滴做起，愛護環(huán)境，珍惜資源，共建我們蔥綠、芬芳、美麗的地球家園，和小曉、小葉子一起加入到追蹤小綠人的行列中。
讀后感小作文 篇5
今天剛讀完《寄小讀者》這本書，《寄小讀者》是冰心奶奶寫給自己的小讀者的信，這個星期，我懷著激動的心情去看，下面就是我的讀后感。
《寄小讀者》這本書分為四部分，分別是：第一章——遙寄稚子、第二章——歲月緒語、第三章——凝思靜品和第四章——樂幽人生。我最喜歡的是第一章——遙寄稚子。第一章里有初寄小讀者，再寄小讀者，三寄小讀者，十三陵工地上的小五虎等等……
其中，我比較喜歡的是再寄小讀者。這里面主要講了冰心奶奶到世界各地去游玩的時候的所見、所聞、所想的事，我雖然足不出戶，卻可以領(lǐng)略到不同國家的風土人情：威尼斯家家戶戶，面臨著水街小巷，一開起門來，就看見蕩漾的海水和飛翔的海鷗；倫敦的公園設計是：亭臺樓閣少，而樹木花卉多；埃及的房屋像我們南方的“天井”一樣，有窗有門，卻沒有屋頂……讀著讀著我就像身臨其境似的，跟著冰心奶奶一起來到世界各地游玩。
讀完《寄小讀者》這本書，我明白了一句話——“讀書破萬卷，下筆如有神”讀書只有讀透書，博覽群書，這樣落實到筆下，運用起來才能得心應手，有如神助一般。
讀后感小作文 篇6
寂靜的夜里，聽不到絲毫聲響。可是時間在流逝，故事在上演，歷史在繼續(xù)。對于遼闊無疆的中國，我們嘗過大多的酸澀和苦楚，我們曾輝煌過，也曾落魄過。如今中國的繁盛是前人所想不到的世界，而往后的中國，我們也無法估計。對于每一個中國人來說，祖國的歷史應該被銘記，也應該被歌頌，更應該是吸取經(jīng)驗與教訓，這樣是免不了那一本書，一本家喻戶曉的書——《中國上下五千年》。說到書，我確實是一個響當當?shù)暮脮�，可是，也不是什么書都能入我的眼。捧著那本厚厚的書，瀏覽了一遍密密麻麻的字，說實話，我真對它沒興趣。但是，歷史應該被人知曉，所以，我只好在家長老師的逼迫下不滿地讀起書來�？墒�，就在這時，谷清平阿姨用一本書拯救了我們，讓我們不再逼迫自己的腦子去讀自己不喜歡的書，那你又知道這本書又是什么嗎？沒錯，這本書就是——《湯小團》。
《湯小團》是一本清新、富有情感的一本書，它有一個個未知的謎團，在考驗著我們的智慧，以十足的韻味吸引著我們，對于一本好書，我們就要像寒冬一樣無情地掃蕩著，走進這本書，我在無垠的天地里結(jié)識了許多新朋友，熱愛閱讀的湯小團，機智聰明的唐菲菲以及勇猛貪吃的孟虎。
你很好奇為什么說是《湯小團》這本書拯救了我們吧！別急，現(xiàn)在我來告訴你為什么？這本書所進述的是湯小團翻開了《東周列國志》，因爾去進了書里的世界，同時，唐菲菲與孟虎發(fā)現(xiàn)了湯小團的秘密，同湯小團一同進入書中探險，于是，故事的巨輪便開始劇烈轉(zhuǎn)運了。
這本書以新穎的獨特風格讓我們幽默與活潑中得到釋然，在歷史的篇章中得到的認可，它不似其它的歷史故事般的枯燥無味，呆呆板板地述說故事，而以一種熱情活力的氣氛喧染著整本書，讓我充分地了解了歷史。
在與書中的人物交朋友時，我也陷入深深地沉思之中。當書魔形影不離地纏上時，我又是否能抵住無盡的誘惑，面對如此巨大的力量，始終頑強地對抗呢？當湯小團一次又一次擊敗書魔時，是靠著對父母的深深思念，還是靠著對世界的信任，以所有人的正義支撐著的呢？在兩者之間，他初次對戰(zhàn)書魔時，緊緊的猶豫著，如果救了父母，世界將再也沒有書可讀，但若不救父母，他們又何時才能相遇呢？在欲望的交織間，在正義與邪惡的對抗中，他毅然地選擇拯救世界，這是多么艱難的選擇題，他那種大義凜然的精神使我敬佩，從東周到秦始皇拯救世界，我們同他們的舉動一樣的緊張。
在這本書中，我收獲了許多，《湯小團》不僅帶我遨游了歷史的篇章，更讓我抒發(fā)了一種熱愛的祖國，樂觀向上的信念，對本書帶來的益處是十分巨大的。同時，對《湯小團》的熱愛是決不厭倦的哦！
同學們，一本好書像一位高尚的人，在講我們做人的道理，也散發(fā)著獨特的光彩，同學們。如果要讀書，就要讀《湯小團》，不僅要讀《湯小團》，更要多讀一本本有益處的好書！
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