背影讀后感作文
在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的背影讀后感作文，希望對(duì)大家有所幫助。
背影讀后感作文1
父母的養(yǎng)育之恩，父母常常再三地告訴我們要小心或努力讀書，他們始終都是為我們著想。父母的教育：希望我們能做一個(gè)好人。做子女的怎樣報(bào)答父母，要努力學(xué)習(xí)，要好好對(duì)待他們，不要辜負(fù)他們對(duì)我們殷切的期望。
而我們大氣的父母，也不需要我們來償還，他們盡最大能力來送給我們他們的情，讓無論做兒女的即使身在天涯海角，也能感受到。
而我們現(xiàn)在只需要好好學(xué)習(xí)，用自己的成績(jī)來報(bào)答父母，這是一種最大的動(dòng)力！讓我們行動(dòng)起來吧！
背影讀后感作文2
是誰的背影？總穿梭于危急的地方，把我從苦惱中救出？是誰的背影？總守候在病床的旁邊，熬紅了雙眼卻不在乎？是誰？是父親！“我最不能忘記的是他的背影。”朱自清的眼淚如花從那一刻綻開了……
祖母的辭世，父親的下崗使他家風(fēng)雪交加!在他的眼中，他父親有點(diǎn)哆嗦，兒子那么大了，還不放心。家，是一個(gè)一直想擺脫的網(wǎng)，但風(fēng)雨來了卻成了避風(fēng)港!父親辛勞攀過石欄為兒子買下朱紅的橘子，提著的只是橘子嗎還有沉甸甸的父愛!離開的時(shí)候，走幾步，回頭看……舍不得。擔(dān)心，期盼和關(guān)心，仿佛書寫在他的背影上，清楚而又深刻，不能忘卻!兩年后，他的思念隨著信向朱自清寄來。家境一日不如一日，父親離大去之期不遠(yuǎn)。在這個(gè)貪病交加，凄慘冷落的季節(jié)�！鞍Γ也恢螘r(shí)再能與他相見!”朱自清嘆息著!悔恨，歉意與思念交織在晶瑩的淚光中化開了……
愛，就是樸素中出高尚；愛，就是無聲中響出歌曲；愛，就是透明中折出光彩。為兒子攀欄買橘是一件平常又非凡的事情。在千千萬萬愛的付出中顯得平常，在千萬的平常背后顯得非凡!“他的背影混入來來往往的人里，再找不著了�！痹谏娜撕＠�，相信會(huì)一下子認(rèn)出那個(gè)步履蹣跚的背影，那個(gè)正是當(dāng)天為“自己”買橘子的父親。“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”是的，我們又要如何報(bào)答父母的深恩呢父親，在失敗時(shí)鼓勵(lì)，在成功時(shí)嚴(yán)厲，需要時(shí)幫助。沒有華麗的語言去形容默默奉獻(xiàn)的父親，用上所有的語言也不夠。但他為孩子付出的，一點(diǎn)一滴積起來是一個(gè)大海，一粒一顆堆起來是一座大山，一片一朵湊起來是一幕天空。翻開陳舊的相冊(cè)。
你記起了嗎心中那沉甸甸的關(guān)愛，就是父親為你做的平常而又非凡的事。
背影讀后感作文3
感恩，是為深夜工作的父親遞上一杯熱茶；感恩，是為整日操勞的母親揉揉肩；感恩，是在考試時(shí)的出色表現(xiàn)；感恩……
這種種的，種種都是感恩。只問你是不是做過？做好過？
一個(gè)背影讓我們學(xué)到了如此之多……
背影讀后感作文4
合上語文課本，它留給我的，是一段深深的記憶。
對(duì)于《背影》這篇文章，在小學(xué)就早已聽說過，當(dāng)我真正讀到這篇文章時(shí)，作者朱自清的深情描寫足以讓我感動(dòng)。
作者回憶起八年前他在浦口車站與父親告別的情景。老父親再三叮囑，“終于”著急了，親自將作者送到車站，直到上車。上車后，父親再三叮囑我要小心自己的行李，并特意穿過鐵路，爬到對(duì)面的月臺(tái)為作者買橘子。行動(dòng)笨拙的父親留給朱自清一個(gè)飽經(jīng)滄桑、風(fēng)燭殘年的身影，他“流淚”的同時(shí)，也深深地打動(dòng)了我們!
我一直以為生活就是一出戲!不同的人來了又走，留給我們來回憶的背影很少。但當(dāng)我讀了這篇文章后，我意識(shí)到我錯(cuò)了!原來爸爸、媽媽和所有關(guān)心、愛護(hù)我們的人，他們的背影都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
關(guān)于母愛，我在小學(xué)的時(shí)候?qū)懥撕芏嗟脑~語和句子，但是對(duì)于父愛，相比母愛，真的寫得很少。母親的愛是一絲不茍的，而父親的愛，卻是一聲不響的。我們的父親沉默話少，這給了我們大多數(shù)人一種錯(cuò)覺。
父親，在人生的戲劇中扮演了主角。他努力工作來養(yǎng)家，他希望他的家人有更好的生活。他每天都出去工作，很少給家里寫信，很少和孩子們交流。結(jié)果，他給他的孩子們留下了一個(gè)深刻的印象——沉默。他不是不愛我們，而是他給我們的愛，比媽媽的要更粗狂，需要我們更仔細(xì)地去體會(huì)。
都說父親的愛就像一座山，但父愛其實(shí)更像是一本厚厚的書，只有用心思考，細(xì)細(xì)品味，才能體會(huì)到那持久的韻味。
記得小時(shí)候，我總是像一條小尾巴粘在爸爸的身上，每天聽他講故事，唱兒歌，然后慢慢睡著。當(dāng)我再大一點(diǎn)的時(shí)候，我總是纏著他，到處跑。于是，我不再依賴父親，卻總是向他索取自己喜歡的各種東西。有時(shí)候我會(huì)想，當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我真的很自私，手里拿著一顆顆糖，卻舍不得分給父親一個(gè)，雖然他從不為此生氣，只是一笑置之。從這件小事上，也窺見父親對(duì)子女那無私的愛。
背影讀后感作文5
人們都說母愛是偉大的，無私的，我也這樣認(rèn)為。但我讀了背影之后才感受到父愛同樣也是偉大的，無私的。文中的父親就為兒子做了一件極其普通的事——買橘子�？蛇@對(duì)他來說卻不是那么的容易，從文中的一些詞和字中就可以感受到，如：蹣跚，探身，攀，縮，傾等。然而他還要努力去做，由此可見他是多么愛自己的兒子。兒子看到自己的父親為他去做這些的時(shí)候，不禁流下了感動(dòng)的淚水。然而在最后分別的時(shí)候，父親并沒有表現(xiàn)出十分舍不得孩子，而只是說了兩句很樸實(shí)的話：進(jìn)去吧，里邊沒人。我走了，到那邊來信。父親沒有說過多的話語，但處處都流露出他對(duì)兒子的那種愛，那種無私的父愛。
是啊，父親所扮演的角色永遠(yuǎn)都是嚴(yán)厲，呵斥的，可誰又能看到他那溫柔的一面呢？所以，多理解一下你的父親，因?yàn)樵趪?yán)厲，呵斥的背后還有一顆脆弱，愛你的心。
背影讀后感作文6
淚，在不經(jīng)意間悄然劃過臉龐。這淚，也許是因?yàn)榘葑x了朱自清先生催人淚下的散文而流，也許是因?yàn)槎昧撕馍钸h(yuǎn)的道理而流，也許是因?yàn)榭匆娏烁赣H蒼茫無力的背影而流，也許是因?yàn)閼浖傲烁腥酥辽畹耐露鳌＞驮跍I掉落的那一瞬間我似乎明白了許多……
正如朱自清先生所寫，父愛的確是一種不能只用只言片語便能囊括的深沉而又偉大的感情，《背影》設(shè)色淡冷，籠罩著感傷、寂寞的氣氛，全文向我們展現(xiàn)了一位父親為兒子買橘子時(shí)佝僂蒼老的背影，恰如其分地融入了作者的情感，也許朱自清在看過父親寄來的書信后，淚如泉涌，浮想聯(lián)翩，情寓于中，發(fā)之于外，便寫出了這篇不朽之作。作品催我落淚的地方有二：一是關(guān)于父親買橘子時(shí)背影的描述；二是父親信中的話語。因?yàn)槊枋龅氖歉缸又�，往日父親待我的好，便如電影鏡頭一般紛呈腦際。往事如煙，但親人之間無私的摯愛，是令我怎么也忘卻不了的。
在讀完《背影》的片刻，我深刻地感受到了朱自清先生的情系所在——父親的背影。幾個(gè)月前的一天，父親剛剛當(dāng)上單位的領(lǐng)導(dǎo)，也許是因?yàn)檫B續(xù)的過度操勞，也許是因?yàn)樗卟蛔�，那天晚上他像往常一樣為我做好夜宵后又鉆進(jìn)了書房，過了一會(huì)兒我想讓他為我送杯水，一抬頭忽然發(fā)現(xiàn)他已趴在寫字臺(tái)上睡著了，那一剎那間，我的淚便涌了出來。他的背影，像一座永遠(yuǎn)不會(huì)坍塌的山峰，雄渾而又厚實(shí)，我好想為父親披上一件外衣，好想讓父親到臥室去睡，卻又怕驚醒了他。我就那么靜靜地站著，凝視著父親沉睡的背影——那里，曾經(jīng)是我仰望高處的臺(tái)階；那里，曾經(jīng)是我幼時(shí)嬉鬧的樂園；那里，曾經(jīng)是我病中的安慰……
父親對(duì)于我們每個(gè)人來說都是偉大的，在你失意、憂傷甚至絕望的時(shí)候，千萬別忘記你身后站著的父親。在你無助無奈之際，他那慈愛的目光便如佛光一樣映出一片光明，使你對(duì)人生充滿希望；不管你是怎樣的卑微和落魄，父親永遠(yuǎn)是你可以停泊棲息的港灣，他的關(guān)愛和呵護(hù)會(huì)幫你渡上一條風(fēng)雨無阻的人生之舟。
你從未見過父親就要流出的淚滴，相反他轉(zhuǎn)過頭去把淚水藏起；你從未見過沉重的負(fù)擔(dān)把父親的雙肩壓彎，相反他的雙肩任你靠著哭泣。
因?yàn)閻鬯�，我時(shí)常感到漫溢的幸福，也時(shí)常感到難言的酸楚；因?yàn)閻鬯�，我既品味著生活給予我的寬容，也咀嚼著它給予我的惶恐；因?yàn)閻鬯�，我怕他�?duì)我失望，怕這喜歡捉弄和折磨人的生活又不懷好意地拋給他額外的艱辛，加速消耗他的青春與生命，我只有拼命地努力、再努力……
背影讀后感作文7
《背影》是朱自清寫的一篇關(guān)于偉大父愛的故事，令人感慨萬分。文中通過形象的外貌、動(dòng)作、語言等描寫，將偉大的父愛傳達(dá)得無比生動(dòng)。 “我說道：“爸爸，你走吧�！彼囃饪戳丝凑f：“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地，不要走動(dòng)�！边@句簡(jiǎn)單的父子之間的對(duì)話，表達(dá)出了父親讓兒子在原地等待，不要走丟了，而自己在他臨走的時(shí)候，要去買幾個(gè)橘子給兒子帶走，這種無私而偉大的父愛。描寫父親經(jīng)過“千辛萬苦”給兒子買橘子時(shí)，兒子前后兩次落淚：一次是因?yàn)楦袆?dòng)又心疼父親。第二次則是因?yàn)榉謩e時(shí)不舍得與這個(gè)付出了太多的人分別。
我也不禁潸然淚下，既被他們的父子親情所感動(dòng)，更多的，是想到了自己的父親：細(xì)數(shù)一看，在過去的日子里，父親總是將最好的留給了我，給了我最好的教育，而他總是默默支持著我，我卻從不知感激。今天，我要向這個(gè)付出了太多太多的人說第一聲：“爸爸，我愛你！感謝您為我做的一切！”
背影讀后感作文8
以前讀朱子清先生的>時(shí)，覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀，則添了許多精神上的食糧，更有諸多感想.
幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的.父親，所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨(dú)生子女，他們得到的>里的那種父愛似乎更多，只是別等到父親老了，再讓子女感覺父親背影里所含的愛，那是辛酸的.而是今天，或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛，享受這種愛，珍惜這種人生獨(dú)一無二的愛.
對(duì)于孩子，有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小，讓其過衣來伸手，飯來張口的生活是應(yīng)該的，甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了，還和父母一起睡，吃飯還會(huì)被家長(zhǎng)追著喂，早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺，奶奶，姥姥，姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩圍成的中心中，似是幸福極了；
還有的家長(zhǎng)會(huì)為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì)混．把社會(huì)上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)．殊不知，這不但害了孩子也會(huì)害了家長(zhǎng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都不勝枚舉．
小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(zhǎng)大后他會(huì)善待你嗎？年幼時(shí)是家里的皇帝，長(zhǎng)大了他依然是你的霸主．試想＜＜背影＞＞作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．
在孩子已長(zhǎng)大成人且能獨(dú)立生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì)為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認(rèn)這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(zhǎng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當(dāng)生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？
所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
背影讀后感作文9
新民晚報(bào)的《國家藝術(shù)雜志》周刊創(chuàng)刊6周年時(shí)，收到這個(gè)周刊主編黃偉明送來的一本書《背影》，一本耐人尋味的書，這是一本訪談錄，內(nèi)收偉明與眾多名家，關(guān)于美術(shù)的傾心對(duì)話；還有約50多篇作者的有關(guān)架上藝術(shù)的評(píng)論，細(xì)細(xì)咀嚼，發(fā)覺這是一本耐人尋味的書：集圖、文于一身，融樂、編于一爐。誠如書的副題所言：一個(gè)新聞?dòng)浾吖P下的藝術(shù)人和藝術(shù)事。這個(gè)“背影”，形象厚實(shí)，影像高大，洋溢青春活力，十分耐看，還很耐思，充分反映了有著“記者”與“畫家”兩個(gè)身份的作者多年來對(duì)藝術(shù)與環(huán)境、社會(huì)、時(shí)代關(guān)系的觀察與思考。這就跳出了傳統(tǒng)意義上的文化筆記，抑或純粹的個(gè)人畫集的巢穴。
《背影》的耐讀之處，在于創(chuàng)辦編輯《國家藝術(shù)雜志》周刊六年期間作者在精編數(shù)百期版面背后所付出的辛勞。和眾多“藝術(shù)人”、深談“藝術(shù)事”收獲的感悟。正如評(píng)論家謝春彥所說，偉明“把藝術(shù)媒體行業(yè)自身的專業(yè)性和藝術(shù)的專業(yè)性結(jié)合得很好，融合中西，在傳統(tǒng)文化基礎(chǔ)上體現(xiàn)出了新時(shí)代的激情和活力”。在與十余名著名藝術(shù)家的訪談中，偉明不僅僅是“記”者，光提問作記錄，更是以畫家兼記者的雙重身份，對(duì)一個(gè)訪談話題作語言交流、思想互動(dòng)、心靈碰撞，從單純的“嚶嚶求友”變成深入的藝術(shù)切磋，給讀者以加倍的啟示。諸如偉明與上海大學(xué)李超教授討論摸索“西畫東漸的運(yùn)動(dòng)遺跡”，不約而同地建言“上海應(yīng)該有一份美術(shù)地圖”；走訪松江第一視覺創(chuàng)意廣場(chǎng)，與主辦方專家對(duì)話“多面玲瓏后新藝術(shù)地標(biāo)”，偉明坦誠提出如何“界定它的主題，又怎樣體現(xiàn)其優(yōu)勢(shì)”，舉辦大型推廣活動(dòng)之后，為避免重蹈覆轍，怎樣“創(chuàng)意行之有效的管理方案”，記者的內(nèi)行在理，令同行們肅然起敬；與上海油雕院油雕室副主任楊冬白和上大美院張海平教授共同思考城市雕塑問題，偉明和藝術(shù)家一起為其把脈，明確診斷，“要求”態(tài)度，順其自然，開出藥方，海納百川，談?wù)撝g很快達(dá)成共識(shí)�？傊科L談，讓讀者走近“藝術(shù)人”，傾聽“藝術(shù)事”，解讀歷史重大題材美術(shù)作品的創(chuàng)作與意義，用一個(gè)個(gè)“背影”反映改革開放三十多年來藝術(shù)的變革，智慧互動(dòng)，靈光�，F(xiàn)，作者對(duì)藝術(shù)話題的大膽前瞻與準(zhǔn)確把握令人嘆服。
《背影》的耐看之處，還在于偉明的藝術(shù)實(shí)踐。他悟畫，悟道，悟人生，因而筆下的油畫作品什色斑斕，中西結(jié)合，洋氣中蘊(yùn)含土味�！侗秤八脊省纷窇浄▏蠋�，莊園人去樓空，山屋背影思故，為周圍異常繁茂的植物所簇?fù)恚粲羰[蔥的色彩，凸顯生命力的旺盛，濃色重彩，抒寫了畫家念師的胸臆�！督忝谩返臉�(gòu)思也很奇特，作者用明暗色彩與線條描畫了這對(duì)法國姐妹——一個(gè)溫柔純潔，一個(gè)冷漠虛偽。他用美好的線條勾勒出前者的人體，裸體美表現(xiàn)心靈美；一個(gè)用不規(guī)則色涂抹自以為是的臉，盡管外貌不丑，但心地不善。背景的花草、盆景、飛鳥烘托出油畫的愛憎，褒貶盡在不言中。油畫《凡高的故事》，講述的是畫家懷著景仰的心情繞屋三匝，最后也從它背影入畫，“奢想借由這個(gè)背影窺見凡高同畫作背后的故事”，心實(shí)帶虛，給讀者留出開闊的想象空間。這些油畫不只是他個(gè)人海外藝術(shù)游歷的記錄，更是其對(duì)藝術(shù)人、藝術(shù)事、藝術(shù)觀的注腳，值得用心品讀。
《背影》的耐人尋味，還在于對(duì)新聞工作者提出了力爭(zhēng)成為復(fù)合性人才的新要求。記者的采訪寫作是本行，也要真正懂得藝術(shù)鑒賞，偉明的記者與畫家一肩挑，才得以使《國家藝術(shù)雜志》周刊越來越體現(xiàn)出它的復(fù)合價(jià)值，藝術(shù)人、藝術(shù)事越記越多。一位媒體老領(lǐng)導(dǎo)曾這樣評(píng)價(jià)他：“偉明幾十年就這樣，做事講責(zé)任，與世無爭(zhēng)，淡進(jìn)淡出，但又是一個(gè)性格很直接、很隨和的人，這本書很實(shí)際表現(xiàn)出了他獨(dú)特的為人處世風(fēng)格”。郭沫若有言：“學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)不晚”�！侗秤啊肥刮覀冝k報(bào)同仁體悟活到老學(xué)到老。
背影讀后感作文10
說句實(shí)在話，我在初中讀到朱自清的名篇《背影》時(shí)，沒什么特別的感覺。今天看到一位父親帶著將上大學(xué)的兒子來教育局辦助學(xué)貸款，事情辦妥后看著他們逐漸遠(yuǎn)去的背影，突然有了再讀這篇文章的沖動(dòng)，讀了一遍，意猶味盡，再讀一遍，感慨頗多。
《背影》記寫的事情非常簡(jiǎn)單，一個(gè)丟了差使的小官吏送兒子北上讀書，在火車站送別。在軍閥統(tǒng)治的舊中國，這種事情是很平常的，這種社會(huì)雖然早已不存在了，但記寫的情景，對(duì)我們今天的讀者，尤其是青少年一代，依然有不可或缺的作用。
什么時(shí)候看見背影？自然是分別之時(shí)，人生不就是一出出的悲歡離合？文章開篇即定下了灰色的基調(diào)，為整個(gè)作品設(shè)置了暗淡的氣氛，悲涼的環(huán)境。有人認(rèn)為“背影”貫穿了全文，有人認(rèn)為“眼淚”貫穿了全文，我卻認(rèn)為是濃濃的親情貫穿了全文始終。
這篇作品把父子之間的真摯感情表現(xiàn)得淋漓盡致，全篇文字平平實(shí)實(shí)，沒有華美的辭藻、生僻的詞語，都是質(zhì)樸自然的家常話，生活氣息非常濃厚，提煉得非常簡(jiǎn)潔。字里行間滲透著一種深切懷念之情，因而十分感人。話都是很平常的，沒有什么特別，讀者都有這種生活經(jīng)驗(yàn)，因此也容易引起聯(lián)想，由此發(fā)現(xiàn)人世間普遍平平常常而又最為珍貴的美好感情，給人以性情的陶冶，增進(jìn)人們對(duì)天下父母心的理解。
名人也好，偉人也罷，背后都有平淡的故事，朱自清卻能于平淡中見神奇。祖母死了，父親失業(yè)了，接二連三的打擊，父親還安慰“我”：“好在天無絕人之路”。一位飽經(jīng)滄桑、堅(jiān)強(qiáng)、家庭的中流砥柱的父親形象就躍然紙上。
父親送兒子去車站一段，父親考慮再三，覺得非親自送兒子不可，兒子卻不以為然，他想的是自己“已二十歲，北京已來往過兩三次，是沒有什么要緊的了”，對(duì)父親的送行并不怎么在意，并沒有懂得父親的心思。所以，父親和腳夫講價(jià)錢，兒子“總覺他說話不大漂亮”；父親囑托車上的茶房，兒子又暗笑他的“迂”。父親飽經(jīng)世故，不會(huì)不比兒子更清楚“他們只認(rèn)得錢，托他們真是白托”，但知不可為而為之，正是愛子心切的緣故。然而兒子卻認(rèn)為父親的舉動(dòng)討厭，以致腹有所誹。這自然并非兒子不愛父親，而是做兒子的畢竟不理解父親。父親為兒子買橘子的特寫鏡頭，作者沒有靜止地描繪父親的背影，而是通過白描的手法，層次分明地先描摹他的形態(tài)：身體肥胖、穿著臃腫、步履蹣跚，這簡(jiǎn)樸的形體素描，不僅給背影提供了實(shí)感，而且寫出了父親老態(tài)、憨厚。接著作者深情地寫出了父親的一系列動(dòng)作，字里行間充溢著父親對(duì)兒子的慈愛。父親蹣跚地走到鐵道邊，“探身下去”，“穿過鐵道”，“爬上月臺(tái)”，“兩手攀著”，“兩腳向上縮”，“身子向左傾”……父親艱難的舉動(dòng)，兒子清楚地看到父親競(jìng)為自己做著力不勝任的工作時(shí)，終于完全理解了父親對(duì)自己的那顆仁愛的心，以致流下淚來。這是交織著感激、悔恨、慚愧的淚。為了照顧好兒子，什么災(zāi)禍、勞累，父親什么都置之度外r。
接下去又寫了一段，寫父親近年老境頹唐的苦況。父親晚年，境況不好，待兒子有時(shí)不如往日，年老體衰，也不能像過去那樣為兒子奔走操勞，但他那顆疼愛、關(guān)心兒子的心并沒有變，“只是惦記著我，惦記著我的兒子”。結(jié)尾的這一段也寫出了兒子對(duì)父親未來生活深深的憂慮——父親漸顯老態(tài)，但還得繼續(xù)掙扎以維持自己及家人的生計(jì)，今后他又怎樣生活，做兒子的又能幫助多少呢？
于是我情不自禁地想到我的父母。想著雖然生活艱辛，但他們卻樂觀幸福的笑容；想起二老已年屆六十，仍面朝黃土背朝天地勞作；想起他們占銅色的臉上一道道深深的皺紋、一絲絲清晰的白發(fā)……想到此處，我便忍不住淚眼蒙蒙。
背影讀后感作文11
以前讀朱子清先生的《背影》時(shí),覺的和其它優(yōu)秀作品一樣只是一篇好文章.而今再讀,則添了許多精神上的食糧,更有諸多感想.
幾乎每一個(gè)人都有一個(gè)愛自己的父親,所有父愛又都是一樣博大和溫暖的.尤其是生活在今天的獨(dú)生子女,他們得到的<<背影>>里的那種父愛似乎更多,只是別等到父親老了,再讓子女感覺父親背影里所含的愛,那是辛酸的.而是今天,或現(xiàn)在就應(yīng)讓父子兩代人理解這種愛,享受這種愛,珍惜這種人生獨(dú)一無二的愛.
對(duì)于孩子,有的家長(zhǎng)可能認(rèn)為孩子還小,讓其過衣來伸手,飯來張口的生活是應(yīng)該的,甚至有的孩子快小學(xué)畢業(yè)了,還和父母一起睡,吃飯還會(huì)被家長(zhǎng)追著喂,早上還讓媽媽給穿衣服.看著孩子每日象眾星捧月似的被圍在爺爺,奶奶,姥姥,姥爺?shù)乳L(zhǎng)輩圍成的中心中,似是幸福極了；還有的家長(zhǎng)會(huì)為孩子說幾句粗話臟話而高興，糟糕的是有些家長(zhǎng)還鼓勵(lì)孩子去打架，去拉幫結(jié)派，認(rèn)為這樣的孩子才是聰明的，否則就是不會(huì)混．把社會(huì)上那一套混世哲學(xué)作為衡量孩子是好是壞的標(biāo)準(zhǔn)．殊不知，這不但害了孩子也會(huì)害了家長(zhǎng)自己，這樣事例的苦果不管是歷史上還是現(xiàn)實(shí)中都不勝枚舉．小時(shí)罵別人，打別人，不懂得關(guān)心照顧別人，那麼長(zhǎng)大后他會(huì)善待你嗎？年幼時(shí)是家里的皇帝，長(zhǎng)大了他依然是你的霸主．試想《背影》作者的父親擁有一個(gè)優(yōu)秀的兒子，可還是不放心．在孩子已長(zhǎng)大成人且能獨(dú)立生活之時(shí)，還時(shí)時(shí)事事越俎代刨，更會(huì)為兒子買水果這樣的事去操心．不可否認(rèn)這種父愛是可貴的，可這樣的父親不累嗎？如果父子長(zhǎng)久生活在一起，那孩子豈不成了籠中鳥？當(dāng)生活需要它飛時(shí)，他能飛的高嗎？所幸作者不是隨父一起生活，否則，我們今天也許就賞不到他的其它美文了．所以我再次呼吁：放開手吧，讓孩子自己去走！
愛你的孩子嗎？那就讓你的愛變成孩子成長(zhǎng)道路上的指路明燈，而非拐杖或囚籠．
背影讀后感作文12
朱自清是現(xiàn)代中國著名的詩人和散文大師，我今天就看了他的一篇著名的散文《背影》。
《背影》是一篇很感人的文章，父愛是偉大的。背影反映的是1917年的事。那年冬天，作者祖母逝世，他的父親所任徐州煙酒公賣局長(zhǎng)交了差事，父親無積蓄，還欠五佰元的債。作者當(dāng)時(shí)在北大哲學(xué)系讀書，他從北京到徐州和父親一同奔喪返家。到了揚(yáng)州，父親將金銀首飾等都拿出來兌錢，才湊足了虧空的數(shù)目。又借錢辦了喪事，這時(shí)作者家里窮得連利息錢都不能按期付了。辦完喪事，朱自清回校讀書，父親到南京謀事，父子二人在浦口站依依告別，文章就是反映的這段往事。
文中最感人的地方就是父親與我臨別時(shí)，為我買橘子的場(chǎng)面。當(dāng)父親胖胖的身子爬上那邊月臺(tái)時(shí)作者熱淚盈眶，正是這中偉大的父親的愛不能不使我們感動(dòng)，我們不能忘記這兩個(gè)動(dòng)人情景，不能忘記父慈子愛的誠摯之情。
這段文字讓我久久難忘，它讓我感到樂了深切的父愛，其實(shí)每個(gè)父親都是一樣的。我的父親也不例外。
記得，有一次我在老家天寒地凍，那時(shí)雪下的很大，小時(shí)幼稚的我，催著老爸給我鏟雪堆雪人，父親微笑著答應(yīng)了只見他拿了一個(gè)大大的鏟子就開始堆了，老爸厚實(shí)的手掌慢慢地冒出了紫色，但他絲毫沒有流露出一絲冷的樣子，還是笑呵呵地給我堆著雪人，大雪在他的頭頂變成樂晶瑩的水珠。第二天，老爸因?yàn)橛行軟鏊愿忻傲�，躺在床上喝著藥，起不來了，但他還是對(duì)我小呵呵的，沒有怪我。
這就是父愛啊，偉大的父愛，我們要努力學(xué)習(xí)，積極上進(jìn)，讓父親高興。在這說一句：父親，謝謝你！
背影讀后感作文13
今天我讀了《朱自清文集》中的《背影》，我很佩服朱自清的爸爸：他爸爸都那么大年紀(jì)了，竟然還能照顧二十歲的朱自清這么仔細(xì)。我被文中的父愛感動(dòng)了。
文中講了作者與父親同行，父親送作者的細(xì)節(jié)，尤其讀到父親攀越月臺(tái)吃力的情景，我被作者描述得這么詳細(xì)深深感動(dòng)了，讀到這里，我的心久久不能平靜，感受到了父愛和作者對(duì)父親的情感。最后作者讀他父親的信中提到“大去之期……”我的心里很沉重，作者對(duì)父親那深深的懷念，仿佛把我?guī)У搅俗髡吣莻�(gè)年代。
這篇文章讓我想起我的爸爸，有一次晚上游泳回家的路上，突然電動(dòng)車的電用盡了，離家還很遠(yuǎn)，由于是天太黑了，爸爸讓我坐在他的車上，他也是個(gè)胖子，電動(dòng)車很重，推起來很費(fèi)力，爸爸卻執(zhí)意不讓我自己走，我坐在車的后座上，看著爸爸的背影，我很慚愧讓他累得滿頭大汗，襯衫都被汗水濕透了，我卻不能幫他，我很心疼他，在車子上的我就想方設(shè)法讓自己更輕一些，那晚到家后，看到爸爸上氣不接下氣的喘息聲，我想這就是濃濃的父愛。
爸爸，我會(huì)好好學(xué)習(xí)，不讓您生氣了，從現(xiàn)在開始多替家里做力所能及的事，不再讓您這么辛苦了。
背影讀后感作文14
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”“耶！下……”課字還沒說出口，就被英語老師一個(gè)眼神瞪了回去。原本還興高采烈的同學(xué)此時(shí)就像蔫了的茄子一樣，又耷拉著腦袋繼續(xù)無精打采起來。
這節(jié)英語課正好安排在上午最后一節(jié)課，讓英語老師有機(jī)可乘，再也不用擔(dān)心下一節(jié)課老師的轟炸。我心想：“這課12點(diǎn)之前看來是上不完了�！闭胫�，右邊的學(xué)神同桌懟了懟我，小聲跟我說：“你說這英語課什么時(shí)候是個(gè)頭呀！要不咱倆下個(gè)賭吧！就賭什么時(shí)候下課�！彼荒樀淖孕�。
這我還能忍，“行！賭多大的？”左同桌一聽到賭，馬上來了精神，“你們賭啥呢？”我把事情小聲告訴他。“行行行，加我一個(gè)！”這得意忘形的勁兒，忘了控制聲音，一下子引起老師不滿的目光。我們?nèi)齻�(gè)秒開學(xué)神模式，端端正正坐在座位上，老師狐疑地看了我們一眼，又接著講課。
我長(zhǎng)呼了一口氣，心中忍不住抱怨起左同桌，他怎么聲音這么大，就不知道小心行事呢？我瞅著左同桌，他不好意思地笑了笑，悄悄地說：“賭多大的？”
我伸出兩個(gè)指頭，“兩塊�！庇彝郎斐鋈齻�(gè)指頭，“三塊。”我們相互看了一眼，“三塊。”“兩塊�！庇挚戳艘谎�，異口同聲說：“兩塊五�！�
“行，你說個(gè)點(diǎn)兒�！蔽倚南�，英語老師還在滔滔不絕的講，肯定超過12點(diǎn)，不如就猜個(gè)12點(diǎn)10分吧�！�12點(diǎn)10分。”我右同桌信誓旦旦說：“11點(diǎn)50.”左同桌看我們把預(yù)測(cè)的時(shí)間都占去了，思索了一下說：“12點(diǎn)�！�
“行，萬事俱備，只欠下課�！蔽覀�?nèi)齻�(gè)坐在位置上。沒一會(huì)，右同桌坐不住了，快到11點(diǎn)50了。我暗喜：“哼，你還能斗過我？”
沒一會(huì)12點(diǎn)了，英語老師要下課了，不會(huì)吧，千算萬算，老師竟然提前下課！完了完了，我要輸了。從眼睛的余光看到左同桌在偷笑，哼，我絕不能輸。正在下課的千鈞一發(fā)時(shí)刻，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)拿起一道英語題，高舉起手，大聲說：“老師，我這題不會(huì)�！痹谕瑢W(xué)們?cè)购薜哪抗庵�，我把題給了老師。老師看了看題，又開始說起來，我用余光看看表，哼，我贏啦！
可是，老師怎么還不下課呢？鐘表一直在滴答作響。12點(diǎn)20，下課了，我們同桌三人都嘆了口氣�！岸际悄悖阋遣粏栴}，我還能贏呢！”左同桌極為不滿。我心虛地笑了。
背影讀后感作文15
朱自清先生的文章膾炙人口。《荷塘月色》恬淡寧靜，扣人心弦；《春》生機(jī)盎然，讓人沉醉。我更欣賞朱先生的《背影》，把信手拈來的生活小事寫得如此富有真情實(shí)感，細(xì)膩深沉。
《背影》是一篇回憶性抒情散文，寫到作者朱自清要北上去讀書，父親來送行。文章開頭提到祖母死了，父親又丟了差使，禍不單行，家中一片狼藉。但父親的一句話，很讓我感動(dòng)：“事已如此，不必難過，好在天無絕人之路！”這便是一個(gè)男人的情懷！
“我”要去北京念書了，臨行前，父親千叮嚀萬囑咐一個(gè)茶房，要他好好照顧“我”。但父親還不放心，定要親自送“我”，“我”嫌麻煩，叫父親不必去，他只說，“不要緊，他們?nèi)ゲ缓茫 �。又�?duì)“我”嘮嘮叨叨，仿佛“我”還小，生活還不能自理似的。于是，“我”心中暗笑父親的迂，這讓“我”到現(xiàn)在也后悔不已。父親漂泊大半生，當(dāng)然知道孩子會(huì)對(duì)他不耐煩，但對(duì)孩子的關(guān)心超越了自尊心，原來，父愛可以如此的“迂”，“迂”得令人感動(dòng)，又令人心酸。
作者把對(duì)背影的正面描寫集中在第五自然段，出現(xiàn)了兩次，第一次是寫父親去買橘子，“蹣跚”、“笨拙”之行被作者刻畫得淋漓盡致，體現(xiàn)出父親老了。第二次是寫父親和“我”離別了，父親的背影混入來來往往的人里，再找不著了，寫出了那一份對(duì)老父的不舍，作者在文中也寫道“我”兩次流下眼淚，說明“我”也是深愛著父親的，這樣的父子離別的場(chǎng)景，足以讓人鼻尖一酸。
父子的離別和母子離別不同，俗話說“父愛如山，母愛似�！薄Ｄ笎廴绾�，柔波漾漾，情形于色。但父親就不同了，即使愛子極深，也如山一般穩(wěn)重，挺拔，不大會(huì)表達(dá)，語言上也有一層尊嚴(yán)的外衣。所以，《背影》是只屬于父親的。
我的父親初入中年，并不會(huì)表達(dá)愛。從來沒有好好牽過我的手，總是開玩笑似的掐著我的后頸，也不和我好好說話，在家就一直保持著吊兒郎當(dāng)狀態(tài)。但隨著年齡的增長(zhǎng)，爸爸和我漸漸有了共同語言，能和朋友一樣打成一片。但我也發(fā)現(xiàn)，爸爸的臉上增添了許多細(xì)紋，頭上添了幾根白發(fā)，老頑童的精神也顯得沒了活力。每次望著爸爸的背影，我的心頭都會(huì)起一片波瀾：當(dāng)他有要事在身，我會(huì)望著他出門的背影堅(jiān)定如山穩(wěn)重；當(dāng)他帶我外出游玩，我會(huì)望著他行走的背影仿佛一座風(fēng)向標(biāo)；當(dāng)他坐在駕駛室，我會(huì)在后排望著他的背影帶我們駛向最溫暖最安全的港灣……
爸爸，我也愛您。
【背影讀后感作文】相關(guān)文章：
散文《背影》讀后感600字12-28
朱自清散文背影讀后感3篇10-09
父親的背影作文12-31
背影2000字作文01-15
倔強(qiáng)的背影作文07-28
背影抒情作文3篇10-11
背影-抒情作文700字02-14
背影抒情作文5篇02-14
背影改寫作文02-25