有關(guān)讀后感的作文四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的讀后感的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
進(jìn)入了懷鐵一中，我們一開學(xué)就學(xué)習(xí)了一篇非常有意義的課文：《論語(yǔ)》六則。它是孔子的弟子以及再傳弟子對(duì)孔子言行的記錄。這篇《論語(yǔ)》六則就記錄了六則孔子說(shuō)的話，他的話是很值得我們學(xué)習(xí)的。
整篇課文是針對(duì)兩個(gè)內(nèi)容的。前三則講的是學(xué)習(xí)方法，后三則則是講學(xué)習(xí)態(tài)度。
第一則是：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？講的是學(xué)習(xí)并經(jīng)常溫習(xí)它，不也是很高興的嗎？有同學(xué)從遠(yuǎn)方來(lái)（與我探討學(xué)問(wèn)），不也是很快樂(lè)嗎？別人不了解我，我卻不因此惱恨，不也是君子嗎？這則論語(yǔ)教育了我們一個(gè)正確的學(xué)習(xí)方法和寬容的品質(zhì)。特別是學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎�？鬃痈嬖V我們學(xué)了知識(shí)就要溫習(xí)知識(shí)，這樣學(xué)習(xí)一定會(huì)好的。
“溫故而知新，可以為師也！”這是我經(jīng)常說(shuō)的話。這句話告訴了我們溫習(xí)舊的知識(shí)，從中可以學(xué)到新的東西，就可憑此當(dāng)老師了。我們一定要養(yǎng)成預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)的好習(xí)慣，這樣可以從中得到新的知識(shí)，這樣我們也了解得，知道得。
最重要的就是第三則，第三是告訴你正確的學(xué)習(xí)方法：學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。如過(guò)不知道該怎樣學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不要只知道讀書而不知道思考，這樣就會(huì)迷惑不解。也不要只知道空想而不讀書，就會(huì)陷入困境。所以我們不能走兩個(gè)極端，既要讀書，也要思考，這樣才是對(duì)的。
后三則則是講學(xué)習(xí)態(tài)度了，那就要看看我們的學(xué)習(xí)態(tài)度端不端正。端正的態(tài)度就是學(xué)好的關(guān)鍵。
子貢問(wèn)曰：“孔文子何以謂之文也？”子曰：“敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，是以謂之文也！”這是孔子的弟子對(duì)孔子提的一個(gè)問(wèn)題。說(shuō)明了孔文子學(xué)習(xí)好又喜歡學(xué)習(xí)，不以為向比自己成績(jī)低的人請(qǐng)教看做恥辱。這種優(yōu)良的學(xué)習(xí)態(tài)度真值得我學(xué)習(xí)。
這一則是表現(xiàn)學(xué)習(xí)態(tài)度的精華：默而識(shí)之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉！告訴我們，學(xué)了知識(shí)而不說(shuō)出來(lái)，刻苦鉆研不知道疲倦，教導(dǎo)別人不知道疲倦，這些我哪一點(diǎn)做到了呢！孔子非常謙虛，其實(shí)這幾點(diǎn)他都有，但是他還是說(shuō)他沒有做到，這是多么謙虛呀！
最后一則是大家都知道的：三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之，其不善者而改之。告訴我們幾個(gè)人同行，其中必有做我老師的人。選擇他們的優(yōu)點(diǎn)學(xué)習(xí)，他們的缺點(diǎn)要加以改正。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣我們才能做得更好。
讀后感的作文 篇2
讀了《通往廣場(chǎng)的路不止一條》這篇課文，我突然發(fā)現(xiàn)，原來(lái)生活中的道路很多，只是看你怎么去運(yùn)用它們。
這篇課文講的是：“我”小時(shí)候，有一次隨父親登上塔頂，看蛛網(wǎng)般通往廣場(chǎng)的街道，父親給我上了生動(dòng)的一課，讓“我”在以后的生活中遇到了困難也可以找到另一條出路。
在生活中，作者平靜的面對(duì)生活中的每一次困難。作者在困難面前不低頭、不屈服，為正面迎“敵”，想出一個(gè)個(gè)好辦法，把困難打到了，運(yùn)用自己的智慧，使所遇之危轉(zhuǎn)危為安。多解決一個(gè)困難，那么就離勝利近了一步。
作者在生活中面臨了困難，解決了，我也相信，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么困難都能夠迎刃而解。
這不禁讓我想起暑假發(fā)生的一件事。假期，我曾買過(guò)十字繡來(lái)繡，但繡了不久，擱置了幾天，竟然找不到所繡的`線了。我把家里翻了個(gè)底朝天。幸好，還留有鑰匙扣、一塊小繡布和一點(diǎn)彩線。可是，剩余的線很少了，也都不夠去繡另一個(gè)了。怎么辦呢？我在房間里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，心想：要不然放棄吧！不行，我可是好不容易求媽媽買給我的。那能不能去向十字繡店的阿姨說(shuō)一下，把一個(gè)簡(jiǎn)單的樣圖接看一下，線色不同的再向媽媽要。我相信媽媽和阿姨都很通情達(dá)理的。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽覺得很好，還直夸我聰明、愛動(dòng)腦筋。阿姨認(rèn)識(shí)我媽媽，因?yàn)閶寢尳?jīng)常在那里買十字繡的。阿姨聽了我的要求后，十分爽快的答應(yīng)了，還同意線色不一樣也可以到她那里要。我太高興了，這樣一來(lái)，我就可以繡好這個(gè)十字繡了。
原來(lái)，在生活中遇到了困難，這塊石頭堵住了去路，但是卻又留下另外一條路，只是看你怎么發(fā)現(xiàn)它。條條大路都是通向成功的道路。堵一條多一條，只是這需要智慧去發(fā)現(xiàn)它們的蹤跡。
讀后感的作文 篇3
我剛讀完曹文軒老師的一部短篇《一只叫鳳的鴿子》，掩卷沉思，感觸頗多。
曹文軒是一位非常善于給孩子講故事的作家，每一次讀他的故事，都欣然陶醉在簡(jiǎn)單質(zhì)樸卻充滿愛的溫馨故事中，不愿意出來(lái);都流連忘返于作家用流水一樣優(yōu)美的文字營(yíng)造的唯美氛圍中，不愿意醒來(lái);在純凈的故事中徜徉，常常忘了生活的艱辛和塵世的污垢，那一刻，心思澄凈，內(nèi)心平靜，如春天暖暖的微風(fēng)，如夏日雨后的彩虹，如秋天高遠(yuǎn)的天空，如冬日潔白的雪花。
《一只叫鳳的鴿子》也不例外，一樣是一個(gè)寫給孩子們的好看的故事。兩個(gè)年紀(jì)相仿，家境懸殊的孩子秋虎和夏望，因?yàn)橛兄餐膼酆谩B(yǎng)鴿子，而互生憐惜，在經(jīng)歷種種不幸的遭遇后，依然保持善良的本色，從而締結(jié)動(dòng)人的友誼。 最打動(dòng)我的情節(jié)是秋虎為了贖回鳳而堅(jiān)持每天努力打魚、賣魚。對(duì)于一個(gè)十來(lái)歲的孩子來(lái)說(shuō)，他要什么時(shí)候才能掙到那天文數(shù)字一般的一千元呢?可堅(jiān)強(qiáng)地讓人心疼的秋虎沒有沒這如山一般沉重的困難嚇倒，而是毅然決然選擇憑自己努力去贖回鳳。他堅(jiān)信他只要努力，重新?lián)碛续P的日子就近了一天。
我深深地被一個(gè)孩子身上所透露出的堅(jiān)毅和果敢給震撼了!想象我們成年人，在很多事情的處理上與之相比，該
是多么汗顏呢?一個(gè)小小的夢(mèng)想剛剛萌芽，我們就被自己想象的困難給嚇倒了，沒有為夢(mèng)想邁出一步堅(jiān)實(shí)的努力，就把它扼殺在襁褓中，不僅如此，還常常找出一大堆冠冕堂皇的理由，“我這樣是審慎后的決定，不能太冒險(xiǎn)，那樣做徒勞無(wú)功�！钡鹊戎T如此類。既然有夢(mèng)想為什么不去付諸行動(dòng)呢，哪怕被現(xiàn)實(shí)擊敗頭破血流，起碼也能積累失敗的經(jīng)驗(yàn)，證明此路不通，再嘗試新的走法。
秋虎，一個(gè)瘦骨伶仃的小男孩，在追尋夢(mèng)想的道路上給我們成年人上了一堂生動(dòng)的課，他指引我們，哪怕前路再艱辛，只要希望在，努力的腳步就永遠(yuǎn)不要停止!
讀后感的作文 篇4
用兩天的時(shí)間把《贏》這本書看完，在選這本書時(shí)就是覺得它比較親民和貼近實(shí)際工作。作者對(duì)本書的主題贏的闡述確實(shí)挺不錯(cuò)的，贏不僅僅“好”，而且是真正的“偉大”（當(dāng)公司贏利的時(shí)候，人也取得了長(zhǎng)足進(jìn)步。對(duì)成功企業(yè)的每個(gè)員工而說(shuō)，他們?cè)谑袌?chǎng)上有了更多的工作機(jī)會(huì)和創(chuàng)業(yè)機(jī)會(huì)）。全書主要圍繞四個(gè)主題進(jìn)行展開，包括贏的基礎(chǔ)，公司內(nèi)部如何贏，公司外部如何贏，個(gè)人職業(yè)生涯如何贏。
贏的基礎(chǔ)包括使命和價(jià)值觀，坦誠(chéng)，考評(píng)，發(fā)言權(quán)和尊嚴(yán)四個(gè)方面。正確的使命和價(jià)值觀可以讓你切身感受到它的實(shí)實(shí)在在，使命將指引你前進(jìn)，價(jià)值觀所描述的則是引領(lǐng)你到達(dá)目的地的行動(dòng)。坦誠(chéng)可以將更多的人吸引到對(duì)話中，提高效率，以及節(jié)約成本，具有著化繁為簡(jiǎn)的力量。區(qū)別考評(píng)制度對(duì)于最好的20%和最差的10%的人都有好處，因?yàn)樗麄兌济靼鬃约簩⑾蚝翁幦�，它偏向那些積極向上和性格外向的人，輕視了那些含羞和內(nèi)向的人，并忽略了他們的其他才能。人們希望得到發(fā)言權(quán)和尊嚴(yán)，而企業(yè)也將從中受益，需要打破堅(jiān)冰，讓人們自由表達(dá)。這也是搭建一個(gè)團(tuán)隊(duì)的基礎(chǔ)條件。
公司內(nèi)部如何贏？第一，領(lǐng)導(dǎo)力，作為領(lǐng)導(dǎo)者需要遵守書中所述的八條準(zhǔn)則，包括堅(jiān)持不懈地提升自己的團(tuán)隊(duì)，讓員工懷有夢(mèng)想、擁抱夢(mèng)想、實(shí)踐夢(mèng)想，深入員工中間，向他們傳遞積極的活力和樂(lè)觀精神，以坦誠(chéng)精神、透明度和聲望，建立別人對(duì)自己的信賴感，有勇氣，敢于做出不受歡迎的決定、說(shuō)出得罪人的話，以好奇心，甚至懷疑精神來(lái)監(jiān)督和推進(jìn)業(yè)務(wù)，要保證自己提出的問(wèn)題能激發(fā)員工的實(shí)際行動(dòng)，敢于承擔(dān)風(fēng)險(xiǎn)、勤奮學(xué)習(xí)、成為表率，學(xué)會(huì)慶祝。第二，招聘優(yōu)秀的人才為公司所用。招聘的每個(gè)人必須具備正直、智慧和成熟的特質(zhì)，在考察這些條件后，再努力尋找那些具備“4E”特質(zhì)和激情的人，對(duì)于高層人員，還要期待他們擁有真誠(chéng)、敏感、愛惜人才和能屈能伸的品性。第三，注重人員的管理。第四，解雇不適合公司發(fā)展的員工。第五，關(guān)注變革。第五，危急管理。描述了團(tuán)隊(duì)在發(fā)展過(guò)程中的管理問(wèn)題。
對(duì)于外部競(jìng)爭(zhēng)，公司如何贏？第一，戰(zhàn)略，為你的生意制訂一個(gè)大方向上的規(guī)劃，把合適的人放在合適的位置上，以落實(shí)這個(gè)大的規(guī)劃，不斷探索能實(shí)現(xiàn)你的規(guī)劃的最佳實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，第二，預(yù)算，不要讓預(yù)算制度程序缺乏效率，第三，有機(jī)的成長(zhǎng)，開創(chuàng)新事物是企業(yè)成長(zhǎng)最有效的途徑，第四，企業(yè)并購(gòu)，警惕交易狂熱等致命缺陷。
個(gè)人職業(yè)生涯如何才能贏？第一，合適的工作，找到一份好工作，此后的人生不再是勞作，第二，晉升，要想獲得提升，更有效的方法則是拓展你的工作范圍，采取大膽和超出期望的行動(dòng)，第三，糟糕的老板，第四，工作與生活的平衡。
讀完感覺這確實(shí)是一本很不錯(cuò)的書，跟現(xiàn)代商業(yè)現(xiàn)狀聯(lián)系比較緊密，可以放在身邊反復(fù)翻看和在工作中來(lái)實(shí)踐它們。
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