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        時間:2021-03-11 12:02:35 [第七單元]寫一篇讀后感 我要投稿

        讀后感的作文合集九篇

          在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編整理的讀后感的作文9篇,歡迎閱讀與收藏。

        讀后感的作文合集九篇

        讀后感的作文 篇1

          在如今這個獨(dú)生子女入云、人人都在乎自身利益的復(fù)雜社會里,還存在著一種偉大而無私的愛,它的名字叫做母愛。每一個母親都給予了自己的兒女無盡的愛,然而,她們的兒女,卻永遠(yuǎn)無法回報那母親的愛。

          本文講述的是“我”的母親是個癡呆,生下自己唯一幸存的骨肉后,卻被父親和祖母殘忍地剝奪了哺育自己親生女兒的權(quán)利,她用自己無私的愛感化了女兒,但在女兒回報她數(shù)月后,母親卻離她而去……

          讀完本文,我終于明白作者以《心中的苦菜花》為題的用意:那滿山遍野的苦菜花,那枝正搖曳在母親墳前的苦菜花,不正像母親嗎?母親雖受到非人的虐待,但她愛女之心不變,就像苦菜花,根苦花甜?嗖嘶,正是母親默默無聞的象征,是母親在天之靈的昭示,是一切都過去了的幻化。也許,除了苦菜花,沒有什么最能代表那苦命的母親了。

          此時,我突然想起了一位同樣偉大的母親。一次地震后,救援人員苦苦搜索,終于找到了第一個遇難者——確切地說是兩個。那是一位母親,她用自己的身體支撐起千斤重的水泥板,為的,就是她身下嗷嗷待哺的孩子。當(dāng)將他們送到醫(yī)院時,那位母親,再也無法挺起腰板,她的背已經(jīng)畸形,永遠(yuǎn)保持了那個最偉大、最令人感動的動作,喚起人們對“母愛”這個看似平凡卻其實偉大的詞語的全新認(rèn)識。那位母親的名字,我不知道,到我知道,她的另一個名字叫做——母親,支持她的偉大力量,是母愛!

          天下所有的母親們,用她們的愛關(guān)懷著自己的子女,可誰又能回報母親那偉大而無私的愛呢?

        讀后感的作文 篇2

          暑假,我看了《老人與!罚钗疑钍軉l(fā)。

          “一艘船越過世界的盡頭,駛向未知的大海,船頭上懸掛著一面飽經(jīng)風(fēng)雨剝蝕卻依舊艷麗無比的旗幟,旗幟上,舞動著云龍一般的四個字閃閃發(fā)光——超越極限!”作者海明威是這樣評價他的作品《老人與海》。

          小說描寫的是一個年近六旬的老漁夫的故事。他在一次單生出海打魚時,釣到了一條大馬林魚。由于魚太大了,老人費(fèi)了好多力氣,卻拉不上來。老漁夫與這條魚周旋了兩天兩夜后,才剛剛發(fā)現(xiàn)這是一條比自己的漁船大兩寸的魚。雖然他明知難以取勝,但他仍不放棄,最后終于把大馬林魚綁在了船側(cè)。但是血腥味吸引來了許多鯊魚來搶食,老人勇敢地同鯊魚們搏斗,最終突出重圍。雖然他筋疲力盡帶回的是一副巨大的、空空的魚骨,但卻讓其他漁夫羨慕不已。

          令我最感動的是老人在把叉死并運(yùn)回家時說的那句話“一個人并不是生來要給打敗的,你盡可把他消滅掉,可就是打不敗他!笔前。覀兓@球隊也是如此。雖然我們想打敗所有的班級,登上年級第一的寶座,但努力換來的卻是失敗……

          小說贊揚(yáng)了漁夫不畏艱險,努力奮斗的精神,我也要像他那樣,不能滿足現(xiàn)狀,應(yīng)該積極向上,做任何事情都要堅持不懈,遇到困難要迎刃而上,決不能半途而廢。只有這樣,我們才能獲得更大的成功和勝利!

        讀后感的作文 篇3

          《西游記》這本有趣、傳奇的書想必大家都對它有所了解。無論是國內(nèi)國外,人們都對它無比衷愛。書中的四位傳奇人物那么栩栩如生,更是讓人熱愛。沙僧是一個對師父言聽計從忠誠的主要人物之一。

          他憨厚誠穩(wěn),他沉默踏實,他剛毅木衲。如果人們要找一個忠實而不會背叛的朋友。他一定就合適人選?粗糁鴦e人“扔”給他的負(fù)擔(dān)—行李。我就覺的他真的是太憨厚了,他真的很會吃苦,讓人敬佩。唐三藏,一個被稱為圣賢的人,他擁有著常人不曾有過的慈悲行為,讓我很感動,但是他的缺點(diǎn)就是在于不相信自己的徒弟,他不相信孫悟空的話,可以在三打白骨精看出。對于自己的愛徒竟然不相信。這怎么可以作為一名師傅呢?對于徒兒最基礎(chǔ)的信賴都沒有,真讓人……可是他也有他的好。他的頭腦非常聰明,會從別人的立場來為他思考。他行善好施,為民除害,為人們播撒著善良的種子;作為求學(xué)者,令人們贊嘆不已的是他那堅強(qiáng)的意志和執(zhí)著追求的精神。他不僅對徒弟要求嚴(yán)格,而且也從不懈怠自己。不為財色迷惑,不為死亡征服。不達(dá)目的誓不罷休的堅強(qiáng)信念,使他終成正果。唐僧,給我們的啟示是:“世上無難事,只怕有心人”。

          他就是這么一個高僧。豬八戒,他可是一個肥肥胖胖的豬妖。可是他可是一只心地善良的豬妖。他雖為僧侶,可是還是吃肉,那可不是嗎?他若像他的師傅那樣能夠不吃肉,只吃蔬菜,也不會那么白白胖胖了。他喜歡和猴哥對著干。所以說他有點(diǎn)調(diào)皮。不過他貪戀美色,因而受到了菩薩們的懲罰,這件事的教訓(xùn)終于讓他改掉了壞毛病,也讓他變的可愛了!嘿嘿現(xiàn)在該介紹我最喜歡的人物了,他想必大家也知道了吧!那就是偉大的孫悟空,他為猴正直,他代表著正義。因為他武藝高強(qiáng),在取經(jīng)途中,派不少用處。他不要回報的為人們和師傅做事,他的品質(zhì),讓我無話可說。我最佩服他的就是他那七十二變,和那筋斗云了!

          一個跟斗就能翻十萬八千里,又有誰人不會對他佩服的五體投地呢?何況他還是斗戰(zhàn)勝佛!猴哥,猴哥你真了不起五行大山壓不住你蹦出個孫行者猴哥 猴哥,真太難得緊箍咒再念,沒改變老孫的本色拔一根毫毛,吹出猴萬個眨一眨眼皮,能把鬼識破翻個跟斗十萬八千里抖一抖威風(fēng)山崩地也裂哪里有難都想你,哪里有險都有哥身經(jīng)百戰(zhàn)打頭陣,懲惡揚(yáng)善心如佛你的美名萬人傳,你的故事千家說金箍棒啊永閃爍掃清天下濁哦!我的天,動畫片開始了,再見……

        讀后感的作文 篇4

          《小徑分岔的花園》是阿根廷作家博爾赫斯創(chuàng)作的一部帶有科幻色彩的小說,主人公是一個中國人。它講述了一戰(zhàn)期間在英國為德國當(dāng)間諜的主人公余準(zhǔn)在同伴被捕、自己被追殺的情況下,為了把重要情報告知德國上司,而不惜殺死漢學(xué)家艾伯特的經(jīng)過。故事的講述又以余準(zhǔn)被捕后獄中供詞的方式展開,且以歐洲戰(zhàn)爭史上的一個重大事件的推遲為切入點(diǎn),引人入勝。

          《小徑分岔的花園》表面上采用了偵探小說的形式:一戰(zhàn)中,中國博士余準(zhǔn)做了德國間諜,遭到英國軍官馬登的追蹤。他躲入漢學(xué)家斯蒂芬·艾伯特博士家中,見到了小徑分岔的花園。在當(dāng)主人公與漢學(xué)博士討論正投機(jī)的時候,他把漢學(xué)博士殺了,接著主人公被追殺的人逮捕了,然而最終的結(jié)果是主人公卻成功地把秘密報告給了他的頭頭。這是由于“柏林的頭頭破了這個謎。他知道在戰(zhàn)火紛飛的時候我難以通報那個叫艾伯特的城市的名稱,除了殺掉一個叫那名字的人之外,找不出別的辦法”。

          博爾赫斯早年深受柏拉圖和叔本華等人的唯心哲學(xué),還有尼采的唯意志論的影響,并且從休謨和康德那里接受了不可知論和宿命論以及古希臘哲學(xué)家芝諾、蘇格拉底等人的哲學(xué)影響。他對笛卡爾的思想也了然于心,在上述哲學(xué)家的觀點(diǎn)的基礎(chǔ)上,他采用時間和空間的輪回與停頓、夢境和現(xiàn)實的轉(zhuǎn)換、幻想和真實之間的界限連通、死亡和生命的共時存在、象征和符號的神秘暗示等手法。

          博爾赫斯用小徑分岔的花園造了一座迷宮小說其實寫的是兩個故事,但博爾赫斯卻把他們巧妙地糅合在了一起。文章的主線是主人公這個間諜正被人追殺,他要把他所知道的秘密報告給他的頭頭,然后文章的大部分內(nèi)容都在講他與一名漢學(xué)博士討論關(guān)于迷宮與時空的哲學(xué)。本來漢學(xué)博士是與本故事無關(guān)的,但在小徑分岔的花園里,我們在這一刻相遇是朋友,下一刻相遇就是敵人,無數(shù)的時刻有無數(shù)的你我,我們以何種方式相遇是很不確定的。作家借角色的口宣布“寫小說和造迷宮是一回事”,而下面的話才揭示了小說的主題:“由相互靠攏、分歧、交錯或永遠(yuǎn)不干擾的時間織成的網(wǎng)絡(luò)包含了所有的可能性。”博爾赫斯將關(guān)于時間相對性的深奧、復(fù)雜的哲學(xué)問題訴諸小說這一藝術(shù)形式,充分顯示了他過人的智慧和非凡的文學(xué)才能,而把通俗有趣的偵探小說與抽象玄奧的形而上學(xué)結(jié)合起來,正是博爾赫斯的個人特色。

          “時間”不僅是博爾赫斯小說的一個重要題材,也是他最常用的一個手法。與人們通常理解的時間不同,博爾赫斯發(fā)明了一種“時間的分岔”:如果時間可以像空間那樣在一個個節(jié)點(diǎn)上開岔,就會誕生“一張各種時間互相接近、相交或長期不相干的網(wǎng)”,對峙于牛頓的線性時間,在這張網(wǎng)里,人們可以“選中全部選擇”。他對“時間”的困惑與關(guān)注以各種不同的方式反映在小說的字里行間。在他的小說中,時間有時是無限的,有時又是周而復(fù)始、循環(huán)不已的;有時還仿佛根本不存在似的,有時沒有過去、沒有未來、只有短暫的現(xiàn)在,這一切不僅反映了作者的虛無主義情感,也使他的想象力得以在時空中不受限制地翱翔。在所有的虛構(gòu)作品里,每逢一個人面臨幾個不同選擇時,總是選擇一種可能性,排除其他!缎椒植淼幕▓@》的主人公卻選擇了所有的可能性,這樣就產(chǎn)生許多不同的后世,許多不同的時間。

          另外,博爾赫斯很推崇時間的重復(fù)和循環(huán),他說:“在永生者之間,每一個舉動(以及每一個思想)都是遙遠(yuǎn)的過去已經(jīng)發(fā)生過的舉動和思想的.回聲,或者是將在未來屢屢重復(fù)的舉動和思想的準(zhǔn)確的預(yù)兆。經(jīng)過無數(shù)面鏡子的反照,事物的映像不會消失。任何事情不可能只有一次,不可能令人惋惜的轉(zhuǎn)瞬即逝!奔词钦f,那些“我”正在經(jīng)歷的“現(xiàn)在”,對于已經(jīng)經(jīng)歷過此事的“你”來說,就已經(jīng)是“過去”了。然而“我”和“你”都不會成為最后經(jīng)歷這些事情的人,在不知何時的“未來”,肯定還會有某些人和我們一樣,在某種特定的巧合中,很偶然地在經(jīng)歷我們正在經(jīng)歷或是已經(jīng)經(jīng)歷過的事情。在小說中很容易找到這樣的例子:在故事的前半部分,俞琛和艾伯特可以算是朋友的關(guān)系,而到了故事接近尾聲的時候,他殺了艾伯特,他對于艾伯特來說就是敵人了。在艾伯特即將被殺之前,他說道:“時間是永遠(yuǎn)交叉著的,直到無可數(shù)計的將來。在其中的一個交叉里,我是您的敵人。”

          博爾赫斯出生于1899年,和川端康成、海明威同年出生。有時候會想,那一年,在世界三個不同地方,有三個大作家同時呱呱墜地,也是一件挺有趣的事情。和那二位自殺不同,博爾赫斯死于肝癌。老天似乎開了博爾赫斯一個天大的玩笑,讓他終身從事圖書館工作,擔(dān)任館長,掌管82萬冊圖書,卻又讓他患上嚴(yán)重眼疾,近乎失明。博爾赫斯長年獨(dú)身,由母親照料生活,直到68歲才和一寡婦結(jié)婚,僅3年就離異。母親辭世后,他認(rèn)定追隨自己多年的日裔女秘書瑪麗亞·兒玉為終身伴侶,并于1986年4月26日結(jié)婚,一個多月后去世。

        讀后感的作文 篇5

          這是一篇以一個偉人一生的心血鑄就的昆蟲史詩。 這是一顆一位昆蟲癡迷者智慧與經(jīng)驗的完美結(jié)晶。 這是一本凝結(jié)了對生命的大愛與尊重的好書。 …… 贊美之詞盡凝聚在上文的省略號中——這本偉大的作品就如同豐碑一般,早已高高矗立在昆蟲學(xué)史上,這位作者執(zhí)著、勤勉的形象也早已定格在人們心中。 他是昆蟲迷法布爾,它是《昆蟲記》。 《昆蟲記》是一部嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)著作,它記敘了法布爾對各種各樣的昆蟲的研究:蟬、蜂、螳螂、蟋蟀、甲蟲……這些昆蟲如磁鐵般深深吸引了法布爾,使他融入到對它們的研究中,成為一名流芳百世的昆蟲學(xué)家、動物行為學(xué)家,也從而使他寫作了這一部名留青史的《昆蟲記》。 粗看,我只注意到了法布爾清新歡快的筆調(diào)和書中生動而躍然紙上的昆蟲形象;細(xì)看,我敏銳地嗅到了田野的氣息和字里行間流露出的對生命尊重、喜愛之情,這種尊重、喜愛之情,不是我們一般人所能達(dá)到的。面對聲音聒噪而惹人厭的蟬,法布爾說:“四年黑暗的苦工,一月日光中的享樂,這就是蟬的生活,我們不應(yīng)厭惡它歌聲中的煩吵浮夸……”;面對殺“蟲”不眨眼的“兇狠”螳螂,他“總有一種美好的愿望,希望能夠盡自己微薄的力量,好好地保護(hù)這些可愛的小生命,讓它們能夠平平安安而且快快樂樂地生活在這個世界上”;當(dāng)蝸牛受到螢火蟲傷害而奄奄一息時,法布爾又是那樣認(rèn)真細(xì)致地給它第二次生命……這一切難道不足以說明法布爾那顆喜愛、熱愛、尊重生命的心嗎? 寫到這里,我不禁開始“三省吾身”:我曾經(jīng)多么可恥地抓只蜻蜓,用線綁住它的尾巴,盡情地折磨它;我多么堅決地抓只色彩斑斕的蝴蝶夾在書本里做“標(biāo)本”;我多么不顧一切地踏死每一只安戶我家的蜘蛛……我愧疚萬分。又想起在報紙上、電視上看到貪婪的獵人為攝取香囊而大量捕殺無辜的藏羚羊,因抗拒不了野生美味的誘惑而慘害各種可憐的野生動物。再想起悲慘的金絲猴、鯊魚、白鰭豚們,這些不僅值得我們淚下,更值得我們深思:法布爾對待生命是尊重、愛護(hù)

          ,而我們呢?難道只能是無盡的虐殺和傷害嗎? 一部史詩般的《昆蟲記》,展現(xiàn)給我們的是一幅美妙絕倫的畫卷,更是一顆大愛的心!

        讀后感的作文 篇6

          今天,我學(xué)了大瀑布的葬禮這篇文章。大瀑布的消失無不使我感到惋惜,同時又感到憤怒。

          這篇文章主要講的是拉丁美洲塞特凱達(dá)斯大瀑布昔日的雄奇和輝煌,游人紛至沓來,贊嘆不絕。可如今,大瀑布上游建起一座水電站,加上沿岸森林濫砍濫發(fā),使水土大量流失,瀑布水量急劇減少,游人們乘興而來,失望而歸?茖W(xué)家預(yù)測,過不了多久,瀑布將消失得無影無蹤。這是多么令人惋惜啊!這一說法即刻喚一起了世人的環(huán)保責(zé)任心,連巴西總統(tǒng)也加入這一行列,號召人們維護(hù)生態(tài)平衡。

          玖完后,我覺得保護(hù)地球,保護(hù)生態(tài)平衡已經(jīng)刻不容緩。為了發(fā)展區(qū)域經(jīng)濟(jì),人類隨意建造各種工廠,排放各種有害氣體已使大氣層遭受巨大的傷害,冰川融化,海面上升,到頭來還是害了人類自己!

          美,和諧,是什么?我們常常說要保護(hù)地球,讓地球變得更美麗、和諧,但我們實現(xiàn)了嗎?世上萬物和人類共同生活在一起,應(yīng)共同享受大自然賜予我們的美好生活。人們常說自己是“高等動物”,我想:人類應(yīng)是世上最殘忍最笨的物種!魚兒知道一愛一他美麗的大海,小鳥知道一愛一他湛藍(lán)的天空,牛羊知道一愛一他遼闊的草原。而人類,除了破壞生態(tài),犧牲環(huán)境來滿足自己日益增長的物質(zhì)生活,還懂得什么呢?

          是呀!玖了【大瀑布的葬禮】后,我忽然覺得自己應(yīng)該立即做點(diǎn)什么了,整個人類也應(yīng)該覺醒了!

        讀后感的作文 篇7

          天藍(lán)色的彼岸是關(guān)于死的孩子的故事。我聽了老師給我們讀了這本書。我覺得最讓我感動的是這一段。原本,我以為同學(xué)們沒有紀(jì)念我。忽然,我一往后面的墻壁看。

          原來,同學(xué)們在后面的墻上貼滿了祝福我的日記畫,才知道,同學(xué)們已經(jīng)紀(jì)念我了。這一段是同學(xué)們深深的祝福了他。就連他的死敵也深深的祝福了他。這也打動了我。讓我明白了死去一個人是多么難受。

        讀后感的作文 篇8

          從小到大,總感覺爸爸不太愛我,可媽媽常對我說:“爸爸很愛你,但他的愛藏在心里!蹦暧椎奈乙恢辈欢畫寢屨f這句話的意思。

          今天,我讀了《愛的教育》這本書,其中《少年筆耕》的故事深深地打動了我。故事的主人公叫敘利亞,今年十二歲,上五年級。我從故事中讀到了敘利亞的爸爸對他深深的愛,才明白了我的爸爸對我濃濃的愛。

          爸爸的愛是一份責(zé)任。敘利亞的爸爸是鐵路雇員,收入不是很高,再加上敘利亞有好幾個兄弟姐妹,所以家中的生活很清苦。爸爸為了讓一家人過得更好,除了白天在鐵路工作,晚上又找了一份幫人抄寫文字的工作,每天都要寫到深夜才睡覺,哪怕把眼睛寫壞了,把身體寫壞了,他也不在乎,他擔(dān)起了家庭所有的重?fù)?dān)。由此我想到了我的爸爸,爸爸在政府工作,承擔(dān)了很多任務(wù),常常白天在外奔波,晚上還要寫文章到深夜。盡管已經(jīng)很辛苦,但是爸爸還努力經(jīng)營著兩家店鋪,一家是飯店,一家是移動營業(yè)廳。爸爸這么做一定是想讓我和媽媽過得更好,這么多的工作常常忙得他焦頭爛額,難怪爸爸沒有時間陪我。

          爸爸的愛是一種嚴(yán)格。敘利亞的父親對敘利亞百依百順,唯獨(dú)學(xué)校的功課,卻毫不放松地督促他用功。當(dāng)敘利亞因為晚上偷偷幫助爸爸抄寫文字而影響了學(xué)習(xí)時,爸爸非常生氣,甚至不愿意理他了,爸爸之所以對他這樣,就是想讓兒子學(xué)習(xí)好起來,F(xiàn)在想想,爸爸常常嚴(yán)厲地責(zé)罵我,不也是希望我能變得更優(yōu)秀嗎?記得有一次,媽媽不在家,爸爸輔導(dǎo)我寫作文,我改了好多遍,可爸爸還是不滿意,盡管已經(jīng)很晚了,他仍然堅持讓我重新修改,我當(dāng)時恨透了他,嘴里還嘟噥著不太好聽的話,被爸爸痛罵了一頓,F(xiàn)在想想,爸爸當(dāng)時該多傷心!

          爸爸的愛是一絲溫暖。當(dāng)敘利亞的爸爸明白了敘利亞所有的變化都是因為幫他抄文字而導(dǎo)致的,爸爸自責(zé)得淚流滿面,吻他,抱著他睡覺,一直到天亮。記得在我十歲生日的時候,爸爸悄悄給我買回了我夢寐以求的玩具飛機(jī),可以飛上天的那種,我當(dāng)時覺得爸爸真細(xì)心,真好!

          《愛的教育》讓我明白了爸爸的愛,讓我更愛我的爸爸!

        讀后感的作文 篇9

          曹迪民先生的故事讀后感我今天看了一篇叫《曹迪民先生的故事》的文章,文中主人公聰明、調(diào)皮、可愛。

          在一天上數(shù)學(xué)課時,她對老師說:“我要小便”。老師說下課再去,可來不及了,他已經(jīng)在角落里小上了,氣得老師大罵;小學(xué)進(jìn)學(xué)校面試時,老師問他長大了想做什么,他說做理發(fā)師。說完還學(xué)著理發(fā)師的樣子,用手做剪刀,假裝在老師頭上剪了起來,可把老師嚇了一大跳。這篇文章我以為寫得很好,作者通過對話方式把人物寫得生動、鮮活。仔細(xì)想想這些寫作手法我也可以借鑒。我知道要把人物寫好,一般可分為三種。

          一、寫外表。如果刻畫人物的美麗,就可以從描寫外表角度入手。

          二、舉事例。如果寫一個人的聰明就一定要舉一些事例來充分證明。

          三、寫對話。雙方的信息就可以在對話里清晰了。我今后要多讀一些優(yōu)秀的文章,結(jié)合別人的寫作手法不斷地提高自己的寫作水平。

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