【實(shí)用】童話作文匯總5篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的童話作文5篇，希望能夠幫助到大家。
童話作文 篇1
"我的寶貝兔快來(lái)"我親切的叫著，"不，叫它貝貝好聽!"妹妹反駁說(shuō)，"那好，就叫它貝貝好了。"從此，小白兔就有了一個(gè)新名字，"貝貝"。
我們家的貝貝活潑可愛，它全身雪白雪白的`，沒有一點(diǎn)雜色，看上去就像一團(tuán)潔白無(wú)瑕的雪呢!兩顆紅瑪瑙似的眼珠一撲閃一撲閃，逗人極了，瞧，那一張三瓣嘴，一動(dòng)一動(dòng)的。長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵豎在腦袋上面，既好看又好玩，而且還非常靈敏。如果把小貝貝捧在手里像一團(tuán)棉花似的，軟綿綿的。我家的小兔非常貪吃。
記得那天，媽媽拿過來(lái)一盤肉，不小心把一些肉撒在地上，媽媽也就不要了，這時(shí)小貝貝鬼鬼祟祟的來(lái)到了這里，看到了肉，便伸開了自己健壯的兔腿，沖向肉，開始大吃特吃。嘿!這家伙還吃肉呢!
我愛這只活潑可愛而且貪吃的小兔貝貝。
童話作文 篇2
最近我聽說(shuō)了一個(gè)故事，特別有趣，你們想聽嗎？別急，別急，且聽我慢慢到來(lái)。
從前，在森林里，有一直大象，他特別的肥胖。有一天，他從家里走出來(lái)，想去街上買點(diǎn)菜，然而尷尬的事情發(fā)生了，他竟然被卡住了。他問一切的拼命掙扎著，可是門卻紋絲不動(dòng)。他只好帶著門框一起向前走，走到樓梯的門口，只聽“嘩啦”一聲，樓梯塌了下去。大象感到屁股隱隱作痛，只好無(wú)奈的呻吟著：“哎喲！真疼呀！”
走到大街上，他每走一步，大地都會(huì)跟著顫動(dòng)一下，周圍的人還以為是地震了呢！有些人甚至收拾好行李箱，沖下樓來(lái)，下來(lái)一看，原來(lái)是一頭肥肥的大象呀。他那蹣跚的`步伐，和憨態(tài)可掬的樣子，引來(lái)許多人的笑聲。突然大象口渴了，想喝水，就跑到長(zhǎng)江的旁邊，長(zhǎng)鼻子用力一吸，長(zhǎng)江的水不一會(huì)兒就被吸完了。
大象喝飽了水，便抬起頭來(lái)看看四周。當(dāng)他看到附近有機(jī)場(chǎng)時(shí)，高興壞了，飛奔過去買來(lái)張機(jī)票，準(zhǔn)備乘坐飛機(jī)去旅行。但是大象剛到檢票處時(shí)，就被卡住了，怎么也出不來(lái)，工作人員只好把檢票框都拆了下來(lái)，這才成功的把大象“運(yùn)”上飛機(jī)。但是大象太重了，飛機(jī)也超重，飛行途中，突然又開始極速下降。眼看就要摧毀時(shí)奇跡發(fā)生了大小因?yàn)槌远嗔思t薯，又喝了許多涼水，所以體重又增加了不少，“馬航失聯(lián)”的故事再次重演。快要降落的飛機(jī)“唰”的一聲，非除了地球，這只大象只能在外太空享受更加奇妙的生活了。
故事講完了，你們覺得這個(gè)故事好聽嗎？這只大象因?yàn)榉逝侄鴮?dǎo)致的這樣的后果，你沒也要注意飲食，不能學(xué)這只大象。
童話作文 篇3
一天，天氣晴朗，萬(wàn)里無(wú)云，四只小熊一起去小棕熊家玩。
兄弟四人來(lái)到河邊時(shí)，小棕熊早就劃著船停在岸邊等它們了。熊大迫不及待地跳上了船，船頓時(shí)下沉了一些。熊二見了，說(shuō)：“我還能上去嗎？”小棕熊說(shuō)道：“當(dāng)然可以了，你們沒看出這是我新做的船嗎？”熊二小心翼翼地走了上去，船又下沉了一些。這時(shí)，船舷都快和水面齊平了。
熊四看見了，擺擺手說(shuō)道：“你還是先把它們倆送過去吧，等會(huì)兒再來(lái)接我們。”小棕熊說(shuō)：“不用這樣麻煩的，我的.船可結(jié)實(shí)了，能夠一次把你們都帶過去的！”熊三聽了，將信將疑地走了上去。
就在這時(shí)，船翻了，熊四嚇得目瞪口呆。四只小熊在水里拼命掙扎，好不容易才上了岸。小棕熊說(shuō)：“我是想把你們一次性接過去的，都怪我太偷懶，太不注意安全了。”
童話作文 篇4
午飯后，我正準(zhǔn)備休息，忽然，聽到有哭泣的聲音，聲音越來(lái)越大，我循著哭聲找去，原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的，我感到奇怪，更覺得納悶，這包黑塑料袋里裝的啥，我最清楚。
袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫滿了字的作業(yè)本、和香煙的過濾嘴一樣長(zhǎng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件，我親自裝的，還沒有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢！誰(shuí)在這里面哭呢？真是不可思議。
我正要打開看個(gè)究竟，就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō)，我索性停下來(lái)，想聽個(gè)清楚就沒有再動(dòng)袋子。
“鉛筆盒老弟，哭什么，有啥委屈的，我們完成自己的使命，終歸要走這條路的，”一個(gè)聲音在勸。
“��！是我的鉛筆盒在哭泣，”我心里在想。
“瞧瞧我，都掉了兩個(gè)角了，身上的字也都不清楚了，對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大了，”我聽出來(lái)了，這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。
“我可是和他在一起四年了啊！我出力不算少，他咋說(shuō)不要就不要我了呢？”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎？我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒，現(xiàn)在該上五年級(jí)了，剛好是四年整，我的心怦怦直跳。
“記得有一次考試，他急著畫直線，你擅離職守，找不到你他可急瘋了，最后，是我用身體幫他完成考試，他還得了個(gè)第一名那！”鉛筆盒停止了哭聲，言語(yǔ)中充滿了自豪感。
“這有啥值得驕傲的，你沒有看到他的同桌，一年換一個(gè)鉛筆盒，你要是跟著他的同桌，早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了，你還能在這里撒嬌嗎？”尺子有些不耐煩地說(shuō)。
“別吵了，凈說(shuō)些沒有用的，耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音：“扔掉、回收、再生，這是潛規(guī)則，有啥傷心地，大驚小怪�！�
“大家都有功勞，我的身體被一次次擦掉，看現(xiàn)在像不像一�；ㄉ�，比你們誰(shuí)都可憐�。 毕鹌ゎ^充滿感傷的聲音。
“是�。〈蠹铱次蚁癫幌裣銦熯^濾嘴，哈哈哈！”鉛筆頭自嘲的'聲音。
橡皮頭、鉛筆頭、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了，一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的嘈雜聲。
我不由自主地輕輕咳嗽一聲，所有的爭(zhēng)論嘎然而止，等了好長(zhǎng)時(shí)間，黑袋子里也沒有爭(zhēng)論的聲音了，我后悔打擾了他們。
我打開黑袋子找出鉛筆盒，也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了，眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的，銹跡斑斑。
我忽然想起：“送給飛飛的爸爸，因?yàn)樗貏e喜歡收藏各式各樣的鐵盒子，或許他能照顧好我的鉛筆盒。”
我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。
童話作文 篇5
從前，在一個(gè)充滿幸�？鞓返纳掷�，許許多多的小動(dòng)物在這里快樂地生活著。
在一棵樹下，一只小刺猬在傷心地哭泣。森林里靜地出奇，似乎聽得見刮風(fēng)的聲音。周圍迷漫著悲傷的氣氛。“是我太懦弱了，不夠勇敢嗎？”他心想。前幾天，小刺猬原本有個(gè)很要好的朋友�？墒�，有一天，他的朋友遇到了危險(xiǎn)。小刺猬的朋友喊他去救它，他卻認(rèn)為自己的命要緊，不該冒險(xiǎn)，所以便沒救它，自己逃命去了。之后，他的朋友還是被別的小動(dòng)物救了出來(lái)。從這件事后，小刺猬與朋友，再也回不到以前，他的朋友也不再理它。所以現(xiàn)在他才會(huì)在樹下獨(dú)自哭泣。
它想了一個(gè)下午。他想：也許，我真的.錯(cuò)了，我不該不顧朋友的感受！它望著天空，說(shuō)：“下一次，我要變得強(qiáng)大起來(lái)！下一次，我要讓朋友不再受傷害，我還要讓自己不懦弱，敢當(dāng)朋友的保護(hù)罩！”
幾天后的晚上，森林來(lái)了一個(gè)危險(xiǎn)人物—大灰狼，它四處游蕩。而小刺猬的朋友，就不幸遇到了它。那只饑餓的大灰狼準(zhǔn)備把它吃掉。小刺猬挺身而出，用背上的刺把大灰狼給刺傷了。
最后，小刺猬與朋友和好如初，小刺猬也不再孤獨(dú)，因?yàn)榕笥延珠_始信任他了。
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