實用的四季童話作文四篇
在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家收集的四季童話作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
四季童話作文 篇1
如果春夏秋冬代表一個美麗的傳說，那么四季循環便是一個古老的童話。在這本經久不衰的故事中，聆聽一串串迎著春風飄舞的風鈴，聆聽一陣陣夏雨打落的歡笑，聆聽一聲聲秋實綻放的巨響，聆聽一片片冬雪飄落的輕嘆……
在那個美麗的春天，我獨坐在敞開著窗前，品位著春，呼吸著春的氣息。窗外花團錦簇，蜂飛蝶舞，讓人心曠神怡。細聽，在那萬綠叢中仿佛有無數的精靈在竊竊私語。春風姐姐也附和著，在神州大地上輕彈出悠揚的《春之歌》。
在那個充滿活力的初夏，雨淅淅瀝瀝，歡快地笑著跳著，不帶一絲悲傷，不帶一聲嘆息。夏雨就是快樂的歌手，在你跌入深谷時，向你伸出援助之手：在你不知所措時，幫你派遣心中的困惑。夏雨從不吝嗇，它把每一個快樂的音符傳遞于你，而我們只需要細心聆聽，用心感悟，在那些碩果累累的日子里，我漫步在田埂上，聆聽一顆顆果子破殼而出的聲音，聽它們讀生命的表白。這一顆顆果實仿佛忍著痛，向天堂發出生命最初的呼喚。是的，它們孕育著生命，我們不也應該像它們一樣嗎？秋實永遠是留給辛勤的人們最好的激勵！
在那個白雪飄飛的寒冬，片片雪花伴著寒風踏著獨有的韻律穿過灰白的蒼穹，飛臨人間。它們似乎訴說著美人魚的奇遇愛情，細說著賣火柴小女孩可憐的命運……只有讀過冬天，才明白冬天并不完全代表寒冷，親情能使它融化，友情能使它沸騰。雪花又在輕輕的飄落，我依然繼續聆聽著，我的.思緒飄飛在茫茫的銀色世界。
聆聽四季不老的童話，是一種幸福，它能吹走籠罩心頭的愁云；聆聽四季不滅的童話，是一種夢想的飛翔，它將把你我帶到空曠幽靜的原野；聆聽四季美麗的童話，去到無盡的天空，飄到無邊的海洋，捕捉人生的美好瞬間。
四季童話作文 篇2
我最開始還開心了一會，但冷靜下來就開始發愁了，弗斯是個人，我必須在他身上投入的費用，對我這個連自己生活都成問題的人來說，無疑是一筆巨款。還有可能要給他辦戶口證，這樣還要給一些什么什么官送一些厚禮
于是我也沒再搭理他，撇他在一邊，不再注意他，蹲下顧自等待童話出現了。
他只是安靜地在我旁邊做著，模仿我的動作蹲下，真是個單純的海盜。
這時候一只童話匆匆奔過。
我就像一只餓虎看到一只奔過的'兔子一樣撲了過去。
抓住了！�。�
童話在我手里掙扎，我一把把它塞進衣服口袋，按上扣子。
成功的快感一下塞滿了我整個毛孔。我繼續蹲下盤算怎么花那筆稿費。
弗斯在一邊看著這一幕，若有所悟。
我正準備起身回去的時候，弗斯走過來，對我說他可以幫我捕捉童話。
第一秒。驚愕。正在懷疑自己看到的是不是因為太過興奮而出現的幻覺。
四季童話作文 篇3
一、春妞妞
春妞妞愛笑，笑出一個暖暖的太陽。
春妞妞愛哭，一撇嘴就細雨沙沙。
春妞妞愛跳舞，把舞會辦得漂漂亮亮。
吹一陣風，牽�；▏娤愕睦软懥�，滴嗒，滴嗒小溪流無弦的琴聲撥響了，叮咚、叮咚
跳呀！跳呀！春妞妞快活地嚷嚷。
小草扭動綠色的腰枝，鮮花展開多彩的'舞裙，柳樹揚起它夾滿發夾的長發
小燕子的剪刀舞，剪碎了彩霞，剪碎了波光，合著小蜜蜂愉快的吟唱。呀，剪斷了長長的風箏線看呆了，竹林里向上只躥的筍芽芽。
二、夏娃娃
夏娃娃是個調皮的孩子，他常常捧出太陽，當鏡子玩。
照得知了知知地笑，照得青蛙呱呱地叫，照得小狗吐出舌頭睡不著覺。
照暖了河水，小孩子撲通撲通往下跳，學游泳，摸魚蝦，痛痛快快得洗個澡
夏娃娃又是個熱心的孩子。
他幫田野烤熟莊稼，他幫鹽場烘干鹽巴，他幫遮陽帽、小花傘、冰鎮汽水把活兒戲。
夏娃娃也有粗心的時候，瞧：
想請太陽幫忙曬干賣冰棍阿姨那被汗濕透的衣裳，誰知卻曬化了她一箱的冰棍、冰糕、冰激淋
想給小學生一個晴朗的假期，偏偏熱得小學生不想出門。那就甩一個響雷，扔一道閃電，再稀里嘩啦潑一場大雨，可又嚇哭了膽小的小姑娘
四季童話作文 篇4
第二秒。驚訝。血液急急地奔走相告。
第三秒。驚喜�。�！我大叫一聲：太棒了�。�！這聲音可能太過響了，把路人的眼球全吸引過來了。我怕被別人發現一件珍寶似地拉著弗斯就跑。
從此以后，正如你們所想，我用弗斯捕捉來的童話換來了一疊又一疊花花綠綠的鈔票——弗斯每天都內帶三到五只童話回家。我更喜歡把變成文字的童話送到商業性質的.文字刊物那里，因為那里有更豐厚的稿酬，要是能使審編的眼珠子放點光的話更好，我會被炒紅也說不定。
于是我一步步地靠弗斯捉來的童話實現著自己的夢想。
可是那一天，毫無征兆的，弗斯沒有帶來童話，而是撿來一堆破破爛爛的易拉罐什么的。我正準備沖他發上一通或，他全搶在我前頭對我匆匆忙忙地說：又有一個人把我畫了出來，我得趕過去為他效忠了。接著，他把那些垃圾扔在地上，用那香腸樣的食指在空中劃了一個圈，踩著那疊垃圾一頭栽進那個圈里消失了。
愕然我的童話，我的鈔票，我的名聲
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