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[精]童話的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編精心整理的童話的作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
![[精]童話的作文](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec4079_5fbf7f0c27a63.jpg)
童話的作文 篇1
在一個(gè)名叫塔索特的城市里，發(fā)生了一件失蹤案：許多十來歲的孩子們都莫名其妙地失蹤了，失蹤孩子的父母悲痛欲絕，精神恍惚。隨著孩子接二連三的失蹤，塔索特人心惶惶，父母都提高警惕，城市里的嬉笑聲日漸減少，孩子們沒了自由，一個(gè)個(gè)如同被關(guān)在籠子里的小鳥。
一天，在學(xué)校了，幾個(gè)孩子圍在一起討論著同學(xué)的失蹤。佩妮娜說道：“同學(xué)們的失蹤很奇怪呀，怎么會(huì)這么多人失蹤呢？”
“就是呀，難道是被誰捉走的嗎？”與佩妮娜是鄰居的莎麗說著。
“對(duì)了，你們知道嗎，在最近新建了一座游樂園，聽說在溜冰場(chǎng)旁邊有一個(gè)大冰庫(kù)，里面有著厚厚的積雪，一年四季溫度都在0攝氏度左右，進(jìn)入大冰庫(kù)有兩道門，不過總是關(guān)著的�！毕⒆铎`通的遜姆說。
“挺奇怪的，不如我們進(jìn)大冰庫(kù)去看看吧！”熱愛冒險(xiǎn)的德費(fèi)思提議。
“不好吧，大冰庫(kù)外面有守門，在他們的總機(jī)房里有監(jiān)控，戒備森嚴(yán)，雖然說可能與失蹤案有關(guān)還是別去的好。”佩妮娜有些害怕。
“害怕你就別去，不如我們約在今天晚上10點(diǎn)在中心花園會(huì)合�！钡沦M(fèi)思說出了個(gè)大膽的想法。
“對(duì)呀，說不定這和失蹤案真的有關(guān)呢！我贊同！”遜姆高興極了。
“我也贊同�！鄙愃妓饕粫�(huì)兒，說道。
“你還去嗎？佩妮娜？”大家問著�！拔�"""想"""去�！�
佩妮娜斷斷續(xù)續(xù)用顫的聲音說。
“那好，晚上見。”
10點(diǎn)的中心花園很少有人路過。
有著約定的孩子們，小心翼翼地從家里溜了出來，四個(gè)人都到了，他們就出發(fā)去了游樂園。當(dāng)然嘍，聰明而謹(jǐn)慎的佩妮娜知道這次一定有危險(xiǎn)，就帶了四份工具，用四個(gè)背包裝好，這些動(dòng)靜當(dāng)然巧妙地躲過了父母。
四人來到游樂園大門口，見守門員打著瞌睡，輕而易舉地翻過伸縮門。他們繞來繞去，左拐右拐，終于來到了滑冰場(chǎng)。接著月光，他們看見大冰庫(kù)周圍還真有人看守，他們知道，如果亂闖一定會(huì)被抓住，必須智取。佩妮娜出了個(gè)主意，讓運(yùn)動(dòng)細(xì)胞發(fā)達(dá)、跑起來一溜煙兒的遜姆引出看守，并且讓莎麗一起進(jìn)入冰庫(kù)，把大門鎖上四人會(huì)合。
冰庫(kù)出奇的冷，大家把佩妮娜準(zhǔn)備的衣服穿上，開始打量四周。冰庫(kù)里有許多孩子正在面無表情的玩耍，像機(jī)器人在機(jī)械地工作，像被人控制。神秘失蹤的'謎團(tuán)解開了，可是有一個(gè)問題開始困擾這他們，因?yàn)閷?shí)踐計(jì)劃產(chǎn)生了太大的動(dòng)靜、看守用對(duì)講機(jī)匯報(bào)給了上司，上司馬上派人來調(diào)查。集中生智的他們模仿被控制的伙伴，也面無表情地混在人群里，蒙騙過了前來調(diào)查的人。
接著，他們搜索孩子們被控制的系統(tǒng)。細(xì)心的莎麗發(fā)現(xiàn)每個(gè)人身上有著一個(gè)紅字的按鈕，私人他討論了一下，覺得這有可能就是控制的開關(guān)，按一下按鈕，大家就有可能恢復(fù)正常。為了證實(shí)猜測(cè)，小冒險(xiǎn)家們準(zhǔn)備試一試。莎麗按下一個(gè)小男孩的按鈕，按鈕按下后，小男孩恢復(fù)了正常，并說出自己的遭遇和為什么游樂場(chǎng)要把孩子捉來并控制讓他們玩耍的原因。
他們從小男孩口中得知，因?yàn)樽叩搅舜蟊鶊?chǎng)旁邊，被捉住，放在一個(gè)滿屋子都是孩子的房間，并無意中知道他們要利用孩子的經(jīng)歷干壞事。
知道了原因和控制的開關(guān)，他們一起每個(gè)孩子都恢復(fù)了正常，并再一次使用調(diào)虎離山集，救出了大家。
神秘失蹤的謎團(tuán)解開了，干壞事的人受到了應(yīng)有的懲罰，四個(gè)解救的孩子的大英雄受到了表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。
童話的作文 篇2
從前，在和諧、寧?kù)o的大森林里，住著一只美麗的刺猬姑娘，誰要是說：“刺猬姑娘真漂亮呀！”它準(zhǔn)會(huì)笑得合不攏嘴。
森林的山洞里住著一只作惡多端的老狼，他一直想吃到刺猬姑娘的肉，就是因?yàn)榇题媚锷砩夏羌饫拇�，它才久久不得入手�?/p>
一天，老狼假惺惺的來到刺猬姑娘的家里，對(duì)它說：“刺猬姑娘，森林里快要舉行比美大賽了，可是，大家都不同意你去參加！”“為什么呀？”刺猬姑娘都快哭了。“因?yàn)�，你身上有刺，大家都不敢接近你，我看你最好去理發(fā)吧！”刺猬姑娘一聽，就吵著要去理發(fā)，媽媽沒辦法，只好讓刺猬姑娘去了。
第二天早上，刺猬姑娘拿著錢，樂滋滋的理發(fā)去了。刺猬媽媽看著刺猬姑娘的背影，不禁皺了皺眉頭。
刺猬姑娘來到了全森林都知名的“長(zhǎng)頸鹿理發(fā)”，它來到店里，長(zhǎng)頸鹿阿姨熱情的招待了它。當(dāng)刺猬姑娘拔完全身的刺的'時(shí)候，它照了照鏡子，當(dāng)看到自己的新造型的時(shí)候，它自言自語的說：“��！我好美呀。這下，森林比美大賽的冠軍肯定非我莫屬了�！庇谑牵透吒吲d興的回家去了。
回家時(shí)，它剛走了一半路，就被埋伏在路邊的老狼一口給吞了下去。
童話的作文 篇3
堅(jiān)強(qiáng)在心中跳躍，堅(jiān)強(qiáng)在樹根旁跳躍，堅(jiān)強(qiáng)在童話中跳躍。我仿佛看見了童話里一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的面孔，他們不斷地激勵(lì)我跨越一個(gè)又一個(gè)困惑的溝壑：看看那一個(gè)微笑的臉龐，我強(qiáng)忍淚水。
一個(gè)被太陽(yáng)曬得軟掉的身體正在拼盡最大的力量完成這次跳躍。惟一感受到的是空白——無邊無際的空白。大腦像是被熱能炙烤著，不能反抗地強(qiáng)壓下敏捷的反應(yīng)，只覺得每一次的跳躍都有氣無力。我真的被烤化了！只想一動(dòng)不動(dòng)趴在那里直到永遠(yuǎn)，且不自覺的想有流淚的沖動(dòng)。
麻木！筋疲力盡！空白！
我不知道能否再堅(jiān)持兩圈下來，堅(jiān)強(qiáng)似乎離我很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)。她轉(zhuǎn)過身來扶起我，使我不得停止已經(jīng)蓄勢(shì)，準(zhǔn)備噴流而出的情感。她拉著我跳躍，我也開始拉著她跳躍，在跳過那條白線時(shí)我知道，堅(jiān)強(qiáng)又站在了我的.身旁。原來，堅(jiān)強(qiáng)也不簡(jiǎn)單。
看看樹木的盤根錯(cuò)節(jié)，失去家園的人兒強(qiáng)忍淚水。在國(guó)外的一個(gè)小地方發(fā)生了非常嚴(yán)重的戰(zhàn)亂，不少人流離失所。而我國(guó)記者拍下了一張一位女孩兒和他爺爺?shù)恼掌⒂涗泴?duì)話。女孩和他的爺爺站在一棵斷掉半截樹根卻依舊抓穩(wěn)了地面的蒼天大樹。記者遞給女孩一塊面包，她卻只咬了一口便全部給了她的爺爺。他爺爺說：“我們已經(jīng)有大半年未見過真正的面包了�！迸⒄f：“我是一只在童年經(jīng)歷磨難的丑小鴨，但我相信，在和平真正到這個(gè)我們賴以生存的小村莊時(shí)，我會(huì)變成潔白優(yōu)美的天鵝�！�
戰(zhàn)亂！流離失所！痛苦！但它們堅(jiān)強(qiáng)地活了下來，哪怕是看見半截大樹，一輛破爛不堪的三輪車也讓他們有著堅(jiān)強(qiáng)——堅(jiān)定的活下去的決心。
童話是虛幻的，也是現(xiàn)實(shí)的，但堅(jiān)強(qiáng)，在童話中，便是一種精神——永遠(yuǎn)……都不能超越的激勵(lì)。我在這種激勵(lì)中慢慢成就我自己的堅(jiān)強(qiáng)，以我個(gè)人的方式完善我的成長(zhǎng)之路。
童話的作文 篇4
有一天，一只小老鼠和一只大老虎在路邊看見了一頭可憐的大犀牛，小老鼠和大老虎救了它。
在玩好玩的“西部牛仔”游戲時(shí)，大犀牛當(dāng)好人，他們兩個(gè)當(dāng)壞人。
玩累了，他們回家吃東西的時(shí)候，大犀牛的食物分得最多，他們倆的只有一點(diǎn)點(diǎn)，大犀牛說：“這樣分才對(duì)嘛！”
有一次，大犀牛說：“你們兩個(gè)給我下去摘花，快去��！”它把它們兩個(gè)推倒在地上，叫它們?nèi)?00朵花上來。它們拿上來了100朵花，犀牛高興地回家了。
它們回去的每一天，大犀牛都是這樣對(duì)待小老鼠和大老虎的，它們很不高興�！昂孟胗幸惶煳覀兊�'角色換一換，可以嗎？”大犀牛說：“不行��！”之后，它們兩個(gè)都不跟它玩了！
大犀牛說：“玩不玩西部牛仔�。磕銈儺�(dāng)好人，我來當(dāng)這個(gè)壞人�！彼鼈儍蓚�(gè)齊聲說：“太好了！”吃東西的時(shí)候，它們兩個(gè)吃大的，大犀牛吃很小的，它倆想了想，說：
“我們有可能和你做朋友。但是有一件事情需要你現(xiàn)在去做，去給我們摘一些花來。”大犀牛馬上就去給它們采了很多的花，過了一會(huì)兒，它拿了很多的花過來。它們兩個(gè)都說：“我們可以和你做朋友了�！贝笙７浅ｉ_心！
這天起，有時(shí)候大犀牛當(dāng)好人，有時(shí)候它們倆當(dāng)好人；摘花的時(shí)候也是一樣的。對(duì)了，吃東西的時(shí)候每個(gè)動(dòng)物都是一樣的。
太好了！最后它們?nèi)齻�(gè)幸福地生活在一起，過得特別的開心！
可是，沒過多久，又來了一只豹子，啊！完了！這生活過得可不好了……
童話的作文 篇5
在一個(gè)美麗又干凈又動(dòng)人的池塘里，誕生了一個(gè)名字叫雨彤的小蝌蚪。就在此時(shí)，突然來了一只小魚名叫愛玟，和一只小蝦名叫吳小幸，橫沖直撞的跑過來問：“我可以和你做好朋友嗎？”雨彤連想都不想就答應(yīng)了。
有一天，他們?nèi)齻�(gè)結(jié)伴出去玩，可是他們不知道該玩什么？這時(shí)雨彤靈機(jī)一動(dòng)說：“我們?nèi)ゴ蠛＠锾诫U(xiǎn)�！边@時(shí)吳小幸說：“可是大海離我們千里迢迢�！庇晖终f：“這才叫探險(xiǎn)呀！”吳小幸和愛玟也只好答應(yīng)。他們游了七天七夜終于游到了大海。路途中還遇到了一條美人魚呢!而且美人魚的名子叫芷妘，芷妘還送雨彤神秘的禮物盒，并且交代他們只能在非常危及的時(shí)候打開來。就在他們對(duì)這禮物感到不解時(shí)，早就躲在一旁虎視眈眈的`可怕鱷魚-子陽(yáng)嘶牙咧嘴的說：“哈——哈——哈，你們今天準(zhǔn)備當(dāng)我的晚餐吧！”雨彤他們緊緊的抱在一起，異口同聲害怕的說：“不不…。不要阿！”
這時(shí)大家想到美人魚給的神秘禮物，但不知道利用什么機(jī)會(huì)打開來，吳小幸靈機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)計(jì)劃，便輕聲的跟大家說明。接著小蝌蚪雨彤拉開喉嚨轉(zhuǎn)頭對(duì)鱷魚子陽(yáng)說：“你看那里有美女�！苯又统米雨�(yáng)不注意時(shí)，把禮物打開來一看，原來里面是美味可口的點(diǎn)心。她們把點(diǎn)心放在地上，就趕緊逃走。子陽(yáng)火冒三丈的說：“很好，你們竟然感對(duì)我的言而無信，你們死定了。”子陽(yáng)話才剛說完，看到了美味可口的點(diǎn)心，便被吸引著大吃大喝的吃完了。
愛玟和吳小幸看到雨彤平安的游回池塘，大家都松了一口氣但卻還驚魂未定。沒想到小蝌蚪雨彤卻說：“下一次我們?cè)俚礁@險(xiǎn)的地方探險(xiǎn)好不好？探險(xiǎn)真好玩！”
童話的作文 篇6
在《暑假奇遇》這本書里，有一個(gè)動(dòng)物叫“鷯哥”，它非常聰明，還能模仿人說話，他還幫了馬小跳一個(gè)大忙呢！你想聽嗎？如果想聽，那我就告訴你吧！
有一天，鷯哥跟著馬小跳和小非洲去玩。在路上，鷯哥發(fā)現(xiàn)一頭母鹿躺在地上，它就說：“跳跳娃，地上有一頭生病的母鹿，我們趕緊送她上醫(yī)院吧！”于是兩個(gè)人抬著母鹿火速趕往獸醫(yī)站。到了獸醫(yī)站，獸醫(yī)一檢查發(fā)現(xiàn)母鹿已經(jīng)死了。為了查清死因，獸醫(yī)對(duì)母鹿進(jìn)行解剖。獸醫(yī)發(fā)現(xiàn)母鹿的肚子里有一頭小鹿和二十幾個(gè)塑料袋。獸醫(yī)經(jīng)過很長(zhǎng)時(shí)間的確認(rèn)和判斷，得出的結(jié)論是：母鹿是被餓死的。獸醫(yī)指
著桶里二十幾個(gè)塑料袋說：“母鹿的胃腔里塞滿了這些塑料袋，根本無法進(jìn)食。鹿是溫順動(dòng)物，它們太相信人們了，對(duì)人類沒有一點(diǎn)警惕心�！�
鷯哥建議舉辦一次宣傳活動(dòng)來告訴人們：保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)動(dòng)物。
在宣傳中鷯哥說了一句話：小鹿的媽媽哪去了？是塑料袋把她害死了。
這次宣傳非常成功，有的.對(duì)小鹿的同情；有的對(duì)鷯哥、大黃狗、馬小跳、小非洲、黑旋風(fēng)的敬意；更多的是對(duì)自己同類的責(zé)備。
當(dāng)人們要隨手扔垃圾袋時(shí)，他們的眼前，就會(huì)出現(xiàn)大黃狗給小鹿喂奶的悲傷情景；他們的耳邊，就會(huì)響起鷯哥反復(fù)說的那句話：“小鹿的媽媽哪里去了？是塑料袋把她害死了�！�
讀到這里，我得淚水禁不住流了下來。
只要我們有共同語言，我們就會(huì)活的快快樂樂！
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