童話的作文

童話的作文

　　在學習、工作、生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的童話的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童話的作文 篇1

　　春天來了，大地又煥發(fā)出生機勃勃。小熊杰克和小猴孫小圣結(jié)伴去游樂園郊游。

　　到了游樂園，孫小圣非常開心。它不時東向西望，還摸摸這，摸摸那兒。

　　忽然，孫小圣發(fā)現(xiàn)了池塘上出現(xiàn)了一塊美麗的石頭在它的眼前。孫小圣一個筋頭跳到了巖石上，接著擺了一個“金雞獨立”的姿勢，還大聲地說讓杰克和它一起玩。杰克見了，嚇了一跳，急忙說：“孫小圣你快下來，這樣很危險”。孫小圣得意洋洋地說：“放心吧，我的本領(lǐng)大著呢”。話還沒說完，小猴就掉進了水里。小熊急死了，小熊趕快把小猴撿了上來，這可把小熊累死了，小熊正好看到一個涼亭，氣喘喘吁吁地說：“孫……孫小圣，我們休息，休息吧”，孫小圣想了想說：“好吧，休息一下”。不一會兒，它又想出一個好玩的`，正巧，那里還有兩個柱子，三下兩下就爬了上去，用兩條腿和尾巴緊緊纏在一個柱子上，不知道從哪里拿出一支毛筆寫了七個大字，小熊一看，嚇了一大跳，說：“你……你不能這樣，如果每個人都這樣，這里還會好看嗎”？

　　小猴一聽，臉都紅了，對不起小熊，我會把它擦干凈的，小熊終于笑了，知錯就改才對。

童話的作文 篇2

　　從前，有四只可愛的小松鼠，分別叫小聰、小松、小明，聰聰。

　　有一天，天氣晴朗，陽光明媚，萬里無云，太陽公公露出了甜蜜蜜的笑容。

　　松鼠媽媽對小松鼠們說：“你們已經(jīng)長大了，你們現(xiàn)在可以自己覓食找栗子了嗎？”

　　小松鼠們跳起來：“當然可以了，我們今天就自己找栗子吃�！�

　　松鼠媽媽說：“好的，我們親愛的孩子們，現(xiàn)在馬上就要吃早飯了，你們快去找栗子吧！”

　　小松鼠們歡快地說：“好的媽媽，我們今天就讓你吃上美味可口的，我們親手摘的栗子！”

　　松鼠媽媽對小松鼠囑咐道：“路上要小心，安全第一�！�

　　小松鼠們興奮的說：“放心吧媽媽，我們出發(fā)摘栗子嘍!”

　　四個小松鼠興高采烈的上路了，它們一路上邊唱邊跳。

　　“啦啦啦，我是賣報……”這當然是小松鼠們歡樂的.歌唱了。

　　聰聰和小聰最先看到了栗子樹，于是，它倆帶著大家急駛而過到了栗子樹旁，這時，小松突然對大家說：“我們的爪子很小，一次抓不了太多栗子，怎么辦？”

　　大家一聽小松的話，立馬冥思苦想，討論這個問題。

　　這時，聰聰靈機一動，他對大家說：“大家不用擔心，我想到了辦法，我剛剛看到了一個小車，和一個撈魚網(wǎng)，我推著小車，小聰拿著網(wǎng)，小明和小松爬上樹，摘栗子，小明和小松摘完栗子就往小聰?shù)臐O網(wǎng)里扔，漁網(wǎng)滿了再往我這個小車里放。你們贊同我的辦法嗎？”大家點點頭。

　　于是，大家按照聰聰?shù)霓k法，摘了很多的栗子。

　　這個故事告訴我們：遇到困難或危險時，一定要動腦筋想辦法。

童話的作文 篇3

　　就在今年的寒假，爸爸給我買了兩只很可愛的小烏龜，我可喜歡他們了。

　　小烏龜張得圓圓的，非�？蓯�。它們經(jīng)常把頭和腳都縮進龜殼里，好象很害怕我的樣子，我真希望它們能把頭伸出來，也好讓我看看它們的樣子，可他們怎么也不愿意。哎，不愿意就算了，我相信我們慢慢熟悉了之后，你們會伸出來的。我把小烏龜們放在金魚缸里，加上一些小石子，這就是小烏龜?shù)募伊�，小烏龜們很喜歡這個家呢！我還給它們喂了一些肉，好讓它們填飽肚子，嘻嘻，你們倆可不要搶喲！

　　一天，我的`妹妹來我家里玩，看見了我的小烏龜，她可高興了，就吵著要把小烏龜拿出來玩，哎，我可真拿她沒辦法，只好把我可憐的小烏龜拿了出來，放在手上，翻過來翻過去，一會兒又用筆去敲它，看著小烏龜可憐的樣子，我也很心疼啊，哎，太可憐了��！而小烏龜也被小得不敢伸出頭來了，哎，我這個妹妹��！

　　還有一件有意思的事。

　　那天，我正準備給小烏龜們喂吃的，突然聽見門零響了，我就去開門，一看，原來是小姨來了，因為爸爸媽媽出去買東西去了，不在家，所以只好我來招待小姨他們，我讓小姨他們先坐下看看電視，我去給他們炮茶。就這樣，給小烏龜喂食物的事情一轉(zhuǎn)眼就忘得一干二凈了。直到后來，小姨發(fā)現(xiàn)了小烏龜，在逗它們玩的時候，我才想起來，糟糕，我還沒給小烏龜喂吃的呢，哎呀，它們一頂餓壞了。我馬上拿來許多好吃的來喂它們，哎呀，小烏龜，對不起了，我把你們給忘了，嘻嘻！

　　小烏龜真是有趣，我一定會把它們倆養(yǎng)好的，我一定會好好保護它們，呵呵，不會再犯上次的錯誤了。

童話的作文 篇4

　　深夜了，三年級的王明躺在床上，忽然，他仿佛聽到什么在細細地說話，就豎起了耳朵，原來是筆盒里的鉛筆和橡皮擦在說悄悄話呢。

　　鉛筆說：“唉喲！今天我的腰骨又讓主人折了一段，現(xiàn)在還在疼呢，你看我身上的花衣裳也讓主人給刮掉了，主人他不喜歡我，老是折磨我。嗚嗚……”說著說著鉛筆就傷心地哭了起來。橡皮擦聽了安慰它說“唉！主人對我也好不到哪里去啊，你看我原來是那么的潔白，可是主人把我涂得五顏六色的，還用筆尖在我身上打了許多的洞，再用小刀把我切成小塊小塊的扔掉，我才跟了他幾天，就瘦小成了這樣。嗚嗚……”橡皮擦原本想安慰鉛筆卻說著說著也哭了。

　　這時垃圾桶里傳出筆記本微弱的聲音：“我以為只有我慘，原來你們也是常遭到主人的.折磨啊�！便U筆和橡皮擦停止了哭泣，忙問“你怎么了？”只聽筆記本說“我原本是一本漂亮的筆記本，我是多么希望幫主人做好上課筆記，幫他好好學習啊�？墒撬麉s在上課的時候用我亂涂亂畫，或者把我的頁紙撕下來折飛機玩，沒多久我就又殘又破，讓他扔到了垃圾桶，我真希望我的下任不要象我一樣。”

　　鉛筆和橡皮擦不知怎樣安慰這個可憐的朋友。這時課本插話了：“你看我身上也是脫皮掉骨的，如果不是我還要用來上課，恐怕也是到垃圾桶了。只有我們這位小主人什么時候愛學習了，我們才會停止受到折磨。可是主人既懶惰又頑皮，他什么時候才會愛學習，懂得愛護我們啊！嗚嗚……”課本說完放聲大哭，鉛筆、橡皮擦、筆記本也跟著大哭，頓時房間里哭聲一片。

　　王明聽著開始是臉紅，慚愧，后來聽著也跟著傷心地哭起來，哭著哭著他就醒過來了。啊！原來是發(fā)了一場夢！

童話的作文 篇5

　　一天早晨，蚯蚓一起床，鉆出泥土，就看到蜘蛛在枝繁葉茂的大樹上自由地行走。它很好奇：為什么蜘蛛能在樹上倒立行走，而我卻不能呢？它左思右想，還是想不明白。

　　于是蚯蚓下定決心，也要學爬樹。

　　它一伸一縮地開始往樹上爬，小螞蟻看見了，熱情地和它打招呼：“早哇，小蚯蚓！”“早哇，小螞蟻！我在學爬樹呢！”“爬樹？你學爬樹干什么呀？”小螞蟻好奇地問�！跋裰┲胍粯幼杂尚凶甙。　闭f完它又繼續(xù)往上爬，爬呀爬呀，越爬越高，正想倒著爬的時候，突然掉了下去，它既緊張又害怕。幸好樹上的蜘蛛看見了，連忙吐絲拉住它，它在空中蕩呀蕩，眼睛閉得緊緊的.，連膽子都快嚇破了。過了一會，蜘蛛親切地說：“小蚯蚓，不用害怕，你瞧，你在空中蕩秋千呢？”它慢慢地睜開眼睛，呀，風輕輕地吹著，陽光停留在它的肩頭，再瞧那一望無邊的田野、高大的房屋、蔥翠的大樹……它情不自禁地大叫起來：“真是太美了！”

　　葉子上的七星瓢蟲好心地對蚯蚓說：“你沒有腳，不能在樹上自由爬行，而蜘蛛?yún)s可以，它在樹上吐絲結(jié)網(wǎng)捕捉獵物，你知道嗎？”蚯蚓回答：“知道了，謝謝你�！敝┲胛⑿χ�說：“你可以在土壤中自由穿梭，幫助農(nóng)作物生長，這也是我做不到的呀！”說完，蜘蛛把它拉了上來，蚯蚓小心翼翼地爬下了樹。

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