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      2. 寶葫蘆的秘密讀后感作文

        時(shí)間:2021-07-07 19:45:01 [第七單元]寫(xiě)一篇讀后感 我要投稿

        關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感作文錦集十篇

          無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編整理的寶葫蘆的秘密讀后感作文10篇,歡迎大家分享。

        關(guān)于寶葫蘆的秘密讀后感作文錦集十篇

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇1

          今天我讀了《寶葫蘆的秘密》的故事,講的是一個(gè)叫一葆的小學(xué)生,他是一個(gè)愛(ài)做夢(mèng)的孩子,總想著不勞動(dòng)就可以什么都能做到。有一天他得到了一個(gè)寶葫蘆,這個(gè)寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)任何愿望。王葆就天天讓寶葫蘆做事,可是寶葫蘆也給他惹了不少麻煩。最后王葆決定不要寶葫蘆了,他自己刻苦學(xué)習(xí),終于通過(guò)自己的努力取得了好成績(jī)。

          這個(gè)故事讓我學(xué)到了我們不要老是靠別人,只要努力,天底下沒(méi)有很難的事。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇2

          在我的讀過(guò)的許多書(shū)中,有一本書(shū)讓我至今難忘……

          這本書(shū)叫《寶葫蘆的秘密》講了王葆在小的時(shí)候,聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事之后,得到了一個(gè)寶葫蘆,寶葫蘆的秘密就是你要什么,它就給你什么?赏踺岬玫胶,卻讓他失去了朋友和快樂(lè)……

          讀完這本書(shū)后,我明白了一個(gè)道理任何事都不能不靠勞動(dòng)得來(lái)。不管干什么,都必須用自己的真才實(shí)干完成。

          我一定要記住這個(gè)道理。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇3

          今天,我讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū),講的是:

          從前,有一個(gè)學(xué)生王褒,每天都聽(tīng)寶葫蘆的故事,后來(lái)找到了一個(gè)真正的寶葫蘆,寶葫蘆為他變錢(qián)——變古董—— 變模型··········王褒過(guò)上了快樂(lè)幸福的生活。每天吃喝玩樂(lè),非常開(kāi)心,可是當(dāng)他知道寶葫蘆變出來(lái)的東西是偷的,十分生氣,想把寶葫蘆給燒了,可寶葫蘆不怕燒········

          “王褒·王褒·起床了···”奶奶說(shuō);“睡了這么長(zhǎng)時(shí)間還在說(shuō)夢(mèng)話呀!”原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇4

          今年暑假期間,按照學(xué)校老師的布置,我認(rèn)真地閱讀了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū),這是一本由張?zhí)煲韺?xiě)的影響孩子一生的中國(guó)名著,這本書(shū)非常有教育意義。

          《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)中的主人公叫王葆,他是一個(gè)好孩子,他從來(lái)不肯干壞事,他喜歡他的同學(xué),也很關(guān)心他的集體,這些都是他的優(yōu)點(diǎn),我也要向他學(xué)習(xí)。但是王葆還有個(gè)缺點(diǎn),就是有點(diǎn)懶惰,遇事總是怕麻煩,所以就老想著得到一個(gè)寶貝,幫他實(shí)現(xiàn)一切愿望,可以想要什么就有什么,而自己又不用動(dòng)手。后來(lái),王葆真的有了一個(gè)寶葫蘆,能滿足他的心愿。可是寶葫蘆為他做了一切他要做的事情,王葆什么事情都不用干。例如:他想做一架飛機(jī)模型,飛機(jī)模型就自動(dòng)出現(xiàn)在他面前了。寶葫蘆為了實(shí)現(xiàn)王葆的心愿,還幫他偷了別人的東西。因此,寶葫蘆的事不能告訴別人,要保密,為了保住這個(gè)秘密,讓他失去了同學(xué)和朋友,甚至也對(duì)爸爸說(shuō)謊。王葆現(xiàn)在只剩下寶葫蘆了,還有個(gè)不學(xué)好的朋友楊栓兒,讓他感到很難受!最后,他終于明白了這不是自己要的東西,就堅(jiān)決把這個(gè)寶葫蘆扔了。

          通過(guò)讀這本書(shū),讓我明白了,世界上的任何東西,包括作業(yè)的答案和生活中的樂(lè)趣,沒(méi)有一樣是從天上掉下來(lái)的,都得有人去做出來(lái),通過(guò)辛勤的勞動(dòng)才能取得,這樣我們才能得到真正的快樂(lè)!

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇5

          最近,我看了一本書(shū),名叫《寶葫蘆的秘密》。這本書(shū)的作者是著名兒童作家張?zhí)煲怼?/p>

          書(shū)中的主人公是王葆,他最喜歡聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事,不知不覺(jué)迷上了寶葫蘆,總是幻想能擁有一個(gè)寶葫蘆。一天,他和同學(xué)鬧了矛盾,生氣的.回到家中,但卻睡著了。夢(mèng)中,他得到了夢(mèng)寐以求的寶葫蘆。他想要什么就有什么?墒且掺[出了不少笑話。在象棋比賽中,王葆想“吃馬”,寶葫蘆就真的讓王葆把“馬”吃了但是寶葫蘆也會(huì)給王葆帶來(lái)許多麻煩。有一次,王葆數(shù)學(xué)考試,因?yàn)閷毢J不會(huì)數(shù)學(xué),所以寶葫蘆就把蘇鳴鳳的卷子拿給了王葆,因?yàn)榫碜由系氖翘K鳴鳳的字型,結(jié)果被老師識(shí)破了。

          讀了這本書(shū),我明白了:不能不勞而獲,想擁有就要付出,只有付出才會(huì)有收獲一定要用自己的努力來(lái)得到勞動(dòng)的結(jié)果。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇6

          近期我在學(xué)校圖書(shū)館借閱了一本書(shū)——《寶葫蘆的秘密》,讀完這本書(shū),我受益匪淺,接下來(lái)就講講自己的閱讀感受吧。

          《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)主要講述的是一名叫王葆的學(xué)生,他做了一個(gè)很長(zhǎng)的夢(mèng),夢(mèng)到自己在河邊釣魚(yú)時(shí)得到了一個(gè)寶葫蘆,這個(gè)寶葫蘆可以幫他實(shí)現(xiàn)各種各樣的愿望。從此王葆無(wú)論想要什么東西都“得來(lái)全不費(fèi)功夫”,例如他想要金魚(yú)、玩具、零食……寶葫蘆都可以幫他實(shí)現(xiàn),特別是他在和同學(xué)下象棋時(shí)輕輕松松就取得了勝利,在考試時(shí)也有做好的試卷擺在他面前。無(wú)論他想做任何事情都用不著思考奮戰(zhàn),導(dǎo)致王葆正常的生活秩序被打亂,生活和學(xué)習(xí)失去了很多樂(lè)趣。后來(lái),寶葫蘆告訴他所有東西都是偷來(lái)的,王葆心理防線終于崩潰,最終他與寶葫蘆決裂,回到正常健康的生活。

          讀完這本書(shū)讓我明白一個(gè)道理:不要總是去幻想不勞而獲的好事,不管做任何事情都要靠自己努力取得,只有付出辛勤的汗水換取到成功,才能懂得它的意義和價(jià)值。以后我要時(shí)刻提醒自己做一名實(shí)事求是的學(xué)生。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇7

          讀了《寶葫蘆的秘密》之后,我覺(jué)得寶葫蘆有點(diǎn)傻呼呼的,王葆讓寶葫蘆做事,寶葫蘆不僅沒(méi)幫到忙,反而幫了倒忙。

          王葆以前是一個(gè)不愛(ài)動(dòng)手,不愛(ài)運(yùn)動(dòng)得人,和寶葫蘆在一起所發(fā)生的事讓王葆決定成為一個(gè)優(yōu)秀的人,所以他決定不靠寶葫蘆,而憑自己的努力來(lái)還來(lái)自己的成就。

          在游泳比賽里,王葆憑著努力得到了冠軍,寶葫蘆看見(jiàn)了,從心里感到高興。

          到了最后,王葆突然就醒了,原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊!

          

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇8

          媽媽:

          讀過(guò)《寶葫蘆的秘密》,我想到了兩個(gè)問(wèn)題,一是不勞而獲是不現(xiàn)實(shí)的,二是幸福到底是什么?

          “天上沒(méi)有掉餡餅的事,只能靠自己努力! 《寶葫蘆的秘密》的道理是深刻明顯的,教育我們無(wú)論想得到什么,都要付出勞動(dòng),只有雙手才是真正的財(cái)富。不勞而獲的代價(jià)是很重的,社會(huì)上的小偷也不就是為了不勞而獲的欲望才會(huì)行竊結(jié)果就變成了監(jiān)獄里讓人可悲的犯人。所以我們是絕對(duì)不可以有不勞而獲的念頭,只能通過(guò)自己的勞動(dòng)去獲得,并且從中受益,所以我們就要從自我做起,做到自立自強(qiáng),自己面對(duì)生活,讓不勞而獲這個(gè)詞在你的腦海里消失。

          幸福是什么呢?也許幸福是一縷久違的陽(yáng)光;也許幸福是一根棒棒糖;也許幸福是一個(gè)溫馨的擁抱,總而言之,幸福的感覺(jué)應(yīng)該是暖暖的,甜甜的。幸福是一種感覺(jué),卻不是《寶葫蘆的秘密》中那不勞而獲、讓人提心吊膽的感覺(jué)。有人說(shuō)過(guò):“真正的幸福是不能描寫(xiě)的,它只能體會(huì),體會(huì)越深就越難以描寫(xiě),因?yàn)檎嬲男腋2皇且恍┦聦?shí)的匯集,而是一種狀態(tài)的持續(xù)!币簿褪钦f(shuō),幸福掌握在自己手中,重要的是自己心中充滿快樂(lè)的陽(yáng)光,幸福的感覺(jué)是愉快的,使人心情舒暢,甜蜜快樂(lè)的。那就讓我們和孩子一起做生活的有心人,捕捉幸福的每個(gè)瞬間吧。

          其實(shí),不勞而獲就能幸福快樂(lè)的想法不只是孩子的夢(mèng)想,也是我們這些成年人偶爾產(chǎn)生的念頭,當(dāng)我們勞累的時(shí)候,當(dāng)我們得到的少于預(yù)想的時(shí)候,當(dāng)我們比較其他人的財(cái)富和享受的時(shí)候,我們也曾有過(guò)這些想法:如果……,該多么幸福!幸好這只是一閃而過(guò)的想法,幸好我們還在發(fā)揮著腦和雙手的作用,幸好我們懂得“付出就有收獲”的道理,那就讓我們充分發(fā)揮大腦和雙手的創(chuàng)造力,為社會(huì)奉獻(xiàn)自己的光和熱,創(chuàng)造屬于我們自己的幸福天地吧!

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇9

          “小葆,起來(lái)了”只聽(tīng)見(jiàn)一聲,經(jīng)常又好看的電影 【寶葫蘆的秘密】開(kāi)播了。 電影里講述了有一次, 王葆去河邊釣魚(yú),他對(duì)著河里喊:“我什么事都不想費(fèi)勁!本烷_(kāi)始釣魚(yú),結(jié)果釣到一個(gè)神奇的寶葫蘆。接下來(lái)王葆就遇到了很多稀奇古怪的事情 。有一次王葆怕自己考不好,所以要 寶葫蘆 幫他,寶葫蘆爽快地答應(yīng)了,并使用了魔法,讓蘇鳴鳳的答案和姓名全部轉(zhuǎn)移到了王葆試卷上,王葆高興極了。

          當(dāng)王葆交卷時(shí)老師說(shuō):“王葆這是你做的嗎?”“是我做的!薄霸趺从 蘇鳴鳳的名字?”王葆被嚇跑了,跑到河邊,王葆氣憤的說(shuō):“我要把你分成兩半!睂毢J自己變成了兩塊,“原來(lái)你沒(méi)有腦子。 闭f(shuō)完就把寶葫蘆扔進(jìn)了水中。再一次游泳比賽上王葆得了第一名,他跑到河邊說(shuō):“寶葫蘆是你再幫我嗎?”“我沒(méi)有在幫你主人!睂毢J高興的說(shuō)。王葆也高興的跳起來(lái)。

          從中我可以得到一個(gè)道理:世界上沒(méi)有不勞而獲的東西,什么事情都要靠自己的努力,才會(huì)取得好的成績(jī)和收獲的。

        寶葫蘆的秘密讀后感作文 篇10

          大家肯定想擁有一個(gè)寶葫蘆,讓自己想要什么就有什么!秾毢J的秘密》就講了這樣一個(gè)神奇的故事。

          主人公王葆從小就聽(tīng)奶奶講寶葫蘆的故事。在一次釣魚(yú)中,他也得到了一個(gè)寶葫蘆。這葫蘆神通廣大,給王葆變出了自行車、花草、魚(yú)……。但王葆并沒(méi)有為此而幸福,而引來(lái)的是老師、同學(xué)、家長(zhǎng)的誤會(huì)。最終王葆坦白了這件事。但這是王葆的一場(chǎng)夢(mèng)。

          這個(gè)故事給了我們深刻的感悟。生活中,我們?cè)S多事情依賴家長(zhǎng),就像王葆依賴寶葫蘆一樣,就會(huì)逐漸變得懶惰、依賴、遲鈍,還會(huì)引起他人的嘲笑。像王葆有了寶葫蘆,卻引來(lái)老師同學(xué)的誤會(huì)。做作業(yè)時(shí),遇到不會(huì)的題可以問(wèn)媽媽,但考試時(shí)又該怎么辦呢?所以,我們不能有不勞而獲的想法。一定要多思考、多動(dòng)腦,用一切辦法打敗困難。這本書(shū)也讓我知道了不勞而獲、不動(dòng)腦筋、凡事依靠別人的危害性。在生活中,我們?nèi)绻粍诙@、投機(jī)取巧,就會(huì)被被人嘲笑、誤會(huì),給自己引來(lái)很多麻煩。我們應(yīng)該多動(dòng)腦、勤動(dòng)手,在學(xué)習(xí)中勤于思考,做一個(gè)勤學(xué)好問(wèn)的好學(xué)生。

          同時(shí),我們也不能像寶葫蘆一樣,做錯(cuò)事也不愧疚,比如在家里,犯了錯(cuò)也不承認(rèn),還和媽媽犟嘴,我們更要做一位誠(chéng)實(shí)的好孩子。

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