童話的作文

【合集】童話的作文4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的童話的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

童話的作文 篇1

　　秋天降臨森林里了。天空像海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如揚(yáng)帆起航的小舟，在悠悠地漂浮著。

　　有一天，風(fēng)對(duì)小樹葉說(shuō)：“我們一起玩吧�！睒淙~說(shuō)：“好吧，我要換上金黃色的'衣服再和你玩�！�

　　風(fēng)演奏起了悠揚(yáng)動(dòng)聽的樂(lè)曲。一片、兩片……大多數(shù)樹葉都離開了大樹，飛了下來(lái)，在美麗富足的大地上，它們輕舞飛揚(yáng)。

　　小松鼠說(shuō)：“再見了，小樹葉。我正在忙著收果子，我明年春天去找你們玩�！币黄瑯淙~恰巧落在了一個(gè)來(lái)這里游玩的小男孩的腳下。小男孩把它撿起來(lái)說(shuō)：“多美麗的葉子啊，像五角星，我要把它拿回家做成標(biāo)本�！�

　　大地輕聲呼喚小樹葉，小樹葉回到了泥土溫暖的懷抱，白雪給它蓋上了一層厚厚的棉被。

童話的作文 篇2

　　架子上有兩個(gè)盒子，一個(gè)是又破又舊的鉛筆盒，另一個(gè)是嶄新的食物盒，它們都是小主人形影不離的好朋友。

　　一天，食物盒對(duì)鉛筆盒說(shuō)：“喂，兄弟，你已經(jīng)這么舊了，還占著位子，滾一邊去�！闭f(shuō)著，把鉛筆盒擠到一邊去了。

　　第二天一早，小主人上學(xué)了，但鉛筆盒找不到了，小主人不吃不喝，根本不把嶄新的食物盒放在眼里，心里還是一直惦記著鉛筆盒。

　　鉛筆、橡皮和尺子這些文具用品都無(wú)家可歸，也四處尋找鉛筆盒，食物盒看著他們?cè)谖堇镛D(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，眼花繚亂，過(guò)了一會(huì)兒竟呼呼大睡起來(lái)。

　　食物盒一覺醒來(lái)，已是中午了，以前這時(shí)候小主人應(yīng)該從他的肚子里拿出食物來(lái)吃了，可是，這時(shí)候小主人手里拿著鉛筆正發(fā)呆呢!

　　沒過(guò)幾天，食物盒里的食物一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)霉了，食物盒心痛得大叫。小主人本來(lái)會(huì)給他清理的，可現(xiàn)在，食物盒的皮一塊一塊地脫落，他終于知道：趕走愛的`人，自己也享受不到愛。要是和鉛筆盒在一起，自己也不會(huì)有今天。他立即把鉛筆盒請(qǐng)回來(lái)。主人大喜，把食物盒清理干凈，尺子、橡皮和鉛筆都回到了自己的家里。

　　小主人背上書包和食物盒再見，高高興興上學(xué)去了。

　　是的，喚來(lái)愛的人，自己一生被愛伴隨!

童話的作文 篇3

　　我的名字就叫琴川河。我住在風(fēng)景秀麗的虞山腳下常熟城內(nèi)。我和其他六個(gè)兄弟因橫貫整個(gè)常熟城區(qū)，形似古琴而得名。古詩(shī)"七溪流水皆通海，十里青山半入城"說(shuō)的就是我��！

　　不過(guò)，那是很久很久以前的事了！時(shí)間雖然相隔了幾百甚至上千年，可我還記得那么清晰。我懷念以前的生活，我懷念以前的我，我懷念以前的人們！那時(shí)的我，年輕而富有朝氣，健康而充滿活力。我整天都唱著歡快的歌，是那樣地?zé)o憂無(wú)慮，就連我懷里的游魚和砂石也過(guò)著與世無(wú)爭(zhēng)的生活。他們，聽到的只是岸上人們對(duì)他們的贊美，而根本不必?fù)?dān)心自身的安危。人們?cè)谖业纳磉吅襞髥居选⒁髟?shī)作對(duì)、談古論今、賞魚觀石，好不愜意！我沐浴在暖暖的陽(yáng)光里，心神俱醉，不知不覺睡著了……

　　這一睡，不覺就睡了幾百年。當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，我呆了，我愣了，我傻了！這還是我嗎？這還是琴川河嗎？烏黑的身軀包裹著各種污垢，散發(fā)著陣陣惡臭，在我的懷里已不再有魚兒和我相伴，取而代之的是各種生活垃圾；人們也不再圍繞在我的身旁，只有那匆匆的腳步聲似乎在訴說(shuō)著什么......我哭了，我流淚了！我可愛的人們啊，是什么讓你們?nèi)绱说貙?duì)待我————常熟的母親河呢？我放聲大哭了，我可親的人們啊，河流是城市的脈搏，如今的`城市已不再健康�。∥也唤�痛哭流涕了，我可敬的人們啊，亡羊補(bǔ)牢，為時(shí)未晚，再不改正，悔的不僅僅是一代人啊！

　　……

　　又是幾年過(guò)去了，我在人們的努力下，也恢復(fù)了健康。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，人們又圍坐在我的身邊，看山，看水，談天，說(shuō)地，其樂(lè)融融。

　　可是，可是我還是心有余悸，我真擔(dān)心悲劇會(huì)重演！前車之鑒，后事之師！我想，只有人人都行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊做起，我們的家園才會(huì)越來(lái)越美麗！

童話的作文 篇4

　　有一只黑黑的小螞蟻，它順著花枝往上爬，靜靜地趴在花蕊里睡著了。有個(gè)小姑娘從這里經(jīng)過(guò)，采下了這朵小花，她把花隨手夾進(jìn)了一本陳舊的書里，“喂！你好！你也是一個(gè)字嗎？”書本里傳來(lái)很整齊的細(xì)碎的聲音，“是誰(shuí)？書本也會(huì)說(shuō)話？”小螞蟻奇怪極了�！拔覀兪亲�！”細(xì)碎的聲音回答，小螞蟻才看清楚，書本里滿是密密麻麻的字�！拔覀冃〉南裎浵��！弊趾懿缓靡馑嫉鼗卮稹！拔�，我是螞蟻。哦！我怎么變得這么扁，也像一個(gè)字了。”就這樣，書本里有了一個(gè)會(huì)走路的字。

　　第一天，小螞蟻?zhàn)≡?00頁(yè)，第二天，它又跳到50頁(yè)，第三天又跑到第200頁(yè)，所有的字都感到很新奇，要知道這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻過(guò)了，而這些字也從沒想動(dòng)動(dòng)手腳，走一走跳一跳�，F(xiàn)在，它們都學(xué)著小螞蟻跳跳舞、串串門，這有多快樂(lè)呢！“以前我們真是太傻了�！弊肿匝宰哉Z(yǔ)，從此舊書不再是一本安安靜靜的書了。

　　有一天，小姑娘想起了那朵美麗的'花，就打開書來(lái)看。啊！這本她原來(lái)看厭了的舊書，寫著她從來(lái)也沒有看過(guò)的新故事。她一口氣讀完了這個(gè)新故事。第二天，小姑娘突然看到了住在書里的小螞蟻，她問(wèn)：“你是一個(gè)字嗎？”“是的，我原來(lái)是一只小螞蟻，現(xiàn)在我住在在書本里，是會(huì)走路的字？”“哦！會(huì)走路的字。”小姑娘明白了。這本書里的字和畫，每到晚上就走來(lái)走去，書里的故事也就變來(lái)變?nèi)ァ５诙�天的早上，小姑娘在書的封面上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)字，它呀，走得太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)已經(jīng)不認(rèn)識(shí)回家的路了。不過(guò)這些字沒有一個(gè)想離家出走的，它們?nèi)�快快�?lè)樂(lè)地住在一起。每天都編出新的故事。有了這本書和里面會(huì)走路的字，小姑娘再也沒買過(guò)故事書。

【童話的作文】相關(guān)文章：

編寫童話作文,童話作文01-24

讓童話不在是童話作文02-03

童話故事童話作文11-21

童話的作文08-21

童話作文01-27

童話的作文01-31

童話的作文（經(jīng)典）10-03

童話的作文（精選）10-12

[精選]童話作文10-20

童話作文（精選）10-20