【精品】讀后感小作文三篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的讀后感小作文3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
讀后感小作文 篇1
作者雖然只是把小尼姑拉的課間時(shí)做的事情寫出來，但幽默手法卻像一只有魔力的隱形手帶著你深入故事，自己成為其中一員。
因?yàn)橐粋�(gè)“歐今叔叔”的“紙鼻子”，小尼古拉貝學(xué)校處分，而她媽媽也因此變得臉色蒼白……小淘氣的生日禮物：照相機(jī)，又引起小風(fēng)波……其實(shí)，小尼古拉和他的伙伴們最討厭放假，也不是很喜歡學(xué)習(xí)（除阿年以外）。因?yàn)榉偶偎麄儾荒芤札R玩游戲、搶亞三的零食、捉弄阿年、“沸湯”、校長……
故事中的插圖是法國獨(dú)有的繪圖方式，把人物的構(gòu)型畫的動(dòng)感幽默，維妙維俏！法國漫畫與日本漫畫真是天淵之別！
完全不一樣的繪圖方式，各有各的優(yōu)點(diǎn)。
“沸湯”跟尼古拉夫人、先生的觀點(diǎn)完全不同�！胺袦笔遣怀姓J(rèn)兒童獨(dú)特心理的學(xué)監(jiān)；后者是持平等的心態(tài)與小尼古拉傾心交流，讓我們體會(huì)到一種全新的家庭教育理念。
這本書處處在張揚(yáng)我們兒童的天性，呼喚兒童世界與成人世界的溝通。這也是這本書具有永久藝術(shù)魅力的根本原因。
讀后感小作文 篇2
“牛兒還在那山上吃草，放牛的卻不知到哪兒去了……”電腦中傳出了這熟悉的歌聲，我又想起了那段感人的故事。
1942年10月，日本軍又到村子里來掃蕩，走到山口又迷了路。敵人看見王二小在山上放牛，就讓他帶路。王二小為了保衛(wèi)村民和部隊(duì)轉(zhuǎn)移，把敵人帶進(jìn)了八路軍的埋伏圈。突然四面八方響起來槍聲，敵人知道上了當(dāng)，氣急敗壞中用刺刀挑起王二小，將他摔死在了石頭上。雖然部隊(duì)和村民們得到了安全，但13歲的王二小就這樣英勇犧牲了。
想起這段故事，我心里隱隱產(chǎn)生一絲憐憫，王二小死時(shí)才13歲，他本應(yīng)該像我們一樣快樂地成長著，本應(yīng)該像我們一樣在認(rèn)真地讀書，是侵略者讓他失去了快樂的'童年，小小年紀(jì)就被利用，被侵略者當(dāng)成了侵略中國的犧牲品，最后為了國家英勇犧牲了。
王二小才13歲，卻懂得了這種舍己為國的道理，而且面對(duì)敵人的威脅十分冷靜，為了國家的勝利面對(duì)死亡毫不猶豫。他這種精神，是每個(gè)中國人都應(yīng)該擁有的。
王二小的故事告訴我們，只有國家保住了，我們的生命才能保住。
讀后感小作文 篇3
我讀了《寄小讀者》，其中我最喜歡的是通訊十二。
寫的是冰心的母親給冰心寫了一封信，她在滿廊的雪光開讀了母親的來信，可是依然忍不住流下了幾滴眼淚。其中還有母親信里的幾段話，一共有五短話，當(dāng)我讀到信里的第二段時(shí)，眼淚已經(jīng)忍不住要流下來了，雖然只是幾句普普通通的話，但母親卻寫出了真實(shí)的情感，正如冰心所說“做母親的人，哪個(gè)不思念自己的孩子！”
我非常喜歡這個(gè)通訊，因?yàn)楸陌堰@個(gè)通訊寫滿了真實(shí)的情景。
這個(gè)通訊主要告訴我們“母親”這兩個(gè)字。誰無父母，誰非人子？母親的愛，都是一般；而你們天真中的經(jīng)驗(yàn)，卻千百倍的清晰濃摯于我！母親的愛，竟不使我在人前有絲毫的得意和驕傲，因?yàn)槠仗煜聸]有一個(gè)沒有母親的孩子。小朋友，誰道上天生人有厚薄？無貧富已無貴賤，造物者都預(yù)備一個(gè)母親來愛他。又試問鴻蒙初辟時(shí)，有哪里有貧富貴賤，這些人造的制度階級(jí)？逐令當(dāng)時(shí)人類在母親的愛光之下，個(gè)個(gè)自由，個(gè)個(gè)平等！
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