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      2. 童話的作文

        時間:2023-07-27 07:44:04 [第三單元]寫童話 我要投稿

        童話的作文[集合5篇]

          在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎?以下是小編精心整理的童話的作文5篇,歡迎大家分享。

        童話的作文[集合5篇]

        童話的作文 篇1

          動物集鎮(zhèn),一下雨道路就糟透了,好像泥糊糊的莊稼地,貓、狐貍、野豬、狗和斑馬,都只好穿上長靴。

          牛鞋匠生意很好,長靴像飛一樣賣了出去。一天,鞋匠店的門口,來了兩條長長的腿。這是高個子的長頸鹿,腦袋都到了二層樓的房頂。

          “牛叔叔,也給我拿雙長靴吧!”

          這下牛可為難了,因為這么長的靴子,店里一雙也沒有。

          “長腿姑娘,很不巧,店里沒有貨。我給你量量尺寸,馬上做吧。”

          為了給長頸鹿量腿,二層樓上來下去得好幾回,弄得牛鞋匠直喘氣。

          “鞋店老板,什么時候能做好呢?”

          “哦,后天準能行!

          “后天哪,一定的`呀!”

          到了后天,長頸鹿拖著泥腳來了。

          牛鞋匠撓著腦袋:“對不起,再等到后天吧,這回一定做好。”

          “呀,還沒做好哇!”

          長頸鹿失望地回去了。

          可是,到了再一個后天,靴子還沒做好。長頸鹿哭了,眼淚像雨點兒。

          “真差勁,真差勁!沒穿長靴的,只有我啦!我的腳泥糊糊的!”

          可是,不管牛鞋匠怎么使勁,怎么流口水,長頸鹿的長靴總是做不出來。最后,長頸鹿火了,用長腿吧嗒吧嗒地跺地,啪嘰啪嘰地濺起泥巴。

          “鞋匠說謊!真壞,壞!”

          “可也太叫我為難啦!姑娘的腿太長啦!”

          長頸鹿和牛鞋匠大聲吵起來了。

          “怎么啦?”動物們都來了。

          “長頸鹿生氣,是有道理的。”

          “不,是牛鞋匠太可憐了!

          同情長頸鹿和同情牛鞋匠的,分成兩堆大吵大嚷,眼看動物集鎮(zhèn)里要打泥戰(zhàn)了。

          這時,在兩堆之間猛地伸出一雙大手,是大塊頭棕熊。

          “行啦,行啦,別吵架啦!做不到的事,牛鞋匠答應了長頸鹿,當然不太對?杀冗@更壞的,是泥糊糊的道路哇。怎么樣?大家都來修一條漂亮的路,不再穿長靴,好不好?”

          “不錯,這個主意好!”

          “這個好!”

          貓、狐貍、野豬、狗和斑馬,都點頭贊成。是啊,為什么要穿長靴呢?大家來修一條漂亮的道路不是更好嗎?

        童話的作文 篇2

          一個大雪紛飛的夜晚,小女孩莫七七獨自在家,當鐘表敲響第12聲的時候,突然傳來了節(jié)奏分明的敲門聲,“咚咚咚——咚咚——。”莫七七心驚膽戰(zhàn),打開門縫,看到一只帶著眼鏡的大白貓,還拖著一個鼓鼓囊囊的紅色小皮箱。

          還沒等七七說話,大白貓有禮地說道:“你好,可以讓我在你家借宿一晚嗎?”

          聞言,獨自在家的七七聽到一只白貓居然會說人話,立馬瞪大了眼睛,結(jié)結(jié)巴巴的問:“快說,你……你究竟是人,還是鬼?”

          那只大白貓反而顯得鎮(zhèn)定自若!澳沁用問,站在你面前的,當然是――本貓王子啦。本王子叫大白,你可以叫我大王!

          “哦,哦!逼咂叽蜷_了大門,愣愣地點點頭說,“你進來吧!

          隨后,大王就到處在七七家轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)后,眼睛一亮,指著七七爸媽的臥室說:“今晚我就睡這兒了!

          “哦!贝藭r七七已經(jīng)管不了這么多了,眼皮都快睜不開了,立刻走進自己房間倒頭就睡。

          第二天一早,七七家就爆發(fā)出一種足以把房子都震塌的聲音。

          “這,這是怎么回事?!”七七現(xiàn)在都不敢相信自己的眼睛了――爸媽臥室里的床單、被子亂成一團,可憐兮兮的躺在地板上。梳妝臺上的化妝品倒的倒,碎的碎,使整個房間充斥著濃烈的香味。七七還驚訝的發(fā)現(xiàn),媽媽平日里最寶貝的,連碰都不能碰的一瓶昂貴的香水,此時此刻,居然給大王做了洗澡水?!而大王正在得意洋洋地站在被子上舔著自己的貓爪子呢。

          良久,七七才回過神來,不可置信的問:“這些……這些都是你做的?”

          “怎么了,我只是想把這個臥室弄得舒適一點嘛!贝笸鯏[出一副委屈、被人冤枉的表情。

          但七七可不吃這一套,光想想媽媽知道這件事后,暴怒的樣子,七七就覺得后怕,連她的后背也滲出了冷汗。

          大王這時好似也認識到自己犯下的彌天大錯,委屈的`說:“我可以幫你把一切都恢復原樣,但這些化妝品和香水……我卻無能為力了!

          盡管如此,七七還是咽了一口唾沫,說:“那你不準走,等我媽媽回來向她解釋完再走!”說著,就把門鎖上了。

          “叮咚,叮咚”門鈴響了。原來是媽媽回來了,七七在心里默默的祈禱著大王把一切都恢復了原樣。但媽媽好像知道似的,直奔臥室。我急忙跑過去一看,如被雷劈中似的呆在原地:房間內(nèi)依然是亂成一團,大王已經(jīng)從開著的窗戶逃走了。媽媽把質(zhì)問的眼光投了過來。我急忙解釋:“不,不是我做的啊――”

        童話的作文 篇3

          今天,是森林小學開學的第一天。所有的小動物都穿著校服上學去了。只有小兔麗麗還站在自己的衣柜前遲遲不肯穿上那藍白色的校服,一直拿著自己粉嫩粉嫩的花蝴蝶裙子。

          小兔麗麗拿著喜歡的裙子,心想:媽媽現(xiàn)在出去拔蘿卜去了,我就穿這條裙子吧。立馬她便穿上花裙子,戴上蝴蝶結(jié)。一蹦一跳的上學去了。來到教室里,同學們多以為小兔麗麗是老師。因為大家都穿校服,只有她穿的不一樣。小兔麗麗才不管他們怎么想呢?自己找了一個空位坐下,拿出鏡子照了照,生怕哪里不漂亮了。這時,從門外走進一位高大英俊的朋友,手上還拿著書,往講臺前一站,大家這才恍然大悟。接著他便介紹道:“大家好,我是你們的班主任馬老師......”話還沒說完,小猴靈靈指著小兔麗麗問:“那她是誰?怎么穿的'和我們不一樣?”愛美的小兔麗麗這時害怕了,眼睛里流露出一付可憐。馬老師看著小兔麗麗,并沒有像想象中那樣批評她,而向大家介紹道:“她是漂亮的麗麗同學,今天是開學的第一天,也許她是想為大家表演一個節(jié)目,所以才......現(xiàn)在就有請麗麗上臺。”小兔麗麗這時心里別提有多復雜,各種滋味盡在其中。老師雖然沒有批評她,但她更是難受。在同學與馬老師的一次次鼓掌聲中,小兔麗麗紅著臉走上了講臺,她并沒有表演節(jié)目,而是結(jié)巴地說起話來:“對,對不起,馬老師,對不起,同,同學們,我不應該為了漂亮,而與眾不同,今天我犯了一個很大的錯誤,從明天開始我會和大家一樣穿校服上學,我終于明白了校服才是我們學生最漂亮的衣服。”說完深深地向馬老師和同學們鞠了一躬。大家都鼓掌了,那掌聲能傳遍整個校園。馬老師拍拍小兔麗麗的肩膀,說:“小兔麗麗你是一個誠實的好孩子,勇于在老師和同學面前承認錯誤,老師相信你穿上校服一定很漂亮。”接著是一個個同學的自我介紹,下課一起玩耍,大家都愿意和小兔交朋友。

          那天晚上,小兔麗麗做了一個夢。夢見自己穿著校服上學去,那藍白色的校服穿在身上還真神氣,同學們紛紛圍上來說她穿校服真漂亮......她開心的在夢中笑。自從那以后,她每天都穿著校服上學。

        童話的作文 篇4

          有一天,小白貓在媽媽的懷抱里睡午覺,突然,被一陣腳步聲驚醒了,原來是主人穿著漂亮的鞋子走來走去,看起來可神氣了!小白貓悄悄地從媽媽的懷抱里溜了出來。跑到鞋柜邊,穿了雙鞋子,高興地跑出去了。

          小白貓走進森林,看到了小猴子,“我這鞋子好看嗎,你要不要試一下?”小猴子說:“不行啊,我要是穿鞋子的話,就不能去爬樹,會從樹上掉下去的!毙“棕埵刈吡。

          小白貓走呀走,看到了小灰兔在蹦蹦跳跳地找蘿卜,小白貓連忙跑過去問:“小灰兔你要不要試一下我的鞋子呢?”小灰兔說:“我穿著鞋子跳不高的,跳不遠的!

          天黑了,小白貓垂頭喪氣的回家了,媽媽知道了整個事情的經(jīng)過后,對小白貓說:“每一個生物,都有屬于自己的生存方式。人穿了漂亮鞋子,可以避免腳受傷,但小猴子喜歡爬樹,要在樹上找果子吃;小花狗喜歡跑步;小灰兔喜歡蹦蹦跳跳。如果它們都穿上了鞋子,鞋子會束縛它們的.!

          “媽媽,那有一只老鼠在偷吃奶酪,讓我去抓它!”可小白貓剛剛從媽媽懷里跳下來,老鼠就逃了。小白貓恍然大悟,原來鞋子的聲音給老鼠聽到了。它悄悄地把鞋子放回去了,跑回媽媽懷里睡著了。

        童話的作文 篇5

          “叮鈴鈴,叮鈴鈴”同學們伴著放學的鈴聲,踏著輕盈的步伐,走在回家的路上。

          瞧,在那空無一人的教室里,又有了嘰嘰喳喳的聲音。原來,是教室里的大伙們在吵架呢!首先桌子開始發(fā)話了:“唉,最近的日子一天不如一天好了,我的小主人整天把我弄的骯臟死了,還往我嘴里塞垃圾,真過分!”“你算好了,”垃圾桶可憐巴巴的說,“他們總是用垃圾扔我疼的要命,我嘴里的牛奶老是發(fā)出臭味,真是無法見人,太倒霉了!”椅子也開始發(fā)愁了說:“是啊,小主人也用貼紙在我身上貼了撕,撕了又貼,還損壞了我漂亮的皮質(zhì)!”“們別吵了,看看我!”掃帚用痛苦的表情說,“他們天天用我打架,把我腿腳都打斷了,好痛苦!”說著嗚嗚地哭了起來。教室里一片吵鬧聲。忽然不知誰說了句話:“不如我們向小主人訴說我們的`痛苦,好讓他們愛護我們一下吧!”沒等他說完,大家尋聲望去,原來是黑板槽里的黑板擦在說話。“可是我們用什么來傳達呢?”桌子為難地說。正當大家為這個問題爭論不休的時候,黑板高聲說:“這個問題好辦,就交給我和粉筆吧!”大家聽了笑逐顏開,異口同聲地說:“真好!這下們可有好日子過了!”

          第二天,同學們又迎著清晨涼爽的微風,像往常一樣來到學校。一進教室,他們一眼就看到黑板上的幾行在字,只見上面寫著:建 議 書

        親愛的小主人們:

          好!

          當你們走進我們這個明亮教室上課的時候,是不是很舒服呢?當你們在獲得知識的同時,是否想到我們這些為你們服務的課桌椅呢?你們知道嗎?有的同學把我們身體弄臟了,胳膊扭斷了,還讓我們聞那臭烘烘的垃圾,多么痛苦啊!他們把自己的快樂建立在別人的痛苦之上。你們說這樣好嗎?我們真誠地渴望你們能好好地愛護我們這些為你們服務的朋友吧!這樣,我們不僅能有一個整潔的臉面,漂亮的外衣,端莊的儀表,還可以為你們提供一個良好的學習環(huán)境,做一個講文明的好學生予以幫助。們能否接受們這樣的建議呢?

          謝謝您的閱讀!

          祝

        身體健康!學習進步!

          教室里的朋友們,同學們看了之后,不由得臉都紅了。大家一致決定要改掉這個壞毛病。經(jīng)過一段時間的努力,教室里不再是垃圾成堆,而是干干凈凈的;桌椅不再是歪歪扭扭,而是整整齊齊。有這種壞毛病的朋友看了這個,是不是也想改了呢?

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