【精品】讀后感作文500字七篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的讀后感作文500字7篇，歡迎閱讀與收藏。
讀后感作文500字 篇1
最近，我讀了一本小說書，書名叫《白棉花》。
這本書里主要講述了在抗日戰(zhàn)爭時期，一個名叫克儉的8歲男孩，在炮火連天的歲月里認識了一個名叫杰克的西方飛行員。當時，杰克是美國支援中國抗戰(zhàn)的“飛虎隊”隊員，他的飛機被敵人擊落了，迫降在克儉住的小山村�？藘�一家人和山村里的村民們救了杰克，并拼命保護杰克，杰克和克儉最后也成了好兄弟的故事。
佳句摘抄：
�。�1）南瓜地里有各種小蟲子，蚯蚓和地鱉蟲什么的就不說了，光是蚱蜢，長長相各異的就有好幾種。粉紅色的一種，像小姑娘一樣羞答答的，總是躲在南瓜葉子底下，你一掀開葉子，它就慌忙往藤蔓深處藏，死活不肯出來；綠色的一種個頭最大，飛起來的時候最漂亮：淺綠色翅膀下面，還有一層極薄的玫瑰色的翅膀，陽光下發(fā)出粉亮粉亮的光。
�。�2）天上很好玩。有句諺語說：七月看巧云。說的就是立秋后這個季節(jié)，碧藍碧藍的天空上，也不知道從哪兒生出來那么多的白云，每朵云彩都是魔術(shù)師，它們不聲不響地，把自己變成咆哮的狗，變成奔馳的馬兒，變成高低錯落的樹林，變成飛檐高聳的宮殿，又變成長胡子的老頭兒的臉，變成搖籃里啼哭的小嬰兒。
閱讀體會：
我體會到，過去有許多英雄為民造福、舍身忘死，才有幸福的今天。我們要珍惜現(xiàn)在的美好時光呀！
讀后感作文500字 篇2
暑假里，我去了書店，我從一大堆的誦讀書中，跳了一本厚的書，名字叫《日有所誦》，在我拿起這本書時，我沒有想到這本書對我的影響會這么的大，是我感觸很深，我覺得這本書的形式和內(nèi)容十分得出色。
這本書分別為上卷和下卷，上卷一共有十六個單元，每個單元有五篇；下卷也有公有十六個單元，每個單元也有五篇。書的最后還會有附錄。這本書里面還記載著許多名人名言，一些精選的詩歌，論語，和一些名人寫的古詩。在每一篇的下面，還有賞析，告訴你這一篇講了些什么，和主要意思。
他讓我知道了：誦讀就是深層閱讀。日間不斷的記誦，就是煉心的過程。水滴石穿，繩鋸木斷，天長日久，積累的是語言，培養(yǎng)的是詩性，也是空氣和靜氣。
這時，我想告訴大家：光有智商是靠不住的。就讓我來教大家怎樣理解智慧。智慧就是對應當做和必須做的事情專心致志。背誦就是煉心，就是修戒定慧，就是培養(yǎng)聚精會神的能力。當你聚精會神。你便會融入對象，吸取對象，成為對象。就是這樣興趣盎然地一路背下，或早或遲，或深或淺，所讀所誦，都將內(nèi)化為他們的精神氣質(zhì)。
同時，也告訴了老師和父母：誦讀一定要是“有我的誦讀”。這樣的誦讀是對兒童的呵護，也是對生命的尊重。對于兒童來說，比起背了多少，背了多深更重要的，是他們這樣做的時候是否快樂，是否因此更愛自己，更愛這個世界。
兒童是成人之父，是世界的希望。讓老師們和父母一起給我們打造堅固的船體，為我們揚起漂亮的風帆。一起誦讀吧，它是快樂的！是使我們興奮的！是美麗的!……
讀后感作文500字 篇3
在很小的時候，我就非常喜歡讀書。從小人書開始到拼音童話作品，與這些書為伴，我度過了三年幼兒園的生活。自進入小學讀書的那一天起，老師就要求我們多讀書，讀好書。今年寒假我重讀了秦文君阿姨的《男生賈里》。
男生賈里可不是個平平常常的人物，他的故事真不少！這個大男孩聰穎機智、熱情俠義，他周圍的伙伴們一個個也都不同凡響，經(jīng)常會做出點令人意想不到的舉動干出點令人刮目相看的事情。于是，我們可以看到豐富多彩的少年生活，看到他們有滋有味的成長歷程。
賈里的生活真是多姿多彩！他是一個有責任心的哥哥：主動給妹妹賈梅擬定訓練的計劃，想讓妹妹成為舞蹈家，當妹妹打退堂鼓時，他鼓勵她克服困難，堅持到底；他還是一個富有愛心的人：給性格古怪同時患有先天性心肌缺損的林萍送去快樂；他有著一顆正義的心：二年級有一個叫斑馬的人，總是帶著一些高年級的留級生到處去欺負別人。這時賈里、魯智勝和陳應達三人就會站出來想辦法來對付他們。讓我不由得納悶：怎么所有奇怪的事都讓賈里碰上了？
我愛看《男生賈里》，是因為賈里的責任心，愛心和正義感。雖然發(fā)生在他周圍的一個個小故事都很平凡，但到了秦文君阿姨筆下就變得那么生動，有趣。
我愛看《男生賈里》，是因為書中的一個個小故事讀起來都很親切。其中古板的爸爸，慈祥的媽媽，善良的賈梅，時髦的林嘵梅……書中一個個人物都能在我的生活中找到影子，他們的故事就好像發(fā)生在我的身邊。作文
讀后感作文500字 篇4
近日，看了一本叫做《寶貝，我可以抱你嗎》的書，合上書后，我的心里久久不能平靜。
王家保保是一個從小就患有“先天性自閉癥”的孩子。他不會說話、不會哭、不會笑，甚至不會感到疼痛。但是，他的父母和沒有血緣關(guān)系的姐姐并沒有因此而放棄他。終于，他在大家的幫助下，輕輕地叫了一聲：“媽媽”。
其中，最讓我感動的，是保保的媽媽為了教保保說話，每天都重復上萬次相同的音節(jié)，為了保保一點小小的進步而欣喜若狂。
這是一種何其強烈、偉大而執(zhí)著的感情�。∵@濃濃的親情，使我一時難以用恰當文字來進行表達。它是如此平凡，平凡到每個家庭都擁有。它又如此偉大，偉大到可以讓所有人的內(nèi)心都感受到震撼�！獫庥谒�，這偉大的母愛，令每個人都為之動容，這簡直是世界上最偉大，最無法替代的感情啊！
我不由想起，一次我生病了，吃什么吐什么，媽媽不辭勞苦地替我煮粥，我吃下去，又吐了出來，媽媽就到廚房再煮一碗…… 結(jié)果，我的病好了，媽媽卻為此瘦了一大圈……
我被這平凡而偉大的母愛折服了，柳永的那句“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，所描述的大概就是這種執(zhí)著吧！
一本不厚的書，卻教了我太多太多。也讓我想到了“誰言寸草心，報得三春輝”。母愛是偉大的，而我們也應該時時記著如何去報答母愛。其實，母親要的并不多，一句關(guān)心的話語，一個溫暖的擁抱，都會讓她心滿意足的。難道我們連這都做不到嗎？
讀后感作文500字 篇5
經(jīng)詩社社友推薦，近來讀了一本《花田半畝》，不知你們是否讀過，我讀后的感受是：當一個作品與生死相關(guān)時，讀者必會為之動容。
這是一本絕唱，我以為我不會讀，隨意翻閱了幾頁，我竟對它起了興趣，想要讀的'興趣竟一發(fā)不可收拾，她的文字略顯傷感，多是蒼白、灰白、純白的字樣，也有藍色的記敘，如：藍色的學校，藍色的校服，藍色的天空，一如白色，藍色給人的感覺亦是傷感，這本書的前言是一些對她的介紹，說她最喜歡的花是龍膽花，龍膽花的話語是愛上你的憂傷。是對病痛的恐懼么？為何會如此傷感？但細細讀來滿是她對為數(shù)不多的生命的感嘆，終于明白為何會那么多人為她落淚，或許是因為死亡的陰影，但更多的是因為她對生命的敬仰，對生活的細膩，她說她喜歡“細”，事實她亦是如此，梁曉聲對她的評價是滿篇文章，無一刪改，這是何等的細膩，還有她那近于仿宋體的文字，也是我所崇拜的。我卻只能與“粗”為伍了，從上小學開始，便獲得了“粗心大王”的稱呼，不知是該欣喜還是羞澀。應是后者居多吧。
一直沉浸于納蘭詞中的我，該邁出來看看了，該感謝那個社友，呵呵，他的極力推薦讓我對這本書感了興趣。細讀序言才知道《花田半畝》來源于兩處：一是她的博客中花田半畝的反響極好；二是取自南宋朱熹的《觀書有感》半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊，問渠那得清如許，為有源頭活水來。我應該想到的，恕我愚昧了。
盡管還未讀完全書，但此女子的書香氣已印入我的腦海，對每分每秒的珍惜，對日常生活的細致入微，字行間可見一斑，難道只是因為生命將逝么？我想不止于此，但就我現(xiàn)在，還未能深刻的思考。
我的感想就止，細細品讀，還會有思考吧！
讀后感作文500字 篇6
這些天，我把《海倫凱勒》這本書看完了�？春螅冶惚还适吕锏闹魅斯悇P勒的堅定信心和堅強的意志所震撼了。
海倫，雖是一個失聰、失明的重度殘疾兒童，但父母并沒有因此遺棄她，而是細心照料了她六年。
該上學了，父母為了解決海倫的學習問題，四處奔波，終于找到了盲童學校的蘇利文小姐。蘇利文從此便挑起了教育海倫重擔，這一挑，竟是14年。
她們從早忙到晚，早晨6點開始一直學到午夜12點。就是在這樣的環(huán)境中，老師沒有一點怨言，而海倫更是力求上進、奮發(fā)圖強。
11年過去了，海倫該上大學了，你可知道，海倫為了這11年，曾付出了多少汗水和淚水。為了能讓海倫更方便的學習，蘇利文小姐把所有的書本都改成了凸字板。三年過去了，當海倫捧著燙金的大學畢業(yè)證書站到蘇利文面前時，她第一次流出了辛酸的淚水。
讀到這里，我再次被海倫這種堅強的意志和奮發(fā)向上的精神所感動。我想：海倫忍受的不僅僅是與病魔的抗爭，更重要的是與命運之神的較量！
請想一想，一個看不見、聽不見的兒童竟然能成功地上完大學。這是何等的艱難，又是何等的困苦，何等的偉大�。�
雖然她視覺和聽覺都沒有了，但她有一顆堅強的心，只要她的心還在跳動，她就能用心靈去感受一切。即使在她的人生道路上有許多坎坷，但她也能堅強地去面對一切。
而我們有些健全人呢，卻總以條件差呀困難多啊作為沒有取得成就的理由。但是和海倫相比，這些困難是多么微不足道啊！
讀后感作文500字 篇7
這個星期，我看了一本叫《洞》的書，這本書的作者是路易斯·薩奇爾。你知道他寫這本書一共用了多長時間呢？這個答案一定會讓你驚奇，一共用了整整一年半！嘿嘿，的確會讓你驚奇吧！從中可以看出作者是個堅持不懈、認真、努力的人。
這本書的主人公是斯坦利，他被別人誤以為偷了“臭球鞋”，而被法官判去了翠湖營，這是個專門給壞男孩建設(shè)的一個營，這個營的規(guī)定是每個孩子每天四點半起床挖洞，挖一個長五英尺，深五英尺的洞。其實這個翠湖營并不是讓一個孩子通過勞動改造變成好孩子，而是管理員大人想挖寶藏。在翠湖營，斯坦利結(jié)識了一個朋友——“零蛋”，斯坦利和“零蛋”為什么會成為朋友了呢？原來，斯坦利教“零蛋”認字，“零蛋”幫斯坦利挖洞。后來，“零蛋”逃跑了，斯坦利冒著生命危險去找“零蛋”。翠湖營的每個孩子都很艱苦，天天冒著炎炎烈火挖洞，三天才換一次衣服。還有很多蝎子、響尾蛇、黃斑蜥蜴隨時都會咬他們一口。后來斯坦利和“零蛋”一起挖到了“斯坦利祖?zhèn)鲗毾洹�，與貪婪的管理員大人斗智斗勇，最終取得了勝利，離開了翠湖營這個可怕的地方，還把管理員的陰謀摧毀了。我覺得文中的斯坦利是個小英雄，是個勇敢、努力、堅持不懈、不氣餒的人。
看了這本書，我想到了我自己。我也曾遇到很多困難，我也知難而上，堅持不懈。這幾天我在玩四階魔方的時候，一開始我拼不好，但我沒有氣餒，而是繼續(xù)努力地拼魔方，最后，只剩下幾個公式不會，其他都會了，我努力地去記公式，不斷地拼魔方，終于把這個魔方拼好了。攻克了四階魔方，心里別提有多高興了。
讀了這本書，我覺得要向斯擔利一樣，無論在什么情況下，都要做一個好孩子，無論遇到什么困難，都不要放棄希望。
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