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童話作文9篇(優(yōu)選)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話作文 篇1
從前有只可愛的小熊，他的眼睛大大的，皮膚是棕色的，兩只耳朵圓圓的，十分可愛。
可是他卻不愛洗澡，媽媽經(jīng)常嘮叨：“你怎么不洗澡啊�！笨尚⌒軈s滿不在乎地說：“下次再洗，下次再洗。”
一天，小熊看見小動物們在玩游戲。小熊興致勃勃地說：“我也來玩吧�！毙↑S狗捏著鼻子說：“不行，你身上太臭了，我才不要和你玩呢。”小白兔跑向草叢說：“你身上臟兮兮的，會把我衣服弄臟的�！毙⊙驌u著頭說：“我才不要和你玩呢，你身上有虱子，肯定會跳到我身上，那我可要癢的�！毙『镒犹蠘湔f：“你趕快回去洗澡吧�！�
小熊很傷心，垂頭喪氣地說：“都沒小動物和我玩，大家說的'對，我身上太臭了�！毙⌒芤匝咐撞患把诙乃俣扰芑丶依铮ⅠR用香皂洗了個熱水澡，換好干凈的衣服。小熊蹦蹦跳跳的又去找大家玩了。這次，小動物們可沒拒絕他了，他們玩得可高興了。
我們大家都要做一個講衛(wèi)生的好孩子啊。
童話作文 篇2
王小麗是一名三年級的學生，她的爸爸是名搬磚工，工作很辛苦。他每天都要搬許多磚，時間久了，把她爸爸的腰都累彎了直不起來。
王小麗看著爸爸這樣，常常忍不住流下眼淚來。期末考試到了，老師把試卷發(fā)下去后，王小麗在做一道題目時，發(fā)現(xiàn)試卷上寫有一塊磚，一張紙，一桶水，對面寫著3克，5公斤，50千克，看到這，她不禁想起了自己的爸爸，王小麗就把一塊磚和3克連在了一起。等試卷收上去
后，數(shù)學老師看見她竟然這樣連，大發(fā)雷霆，狠狠地訓了小麗一頓：”你是數(shù)學課代表，全班沒有一個人錯，卻只有你錯！”王小麗低下了頭，淚水盈滿眼眶。后來老師發(fā)下試卷，讓每個人在試卷上寫對這次分數(shù)的感受，王小麗是這么寫得：我爸爸是個搬磚工，每天都搬許多磚，累得腰都直不起來了。所以，我想把每塊磚變得輕一點，不想讓爸爸太辛苦。
當老師看了這段話以后，被小麗的孝心深深感動了，在分數(shù)后邊又加上1分，并且給王小麗寫了一句話：”這一分不是計算得分，也不是字跡工整得分，只是你的`孝心得分！”從此，王小麗心中有了一塊可以幫爸爸減輕重量的磚。
童話作文 篇3
在森林里有一只小兔，他自稱“賞月行家”而且每天夜里都要去賞月。諸神之王知道之后決定吧月亮賜給小兔。小兔得到了月亮，成天呆在家里賞月。
世界沒了月亮，晚上一片漆黑。動物們發(fā)現(xiàn)唯有小兔家有亮光。一頭牛從窗戶一看，原來小兔拿了月亮�！耙罌]了月亮我們是要遭殃的!”動物們決定要向小兔借月亮咱偷偷地放回天上。誰知道小兔還挺貪財，借十天一萬森林幣。小動物們大驚失色，心神恍惚。大家知道就算九十年也不可能得到那么多森林幣，小動物決定向諸神之王投訴，諸神之王聽了小動物的言詞，沒收回月亮，可小兔不還，結(jié)果被罰當苦力幾十年。
從此小兔也變的'大方了，和小動物們成了朋友。
童話作文 篇4
星期一，天氣晴朗。小豬、小熊、小鹿等小動物們正在教室上數(shù)學課，綿羊老師在講乘法口訣。
突然，一直美麗的蝴蝶飛進了教室，在小熊的頭頂上翩翩起舞，小熊就目不轉(zhuǎn)睛地盯著飛舞的蝴蝶。小豬看到小熊沒認真聽講，就小聲說：“別看蝴蝶了，專心聽講吧。”誰知小熊不但不聽勸，反而用手去摸落在它肩膀上蝴蝶的.翅膀。
“小熊，三乘以九得多少？”綿羊老師的聲音突然響起。小熊驚慌失措地站起來，啞口無言地紅著臉，不還意思地低下了頭。綿羊老師嚴厲地說：“上課要專心聽講，不能東張西望，否則，你就不知道我們學習的內(nèi)容是什么。”小熊連忙說：“老師，我以后再也不敢了，保證上課認真聽講�！�
從那以后，小熊不但認真聽講，而且積極回答問題，所以期末考試得了雙百分。
童話作文 篇5
小螳螂長得很威武，它認定自己長大了會有出息的，所以誰也看不起。
有一天，媽媽對小螳螂說：“你一天天地長大了，想干一點什么呢？”
小螳螂說：“我手里有兩把大刀，想練武，將來要當一個真正的英雄！”
“恩，好！有志氣！”媽媽就把它送到了武術(shù)教師猴子先生那里學習武藝。
小螳螂非常的驕傲，一定要跟猴先生比試比試武藝。猴先生讓他最小的徒弟猴四和小螳螂比武。
沒想到猴四的猴拳特別的厲害，他三拳兩腳的就把小螳螂的'一條腿打傷了。
小螳螂被送進醫(yī)院養(yǎng)傷，武術(shù)教師猴先生安慰他說：“孩子，猴四的手重，誤傷了你，好好養(yǎng)傷，等你的傷好了再跟我學習武藝�！�
小螳螂紅著臉說：“老師，看來，我學不了武藝，我想改行學木匠�！�
養(yǎng)好了傷，小螳螂向猴先生告辭，來到木匠熊先生那里拜師。熊先生見小螳螂手中的兩把大刀像鋸子，就收留了他。
熊先生對小螳螂說：“孩子，我要打兩個箱子，請你把這幾塊木板鋸開�！�
小螳螂用自己手中的鋸子鋸呀，鋸呀，鋸了半天，也沒有鋸開一塊木板。
熊先生不高興了：“怎么搞的？于活可不能裝樣子��！”
“老師，看來，我干不了木匠活兒。”他向熊先生告辭，垂頭喪氣地往家走去。
田野里，麥苗兒青青，螳螂媽媽正在田野里捉蟲。她一眼看見學藝歸來的兒子，高興地迎了上去：“孩子，你學到了什么本領(lǐng)？”
小螳螂說：“媽媽……我什么也沒有學到，還是跟您學習捕蟲吧！”
媽媽聽了兒子的訴說后，并沒有責備小螳螂，而是說：“這樣也好，你要是成了捕蟲能手，也會很有出息的！”
從此，小螳螂專心跟媽媽學習捕蟲，終于成為一名捕蟲能手，他在生活中找到了適合自己的位置。
童話作文 篇6
從前，有一只小貓，特別貪吃，總是想：要是能把一條魚變成很多條魚，那該多好呀！
有一天，小貓出去玩，突然看見農(nóng)民伯伯把玉米種在地里，秋天到了，農(nóng)民伯伯收了很多玉米。又一次，小貓又看見了農(nóng)民伯伯把花生中在地里，又到了秋天，收了很多花生。小貓想：要是我把一條魚種在地里，秋天到了，不就可以收到很多條小魚嗎？
于是，小貓也學起農(nóng)民伯伯在一塊天地里，挖了一個大坑，然后把小魚放進去，放好后，小貓又把坑埋起來。小貓埋好之后，還在心里默默念著：上帝保佑我中的魚，秋天收很多條魚。
從此以后，小貓?zhí)焯炫艿教锏乩�，看看小魚長了沒有。一天又一天過去了，小貓也看了一天又一天，可是還沒有結(jié)出許多條魚來，這可急壞了小貓。它急忙把大坑挖了，可里面只有一些魚骨頭，根本沒有魚呀。這時，小貓看見了小熊，連忙對它說了事情的經(jīng)過，小熊聽后，對小貓語重心長地說：“只有植物的種子能種，而魚是不能種的.。你想吃魚，必須自己捕魚�！�
童話作文 篇7
三只小貓已經(jīng)長大了。一天，貓媽媽對它們?nèi)值苷f：“你們已經(jīng)長大了，應(yīng)該自己生活了�！庇谑侨恍∝埛謩e去蓋自己的房子。
老大是只懶貓，它看見地里有許多稻草，就想到了要蓋間稻草房子。它跑到地里抱來稻草，不一會兒就蓋好了自己的房子。看著自己的房子，老大挺滿意的，躺在稻草房子里睡懶覺。
老二比老大要勤勞一些，它要蓋一間木頭房子。于是它找來了鋸子，上山砍了許多的木頭，花了好幾天的時間才把自己的房子造好。雖然花了一番功夫，但比老大的稻草房子既漂亮又結(jié)實。
老三可勤勞啦，它要蓋一間磚頭房子。蓋磚頭房子可不簡單，首先得打好地基，然后把磚一塊一塊的砌起來，接著蓋好房頂，最后粉墻。老大和老二看見老三忙個不停，笑著對老三說：“你怎么那么笨呢，蓋這么麻煩的房子�！崩先f：“到時候你們就知道我房子的好處啦�！边^了一個月，老三終于把房子蓋好了。
它們?nèi)值芏甲≈约旱姆孔樱^著舒服的日子。可是好景不長，一天，一只大灰狼來了。它看見了大貓躲在稻草房子里，對大貓說：“快把門打開，我要進來�！崩洗笳f：“我才不開門呢，開了門你會吃了我的`�！贝蠡依窍肓讼耄@個稻草房子能擋住我嗎？它用力吸了一口氣，把稻草房子掀開了。老大嚇壞了，拔腿就跑，跑到老二的木房子里。大灰狼也追了上來，可是門關(guān)著的，打不開。老二笑著說：“你看，還是我的木頭房子好吧�！睕]想到大灰狼的力氣太大了，它用力一撞，把老二的木頭房子給撞歪了。
老大和老二大吃一驚，急忙跑到老三的磚頭房子里。這下可好了，大灰狼站在門口無可奈何。過了一會兒，大灰狼只好灰溜溜地走了。老二和老大對老三說：“還是磚頭房子好呀，要不然我們就沒命了。”
過了一個月，老大和老二也蓋了一間磚頭房子。
童話作文 篇8
一天，唐三藏帶著徒弟三人住進了水簾洞，唐三藏要求孫悟空按照師徒輩分大小把水簾洞分成四個區(qū)域給師徒四人。
孫悟空把水簾洞的三分之一給了唐三藏，十八分之五給了自己，九分之二給了八戒，剩下的十八分之三給了沙和尚。
豬八戒聽了很不服氣，覺得大師兄分得不公平，氣沖沖地向師傅告狀：“師傅，憑什么猴哥自己得到的地方最大，我的比沙師弟還小，這不明擺著欺負人嗎？我們小一點也就算了，分給您的居然是最小的，太不像話了！您得好好教訓教訓他�！�
孫悟空聽了豬八戒的話，氣急敗壞：“八戒，你不要血口噴人，我給的師傅的最大！”
“你騙三歲小孩啊，師傅的才三分之一，而你的卻有十八分之五。無論是分母還是分子，你的數(shù)字都比師傅大！”八戒很不服氣地說。
聽了八戒的話，唐三藏和沙和尚都哈哈大笑起來。唐三藏敲了敲豬八戒的頭說：“八戒呀，分數(shù)大小比較，可不能光看數(shù)字的大小，你好好想想，把我們四個人的分數(shù)排排隊，到底誰的大？”這下可把八戒難住了，他抓耳撓腮，急得團團轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，一時半會答不上來。
沙和尚站了出來：“二師兄，還是我來吧。比較分數(shù)大小，不能獨立地看分子或者分母，比較分數(shù)的'大小應(yīng)該先通分，化成同分母分數(shù)，在分母相同的情況下，再根據(jù)分子大小來判斷這些分數(shù)的大小。你根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)，把這些分數(shù)的分母都化成18，你會發(fā)現(xiàn)三分之一就是十八分之六，九分之二是十八分之四，這下你知道誰的房間大了吧！”
豬八戒不好意思地點點頭地說：“我明白了，原來師傅住的最大，大師兄第二，我第三，沙師弟最小啊！”
孫悟空走到豬八戒面前，拍拍他的肩膀說：“以后遇到問題，可不要不動腦筋輕易下結(jié)論，學學人家沙師弟，少吃一些少睡一點，多騰出時間來來學習學習！”
童話作文 篇9
童年，是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。
——冰心
滿地金黃的葉子，像一個古老的傳說，晃晃惚惚，又似乎是那個我記憶深處迷人而又易碎的童話。
曾幾何時，在那寂靜無聲的小胡同里，我和她手中擺弄著一片落葉，看著上面清晰的脈絡(luò)，在一片幽靜中，傾聽自己血液流動的聲音。相視一笑，兩個素不相識的女孩子彼此靠近。“咱們玩拔根兒吧!”她熱情地招呼。于是，我們撕下了片片的'金黃，用小手拉起了葉柄
童心無忌呀，不懂得陌生，亦不懂得珍惜。玩過就走，又何曾定下了五年十五年這樣的約定?只是在我童真的記憶里，珍藏下了這個秋日。
偶然吧，當又一陣燦爛的金風吹過，操場的那棵大楊樹下，那遍地的詩箋之中，心血來潮，又做起了那個叫“拔根兒”的游戲。往往愈是枯黃、愈是蒼老的根兒愈有韌性，連樹枝也比不上，玩得好盡興呵。直到朋友童心大起，搶走了我的“常勝將軍”，丟進了那一片密密落葉中。我笑著，發(fā)誓一定要將它找出來，找著找著，我又回到了童年。
風又起了，我低了低頭，一根并不屬于童年的長發(fā)輕輕落下，緩緩地依偎在了葉的懷里，忽地，滿眼的金黃又復凝重了起來
其實歲月就是那么容易讓人滄桑，讓人哭不出來卻又忍不住憂傷。一地厚厚的富麗之下，我將自己的童年埋藏。
風乍起，吹亂萬縷思緒……
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