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      2. 讀后感小作文300字

        時(shí)間:2021-07-07 11:13:48 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        【必備】讀后感小作文300字三篇

          在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編收集整理的讀后感小作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

        【必備】讀后感小作文300字三篇

        讀后感小作文300字 篇1

          “小綠人”你知道是什么東西嗎?你想了解它嗎?你如果想知道,就跟隨著金波老爺爺?shù)臅腥プ穼に伞?/p>

          這是在一座古老四合院的綠園里,宮爺爺在門口撿了一個(gè)像小白鼠一樣大小的娃娃,長(zhǎng)的還挺可愛。因?yàn)槭菗斓,沒爹也沒娘,只好讓剛生完孩子的媽媽來一塊養(yǎng)著。生下來的男孩子叫小葉子,撿的女孩就叫小曉。小曉長(zhǎng)得特別快,沒幾個(gè)月,就跟小葉子一樣大了。

          過了幾年之后,小曉和小葉子都長(zhǎng)大了,這才慢慢發(fā)現(xiàn),小曉非常熱愛大自然,經(jīng)常對(duì)著小花和小草講話,還喜歡抱著大樹。有一天,小曉和小葉子共同創(chuàng)造了一首《綠園之歌》,把小綠人引了出來,小曉和小葉子跟它們玩得很開心。最后小綠人失蹤了。都是因?yàn)槿藗兾撕芏嗪芏嗟臒,把小綠人給熏跑了。這就是不保護(hù)環(huán)境的結(jié)果,如果人們可以保護(hù)生態(tài)環(huán)境的話,天空將變得更加湛藍(lán),空氣也將變得更加清新、甜潤(rùn)了。

          如果大家想更加了解小綠人,那么你們就該保護(hù)大自然,不攀折花木、不濫砍濫伐樹木、不吸煙,這樣就容易看到小綠人了。

          保護(hù)生態(tài)平衡是我們大家應(yīng)該做的,讓我們快快行動(dòng)起來吧!

        讀后感小作文300字 篇2

          去年寒假,我在家讀了一本金波的書——《追蹤小綠人》,我覺得非常好看,于是今天暑假,我看了《追蹤小綠人》的后續(xù)——《又見小綠人》。

          這是一篇童話故事,里面的人物有小葉子、小曉、宮爺爺、小葉子爺爺、小綠人們、小葉子舅舅等人。主要講在綠園小曉變成小綠人又離開了,小葉子與爺爺天天做夢(mèng)遇到了小綠人,終于在小葉子家的綠園里的水井中,聽到了小曉的吟唱,與小綠人們相遇,這時(shí)宮爺爺也變成了小綠人。在這其中,發(fā)生過了許多的事情,有高興的,有快樂的,有傷心的,有無奈的……我最喜歡的是小葉子的爺爺,雖然她不是主人公。他是所有人類當(dāng)中第一個(gè)變成小綠人的,他有一種不服老的精神,是一個(gè)“老頑童,”雖然已經(jīng)老年了,但無論性格、語氣是像個(gè)小孩子似的,他也非常重視友情,雖然她的朋友宮爺爺死了,但他卻依然履行約定,完成宮爺爺生前未完成的小綠人書。我也很討厭小葉子舅舅,他為了發(fā)財(cái),上次開了飯店已經(jīng)把小綠人害的夠慘了,這次還帶了個(gè)旅行團(tuán)來小綠人的家,差點(diǎn)又發(fā)生了悲劇。

          這部書將每個(gè)人物描寫的出神入化,故事情節(jié)生動(dòng)有趣,我非常喜歡。

        讀后感小作文300字 篇3

          我讀了《寄小讀者》,其中我最喜歡的是通訊十二。

          寫的是冰心的母親給冰心寫了一封信,她在滿廊的雪光開讀了母親的來信,可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的'幾段話,一共有五短話,當(dāng)我讀到信里的第二段時(shí),眼淚已經(jīng)忍不住要流下來了,雖然只是幾句普普通通的話,但母親卻寫出了真實(shí)的情感,正如冰心所說“做母親的人,哪個(gè)不思念自己的孩子!”

          我非常喜歡這個(gè)通訊,因?yàn)楸陌堰@個(gè)通訊寫滿了真實(shí)的情景。

          這個(gè)通訊主要告訴我們“母親”這兩個(gè)字。誰無父母,誰非人子?母親的愛,都是一般;而你們天真中的經(jīng)驗(yàn),卻千百倍的清晰濃摯于我!母親的愛,竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲,因?yàn)槠仗煜聸]有一個(gè)沒有母親的孩子。小朋友,誰道上天生人有厚?無貧富已無貴賤,造物者都預(yù)備一個(gè)母親來愛他。又試問鴻蒙初辟時(shí),有哪里有貧富貴賤,這些人造的制度階級(jí)?逐令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下,個(gè)個(gè)自由,個(gè)個(gè)平等!

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