有關讀后感的作文400字錦集七篇
在學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的讀后感的作文400字7篇，歡迎大家分享。
讀后感的作文400字 篇1
《天藍色的彼岸》是一本感人至深的“小書”，一部觸動靈魂的人性寓言。也是一次溫暖的關于生命和死亡的啟蒙。
小男孩哈里不幸在一次車禍中死亡，來到了另一個世界。哈里還有許多沒有做完的事情，一大堆作業(yè)、去度假……，因為哈里還小，所以一至另一個世界，別的死去的人都說：“你死得太早了！”在另一個世界里，哈里碰上了一個叫阿瑟的幽靈，跟阿瑟偷偷溜回人間，看他還掛念著的爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們。
哈里來到了以前讀書的學校，看看沒有了他，學校會是怎么樣�？墒怯腥藫屪吡斯锏拇笠裸^、柜子、書桌、球隊的位置、情人卡……那就是鮑爾。安德森。雖然鮑爾。安德森搶走了哈里的一切，但安德森永遠都搶不走大家對哈里的懷念和愛。哈里的死對頭--杰。唐金斯一直想和哈里和好，就因為哈里死了，他就為了紀念哈里而栽了一棵樹，有時人就是一棵樹。
哈里又回到了以前的家，看看沒有了他，家里會怎么樣。爸爸每天來墳墓看哈里，那一天哈里碰到了爸爸。哈里來到了家，看到每個地方都有他的照片，看來大家想他。
“再見，媽媽；再見，爸爸；再見，雅丹；我想你！我看你們大家！我愛你們所有人！我非常、非常、非常地愛你們，比我能夠說出來的還要愛你們！”這段句子讓我很感動。
《天藍色的彼岸》融合了真、善、美，書中打動心靈的描寫，只有親自讀一讀，才能有真切的體會。
讀后感的作文400字 篇2
今天，我讀了《自古英雄出少年》這本書，其中《王冕偷聽讀書》這篇文章我讀得特別認真，讀后使我受到了深刻的教育。
《王冕偷聽讀書》主要寫了元末明初的著名詩人畫家王冕，從小出生在一個貧苦農民的家庭，他酷愛讀書，但要放牛。有一天，他實在忍不住了，把牛放到小樹林里吃草，自己溜到學舍的墻根下蹲起來，聽學生們讀書。王冕聽著抑揚頓挫的讀書聲，越聽越入神，早把放牛的事忘到九霄云外。太陽落山了，他才想起牛，可牛不知跑哪去了�；丶�，王冕被父親狠揍了一頓，可王冕照樣偷聽讀書。他通過不懈得努力，終于成了一個學問淵博的人。
讀了這篇文章，把自己和王冕比比，我感到十分羞愧。我現在的學習條件比王冕優(yōu)越十倍、百倍、千倍，可我就是身在福中不知福。為了提高我的學習成績，爸爸媽媽為我買了許多輔導書，可我從不肯多看，更不愿去做。我每天做完老師布置的'家庭作業(yè)，就認為萬事大吉了。語文上要背的課文、段落，英語單詞稍微背一下，有點熟了就都不愿意再讀再背了，所以到考試時就丟三落四，到處失分，影響了成績得提高。
讀了《王冕偷聽讀書》后，我明白了學習必須勤奮刻苦，學習條件差，只要努力照樣能成才。我在這樣好的學習環(huán)境下更要以王冕為榜樣，腳踏實地地刻苦學習，努力學好各門功課，爭取在學習上更上一層樓。
讀后感的作文400字 篇3
讀了《地震中的父與子》這篇文章，使我感到了父親的偉大。
這篇文章寫了，有一年，美國洛杉磯發(fā)生6.6級大地震，一所小學便不幸在災難中化為廢墟。一位父親為了尋找自己的兒子阿曼達，在廢墟中挖掘了38小時，終于找到了兒子以及13個幸存的孩子。
這位父親非常執(zhí)著，他不像其他孩子的家長一樣大哭一陣后就絕望地離開了，而是毫不放棄的尋找兒子，這位兒子也很了不起，即使獲救之后也讓別人先出去。要知道，這種情況下，多一分鐘就危險一分鐘啊。
這篇文章使我想起了另一個故事：一位父親帶著女兒坐船探望妻子，可不幸的是，由于船身劇烈搖晃，一把刀刺中了父親的心臟。父親想：我不能死，我死了，女兒怎么辦？所以他堅強地活了三天，知道女兒順利地交給妻子的時候，他才放心地死去了。
每天晚上，我做完作業(yè)，爸爸總是細心地給我檢查，遇到不會的題，還會給我講解。記得有一次，一道難題我絞盡腦汁都做不出來，我就去問爸爸，他耐心地講了一次，可我沒懂，于是他又講了好幾遍，直到我聽懂了，才口干舌燥地走了。雖然這是件小事，里面卻藏著偉大的父愛。
父愛如山，會給你需要幫助時一點幫助，會幫你在即將掉入罪惡沼澤前拉回來，會幫你照亮前程的大道。
讀后感的作文400字 篇4
生物界各種生物都具有一個共同特征——偽裝。
枯葉蝶偽裝自己的出發(fā)點是為了不讓人注意它、發(fā)現它、傷害它。結果倒引起人們的格外注意，刻意搜尋，瘋狂捕捉，招來滅絕的厄運�？芍^是弄巧成拙，更有魔高一尺，道高一丈。它怎么也不會知道：在這個世界上，還有一種生物比它還聰明，這種生物的特技之一就是善于裝假作偽，偽裝的程度比枯葉蝶徹底還徹底，高明還高明。這種生物就是——人。悲哀的枯葉蝶啊，不偽裝要被鳥類捕食，偽裝要被人類捕捉。
人類也一樣，在這世上爾虞我詐，弱肉強食，勾心斗角，見利忘義，要生存不偽裝不行，偽裝又意味做人不耿直也不行，真是做人難，做一個十全十美的人更難。人偽裝通常是不想讓別人了解自己真實的想法以及現狀。有時人不得不需要偽裝，不要以為偽裝就是不好。有的人偽裝只不過是不想讓自己最脆弱的一面被別人看見，不想給人自己受傷的感覺；或者是不想讓你在意的人為你擔憂罷了。但是我又想：偽裝也表示了一個人的堅強，她能自己一個人去承擔所有痛苦。不過我覺得每個人都需要理解、支持和鼓勵。在你不想讓別人看見你受傷的同時，也請去找個可以讓你信賴傾訴的的人吐吐苦水，別強裝笑臉憋在心里，找到原本屬于自己的真實感受和快樂。
當然，偽裝是很累啦，就像戴著很多面具做人，所以最好不偽裝，面對現實，做一個100%自己的人，張開人生美麗的雙翼，迎接一場又一場的暴風雨來臨！
讀后感的作文400字 篇5
今天，我看了《德國一群老鼠的童話》。故事的內容講述一群老鼠選了一個身強力壯、自以為是的老鼠為首領。我喜歡故事里的莉莉。喜歡莉莉的原因是因為它是一只善良、聰明、大方和樂于助人的老鼠。
首領對莉莉非常不滿意。認為莉莉和它們不是一個種群的老鼠。但是種群中的三只老鼠是莉莉很好的朋友，在莉莉受到首領的壓迫和刁難時，三位好朋友總是熱心地幫助和支持它。
有一天莉莉在圖書館發(fā)現書中的文字都有一些共同點，它通過自己拼讀學會了認識很多文字。它學會閱讀后常常把書中的故事講給其它老鼠聽。但是首領和它的兩個忠誠的部下不愿意聽莉莉閱讀，便下令不準任何老鼠聽莉莉閱讀。否則便把它丟進院子里去喂貓。首領同時下令把莉莉重新送回圖書館同時不準任何老鼠再和它接觸，莉莉很傷心便自己在圖書館里偷偷地閱讀。
最后房子的廚娘發(fā)現它們，便用老鼠夾放了一個誘餌準備夾死它們，可是她不小心把說明書留在廚房了，到了晚上老鼠們出來找吃的它們看見老鼠夾上的誘餌，首領大聲的說：“我是首領應該第一個吃這塊肉�！贝蠹叶己懿粷M意但都不敢說話。莉莉發(fā)現了說明書，它看到了上面的內容偷偷地笑了，但最后輪到它的好朋友上去吃肉時，莉莉忍不住把說明書上的內容告訴了大家，但首領叫大家不要相信莉莉的話，首領剛說完話，尾巴便被老鼠夾夾斷了，它灰溜溜的逃回老鼠洞里了。大家對莉莉更加敬佩了一致推舉它為新首領。
讀后感的作文400字 篇6
一直想看溥儀寫的《我的前半生》。終于如愿！看書與看電視的感覺完全不同，在看書的過程里在大腦中演繹故事情節(jié)或是把自己刻畫成其中的人物，那才活靈活現。
溥儀在自省，應該是發(fā)自內心的。盡管曾經養(yǎng)尊處優(yōu)物質無缺的祖宗生活給他留下了深刻的人生記憶，但是卻感覺不到他內心的留戀與幸福，正是種種的規(guī)矩使他沒有自我，沒有隨心所欲，他只是按照祖宗的規(guī)矩演繹一代又一代的君王過程，是個人就可以按步照班的做皇帝。
習慣成自然，關系就是如此。金永默的十大關系講話中寫到——法人與自然人的關系；大局與小局的關系；偶然與必然的關系……習慣對人的一生起著決定性的因素。想要打破習慣的時候就如同把自己變成另外一個人一樣，弄不好會讓自己迷失，改變習慣得適應環(huán)境和需要，挺難的，持之以恒多難！
理論與實踐，相輔相承。皇帝足不出宮，僅憑慣例規(guī)矩文字就能治理天下，在形勢的發(fā)展和進化過程中，法律法規(guī)據實完善，演變至今日為大宗造福，為人類導航！理論需要實踐來驗證，實踐過程需要理論來支撐，理論是人的骨骼，那實踐就是血脈，只有合理的分部布局才能實現血液探索著深入著貫穿在肉體當中包潤著骨骼維系生命的運動。
溥儀的人生豐富多彩，讓人感慨萬千！
讀后感的作文400字 篇7
高爾基寫的《童年》讀起來耐人深思，作者4歲時父親去世，和母親一起來到外祖父家，在這里他認識了“守財奴”舅舅、火爆脾氣的外祖父、受盡欺凌的舅媽和了不起的外祖母。
讀過整本書，第四篇中的外祖母救火的那一段給我留下了深刻印象：一天晚上，家里著火了，外祖母沉著地指揮，忽然，她想起了什么，裹著一件馬被就往大火里沖，家人攔也沒攔住，人們都以為她完蛋。過了一會兒，外祖母捧著水桶大小的一瓶硫酸鹽出來了，有效地控制了火勢�；饻缌撕�，外祖父對家人們說：“外祖母怎么樣?嗯?嗨，你們這幫人真不如她……”
這句話是對家人說的，也是對讀者我說的。外祖母冒著生命危險控制火勢的增長，可舅舅卻在一旁不管不顧，一點也不關心外祖母。這一點讓我很不愉快，平時爸爸媽媽累了，我會給他們捶背，爸爸媽媽上班回來，我會主動迎上去問候。我想，當爸爸媽媽冒著危險去干什么事時，我會大聲為他們加油，并提醒他們要小心謹慎：年二十九，我們吃過飯，在飯店門口放禮花，沒想到只有三響，爸爸沒找到第二個燃放地點，便決定再去那個地方燃放，他小心翼翼地前進，我大聲對他喊：“老爸，小心一點兒呀!小心!”后來他成功點燃，而原先的禮花也沒有出問題。
讀過這篇文章，讓我看出親情的重要;讀過這本書，讓我懂得了親情的可貴。我想，我會更加珍惜這件濃濃的親情。
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