童話的作文

[推薦]童話的作文8篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的童話的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

童話的作文 篇1

　　你是否在秋日暖洋洋的季節(jié)里忽然想起，想起為何有秋的聲音，秋的動人。當(dāng)陽光散落至每一個角落，那兒就充滿了秋日的氣息。辛勞的人們還在不停忙碌著，譜寫著秋天里的豐收童話，紛飛的秋葉墜入樹的懷抱，不是單單的葉落，而是一場與秋的邂逅。

　　獨(dú)坐在長長地小木椅上，接住頭頂落下的樹葉，好似染上金黃顏料，細(xì)細(xì)的葉脈雖早已就靜默著，卻在整片葉子里支撐著。這種秋的象征讓人無時(shí)無刻感到一陣陣感動，除了落葉，就是天。

　　秋季的天空比往常要更高潔，萬里無云的日子里，天空真真實(shí)實(shí)的展現(xiàn)在眼前，毫無知覺的罩住城市的上方，如刺不破的白藍(lán)色布。偶爾幾只南飛的大雁鳴叫著在空著留下痕跡，再不，就是結(jié)隊(duì)的小麻雀們飛著，嬉鬧著，尋覓著大地的金色麥田，眼里仿佛就是一塊全新的大陸等待著它們的到來。

　　也許，我還要跟你說說我所感知的童話般的秋天。既不是麥田的翻滾，落葉的飄飄蕩蕩，也不是一望無際的天空，而是一種叫做秋天的童話，能聞著屬于秋季的味道，撫摸一切可以觸及的景物，沉浸在美好的世界里。

　　怪怪的，老是在夢里找尋著秋天的.蹤跡，一個特別的季節(jié)屬于一些特別的感知者，你何曾夢見，何曾感知，又何曾擁有過一段“秋遇＂。

　　這些我都無從而知，我僅僅知道的是在腦海里留下的秋日童話，美好的邂逅，一切的一切都關(guān)于秋，我給它的起的第一個名字就是”有個童話叫秋天“。

　　點(diǎn)評：文章語言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來令人倍感親切。全文眉目清晰，生動緊湊，趣味性強(qiáng)。層次清晰，語句流暢。線索明朗，主題突出，緊緊圍繞秋天進(jìn)行。

　　美中不足的是：文章對事物的描寫并不是很具體，也未凸顯出童話的特征。

　　作者應(yīng)對所寫事物有個具體的描寫，貼合征文主題進(jìn)行準(zhǔn)確的創(chuàng)作。

童話的作文 篇2

　　自從森林里建起了一座工廠以后，樹木被砍伐，河水被污染，煙囪上冒出滾滾濃煙，天空變得一篇陰沉沉的。太陽也咳了幾聲，就像是被嗆了幾下。甚至小燕子的一只眼睛也被這黑煙給弄瞎了。

　　終于有一天，小燕子忍不住了，向魚兒訴苦道：“魚兒啊，自從森林里建起了工廠，我們每天都會擔(dān)驚受怕，沒有過過一天安寧的日子，有時(shí)候甚至怕失去自己的性命�！薄笆前�！可是有什么辦法呢？”魚兒一臉惆悵地說：“自從有了那座工廠，人們越來越不愛護(hù)環(huán)境了。他們亂砍樹，亂扔垃圾，以前干干凈凈的小河，如今有空可樂瓶子，有漢堡盒子，還有吃剩下的'熱狗.......都會對我們的生活造成污染。以前河里有許多小魚，可現(xiàn)在，我的弟兄們都被淹死了。”

　　小燕子想了想，說道：“不行，我一定要告訴更多的小動物們，我們一起向人們宣傳，一定要記住愛護(hù)環(huán)境，愛護(hù)我們的家園�！闭f完，她拍拍翅膀，向遠(yuǎn)方飛去。

童話的作文 篇3

　　我叫“帥曾”牌超級電飯鍋！這款電飯鍋真是帥氣非凡，曾經(jīng)迷倒了世界上的萬千女性！我的容貌個別的平凡電飯鍋比，那可是相差之大啊!簡直是天壤之別！看！我的蓋子采用最先進(jìn)的“宇宙金屬”，有十分好的的保溫作用，同時(shí)看這光澤快把眼睛耀瞎了！我的造型是著名的電飯鍋設(shè)計(jì)師美琳卡爾設(shè)計(jì)的！有了我，你可以走出小康，進(jìn)入富康！

　　看看我的功能，一應(yīng)俱全，有的功能能讓人目瞪口呆！

　　看看這個“仙米”功能，按下按鈕便能快速吃上香噴噴的飯，先不說快，味道那可是無與倫比的美味！那種味道，那種感覺，如小鳥般飛翔在天空！那種美味是以前皇上都吃不上的！真是讓人垂延三尺�。�

　　再看看這個“轉(zhuǎn)化”功能。這真可謂是絕��！如果有一天，您是一位吃貨要下定決心吃遍世界上的所有美食!那么這個功能就是為您量身定制的！您只要把米倒入鍋中，說出您想吃的，本電飯鍋能在一秒鐘完成您的愿望像什么日本的怪味汽水；美國的七色熒光蛋糕；俄羅斯的死亡魚；英國的六角海星；中國的.傣味火鍋等等！只有您想不到的，但沒有您吃不到的！

　　還有一個讓您跳起來的功能！就是“網(wǎng)上吃貨街”這條街上你可以看到各種小吃，同時(shí)還可以現(xiàn)場觀看制作，讓您對此食品放心！如果想吃時(shí)可以用送貨上門服務(wù)，保證新鮮！同時(shí)還有許多功能等您發(fā)現(xiàn)！

　　雖然有如此多的功能可我也是傷不起的呦親！如果你只想吃白米飯的話可別亂倒開水哦！我可會淚水滿天，說不定會退休呀！別忘了要定時(shí)給我洗澡哦，人家的面部是傷不起的呦！

　　看到我如此的好是不是很心動呀？告訴你們！只需998！不是9998，也不是99998！心動不如行動，快點(diǎn)行動吧！

童話的作文 篇4

　　一天，狡猾的狐貍看到小白兔去南邊的森林采花兒，就悄悄地跟上小白兔。想要等待時(shí)機(jī)逮住小兔美餐一頓。小麻雀發(fā)現(xiàn)了狐貍，著急地飛到小兔面前小聲說道：“小兔，狐貍正跟著你呢！你現(xiàn)在開始聽我的，我來救你�！�

　　小麻雀帶著小兔這條路走走，那條路走走，每次都在狐貍快要撲到前拐彎。就在這時(shí)，小麻雀看見不遠(yuǎn)處，老虎正在捉一只可愛的.小鹿，于是它靈機(jī)一動，就帶著小兔飛快地沖了過去，然后突然一個拐彎，跑進(jìn)了灌木叢里。

　　狐貍自然不知道發(fā)生了什么，它看小兔突然跑快了，它也趕緊加速。沒想到小兔突然拐彎，它來不及停下，就這樣從小鹿和大老虎中間跑了過去，結(jié)果把小鹿跟大老虎隔開了。小鹿跑了，老虎大發(fā)雷霆，朝狐貍吼道：“你把我的晚飯弄跑了，你來當(dāng)我的晚飯吧！”話音剛落，老虎撲向了狐貍。

　　狐貍這種自作自受的人，你可不要學(xué)他。

童話的作文 篇5

　　清晨，陽光明媚，萬里無云，文具們被窗外嘰嘰喳喳的鳥叫聲吵醒了。不知怎么回事，它們突然吵了起來。

　　驕傲自大的鉛筆大哥皺起了沒偷，噘起嘴說：“你們敢跟我比嗎？如果沒有我，小主人就能永遠(yuǎn)不能寫字了！”橡皮看了很不服氣，把自己的漲得紅通通的，生氣地對鉛筆說：“你怎么能這么說！要是沒有我，小主人能考一百分嗎？能改錯字嗎？”穿著藍(lán)色西裝的尺子也不甘示弱，雙毛叉腰，把眼睛瞪得像珍珠一樣大，憤怒地說：“你們以為自己誰啊，我不在的話，小主人就無法連線，不能畫方格，連的線都彎彎扭扭的!”卷筆刀聽了，暴跳如雷，氣得直跺腳，迫不及待地沖鉛筆大哥大吼道：“鉛筆大哥，你可別太得寸進(jìn)尺，要知道，沒有我，你就不能為小主人寫字！”穿著厚衣裳的蠟筆怒氣沖天，眼睛直冒“火”，生氣地說：“要沒了我，小主人的畫就不會五顏六色的.！”

　　就在這是，毫不作聲的文具盒媽媽開口了：“你們別吵了，有兄弟齊心，齊力斷金”桌子字爸爸也附和道說：“文具盒媽媽說得對，你們要團(tuán)結(jié)一致，我想，文具盒媽媽的功勞最大，如果沒了他，你們就無家可歸了。文具們聽了，慚愧地說：“我們下次再也不吵了，要團(tuán)結(jié)�！弊雷影职趾臀木吆袐寢屄犃�，高興地笑了。

　　評語：這篇作文小作者寫了文具盒里的爭吵，抓住了文具盒各自的特點(diǎn)，語言合情合理，全文連貫而入。

童話的作文 篇6

　　“�。　蹦莻�可怕的妖怪咆哮了一聲。

　　整個蘋果谷的居民們都害怕起來。因?yàn)槟莻�妖怪曾經(jīng)要挾居民們說只要哪天不給他送蘋果餅他就要吃人。

　　就這樣，日復(fù)一日，年復(fù)一年，居民們每天都烤一塊蘋果餅，送到妖怪的城堡門口。

　　但是有一年，雨水特別少，蘋果樹都快枯死了，結(jié)蘋果的樹越來與少。市長朝開了會議，當(dāng)市長宣布這個消息時(shí)有些人當(dāng)場暈倒；有些人大喊說：“完了，完了”�！�…忽然有人說：“不如我們搬走吧！市長敲了敲手中的錘子說：”我們不能因?yàn)橐粋�妖怪就搬走，我們再想想辦法�！�

　　忽然，一個叫草菇兒的女孩說：”或許豆署可以用。“市長：”豆署是什么？“草菇兒把豆署端了上去，市長嘗了一塊說：”脆脆的，可是沒蘋果甜。“草菇兒說：”我試試�！岸故痫炞龊昧�，市長派了一個全市跑的'最快的人去送。那個人把豆署餅放在門口按了門鈴，便飛快的跑回市里。家家都大門緊閉拉開窗簾偷偷窺視著：只見那妖怪把大門打開，把餅端了進(jìn)去，過了一會兒。那妖怪沖了出來說：”餅是誰做的？“他邊跑邊吼

　　草菇兒站在自家茅屋前說：”我做的�！把�怪說：”以后你天天給我做這種餅�！�

　　”好，那你得答應(yīng)我不吃人！“”好�！耙�?yàn)檠�怪并不認(rèn)為人比蘋果好吃�！边�有，你必需幫我們摘蘋果�！把�怪正想說不，可是他想自己每天只吃不做都很胖。所以妖怪答應(yīng)了。只要一有空妖怪就和孩子一起玩�！�…妖怪不在那么可怕了。整天和人們和平相處，因?yàn)樗�把這里當(dāng)作家了，把市里的人當(dāng)作家人了！

童話的作文 篇7

　　森林里，小兔子、小豬、小松鼠，在上美術(shù)課，山羊老師教他們用樹葉做一幅畫——小金魚。山羊老師把已經(jīng)貼好了的小金魚貼在黑板上，然后再給他們每人發(fā)一張白紙和一些樹葉讓他們自已貼樹葉畫。

　　小豬想：貼樹葉畫太簡單了。于是，他就折了一只千紙鶴來玩，等他玩夠了，再貼小金魚。這時(shí)候，小兔子和小松鼠都已經(jīng)貼好了小金魚的腦袋，在貼魚尾巴了。沒過幾分鐘，小松鼠就貼好了。山羊老師說：“你們的'畫要評選的，第一個是小松鼠�！毙∷墒竽弥�自己的畫給小豬、小兔子看，小兔說：“小松鼠，你的畫真美�。∧愕漠嫼屠蠋熞粯��！毙∷墒蟾吲d地知了。下一個是小兔子，小松鼠看到小兔子的畫，說：“你的畫和我一樣的漂亮�！毙⊥米痈吲d地下去了。小豬看到自已沒畫好就羞愧地低下頭，對山羊老師說：“對不起，山羊老師。今天我上課不認(rèn)真，沒做好畫可以不要上去嗎？”山羊老師說：“你知錯能改是個好孩子，下次上課時(shí)一定要認(rèn)真專心聽課�！毙∝i用力地點(diǎn)點(diǎn)頭說：“知道了，我一定改�！�

童話的作文 篇8

　　悄地，趁著雪人打盹，童心從冬天的門縫里閃了出來……撲落一身雪花，將風(fēng)兒輕扭一個方向，我們歡笑著追趕——一個飛滿春天的童話。

　　撲進(jìn)陽光田野，聽菜花將大地燃得噼啪作響；躲在河岸后，看春風(fēng)靜靜悄悄發(fā)芽；鉆入果園懷里，將桃樹咯吱得朵朵飛花……

　　折一枝菜花，指揮漫野的金蝶繽紛舞蹈；摘一葉草尖，逗一地的`春蟲淺淺清唱。削一枝黃柳作筆，將春水調(diào)成一條流動水彩；提一腳春泥作墨，讓笑聲踩出一枚枚童年印章……

　　我們拽著春風(fēng)，沿一條小路瘋跑，赤腳，打滾，旋轉(zhuǎn)，摔交……一不留神，跌倒在春天的海洋里。

　　鞋襪拉在了哪里？早已跑丟在美麗的童年里。

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