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小豬變形記讀后感小學(xué)作文（通用13篇）
當(dāng)認(rèn)真看完一本名著后，大家一定對(duì)生活有了新的感悟和看法，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。那要怎么寫(xiě)好讀后感呢？以下是小編精心整理的小豬變形記讀后感小學(xué)作文（通用13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 1
讀了這一篇好玩的故事，我想象中的那只小豬可不是現(xiàn)在這樣，我想它是很快樂(lè)的。
我看到題目就很羨慕這只小豬，可是翻開(kāi)書(shū)才知道這只小豬是只無(wú)聊的小豬，最后卻找到了快樂(lè)。不過(guò)這篇文章也很意思，小豬變來(lái)變?nèi)�，最后還是變回了它自己。我知道當(dāng)別人不如當(dāng)自己好，自己有自己的樂(lè)趣，別人有別人的'樂(lè)趣。小豬有它自己的快樂(lè)，我很羨慕它說(shuō)的一句話：“做自己最幸福�！币�?yàn)樽约菏亲钚腋５模隽藙e人，你的生活就會(huì)有所改變。
我們應(yīng)該向斑馬他們學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄儾幌胱鰟e人，只想做自己，做自己是最幸福的。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 2
今天下午我們小梅花班迎來(lái)了一位特殊的客人,你們猜她是誰(shuí)?還是讓我來(lái)告訴你們吧!
原來(lái)是陳宏霖的媽媽來(lái)給我們小梅花講故事了!
她給我們帶來(lái)的`是《小豬變形記》。
我非常喜歡聽(tīng)她講故事,因?yàn)樗臀覀兯卫蠋熤v的都非常好,感情豐富,一會(huì)是小豬,一會(huì)是長(zhǎng)頸鹿,一會(huì)又變成了斑馬,……
這個(gè)故事講的是小豬非常羨慕其他動(dòng)物。
所以它踩著高蹺變成了長(zhǎng)頸鹿。他對(duì)斑馬說(shuō):“瞧,我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿�！笨墒窃捯魟偮�,他就撲通摔倒了。
接著他又回家把顏料涂了全身,又變成了斑馬,他又去給大象炫耀了,大象一下子就識(shí)破了他的詭計(jì),用長(zhǎng)鼻子吸了很多水給他一洗澡,顏料都消失了。
他回到家又經(jīng)過(guò)改裝,用大樹(shù)葉當(dāng)耳朵,用長(zhǎng)長(zhǎng)的管子來(lái)當(dāng)他的鼻子�？墒且�?yàn)橐粋�(gè)“阿嚏”“鼻子”竟然掉在地上了。
接著又找了兩個(gè)彈簧綁在了腳上,又去學(xué)袋鼠跳了,這次他一跳,竟然把他都掛在了樹(shù)上。
看見(jiàn)小鳥(niǎo)在天上飛,他又想變成小鳥(niǎo)了。這次他有沒(méi)有飛起來(lái),“撲通”他掉在了泥土里。
他在泥土里打著滾兒,快樂(lè)極了!這時(shí)他想:還是做自己,最幸福!
所以,我們不能事事學(xué)人家,自己要有自己的特點(diǎn),要做獨(dú)一無(wú)二的我!
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 3
《小豬變形記》是一本很好看的故事書(shū)，它講的是一只可愛(ài)的小豬，當(dāng)它覺(jué)得煩惱無(wú)聊的時(shí)候，它想辦法去尋找快樂(lè)。當(dāng)它看見(jiàn)一只長(zhǎng)頸鹿的`時(shí)候，很羨慕它一伸長(zhǎng)脖子就能吃到樹(shù)上的葉子，于是就回家做了一對(duì)高蹺，踩上高蹺想把自己變得像長(zhǎng)頸鹿一樣高。做長(zhǎng)頸鹿失敗以后，它也不灰心，又快樂(lè)的去扮演斑馬、大象、袋鼠、還有鸚鵡，它想盡了各種辦法，但最后都不成功。為什么呢，因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)還是做小豬比較快樂(lè)，做小豬可以在泥巴里打滾，滾得越臟心里越快樂(lè)。
我覺(jué)得這只小豬很勇敢，它會(huì)想辦法去尋找快樂(lè)，不管別人怎么嘲笑它，它也不灰心。其實(shí)我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，不用刻意去模仿別人做自己才是最快樂(lè)的。
也許這只小豬接下來(lái)還想變成猴子、兔子、小熊、孔雀……也許還想變成我們?nèi)祟惸兀?/p>
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 4
昨天，二（3）班的汪老師給我們帶來(lái)了一本有趣的童故事書(shū)，名字叫做《小豬變形記》。
童話故事的主角是一只成天為自己找不到快樂(lè)而不停煩惱的小豬。它總是非常羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)脖子的`長(zhǎng)頸鹿可以吃到樹(shù)頂上美味的樹(shù)葉，長(zhǎng)鼻子的大象可以自在地享受?chē)娝臉?lè)趣，而長(zhǎng)著強(qiáng)壯小腿的小松鼠可以在樹(shù)枝上蹦來(lái)蹦去……于是，小豬也變成它們的樣子去體會(huì)它們的快樂(lè)，但是卻發(fā)現(xiàn)這些小動(dòng)物們也有著自己的煩惱。最后，小豬還是變回了原來(lái)的模樣，它發(fā)現(xiàn)自己本來(lái)就是最快樂(lè)的。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能一味地盯著別人的長(zhǎng)處，而忽略了自己的優(yōu)點(diǎn)。我覺(jué)得要善于發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)、尋找自己的快樂(lè)才可以讓自己真正地快樂(lè)起來(lái)。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 5
《小豬變形記》是一本繪本書(shū)。它向我們講述一只小豬突然覺(jué)得一點(diǎn)意思也沒(méi)有，它就想體驗(yàn)別的動(dòng)物那有趣的生活。于是，他滿腦子奇異的想象，然后用各種辦法模仿長(zhǎng)頸鹿、斑馬、袋鼠、小鳥(niǎo)等動(dòng)物。但遺憾的是，這些創(chuàng)舉都以失敗告終。正當(dāng)小豬被一連串失敗打擊得失去信心時(shí)，它又受到另一頭豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。這本書(shū)利用一種奇妙的方式為我們展示了一只豬“認(rèn)識(shí)自我、認(rèn)識(shí)他人”的過(guò)程。
這本書(shū)與其說(shuō)是一本兒童讀物，不如說(shuō)是一本哲學(xué)書(shū)。它通過(guò)孩子的.視角，用最簡(jiǎn)單易懂的方法告訴我們一個(gè)深刻的哲學(xué)道理：學(xué)別人很累，做自己最幸福，最快樂(lè)！
小豬和我們的學(xué)生多象！他們成長(zhǎng)的世界正在變化著，一切正目不暇接的在眼前涌過(guò)，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該告訴學(xué)生作自己，是我們認(rèn)識(shí)世界中重要的一步，小豬最終發(fā)現(xiàn)作自己最快樂(lè)，我們要正確認(rèn)識(shí)自己，評(píng)價(jià)自己。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 6
今天看了《小豬變形記》這本書(shū)。它向我們講述的是：小豬總覺(jué)得自己不幸福，一會(huì)兒裝扮成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝扮成斑馬，一會(huì)兒裝扮成鸚鵡……但最后，小豬被一連串失敗打擊，它受另一頭多豬啟發(fā)，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(zhǎng)處，也不能拿自己的`缺點(diǎn)和別人的長(zhǎng)處去比較。做自己，最幸福！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 7
寒假里，我讀了《小豬變形記》這本書(shū)。書(shū)中講了小豬總是覺(jué)得自己不幸福、不開(kāi)心。它看到長(zhǎng)頸鹿有長(zhǎng)長(zhǎng)的脖子，可以吃到樹(shù)上的`葉子，它就很羨慕。于是，它裝扮成長(zhǎng)頸鹿，可是它一點(diǎn)也不開(kāi)心。
它看到大象有長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子可以噴水，它就裝扮成大象，可是它一點(diǎn)也不開(kāi)心。它踩著彈簧裝扮成袋鼠，戴上大鳥(niǎo)嘴和翅膀裝扮成鸚鵡，可是它還是不快樂(lè)。最后，它做回自己，在泥地里打滾，滾得越多，身上越臟，它就越開(kāi)心。
小豬明白了，原來(lái)做自己，才最開(kāi)心、最幸福。
我們不要去羨慕別人，只要做好自己才能更快樂(lè)，但是千萬(wàn)別學(xué)小豬臟兮兮，要愛(ài)干凈。作者：張玲
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 8
今天我看了《小豬變形記》這本書(shū)。這本書(shū)講述的是：一只成天為自己找不到快樂(lè)而煩惱的小豬。它總是羨慕別的小動(dòng)物，比如長(zhǎng)頸鹿的脖子長(zhǎng)可以吃到樹(shù)頂上美味的葉子，鸚鵡可以到處飛，斑馬有漂亮的衣服。然后它一會(huì)裝成長(zhǎng)頸鹿，一會(huì)兒裝成鸚鵡，一會(huì)裝成斑馬……但最后，小豬被一連串失敗打擊后，受到另一頭豬的啟發(fā)，變回了它自己，找到了真正屬于豬的樂(lè)趣。
這個(gè)非常有趣的童話故事告訴我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己的.優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，不能只看別人的長(zhǎng)處，也不能拿自己的短處和別人的長(zhǎng)處去比較。做自己，最幸福！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 9
我今天讀了《小豬變形記》這本書(shū)。這本書(shū)講的是有一頭小豬，總覺(jué)得自己不幸福，于是他開(kāi)始向其他動(dòng)物學(xué)習(xí)。他踩上高蹺學(xué)長(zhǎng)頸鹿走路，用油漆給自己畫(huà)上條紋扮成斑馬，給自己裝上了長(zhǎng)鼻子學(xué)起了大象.......可是每次都被人識(shí)破，還是不開(kāi)心。最后小豬在泥潭里玩的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)自己很快樂(lè)。原來(lái)，還是做自己最好。
從這本書(shū)里我明白了一個(gè)道理：每個(gè)人都是獨(dú)一無(wú)二的，每個(gè)人快樂(lè)的方法不同，就好比有些同學(xué)覺(jué)得踢足球足球很快樂(lè)，有些同學(xué)覺(jué)得唱歌很快樂(lè)，還有的同學(xué)覺(jué)得畫(huà)畫(huà)很快樂(lè)，我們不需要羨慕別人，更不要去模仿，只要把自己的優(yōu)點(diǎn)發(fā)揮好，做好自己，就會(huì)找到自己的快樂(lè)方式。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 10
這本書(shū)說(shuō)的`是有一塊木頭樁，它非常驕傲自大，瞧不起任何人，而且沒(méi)有自知之明。有一個(gè)淘氣的小男孩，把它雕成了怪物，但是木頭樁覺(jué)得很好看，認(rèn)為自己是雕像;它唱歌很難聽(tīng)，但是它卻覺(jué)得自己唱的是美妙的音樂(lè)。后來(lái)，一群跳皮筋的小女孩喚醒了它，讓它想起了自己小時(shí)候。
通過(guò)這個(gè)故事，我知道了做人不能驕傲自大，如果這樣，時(shí)間久了，你就會(huì)沒(méi)有朋友，將會(huì)很孤獨(dú)。
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 11
從小就喜歡閱讀各類書(shū)籍，而在工作后，因?yàn)樽约旱穆殬I(yè)是一名幼兒教師，每天和孩子們?cè)谝黄穑谖迥昵拔议_(kāi)始喜歡上了繪本，喜歡上了小小圖畫(huà)書(shū)中，所蘊(yùn)含的大道理。每每出門(mén)逛街，總是會(huì)到書(shū)店扎一腳，首選的閱讀書(shū)類也有“懸疑”變成了“兒童讀物”。在和孩子們的相處中，每當(dāng)輪到我?guī)О啵乙矔?huì)從文庫(kù)找很多繪本的ppt來(lái)跟我的娃娃們一起分享。
今天我跟孩子們分享了一個(gè)新的繪本故事《小豬變形記》。這本繪本講述了一頭小豬因?yàn)橛X(jué)得生活很沒(méi)意思，就想體驗(yàn)其他動(dòng)物的有趣生活。于是，它開(kāi)啟了自己的奇妙想象之旅，用盡各種方法“變身”長(zhǎng)頸鹿、斑馬、小鳥(niǎo)、袋鼠等小動(dòng)物，但遺憾的是它卻一直沒(méi)能變身成功，反而變得更加不快樂(lè)，絞盡腦汁的一番行動(dòng)之后，它還是體會(huì)到了當(dāng)一只豬，在泥潭里打滾時(shí)，自己是最快樂(lè)、最自由的。
這雖然只是一本簡(jiǎn)單的兒童讀物，但卻告訴了我們一個(gè)大道理，每當(dāng)看到這種繪本，都會(huì)讓我覺(jué)得生活美好，滿滿的都是正能量，這可能也是我喜歡各種繪本的原因吧！我們現(xiàn)在的生活或許很忙碌，幼兒園的`教育或許很繁瑣，雖然自信，有時(shí)候也會(huì)覺(jué)得是不是可以模仿一下別人，但我一直堅(jiān)持的就是做自己，做最快樂(lè)的自己，堅(jiān)持自我，保持自我，正確認(rèn)識(shí)自己、評(píng)價(jià)自己。這樣，我們才能擁有孩子般簡(jiǎn)單、快樂(lè)、幸福，滿滿正能量的人生。
愿我愛(ài)的人和愛(ài)我的人，認(rèn)識(shí)我、不認(rèn)識(shí)我的人，都可以做最快樂(lè)、最幸福的自己，愿每天都生活在滿滿的正能量中！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 12
今天下午，我和媽媽一起讀了繪本《小豬變形記》。
這本書(shū)的主人公是一只可愛(ài)的、粉嘟嘟的小豬。這只小豬總覺(jué)得自己不快樂(lè)，于是他就想找點(diǎn)事干。小豬碰見(jiàn)了長(zhǎng)頸鹿，就想做長(zhǎng)頸鹿。他做了一對(duì)高蹺，踩在上邊，斑馬看見(jiàn)了說(shuō)他是一只踩著高蹺的小豬。小豬很生氣，突然又想做斑馬。于是，他用油漆把自己身上刷上了斑馬花紋。大象看見(jiàn)了說(shuō)他是一只畫(huà)著斑馬花紋的小豬。小豬又想做大象，他找了一根塑料管子和兩片大樹(shù)葉，綁在自己的鼻子和耳朵上。袋鼠看見(jiàn)了說(shuō)他是一只綁著塑料管子的小豬。小豬又想做袋鼠，他找了兩根彈簧綁在自己腳上，鸚鵡看見(jiàn)了說(shuō)他是一只綁著彈簧的`小豬。小豬突然又想做鸚鵡，他找來(lái)羽毛和貝殼給自己做了一對(duì)翅膀和一個(gè)大鳥(niǎo)嘴。小猴子看見(jiàn)了說(shuō)他是一只披著羽毛的小豬，不會(huì)飛。小豬一飛就掉進(jìn)了泥坑，他很煩惱，覺(jué)得做什么都做不好。突然，他聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“我就是小豬，我在泥潭里面打滾，可開(kāi)心了！”于是，小豬也開(kāi)始在泥潭里滾來(lái)滾去，他越滾越臟，越滾越開(kāi)心。最后，他覺(jué)得還是做一只小豬最快樂(lè)！
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和優(yōu)勢(shì)，小豬看到了每種動(dòng)物的優(yōu)勢(shì)，就羨慕他們，也想做他們�？墒�，他每一次都做不好，都失敗了，所以他還是不快樂(lè)。后來(lái)，他學(xué)那只小豬在泥潭里打滾，才終于找到了屬于自己的快樂(lè)。最后，他覺(jué)得還是做自己，最快樂(lè)！
以前，我也羨慕媽媽能穿高跟鞋，能燙頭發(fā)，我也想做媽媽。讀了這本書(shū)以后我不再羨慕媽媽了，因?yàn)槲耶?dāng)小孩可以每天讓媽媽照顧著，還可以寫(xiě)作業(yè)、跳舞、拉琴、玩沙子，也有很多快樂(lè)的事情�，F(xiàn)在，我也覺(jué)得做自己，最快樂(lè)！
小豬變形記讀后感小學(xué)作文 13
在閱讀《小豬變形記》后，我深深地被這只充滿好奇心和冒險(xiǎn)精神的小豬所吸引。這本書(shū)用生動(dòng)有趣的語(yǔ)言，講述了一只小豬如何通過(guò)不斷的嘗試和探索，尋找屬于自己的快樂(lè)和幸福。
故事開(kāi)始時(shí)，小豬對(duì)自己的生活感到乏味和無(wú)聊，總認(rèn)為做一只小豬不能滿足它的需求和欲望。于是，它開(kāi)始了一系列奇特的變形之旅，試圖模仿其他動(dòng)物的特征和行為，以尋找真正的快樂(lè)。然而，每一次變形都以失敗告終，小豬逐漸認(rèn)識(shí)到，單純的模仿并不能帶來(lái)真正的快樂(lè)和幸福。
這個(gè)故事教會(huì)我們一個(gè)深刻的道理：每個(gè)人都有自己獨(dú)特的價(jià)值和魅力，不必去羨慕或模仿別人。做自己，珍惜自己所擁有的，才能找到真正的快樂(lè)和幸福。小豬雖然經(jīng)歷了許多挫折和失敗，但它始終保持著積極向上的態(tài)度，不放棄對(duì)幸福的追求。最終，它意識(shí)到做一只小豬是最適合它的生活方式，因?yàn)樵谀喟屠锎驖L、自由自在地玩耍才是它真正想要的。
這個(gè)故事還讓我意識(shí)到，幸福和快樂(lè)并不總是來(lái)自物質(zhì)的滿足或外界的肯定。有時(shí)候，簡(jiǎn)單的享受和內(nèi)心的平靜就是最大的幸福。與其在外界尋找滿足感，不如回歸內(nèi)心，珍惜自己所擁有的，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂(lè)。
在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也會(huì)遇到類似的'情況。有時(shí)候我們會(huì)盲目地追求別人的生活方式或價(jià)值觀，卻忽略了自身的特點(diǎn)和需求。通過(guò)閱讀《小豬變形記》，我意識(shí)到我們應(yīng)該勇敢地面對(duì)自己的內(nèi)心，去探索和發(fā)現(xiàn)自己的潛能和價(jià)值。只有真正了解自己，珍惜自己的獨(dú)特之處，才能找到屬于自己的幸福和快樂(lè)。
總之，《小豬變形記》是一本富有哲理和教育意義的兒童讀物。它用幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言講述了一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理：做自己，珍惜自己，才能找到真正的快樂(lè)和幸福。這本書(shū)不僅適合兒童閱讀，也值得成年人反思和學(xué)習(xí)。它提醒我們要勇敢地面對(duì)自己，珍惜自己的獨(dú)特之處，去發(fā)現(xiàn)生活中的美好和快樂(lè)。
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