【熱門】讀后感的作文匯編6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家整理的讀后感的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀后感的作文 篇1
我相信，同學們都聽說過這句話吧，而且都知道這句話的意思，這句話是著名的文學家高爾基說的。今天我給大家介紹一本書，叫《淘氣馬小跳》。
《淘氣馬小跳》是楊紅櫻阿姨寫的，他把我們心中所想的，所想干的都寫在了主人公馬小跳身上。
書中的人物被描寫得栩栩如生，仿佛就像在我們身邊。而且，書中的小主人公各有各的特點和愛好。出了名的馬小跳對弱小動物十分熱愛，當安琪兒把一只珍珠熊送給馬小跳時，他那高興的勁兒誰也形容不出來。而且，這套書讓我感受到了不少喜、怒、哀、樂。
喜的是：馬小跳的爸爸馬天笑是位著名的玩具廠的廠長。他不光自己玩，還帶著馬小跳玩。從不因為馬小跳的學習成績而打他、罵他，馬小跳從小就快樂的成長。
怒的是：馬小跳的同桌路曼曼每天都管著馬小跳，每天都在一本小本子上記下馬小跳的不良習慣，他倆每天都有戰(zhàn)爭發(fā)生，而且每次吃虧的都是馬小跳，雖讓路曼曼是老是最喜歡的女生？當路曼曼犯錯誤時，秦老師還是護著路曼曼，指責馬小跳，真是啞巴吃黃連——有苦說不出呀！
哀的是：馬小跳的班主任好像每天都有對馬小跳訓不完的話，反正怎么看丟看不順眼。
讀后感的作文 篇2
很多人說，象性格溫順，是人們的伙伴，我卻認為它終究只是動物，只是一座會走的肉山，僅僅是人類的奴隸。然而，在讀了《最后一頭戰(zhàn)象》這篇文章后，我明白了，動物也懂得情感，懂得報恩。
文章講述了在戰(zhàn)爭中幸存下來的一頭戰(zhàn)象——嘎羧。它自知生命大限已至，便重披象鞍，到江灘緬懷往事，憑吊戰(zhàn)場。最后，它來到埋葬自己戰(zhàn)友們的“百象�！迸酝诹艘粋�坑，莊重地把自己掩埋的故事。
嘎羧死了。可它卻沒有到老祖宗留下的象冢，而是在掩埋八十多頭戰(zhàn)象的“百象�！迸酝诹艘粋�坑，把自己和曾經(jīng)并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友葬在了一起。它死時，一只眼睛還睜得老大，還仰望著二十六年前被鮮血染紅的天空……
這是一頭幸運的戰(zhàn)象。嘎羧在打洛江與戰(zhàn)友一起跟日寇血戰(zhàn)，身受重傷，渾身都是血。機槍打穿了它的前腿，脖子被鋒利的日本軍刀砍傷，戰(zhàn)友們一個接一個的倒下，嘎羧也氣若游絲，就在它的眼睛快要失去最后一絲光采時，人們意外地發(fā)現(xiàn)了它，并把它帶回村寨養(yǎng)傷。
這是一頭懂得感恩的戰(zhàn)象�！按迕駛儚牟唤兴徇\東西，它整天優(yōu)哉游哉地在寨子里閑逛，到東家要串香蕉，到西家喝筒泉水。”從這句話中可以看出，村民們對嘎羧懷有崇高的敬意，而嘎羧對村民也產(chǎn)生了深厚的感情，在走向生命的終點時，嘎羧繞著村子走了三圈，表達了它對養(yǎng)育了自己二十六年的村寨的深情厚誼。
這是一頭純潔的戰(zhàn)象。嘎羧的心里，不是對功名的渴望，不是對自己戰(zhàn)績的驕狂自矜，而是并肩作戰(zhàn)的戰(zhàn)友，是慈愛的波農(nóng)丁，是善良的鄉(xiāng)親們，是它久久渴望的和平與安寧。的確，沒有什么可以做到永恒，但是，我們必須要守護自己最珍惜的，只有這樣，我們才能擁有心靈的凈土。嘎羧比我們更早懂得這一點，因此，它二十六年來一直懷有純潔的心。在它那為所有人動容的壯舉面前，我們都是那么渺小。
這是一頭重情重義的戰(zhàn)象。當我讀到文章中的這句話，“二十六個春秋過去，象鞍已經(jīng)破舊了，仍顯出凝重華貴，嘎羧披上象鞍，平添了一股英武豪邁的氣概�！蔽易x懂了象鞍上記載的凝重歷史，記載的嘎羧的忠誠。整整二十六年啊，嘎羧沒有忘記曾經(jīng)和自己浴血搏殺的兄弟，更沒有忘記打洛江畔那場驚天地泣鬼神的鏖戰(zhàn)。啊，嘎羧，你用實際行動
詮釋了何為忠誠，何為兄弟之間的感情！當你在撫摸象鞍時，是否想起當年自己用象鼻卷敵，用鐵柱般的象蹄踏敵，用銳利的象牙挑敵的情景？那蒼涼悲壯的象鳴，是否回蕩在你的耳畔？
讀了這篇課文，令人回味無窮，促人深省，動物尚且有如此的高尚情懷，我們?nèi)祟愂欠駪撚懈畹母形蚰兀?/p>
讀后感的作文 篇3
讀完《平凡的世界》，心中涌起一股熱辣辣的感覺，有時竟禁不住熱淚盈眶。我沒有資格對它評述，只有被它感動�？v觀全書，我覺得可以用四個詞來概括，苦難和奮斗，平凡和偉大，而貫穿其中的是親情、友情、愛情。
講述了一個平凡人的奮斗歷程，一個平凡家庭的奮斗歷程。一個農(nóng)民的生命同偉人的生命具有同樣的價值，普通人的勞動偉人的業(yè)績一樣偉大，我能夠認識到平凡的人的平凡的生活是最偉大的，能夠讓我在努力奮斗的同時提醒自己保持一顆平凡的心。全書字里行間流淌的全是濃濃的愛意，對土地，對父老鄉(xiāng)親的親情、友情、愛情。特別是孫少平，也是我最佩服的角色。
一個出身卑微，家境極端惡劣的農(nóng)村少年，一個忍辱奮進，不卑不亢的學子，又或者說，農(nóng)村的孩子，因自卑而上進，以上進求尊嚴。少平平凡的一生，分化于農(nóng)田、城市工地，還有煤煙四起的地下坑道中。田曉霞的出現(xiàn)，給了少平的生活更加豐富的內(nèi)容。關(guān)于她的章節(jié)，我都會一遍又一遍的通讀因為有她出現(xiàn)的時候，總會讓人覺得生活充滿了陽光，有了她，少平就算生活再苦也還是幸福的。田曉霞是少平的一個夢，她的犧牲，讓人認識到這就是生活……
總之，世間所有的真情都在這里得到了體現(xiàn)。我想起冰心曾說：“愛在左，情在右，走在生命的兩旁。隨時撒種，隨時開花，將這一路長徑點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是凄涼�！边@愛情，這友情，再加上一份親情，便一定可以使你的生命之樹翠綠茂盛。
因為有愛，有了溫情，有了力量，世界變得如此美麗！生活在平凡的世界中的人們應該感到生活是美好的！
讀后感的作文 篇4
紛繁錯雜的世界有太多的真與假，是與非，美與丑，甜與苦……唯有做一個內(nèi)心強大的人，才能抬起頭傲視這一切的紛繁，做生活的強者，才是真正有思想的人。
內(nèi)心強大，并不是“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的清高姿態(tài)，而是用一顆坦然的而又堅定的心來感觀世界。一次失敗后的微笑釋然，一次迷途中永不丟棄的信念，一場暴風雨下鎮(zhèn)守著寧靜的心……處處彰顯著強大的內(nèi)心。
生活的艱難與處世的辛酸要求我們做一個內(nèi)心強大的人。內(nèi)心強大的人，不管他面臨了多大的困難，他都能用強大的內(nèi)心去接納；內(nèi)心強大的人，無論上天給他安排了怎樣的人生厄運，他都能用強大的內(nèi)心去挑戰(zhàn)；內(nèi)心強大的人，不管外部世界再紛繁渾濁，他都能用強大的心去面對生活，詩意的生存。二百多年前丹麥思想家克爾凱郭爾一生一貧如洗，生命也很短暫，但是，他內(nèi)心強大，一生充滿快樂。像這樣內(nèi)心強大的人，其實是精神的貴族。當一根根生活的繩索捆住我們的手腳，縛住我們的心靈的時候，請果斷地斬斷它們吧。只有這樣，我們的人生才能走得更輝煌，更燦爛。只有那樣，我們才能把生活的艱難與處世的辛酸涵養(yǎng)在自己的胸襟之中。
做一個內(nèi)心強大的人，需要我們少一些狹隘多一些寬容。內(nèi)心狹隘的人無論身處何時何地，都不會打開心鎖去愉悅的接納周圍的事物，他們只會將自身緊緊地關(guān)在屬于自己的小宇宙里，從未想著去掙脫與釋放。有一天，當外面的災難困苦向他襲來時，那所謂的小宇宙就會轟然倒塌，那狹隘的心就會窒息。請拋開狹隘的內(nèi)心，從塵封的'小宇宙中掙脫出來，迎接這一片廣闊無垠的天空，用寬容去接納人事。荀子曾經(jīng)說：“群子賢而能容墨，知而能容愚，博而能容淺，粹而能容雜�！蔽髦V曰：“世界上最大是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸懷�！边@里講的就是寬容為懷的道理。寬容是一種博大的胸襟，是一種崇尚的美德。在處世中不搞惟我獨尊不封閉自己，對不同的觀點、行為要予以理解和尊重，才會給自己帶來廣闊的天空。歷史上龐涓嫉妒孫臏，羅織罪名，把他處以殯刑，但龐涓最后卻在馬陵道全軍覆沒；周瑜嫉妒諸葛亮而吐血身亡，吳蜀聯(lián)盟也因此慘遭破壞。而氣度恢弘的盧懷慎，廣闊胸懷有氣度的曹操都建立了大的功績。
做一個內(nèi)心強大的人，需要我們少一些抱怨多一些微笑。一顆抱怨的心是永遠無法體會到世間的美好，因為抱怨蒙蔽了他的雙眼。美國史上最著名的心靈導師威爾-溫飽在《不抱怨的世界》中提倡一項“不抱怨”運動，他所提倡的精神不在于你是否帶著紫手環(huán)，而是在于你是否真的擁有一個闊達平和的心境，是否能真正擁有一個樂觀開朗的心態(tài)。梭羅曾經(jīng)說過：“不論你的生活如何卑微，你都面對于度過；不要逃避，也莫要惡言相加。生活不像你認為的那般壞�！倍嘁恍┪⑿Γ梦⑿τ右磺校呐履鞘菫碾y困苦，因為災難只能摧殘你的肉體，不能摧殘你的精神和靈魂。微笑是自信的詮釋，是奮進的注腳，是成功的信號。“跳馬冠軍”桑蘭用微笑面對生活中的不幸，成為生活的強者，以她“桑蘭式微笑”征服了無數(shù)人。美國作家戴維·科寧斯幼時不善言談，不善交往，但最后在羅斯福夫人指導下，他微笑著走向生活，并踏上寫作道路，最終成為美國著名作家。微笑吧，給世界一個最美的微笑，給苦難一個堅定的微笑。
暴風雨一次次來襲，我們不怕，因為我們內(nèi)心強大。
讀后感的作文 篇5
這本書很特別，每一篇文章都是一則短小的日記。雖然文字不多，但是卻非常感人。作者用他的文字表達了自己對學校、家人、朋友和師生之間的關(guān)系的一些看法。里面有幾篇留給我的印象特別深，比如《高尚的行為》。
這是個發(fā)生在課堂上的故事，作者在上課的時候看見幾個同學在欺負班上胳膊殘疾的紅發(fā)小男孩克洛西，他們用尺子捅他，用栗子殼砸他，還有的人學著他殘疾的胳膊……小克洛西非常自卑，他一直不敢吭聲，嚇得臉色蒼白，并且用求饒的目光注視著那么同學。可是那些人并沒有因此停止，反而變本加厲的學起克洛西母親挑擔子賣菜的樣子，這一舉動終于激怒了這個孩子。他舉起墨水瓶想去砸那個同學，可是無巧不成書的卻砸到了剛進來的老師身上。老師很生氣，這個時候居然有個同學起來主動承認瓶子是他扔的。細心的老師發(fā)現(xiàn)事有蹊蹺，經(jīng)過仔細詢問才知道整個事情的經(jīng)過。
我喜歡卡隆，在那種場合下，我或許不敢站起來保護弱小者，但他卻有勇氣為弱者承擔責任，他的行為讓那些欺侮弱者的人知道了可恥，承認了錯誤，接受了批評，也讓弱小者增添了勇氣，敢于面對自己的錯誤。
書中令我記憶最深刻、最感動的一章是《高尚行為》，它講述了一個孩子的俠義行為。故事發(fā)生在學校中的一個早課間，有四個同學一起捉弄一位胳膊傷殘、家境貧寒的孩子——克羅西，他們滑稽地模仿他的傷殘，嘲諷他的母親，引起大家哄堂大笑，受到侮辱的克羅西，失去理智，將墨水瓶砸向他們，恰巧砸在剛進門的老師身上。在老師追問是誰干的時候，意想不到的事情發(fā)生了，一位叫卡隆的學生站起來主動承擔責任。然而精明的老師很快查明了事實，最后克羅西承認了自己所做的一切，那四個同學也慚愧地低下頭，承認了錯誤。老師嚴厲批評他們說：“你們欺負了一個無辜的人，侮辱了一個不幸的孩子，欺侮了一個弱者！你們做了一件極不光彩的事，一件十分可恥的事！”老師又走到卡隆面前，輕輕托起他的頭，深情地注視著他的眼睛，說：“你的心靈是高尚的，好孩子！”讀到這兒，我的心里暖洋洋的——欺侮人的人得到了批評，不幸的孩子得到了保護，俠義的卡隆得到了稱贊。
今天，社會的和諧，取決于每個人的一言一行。我們每個人既要講究“公德”，又要講究“私德”，要懂得做人的根本。希望我們的生活中能有更多像卡隆那樣心靈高尚的人，更少以強凌弱的人。因此，從現(xiàn)在開始，我們應當從自身做起，努力把自己培養(yǎng)成為一個善良、勇敢、誠實，心靈高尚的人！
讀后感的作文 篇6
因為他每次考試都會得全班倒數(shù)第一，被一些同學看不起，就有了報復的心理。而制造了“鬼屋”探險的計劃。
這本書第一面就說你就這本書的主人公，你可以把這本書當做驚險小說來看，也可以把它當作冒險小說來看�！澳恪卑嗬镒畈畹耐瑢W就是王子瑋，而你卻是全班第一，班里最好的同學。小雅則第二，盧安南則全班第三。你和小雅經(jīng)常幫助王子瑋解決他不會的難題，幫助王子瑋提高學習成績。卻恰恰相反的是，盧安南卻瞧不起王子瑋，并不幫他輔導一下，而且都不理他。還有另一件事，卻讓王子瑋和他的爸爸王善福讓心中的怒火全部激怒了。
有一次期中考試，王子瑋還是考了全班倒數(shù)第一。而王子瑋的死對頭——盧安南又在黑板旁邊貼了個紅榜和白榜。紅榜是全班前五名，白榜則是全班倒數(shù)五名，王子瑋是白榜上的第一個。老師都沒讓盧安南貼，他就自作主張。而且其他班也貼了紅榜和白榜，所以他也弄了。王善福來接王子瑋了，看見白榜上的第一個是王子瑋，對王子瑋有很大的怒氣。但在班里還有很多同學，他就先把怒氣藏住，到家里再打他。最后，王善福才得知是盧安南弄的白榜和紅榜，就和王子瑋有了相同的想法，就是邀請“你”、小雅、陳嘉慧和盧安南去“鬼屋”。
王子瑋策劃了你、小雅、盧安南、陳嘉慧還有他去“鬼屋”探險。但是那天王善福讓王子瑋去補課了，而王善福就提早去“鬼屋”弄一些嚇唬人的道具去嚇一下你們。害得小雅驚慌失措，摔下了山坡，失去了記憶。于是你們就去山坡下看，小雅死了。但是，最后查出來的真相是倩兒死了。倩兒是你們上山看到的一個瞎婆婆的養(yǎng)女。那時候她去采蘑菇，突然山體滑坡，把她弄到山腳下，死了。而且倩兒也長得和小雅很像。小雅其實就在瞎婆婆的房子里。而且小雅也失去記憶了。瞎婆婆以為小雅就是她的養(yǎng)女，就把她帶回了家。最后警方竭力調(diào)查，原來是王善福在暗中搞鬼，去鬼屋扮鬼的也是他。最后被警方捉去公安局拘留幾天。
這一次的期末考試，王子瑋考了全班第二十三名，比陳嘉慧高了一名。有了考試，就會有全班第一，也會有全班倒數(shù)第一。而全班倒數(shù)第一，通常會在絕望中生活、迷失自己，對自己沒有信心。而那些考了全班第一的人，則會很開心，會對自己越來越有信心，通常在開心中度過。但愿那些考試不好的同學，不要失望，對自己要有信心才是對的。千萬不要被一個小小的考試給打敗，要重新站起來，面對現(xiàn)實。
但愿那些考試成績不好的同學，千萬不要在自卑、嫉妒和仇恨中迷失自己。要靠自己的努力，才能成功!
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