精選讀后感的作文600字集合9篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的讀后感的作文600字9篇，希望能夠幫助到大家。
讀后感的作文600字 篇1
前幾天給孩子買了《愛的教育》這本課外閱讀書，清明假期我自己也看了一看。雖然是適合兒童讀的書，我覺得看著也有一些收獲，下面我也來說說我的一些感受吧！
《愛的教育》讀后感這一個(gè)題目對(duì)我來說不確切，或者說不敢當(dāng)。因?yàn)槲覜]有完全看完這本書，只看了一小部分，但是我覺得這不妨礙我對(duì)這本書的評(píng)價(jià)。
首先，這本書一定是一本好書，這是我對(duì)《愛的教育》這本書的最初評(píng)估。裝訂精美，價(jià)格也不貴，是這本書的第一優(yōu)點(diǎn)；開始幾頁介紹了本書的閱讀方式說明和作者簡介以及書名翻譯的來源，這樣閱讀之前人們會(huì)有一個(gè)大體定位這是本書的第二個(gè)優(yōu)點(diǎn)；第三個(gè)優(yōu)點(diǎn)是目錄和封面都用彩頁，里面還有配圖，很適合兒童閱讀。
再下來，這本書是以一個(gè)意大利三年級(jí)小學(xué)生安利柯的日記的形式來寫的。這是一種很好的寫作手法，語言平實(shí)，敘事生動(dòng)，很容易被少年兒童接受。書中描寫的高尚整治的卡羅納、真誠熱情的克萊蒂、刻苦頑強(qiáng)的波列科西、品學(xué)兼優(yōu)的德羅西、不幸的納利、虛榮的敖提妮、壞孩子弗蘭迪……等等，孩子們閱讀時(shí)很容易聯(lián)系到自己周圍同學(xué)，這樣對(duì)孩子有很大的啟發(fā)意義。
還有，《愛的教育》里面寫的主要是愛的故事，包括同學(xué)之間的友愛；孩子和父母之間的親情之愛（有父愛、有母愛也有孩子對(duì)母親和父親的愛）；老師與學(xué)生間的愛；每月故事里兒童和士兵對(duì)國家的熱愛。每一個(gè)愛的故事都是用一件事來表達(dá)，這些故事就是生活中的平常事，讓孩子們和我們讀起來很自然。
最后，重申一下《愛的教育》是一本好書。我會(huì)堅(jiān)持看完它，我相信收獲會(huì)更多！
讀后感的作文600字 篇2
有片美麗的森林，森林有很多的動(dòng)物�？墒且�?yàn)槿祟惖目撤�，森林變成了一張張紙，一座座房子，這里寫的就是一只叫森林熊的熊留在小街上的故事。
這只森林熊非常善解人意，能為他人著想，所以我特別喜歡它。當(dāng)森林被砍伐，森林熊沒有了家的時(shí)候，它被街上的蛋蛋、蔥蔥和瓜瓜收留，并成了他們的朋友，然后大家?guī)椭中芤黄鹬卦焐�，重建了家園。
森林熊憨厚可愛，最讓我感興趣的是它特別能吃。有一天，蛋蛋的爸爸和媽媽出門去舅舅家做客。森林熊正好過生日，蛋蛋把地下室、冰箱、廚房里所有能吃的東西都拿了出來。蛋蛋做了色拉、荷包蛋、面包、奶酪、熏肉……最后從姑媽那里拿來了蛋糕和蜂蜜，辦起了一桌豐盛的宴席�？粗锰菨{澆出的一顆綠色的塔松，森林熊不禁嘀咕了一句：“要是棵老桑樹那就好了�！钡暗罢f：“我有辦法把它變成老桑樹。”說著，蛋蛋拿起一只銀勺子，輕輕地?cái)噭?dòng)綠色糖漿。慢慢地，高高的塔松變成了樹冠大大的，樹干粗粗的老桑樹。
森林熊接過銀勺，在樹干邊上挖走一塊，說：“這就是樹洞，是我們世代居住的樹洞，也是我出生在那里的樹洞，我好懷念住在樹洞里的日子呀!說著，森林熊的淚水吧嗒吧嗒吧嗒地流了下來。于是，蛋蛋答應(yīng)它一定幫它重建家園。森林熊開心極了，就開始吃東西，他把家里所有能吃的東西都吃掉了。森林熊可真貪吃��！
最后，森林熊又重新獲得了屬于它和動(dòng)物們的森林。當(dāng)然蛋蛋、蔥蔥和瓜瓜以及別的小朋友都和森林熊成為了好朋友，天天都找森林熊玩。希望人類都能和動(dòng)物成為好朋友。
讀后感的作文600字 篇3
媽媽出差回來，給我?guī)Щ匾槐竞芫赖臅�，上面有大大的兩個(gè)字《論語》。
在書的首頁上還有一排小字圖說天下，我打開書，有前言、目錄。我翻閱著，我在看里面精美的圖片，古人穿著長袍，站在有兩個(gè)輪子的馬車上，邊上有很多很多學(xué)者摸樣的人跟隨著，我問媽媽，這個(gè)人是誰?為什么有這么多人跟著?媽媽告訴我：“他是孔子，邊上跟隨著的是他的學(xué)生�！薄八麄円ジ墒裁�?”“他們是隨孔子去周游列國講學(xué)的。”“媽媽，我知道孔子，你經(jīng)常告訴我學(xué)習(xí)要溫故而知新，就是出自孔子�！眿寢屝χf：“媽媽想聽你讀書，你讀給媽媽聽聽里面都寫了什么，好嗎?”
“子曰：“學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說乎?有朋自遠(yuǎn)方來，不亦樂乎? 人不知，而不慍，不亦君子乎?”這是論語的開篇，說的是：“學(xué)習(xí)而經(jīng)常實(shí)踐，不是很愉快嗎?有朋友從遠(yuǎn)方來相聚，不是很快樂嗎?沒有人了解自己，并不煩惱怨怒，這不才是君子嗎?” 我仿佛明白了很多，雖然古文是那樣難懂，但是反復(fù)讀，就能夠讀出意思，就如課文里寫的：讀書百遍，其義自現(xiàn)。
我讀完《論語》中的《學(xué)而》篇，明白了孔子在學(xué)習(xí)中，他很注重溫習(xí)，也就是把學(xué)習(xí)到的東西要鞏固起來。他說：“學(xué)習(xí)會(huì)了的東西，時(shí)常溫習(xí)一下，不也很有樂趣嗎?”溫習(xí)就能熟練，熟練就會(huì)有創(chuàng)造，所以他又說：“溫習(xí)舊的，能產(chǎn)生新的心得�！�
我明白了媽媽讓我讀這本書的真正意義了，媽媽是讓明白在學(xué)習(xí)中要學(xué)會(huì)掌握學(xué)習(xí)的方法和讓我改掉在學(xué)習(xí)中懶惰、不去思考的壞毛病，我在以后的日子會(huì)堅(jiān)持讀書，讀好書!
讀后感的作文600字 篇4
"長頭發(fā)獅子"的讀后感今天我讀了一本書叫做《孤獨(dú)的小螃蟹》，它是一本有很多小故事組成的，可好玩了，其中令我印象最深的一個(gè)小故事是：《長頭發(fā)獅子》，因?yàn)檫@個(gè)故事中的小獅子充滿了堅(jiān)持不懈的勇氣！“金色的長發(fā)，是我的驕傲，我希望這個(gè)優(yōu)秀的特點(diǎn)，能夠一代一代的下去……”他常常怎么想。他就是長頭發(fā)獅子的爸爸——獅大王。
他十分想要個(gè)兒子！過了不久，獅王后懷上了小寶寶，獅大王每天除了批閱公文，剩下的時(shí)間就是用來坐著思考：“怎樣才能讓我的兒子長出漂亮的金發(fā)呢？”時(shí)間一天一天的過去了，獅王后幾乎每天都要吃生發(fā)油和護(hù)發(fā)素拌玉米穗。他發(fā)現(xiàn)自己的頭發(fā)反而亮了許多、而且也長了許多。
那么，獅大王的兒子會(huì)長出金色的長頭發(fā)嗎？幾個(gè)月過去了，獅王后生出了一個(gè)怪物，小寶寶渾身長著頭發(fā)，讓人以為是堆干草！為了能讓別人相信他是一頭好獅子，便決定用自己的頭發(fā)去幫助別人。他用頭發(fā)幫小豬蓋草房，用頭發(fā)幫松鼠種蘑菇，還用頭發(fā)寫字，還在一個(gè)最冷的冬天用頭發(fā)幫大家做毛衣，還挨家挨戶的把毛衣送到所有動(dòng)物的家，讓大家相信他，他是好獅子！最后他成為了所有動(dòng)物公認(rèn)的森林大王。
他的爸爸也領(lǐng)會(huì)到了，做事可不能在貪心了，否則我還是會(huì)犯錯(cuò)誤的，最后他居然把專門帶他理發(fā)的十八位理發(fā)師全派去做別的事了通過讀這一篇故事，我懂得了：無論做什么事，只要有信心，不怕困難，就可以成功！不管怎樣都不能貪心，否則就會(huì)像獅大王一樣遭到懲罰的。而且，我們還不能驕傲。
讀后感的作文600字 篇5
歐也妮·葛朗臺(tái)是歐洲批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)的奠基人和杰出代表--巴爾扎克創(chuàng)作的人間喜劇中的一部杰出作品。故事是在家庭內(nèi)部日常生活中展開的，沒有聳人聽聞的事件，沒有絲毫傳奇色彩，正如作者本人所說，這是一出"沒有毒藥，沒有尖刀，沒有流血的平凡悲劇"，而其慘烈的程序卻不亞于古典悲劇。
慳吝精明的百萬富翁，有位天真美麗的獨(dú)生女兒，她愛上了一個(gè)破產(chǎn)落魄的親戚，為了資助他"闖天下"，不惜傾囊贈(zèng)予全部私蓄，從而激怒愛財(cái)如命的父親，父女間發(fā)生激烈的沖突，嚇得膽續(xù)賢淑的慈母從此一病不起；可是在期待中喪失父親、損耗青春的癡情姑娘，最終等到的卻是發(fā)財(cái)歸來的負(fù)心漢。
這類癡情女子負(fù)心漢的故事我們并不少見，但是為什么巴爾扎克的這本小說會(huì)成為一部杰作呢？除了由于巴爾扎克為情節(jié)提供了一個(gè)真實(shí)的行動(dòng)背景外，由小說作者創(chuàng)造了一群有血有肉的人物形象。
據(jù)安德烈·莫洛亞考證，其實(shí)巴爾扎克只去過索繆一次，而且僅僅停留了幾個(gè)小時(shí)；有人還找出小說中的破綻，證明故事更像發(fā)生在圖爾。這些都無礙于作品的真實(shí)性。巴爾扎克對(duì)索繆的描寫，無非是為了提供一個(gè)人物活動(dòng)所需的典型場所，它可以是索繆，也可以是別處，但必須是法國在那個(gè)時(shí)代的內(nèi)地社會(huì)的縮影。同樣，到索繆去尋訪小說人物的原形也是徒勞的。他們是巴爾扎克心目中的一群內(nèi)地人物的典型。在巴爾扎克的作品中，藝術(shù)真實(shí)的感染力來自他對(duì)觀察所得的提煉和加工，來自他以此塑造的人物在讀者心目中獲得的認(rèn)同。老葛朗臺(tái)的性格是顯然與守財(cái)奴的傳統(tǒng)形象大不相同。莫里哀的阿巴公
讀后感的作文600字 篇6
人生活在這個(gè)世界上，每時(shí)每刻都被空氣包圍著，但是人往往都會(huì)空氣，就和愛一樣，愛其實(shí)也是每時(shí)每刻都包圍著我們的，但是我們也經(jīng)常忽略掉愛。
其實(shí)我之前也是經(jīng)常會(huì)將愛給忽略掉。直到我讀了《愛的教育》這本書，才讓我走入了愛的生活，目睹了他們是怎樣學(xué)習(xí)、生活，怎樣去愛。在感動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)愛中包含著對(duì)于生活的追求。
1848年7月24日，意大利60人步兵在一間空房子遭到敵人的襲擊。就當(dāng)意大利快堅(jiān)持不住的時(shí)候，上尉讓一名小鼓手翻過山坡，穿過田野，找到部隊(duì)。小鼓手解下皮帶和背包從窗口爬了出去，在山坡上用力奔跑。突然，小鼓手身邊漫起硝煙。敵人發(fā)現(xiàn)小鼓手了，猛然地向他開槍。小鼓手被打中了，但他仍然繼續(xù)奔跑。小鼓手穿越了山坡，穿過了田野。找到了意大利部隊(duì)。但他告訴了部隊(duì)情況就暈倒了。他醒了過來的時(shí)候，戰(zhàn)爭已經(jīng)結(jié)束了。意大利部隊(duì)勝利了。但他的一條腿被無情截去了。小鼓手一點(diǎn)也不傷心。因?yàn)樗麨樽鎳鴳?zhàn)，是祖國的光榮。我不禁想到：我們祖國大地上也曾浸透了中華兒女的血。同樣是為了自己國家的光明，同樣可以拋棄一切地廝拼，我被這至高無上的愛的境界折服。我不需為祖國拋頭顱了，但祖國需要我們的還有很多。愛之所以偉大，是因?yàn)樗粌H僅對(duì)個(gè)人而言，更是以整個(gè)民族為榮的尊嚴(yán)。
還有一種愛，是父母的`愛。不說操勞奔波，單是往書架上新置一本我愛看的書；我一咳嗽，藥片就立刻擺放在眼前；臨睡前不忘再看一眼我一眼；當(dāng)我們陷入困境，沒人支持，是父母依然陪在身邊；晚上不忘叮囑一句：早點(diǎn)睡。齊齊洛有本與父母共同讀寫的日記，而現(xiàn)在很多同學(xué)的日記上還掛著一把小鎖。最簡單的東西卻最容易忽略，正如這博大的愛中深沉的親子之愛，很多人都無法感受到。
愛是奔騰的河，是跳躍的心，是滾燙的血。但它同時(shí)也是那潤物的細(xì)雨，拂面的清風(fēng)。讓我們一起愛父母、愛祖國、愛地球，付出我們的一份愛。
讀后感的作文600字 篇7
瀟瀟雨夜，打開窗戶，聽著雨滴敲打樹葉的聲音，微風(fēng)驚動(dòng)樹枝的聲響，望著路燈下飄灑的銀絲般的細(xì)雨，我心里充滿了對(duì)海倫。凱勒的敬佩！
這幾天我正在讀哥哥借給我的《假如給我三天光明》，這本書里，海倫那“不平靜”的人生以及她與命運(yùn)抗?fàn)幍臍v程鼓舞了我，給了我無窮的力量。作為正常人的我很難想象一個(gè)雙目失明，失聰，失語的人可以用心去感知天地萬物，用心去傾聽世上最美妙的聲音；用心去欣賞世上最美麗的風(fēng)景！
海倫本來也是一個(gè)聰明活潑的小女孩，半歲的時(shí)候就會(huì)說一些簡單的語言，剛一歲就會(huì)走路，她比一般的小孩要聰明得多，好學(xué)得多，然而好景不長，幸福時(shí)光總是結(jié)束的太快，19個(gè)月的時(shí)候，連日的高燒使她昏迷不醒，當(dāng)她再醒來時(shí)耳朵聾了；眼睛瞎了；一張靈巧的小嘴也不會(huì)說話了，從此她墜入了一個(gè)黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵！一個(gè)19個(gè)月大的小孩在無聲無光的世界里要想與其他人進(jìn)行有聲語言的交流，幾乎是不可能的，對(duì)一般人來講這種難度超出人的想象，這種痛苦是不可忍受的！
幸運(yùn)的是海倫遇到了一位非常優(yōu)秀的老師----安妮。莎利文。莎利文老師不但打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生，從只會(huì)用手語表示意思到可以獨(dú)立閱讀再到用口與他人交流，海倫付出了比同齡人上千萬倍的努力，她接受了命運(yùn)的挑戰(zhàn)，以驚人的毅力面對(duì)困境，為人類創(chuàng)造了奇跡！
看完這本書，我深刻地認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人能否取得成就，不在于條件的好壞，而在于他有沒有奮斗精神。有時(shí)候我總抱怨作業(yè)太多，累的手疼；考試沒得滿分埋怨題太多，時(shí)間太少；抱怨爸爸不開車接送我，我還得自己騎車上學(xué)！和海倫相比這是問題嗎？這算困難嗎？這些問題太微不足道了！一個(gè)人只要有遠(yuǎn)大的理想和目標(biāo)，就會(huì)有無窮無盡的力量，就不會(huì)被客觀條件所束縛，就能發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，創(chuàng)造條件，實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)！
讀后感的作文600字 篇8
所有孩子都會(huì)長大，除了一個(gè)人。那個(gè)人就是小飛俠彼得潘。
彼得潘永遠(yuǎn)是個(gè)貪玩孩子，總是開心地笑，無憂無慮地飛。在無憂島，他和海盜決斗，卸下別人一只胳膊；和其他沒家孤兒一起玩耍，當(dāng)他們頭兒。在現(xiàn)實(shí)城市，他每天晚上聽溫蒂講灰姑娘、睡美人和白雪公主故事。 他可以做任何自己想做事，可是自由過頭就是孤獨(dú)。因?yàn)樽约河白硬桓麄牡乜蘖�。只有童話故事能安慰他，只有溫蒂能安慰他。可是他沒有父母，沒有感情，他不能長大。小飛俠身份注定了溫蒂和那些孤兒都會(huì)離開他，他們必須長大，在現(xiàn)實(shí)世界中長大。而他必須孤單地飛，飛在無憂世界里，永遠(yuǎn)做個(gè)孩子。
小飛俠彼得潘有許多別孩子不曾經(jīng)歷快樂，但是有一種快樂他永遠(yuǎn)與之無緣。
人都不想長大時(shí)候。覺得成人世界太多煩惱，太多金錢、權(quán)力、地位、名聲紛爭，甚至是情感紛爭。覺得只有孩子世界才最干凈、最單純，只要心里感到快樂就好了，其他什么也不用想。想像童話故事里說去和海盜決斗，去森林探險(xiǎn)，想一直和伙伴們一起玩，不回家。
可是，有得必有失。不長大孩子，在逃避了成人煩惱和責(zé)任之時(shí)，也錯(cuò)過了長大快樂和情感體驗(yàn)。錯(cuò)過了許多生活經(jīng)歷，也就少了對(duì)世界感悟，對(duì)自己認(rèn)識(shí)，少了成熟心智。
人生不可能簡單得就像童話世界或童年一樣。沒有人可以像彼得潘一樣永遠(yuǎn)不長大。但是我們可以在長大同時(shí)保持一顆童心，保持著對(duì)世界好奇心，對(duì)未來探索精神。不要失去被感動(dòng)能力，不要失去對(duì)生活對(duì)自己滿足感。每天看看天空，看看花草樹木；享受每一頓飯，每一次休憩；在煩雜生活中尋找樂趣；關(guān)心他人同時(shí)收獲感動(dòng)；時(shí)不時(shí)地對(duì)自己笑笑。簡單快樂才是最快樂。
雖然我們每天都要面對(duì)復(fù)雜世界，但是每個(gè)人心里都有個(gè)無憂島。安靜時(shí)候，回到無憂島里飛一會(huì)兒吧，一個(gè)人在無憂島里飛那么一會(huì)兒。
讀后感的作文600字 篇9
我今天學(xué)了《世界地圖引出的發(fā)現(xiàn)》這一課，感受頗深。
課文主要講了1910年，魏格納住進(jìn)了醫(yī)院。他在這里非常無聊，就站起來用食指畫大陸的海岸線。可這一畫沒白畫，魏格納發(fā)現(xiàn)了地球上所有大陸塊的海岸線都可以較為吻合的在一起。第二天，魏格納把自己這個(gè)想法告訴了大科學(xué)家柯彭教授，可是教授卻讓他打消這個(gè)念頭�？晌焊窦{不是一個(gè)輕易改變自己想法的人，他又做了很多考察。終于在1912年，在法蘭克福召開的地質(zhì)學(xué)會(huì)上，魏格納做了題為《大陸與海洋的起源》的演講，引起了地質(zhì)界的震動(dòng)。
我嘆服魏格納的堅(jiān)持不懈的精神。在小學(xué)生中。沒有多少人具有這種精神，而我就在暑假中得到了一次錘煉。一次媽媽為我凍了一號(hào)電池大的冰塊，
我用手抓了15分鐘，雖然手凍的沒了知覺，但我堅(jiān)持下來了。從這件事情我體會(huì)到，只要堅(jiān)持不懈，沒我們做不到的事情。如果我們每天堅(jiān)持早讀，那我們讀課文一定又優(yōu)美又生動(dòng)。如果我們每天堅(jiān)持寫鋼筆字，那我們的字一定又大又美。如果我們每天堅(jiān)持鍛煉身體，一定會(huì)非常健壯。
我嘆服他勤于觀察的精神，在科學(xué)上，我們就應(yīng)該富有這種精神。通過仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)奇妙的細(xì)菌世界。在校園中仔細(xì)觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)校園是多么美好、可愛。如果缺乏這種觀察，你就會(huì)變成一個(gè)粗枝大葉的人。
我嘆服他的仔細(xì)思考的精神，如果他不仔細(xì)思考，就不會(huì)發(fā)現(xiàn)在遠(yuǎn)古時(shí)代，地球上所有的大陸是連在一起的，后來因?yàn)椴粩嗥�，才�?huì)成了今天的各個(gè)大陸。
魏格納的重大發(fā)現(xiàn)就靠仔細(xì)觀察，認(rèn)真思考，反復(fù)論證。他就是我學(xué)習(xí)榜樣中的一個(gè)，我也要成為一個(gè)像他那樣的人。
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