關(guān)于童話(huà)作文錦集八篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編整理的童話(huà)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
童話(huà)作文 篇1
在一個(gè)寧?kù)o的夜晚，兔媽媽在和小兔聊天�！皨寢�?zhuān)瑡寢�。世界上有你想干什么，不用你�?dòng)手，它就會(huì)幫你完成的東西嗎？”小兔好奇地問(wèn)。
“唉！傻孩子，有這東西的話(huà)，那豈不是人人都想要擁有它？趕快睡覺(jué)吧，明天還要上學(xué)哩！”兔媽媽回答道。
“好的！媽媽?zhuān) 毙⊥锰上滤X(jué)了。
“小兔，小兔，起床啦！”不遠(yuǎn)處傳來(lái)了急切的呼喊聲。
“是誰(shuí)在說(shuō)話(huà)？”小兔懶洋洋地問(wèn)。
“是我，是我。我是能幫你做任何事的一顆種子，只要你把我放在口袋，我就可以幫你實(shí)現(xiàn)你所有的'心愿。”那顆種子說(shuō)。
“真的嗎？”小兔半信半疑。
“真的！不信你試一試。”種子堅(jiān)定地答道。
兔子拿起種子，小心翼翼地裝進(jìn)了口袋，暗暗想著：“我要吃紅蘿卜和白菜�！焙鋈�，一顆胡蘿卜和一顆白菜就整整齊齊地落在了桌子上，小兔欣喜不已。它又想：“我要去上學(xué)�！毙⊥蔑w了起來(lái)，不一會(huì)兒就到了學(xué)校。
“哇！它還真可以幫我做任何事�！毙⊥酶吲d地跳了起來(lái)。
“慘了，我昨晚的家庭作業(yè)忘記寫(xiě)了，怎么辦？”小兔自言自語(yǔ)道。交作業(yè)時(shí)，小兔慌慌張張地打開(kāi)作業(yè)本，卻發(fā)現(xiàn)作業(yè)早已經(jīng)做完了。霎時(shí)，小兔明白了是那顆種子的功勞。小兔偷瞄了幾眼作業(yè)，發(fā)現(xiàn)它不僅全對(duì)，而且連字跡都和自己的一模一樣。小兔對(duì)這種悠閑自在，什么都不用做的日子滿(mǎn)意極了。
就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日。小兔讓種子替自己完成了所有事情，而它自己卻變得什么都不會(huì)了，它忘記了怎么寫(xiě)作業(yè)，怎么思考甚至怎么走路，它幾乎除了呼吸，什么都不會(huì)了�？伤鼌s樂(lè)在其中。有一天，種子來(lái)和小兔告別，它說(shuō)自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，需要獨(dú)自去遠(yuǎn)行，不能再陪伴小兔了。小兔可慌了，急得眼淚直在眼眶里打轉(zhuǎn)，沒(méi)了種子，自己可怎么辦呀？看看種子一步步走遠(yuǎn)，小兔焦急地大喊，可是它忘了該怎樣奔跑，只能眼睜睜看著種子遠(yuǎn)去，小兔子絕望地大喊了一聲。
突然，小兔媽媽的聲音隱隱傳了過(guò)來(lái)；“起床啦，起床啦！待會(huì)自己去上學(xué)，媽媽要先走了�！甭曇粼絹�(lái)越清晰，小兔從床上驚醒了過(guò)來(lái)，原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)啊！
小兔清楚地記得夢(mèng)里的事，它再也不敢偷懶，而是越來(lái)越勤快，獨(dú)立完成自己應(yīng)該做的事，很快它便成為了深受大家喜愛(ài)的全能小兔。
童話(huà)作文 篇2
在茂密的大森林里，住著小松鼠一家。小松鼠快樂(lè)地生活在這里，漸漸地長(zhǎng)大。但它非常驕傲，目中無(wú)人，讓松鼠爸爸和松鼠媽媽都十分頭疼。
一天，松鼠爸爸愁眉苦臉地走向松鼠媽媽。松鼠媽媽見(jiàn)狀忙問(wèn)：“啥事兒？愁成這樣？”說(shuō)完也嘆了口氣。松鼠爸爸說(shuō)：“那你為啥嘆這口氣？”松鼠媽媽說(shuō)：“哎！你不說(shuō)其實(shí)我也知道，為咱這娃啊！嬌生慣養(yǎng)到大，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，以后怎么辦呀？等咱們老了，它該怎么活下去��？”松鼠爸爸附和著說(shuō)：“是啊，它還這么驕傲自大，連咱做父母的，都不尊重。不管它，還舍不得。要不讓它自己出去闖闖，怎么樣？”松鼠媽媽無(wú)奈地應(yīng)道：“哎！事到如今，只好這樣了�！�
松鼠爸爸叫來(lái)小松鼠，對(duì)它說(shuō)：“孩子啊，你大了，自己去外面闖闖吧！去拜師學(xué)藝，學(xué)一身好本領(lǐng)回來(lái)吧！”小松鼠不屑地說(shuō)：“哼！我早想出去了，才不想跟您老學(xué)爬樹(shù)采堅(jiān)果呢！那種低俗的本事，我不稀罕學(xué)！”說(shuō)完，它收拾收拾東西，裝了點(diǎn)栗子餅便離開(kāi)了家。
小松鼠漫不經(jīng)心地邊走邊啃栗子餅，很快，所有的栗子餅就被它吃光了，它懶懶地伸了個(gè)懶腰。這時(shí)，它看見(jiàn)了空中盤(pán)旋的老鷹，小松鼠大聲喊：“天上飛的那家伙，過(guò)來(lái)，教我飛！”老鷹聞聲低飛下來(lái)，問(wèn)它：“你這個(gè)沒(méi)禮貌的小東西，你叫我什么？”小松鼠說(shuō)：“天上飛的那家伙！”老鷹怒目而視：“你這么沒(méi)有禮貌地叫我，我教你飛才怪呢！”說(shuō)完，頭也不回地飛走了。小松鼠滿(mǎn)不在乎地說(shuō)：“哼！大千世界又不是只有你會(huì)飛，我找別人去！”
小松鼠走啊走，遇到了正在捕獵的豹子。它又對(duì)豹子說(shuō)：“你教我捕食獵物吧！花斑紋。喂，聽(tīng)見(jiàn)了嗎？”豹子放下手中的獵物，回頭瞪著小松鼠說(shuō)：“我看我還是把你吃了比較好，作為我的.盤(pán)中餐，你是再合適不過(guò)的了。來(lái)吧，午餐！”“救命啊，救命�。 毙∷墒笕鐾染团芰�。
小松鼠又看到了啄木鳥(niǎo)，啄木鳥(niǎo)正在給大樹(shù)捉蟲(chóng)子。小松鼠想向啄木鳥(niǎo)學(xué)習(xí)，但它學(xué)了一會(huì)兒就嫌辛苦不肯再學(xué)了。這一路走來(lái)，小松鼠什么本領(lǐng)也沒(méi)學(xué)成，而且一次比一次更沮喪了。
天漸漸黑了，小松鼠感到餓了。它一摸口袋，口袋里什么也沒(méi)有。這時(shí)，它看到了遠(yuǎn)處幽幽地閃著的可怕的綠光。“嗚嗚嗚”小松鼠蹲在地上無(wú)助地哭了。忽然，兩雙溫暖的大手把它扶了起來(lái)，噢！是松鼠爸爸和松鼠媽媽?zhuān)∷鼈儾粮闪诵∷墒蟮难蹨I，又遞給它香香的栗子餅和松軟的榛子曲奇。小松鼠感動(dòng)極了，它說(shuō)出了從未說(shuō)過(guò)的兩個(gè)字：“謝謝�！彼墒蟀职趾退墒髬寢屢脖恍∷墒蟾袆�(dòng)了，眼淚含在了眼眶里。小松鼠抱著爸爸媽媽說(shuō)：“我以后一定好好跟你們學(xué)爬樹(shù)采栗子，好嗎？”松鼠媽媽摸著它的頭說(shuō)：“好的，好的�！彪S后松鼠媽媽又說(shuō)：“快吃吧！還是熱的呢，我和你爸爸一直捂在懷里。我們跟著你一天了，我們都知道……”小松鼠的眼淚又不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
從此以后，小松鼠跟隨爸爸媽媽學(xué)爬樹(shù)采堅(jiān)果，他們一家幸福地生活著。
童話(huà)作文 篇3
四年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文園地三
主題：童話(huà)
一、明確要求：展開(kāi)合理的想象，續(xù)編小木偶的故事或自己編寫(xiě)一個(gè)童話(huà)故事。
二、習(xí)作指導(dǎo)：
1、回顧本組課文的幾篇童話(huà)，想象作者是怎樣展開(kāi)想象的。
2、自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯�，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事。
三、例文欣賞，開(kāi)拓思路。把自己想到的內(nèi)容和同學(xué)交流，聽(tīng)聽(tīng)大家的意見(jiàn)。
四、獨(dú)立寫(xiě)作。把編好的故事寫(xiě)下來(lái)，再和大家共同評(píng)議，修改習(xí)作。
例文1、奇妙的歌舞會(huì)
春天，陽(yáng)光燦爛，百花盛開(kāi)。小草從睡夢(mèng)中醒來(lái)，破土而出，舒展著幼嫩的綠葉。一朵朵鮮花爭(zhēng)先恐后地張開(kāi)了笑臉。到處一派生機(jī)勃勃的景象。
“嘟！嘟！嘟——”隨著一陣號(hào)聲，許多動(dòng)物紛紛來(lái)到老樟樹(shù)下。這是怎么回事？哦！馬上要在這里舉行第五屆“森林動(dòng)物歌舞會(huì)” 了。
老樟樹(shù)下可熱鬧啦！有的說(shuō)，有的笑，有的叫，有的跳，動(dòng)物們的心情多興奮呀！等大家到齊了，主持者大象亮著大嗓門(mén)說(shuō)：“安靜！安靜！請(qǐng)各位準(zhǔn)備好，歌舞會(huì)馬上就要開(kāi)始了�！辈灰粫�(huì)兒，報(bào)幕員小鸚鵡蹦蹦跳跳地走上舞臺(tái)，清了清嗓子說(shuō)：“第五屆森林動(dòng)物歌舞會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”話(huà)音未落，小猴站在樹(shù)上搶先說(shuō)：“第一個(gè)節(jié)目，請(qǐng)孔雀先生表演�！痹谝魂嚐崃业恼坡曋校兹赶壬现利惖拈L(zhǎng)尾巴出場(chǎng)了。它一下子張開(kāi)漂亮的尾巴，大家都驚呆了。多美��！就像一把五彩灑金的扇子。它一會(huì)兒點(diǎn)點(diǎn)頭，一會(huì)兒搖搖尾巴，有節(jié)奏地跳起舞來(lái)。舞姿真美！孔雀先生踮起腳，伸開(kāi)右“臂”，輕輕向上揮，左臂又一擺，在空中畫(huà)了個(gè)弧形，就像一道五顏六色的光在空中一閃。接著它又轉(zhuǎn)起圈來(lái)，只見(jiàn)一圈絢麗的翎毛在一閃一閃的。最后，它向大家深深地鞠了一躬�！昂茫 迸_(tái)下掌聲一片。
該百靈鳥(niǎo)為大家演唱了，它的歌聲悅耳動(dòng)聽(tīng)，動(dòng)物們?nèi)急惶兆砹恕?/p>
小鸚鵡又在舞臺(tái)上出現(xiàn)了。它說(shuō)“下一個(gè)節(jié)目，大合唱《夸夸動(dòng)物大家庭》�！边@是最精彩的一個(gè)節(jié)目了。瞧，大象伯伯甩著長(zhǎng)鼻子上的指揮棍。它四只粗壯的腳跟著節(jié)拍在地上拍打著，兩蒲扇似的大耳朵扇動(dòng)著，屁股后面的小尾巴搖著；螳螂揮著刀，輕巧地彈著電子琴；青蛙瞪大眼睛，挺起大肚皮，鼓起腮幫子“呱呱”地唱；猴子吊在樹(shù)上邊打拍子邊唱歌；老虎用渾厚的男低音放開(kāi)嗓門(mén)大聲地唱；喜鵲、百靈鳥(niǎo)邊飛邊唱；仙鶴金雞獨(dú)立站在水里，神情是那樣莊重，真像老練的歌唱家；蝴蝶、孔雀載歌載舞；袋鼠蹦蹦跳跳；百靈鳥(niǎo)站在電線(xiàn)桿上縱情歌唱。它們大概都想讓人聽(tīng)到自己出色的`歌喉吧。大合唱把歌舞會(huì)的氣氛推向了高潮，動(dòng)物之間的友情更深了。
森林的花草樹(shù)木被這美妙的歌吸引了。你瞧，花兒樂(lè)得前俯后仰，樹(shù)兒搖頭擺尾，草兒連連點(diǎn)頭，小鳥(niǎo)越叫越歡。太陽(yáng)公公也笑了，還發(fā)出格外柔和的光呢。
那熱烈的歌聲飛出森林，飛向遠(yuǎn)方
思路剖析：本文以森林動(dòng)物歌舞會(huì)為內(nèi)容，通過(guò)大膽的想象，合理地勾畫(huà)出小動(dòng)物們歡樂(lè)的場(chǎng)面，各具特色的表演時(shí)短文讓人看后浮想聯(lián)翩。
例文2、狐貍和老鼠
狐貍媽媽生下了五只小狐貍，她深深地愛(ài)著自己的孩子。每天出去獵食，她總是把美味的食物帶回家，不是小鳥(niǎo)，就是小兔；不是小青蛙，就是小蟲(chóng)子。 有一天，她發(fā)現(xiàn)離自家不遠(yuǎn)處，有一個(gè)老鼠洞。老鼠好不容易帶著自己的一群孩子躲進(jìn)洞里，狐貍緊接著就追到了洞邊，她蹲在洞口，得意地跟洞里的老鼠說(shuō)：“老鼠，你一定會(huì)從洞里出來(lái)的，你們一出來(lái)，我就抓住你們�！焙偠琢撕镁煤镁谩＠鲜蠛退暮⒆觽円粋�(gè)個(gè)餓慌了！”可狐貍根本不理睬，她只是冷冷一笑。老鼠又在洞里說(shuō)：“快跑吧，狐貍，獵人扛著槍來(lái)了！”狐貍還是一動(dòng)不動(dòng)的蹲著。這時(shí)，老鼠大聲叫起來(lái)：“狐貍媽媽?zhuān)倾@進(jìn)你的家，去叼你的娃娃啦！ 狐貍媽媽一聽(tīng)，不顧一切地跑去救她的孩子。老鼠終于愛(ài)心、智慧救了自己。
思路剖析：狡猾的狐貍，機(jī)敏的老鼠，它們都深?lèi)?ài)著自己的孩子。老狼來(lái)了，不怕。只是為了給自己的孩子覓食。“狼去叼你的娃娃啦！”“不顧一切地去救她的孩子了”。一個(gè)為自己的孩子絞盡腦汁，一個(gè)為自己的孩子不顧一切，多生動(dòng)的形象啊！
例文3、小松鼠和狼
一只小松鼠在樹(shù)枝上跳來(lái)跳去，一不小心跌倒在一只睡著的狼身上。狼被驚醒了，它猛地跳起來(lái)，要吃掉小松鼠。松鼠就請(qǐng)求說(shuō)：“放了我吧�！�
狼說(shuō)：“好，我放了你。不過(guò)你要告訴我，為什么你們松鼠這樣快樂(lè)，而我們老是悶悶不樂(lè)。我看你們總是在樹(shù)上玩呀，跳呀，而我，卻連一個(gè)朋友也沒(méi)有�！�
小松鼠說(shuō)；“你先放我回到樹(shù)上去，我在樹(shù)上告訴你，要不然我實(shí)在是很怕你�！�
狼就把它放了，小松鼠“嗖”地一下躥上了樹(shù)，在樹(shù)上對(duì)狼說(shuō)：“你老是悶悶不樂(lè)，就是因?yàn)槟銉磹海愕男哪c太殘忍太毒辣，沒(méi)有人敢和你做朋友。我們快樂(lè)，是因?yàn)槲覀冃牡厣屏�，從不�?duì)別人作惡�！�
狼在樹(shù)下呆呆地回味著松鼠的話(huà)，半天沒(méi)弄明白，可能它永遠(yuǎn)也不會(huì)明白。
思路剖析：本篇小童話(huà)雖然短小,卻耐人尋味,在狼和小松鼠的對(duì)話(huà)中,讓人明白了快樂(lè)的真諦：心地善良的人才會(huì)擁有無(wú)盡的快樂(lè)。想象合理，大膽，語(yǔ)言精練，是我們?cè)诹?xí)作中應(yīng)該學(xué)習(xí)的地方。
寫(xiě)作知識(shí)
怎么寫(xiě)童話(huà)？
1．聽(tīng)童話(huà)，寫(xiě)童話(huà)。先由教師或口述能力強(qiáng)的學(xué)生口述一個(gè)童話(huà)故事，然后由全班學(xué)生寫(xiě)下來(lái)。
2．看圖畫(huà)，編童話(huà)。開(kāi)始編時(shí)，大都選多幅圖構(gòu)成一組，可以連成一個(gè)完整的故事，然后逐漸增加難度，憑單幅圖編童話(huà)，故事的情節(jié)要通過(guò)創(chuàng)造性想象來(lái)構(gòu)思。
3 ．看實(shí)物，編童話(huà)。教師引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察某一實(shí)物，抓住實(shí)物的特點(diǎn)加以想象，編寫(xiě)童話(huà)。
4．聯(lián)系生活實(shí)際編童話(huà)。教師注意引導(dǎo)學(xué)生觀察周?chē)纳睿?lián)系生活實(shí)際編寫(xiě)童話(huà)，幫助學(xué)生分清是非、美丑，讓學(xué)生受到教育。
5．結(jié)合課文編童話(huà)。教師借助教材中的一些典型課文，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文編童話(huà)。結(jié)合的方法有“擴(kuò)”、“改”、“仿”、“借”四種。結(jié)合課文編
童話(huà)，既有利于讀，又有利于寫(xiě)。
6．按提綱編童話(huà)。教師出示一個(gè)童話(huà)作文提綱，讓學(xué)生編童話(huà)。這有利于引導(dǎo)學(xué)生把文章寫(xiě)得有條有理。
7．提供開(kāi)頭編童話(huà)。教師只講一個(gè)童話(huà)故事的開(kāi)頭，然后學(xué)生自由開(kāi)展想象，把故事
童話(huà)作文 篇4
有一天，動(dòng)物世界要在蓮花山舉行一場(chǎng)爬山大賽，跑步很快的小兔子白白去蓮花山參加爬山大賽。（事情發(fā)生的起因、地點(diǎn)要介紹清楚才好）
到了蓮花山門(mén)口，小兔子抬頭一看，這山高得幾乎要和珠穆朗瑪峰一樣高。
比賽開(kāi)始了，只見(jiàn)熊貓裁判臉上兩個(gè)黑色的眼圈，胖得像一個(gè)大包子。小兔白白說(shuō)：“熊貓裁判，你昨天是不是沒(méi)睡好覺(jué)？”熊貓裁判說(shuō)：“小伙子，竟敢嘲笑我�！毙茇埐门姓f(shuō)：“三、二、一開(kāi)始�！� 選手像風(fēng)一樣的.跑了出去。（熊貓的特點(diǎn)竟然描寫(xiě)的這么幽默，太有趣了）
小兔子最先爬到山頂，突然，有一個(gè)藍(lán)色的東西，把小兔子卷走了。小兔子白白感覺(jué)頭很暈，不知不覺(jué)就昏了。等他醒來(lái)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己竟然在一個(gè)沙漠沙丘 上，忽然，傳來(lái)一陣陣救命的聲音，他一轉(zhuǎn)頭，看見(jiàn)有一個(gè)奇怪的人被關(guān)在瓶子里，他把瓶蓋拔了出來(lái)，這個(gè)人剛被放出來(lái)就感激地說(shuō)：“謝謝你救我，我給你兩個(gè) 許愿瓶，可以實(shí)現(xiàn)兩個(gè)愿望�！�(藍(lán)色的東西是什么，時(shí)光隧道，外星人飛翔。三只手的外星人怎么了？)白白用一個(gè)愿望回到了家。
小白兔打開(kāi)瓶子說(shuō)：“我想要一根香草味的冰激淋�！毙“淄冒装缀鋈话l(fā)現(xiàn)一根冰淇淋在他旁邊。小白兔一邊吃一邊說(shuō)：“今天可真開(kāi)心啊！”
童話(huà)作文 篇5
終于放學(xué)了，樂(lè)濤提著書(shū)包急急忙忙往家趕，因?yàn)榻裉焓撬纳�，他急著要回家吃蛋糕呢，他此時(shí)的腦子里啊，都是蛋糕蛋糕蛋糕……還是蛋糕。突然，“撲通”一聲，他掉進(jìn)了一個(gè)洞里。
等他醒來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己旁邊圍著好多好多的蛋糕人，有穿著綠裙子紅衣服的草莓蛋糕人，有穿著藍(lán)裙子的波比娃娃蛋糕人，有蹦蹦跳跳的小熊蛋糕人……他們正目不轉(zhuǎn)睛地盯著樂(lè)濤。
就在這時(shí)候，從人群中走出一個(gè)九層大蛋糕，最上面一層是一個(gè)金黃色的皇冠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。他的手上拿著一根皇杖。他笑咪咪地對(duì)著樂(lè)濤說(shuō)：“你啊，地球人！我是蛋糕王國(guó)的國(guó)王，請(qǐng)你到我的宮殿參觀參觀吧！”這句話(huà)引起了樂(lè)濤的好奇心，他跟著蛋糕王上了馬車(chē)。這馬車(chē)啊，是用糖果拼成的。前面拉馬車(chē)的'啊，不是兩匹馬，而是上百顆像紅寶石一樣的紅櫻桃拼成的櫻桃馬。車(chē)開(kāi)始前進(jìn)了，樂(lè)濤一會(huì)兒東看看一會(huì)兒西瞧瞧。他看到了蛋糕國(guó)里的狗，口水差點(diǎn)兒流出來(lái)，那些狗啊都是用黑不溜秋的巧克力做的，香味迷人。當(dāng)他來(lái)到蛋糕王國(guó)的城堡前，眼睛瞪得比碗還大，他看到了什么？
童話(huà)作文 篇6
隨著時(shí)代的發(fā)展，科技在不斷地發(fā)生著改變。我們?nèi)祟?lèi)的衣、食、住、行也不斷的變化。但是，可大家注意到，我們的藍(lán)天白云不知都去哪兒了？
“怎么辦？我們的家園都被那些壞人砍掉了，我們又要搬家了！”一只小兔子蹦蹦跳跳地跑到村長(zhǎng)面前激動(dòng)都說(shuō)著。村長(zhǎng)聽(tīng)了之后，就召集全村的人集合在廣場(chǎng)上�！跋旅�，我來(lái)說(shuō)一下，那些亂砍我們家園的那些壞人現(xiàn)在正在離我們不遠(yuǎn)處，你們看�！贝彘L(zhǎng)說(shuō)著指向那噪雜的聲音處，“那怎么辦�。侩y道我們還要搬家嗎？”一只小猴說(shuō)道。“我們今年就搬了三次家，難道還要搬家嗎？”“就是呀……”動(dòng)物們都在議論著。其中一只老虎說(shuō)：“不行，我沒(méi)法忍受了，我們的家還沒(méi)安穩(wěn)住，他們那些可惡的人類(lèi)又來(lái)破壞。我們一定要想一個(gè)辦法，克制那些壞人，大家聽(tīng)我說(shuō)……”
那日，晴空萬(wàn)里，小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫個(gè)不停，好像在為他們加油。微風(fēng)不斷地吹拂著，真的是“吹面不含楊柳風(fēng)”��！
動(dòng)物們?nèi)f事俱備，而村長(zhǎng)則是一個(gè)“總指揮官”動(dòng)物們的把精力集中在一起，準(zhǔn)備開(kāi)始了……
“你為什么要砍我們的家園？你知不知道，你們這些人類(lèi)只為你們自己著想，都不想想我們?cè)趺崔k！你們看我們的'家園不說(shuō)，還要把工廠里用的垃圾、廢物、污水的倒入了小溪里，你們方便了，那我們這些動(dòng)物呢？我們也要生存啊！”這些動(dòng)物憑自己的聰明才智把那些可惡的人類(lèi)給“擒”到村面前。只見(jiàn)那位工人心驚膽戰(zhàn)的說(shuō)：“我也不想�。∥乙嶅X(qián)養(yǎng)活我們一家人的生活，如果我不打工賺錢(qián)，我們就沒(méi)辦法生存了�！贝彘L(zhǎng)聽(tīng)了語(yǔ)重深長(zhǎng)的說(shuō)道：“你現(xiàn)在知道不知道后悔了？如果你在小時(shí)候努力學(xué)習(xí)，你會(huì)比今天活的更好，都是因?yàn)槟阍谛r(shí)候沒(méi)有盡心盡力的學(xué)習(xí)，你知道有一句名言叫什么嗎？‘可憐之人必有可恨之處’你雖然可憐，但是你更可恨！你想要生存，那就要看你的本事了�！薄澳f(shuō)的對(duì)，我會(huì)向上級(jí)報(bào)告的！”村長(zhǎng)相信他，并命其他動(dòng)物把他放走了。
一星期后，果然好了許多，人們不在亂砍樹(shù)木了，也不再排出臟水了，動(dòng)物們都非常高興，都活的非常自在，終于有了一個(gè)新的家園。今日晴空萬(wàn)里，鳥(niǎo)兒在嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，馬路上的灑水車(chē)在來(lái)回穿梭。動(dòng)物們仰望天空，我們的藍(lán)天白云終于回來(lái)了！
童話(huà)作文 篇7
有一只小豬，他住在豬媽媽為他蓋的舒適美麗的小房子，吃著媽媽辛苦勞動(dòng)換來(lái)的食物，哥哥姐姐也不時(shí)來(lái)看他。他每天都在無(wú)悠無(wú)慮地生活著。但是，他卻不知道什么是幸福。
有一天，他看見(jiàn)一只雙腳殘廢了的小兔子。這只小兔子因?yàn)闆](méi)有腳而經(jīng)常哭，眼睛都哭紅了。小豬很可憐這只小兔子，就想：怎樣才能讓小兔子感受到跑的樂(lè)趣呢？聰明的小豬想啊想，終于想了一個(gè)好辦法，他讓小兔子爬在他的背上，背著小兔子一起跑，他們玩得很開(kāi)心。一只小蝴蝶也過(guò)來(lái)陪他們一起玩。小豬自己也很開(kāi)心。小豬為了感謝小兔子和小蝴蝶來(lái)陪他玩，就編了兩個(gè)花環(huán)，送給小兔子和小蝴蝶一人一個(gè)。天晚了，豬媽媽來(lái)叫小豬吃飯了。三個(gè)好朋友依依不舍地分別時(shí)，小兔子對(duì)小豬說(shuō)：“我一輩子也不會(huì)忘記你的。因?yàn)槟憬o了我幸福。”
小豬不明白幸福是什么，就問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢屩皇钦f(shuō)幸福要自己找。小豬就下定決心，一定要找到幸福。
第二天，小豬就離開(kāi)家，打算找一位知識(shí)淵博的.老爺爺問(wèn)問(wèn)幸福是什么，要怎么找。出發(fā)前，媽媽告訴小豬，這位老爺爺長(zhǎng)著離他們?nèi)嗲Ю锏牡胤�。三十多千里�?duì)于人來(lái)說(shuō)并不多，可對(duì)于小豬來(lái)說(shuō)，卻是一段不短的路程，可以說(shuō)是千里迢迢。小豬歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，有次還差點(diǎn)掉下了懸崖。終于找到了那位老爺爺。只見(jiàn)這位老爺爺可真老：頭發(fā)白花花，眉目白花花，胡子也是白花花。老爺爺告訴小豬，回家后，見(jiàn)到一位見(jiàn)你就流淚的人，你就找到了幸福。
小豬一路回家，卻沒(méi)有見(jiàn)到一位見(jiàn)他就流淚的人。當(dāng)小豬以為老爺爺在騙他時(shí)，他也剛好走進(jìn)了家門(mén)，見(jiàn)到了豬媽媽。豬媽媽一見(jiàn)到小豬，就抱著小豬號(hào)啕大哭起來(lái)：“你可回來(lái)了，媽媽想死你了��！”這時(shí)小豬心里，剎那間就被幸福填滿(mǎn)了。
小豬恍然大悟，原來(lái)自己一直就在幸福里！幸福就是和家人團(tuán)團(tuán)圓圓快樂(lè)地生活在一起！
童話(huà)作文 篇8
在一個(gè)風(fēng)和日麗的周末，小鴨子樂(lè)樂(lè)覺(jué)得在家實(shí)在是太無(wú)聊了沒(méi)有什么好玩的，于是小鴨子樂(lè)樂(lè)想出門(mén)去散散步。他抬頭欣賞著天空上的`白云，正走著一不小心，小鴨子樂(lè)樂(lè)掉進(jìn)了一個(gè)很深很深的坑里面，小鴨子樂(lè)樂(lè)非常害怕。
過(guò)了一會(huì)兒小猴子走來(lái)了，小鴨子樂(lè)樂(lè)就連忙喊救命呀！救命呀！小猴子聽(tīng)見(jiàn)有人在喊救命，小猴就趕緊跑過(guò)來(lái)了，小猴一看原來(lái)是我的好朋友小鴨子樂(lè)樂(lè)，小猴就撿了一個(gè)竹竿，讓小鴨子樂(lè)樂(lè)爬上來(lái)可是小鴨子樂(lè)樂(lè)卻不會(huì)爬。
過(guò)了一會(huì)兒小熊走過(guò)來(lái)了，小猴子就說(shuō)快過(guò)來(lái)小熊把小鴨子樂(lè)樂(lè)就上來(lái)吧。小熊就想了一個(gè)辦法，小熊拿了一個(gè)桶去河邊打了一桶水，到倒了大坑里，小鴨子樂(lè)樂(lè)又往上升了一點(diǎn)。然后小猴子和小熊要找大象幫忙，大象往大坑里噴了一大堆水就著樣小鴨子樂(lè)樂(lè)才升到了坑的中間部分。
到最后小猴、小熊、大象接了好多好多水同時(shí)往坑里到一桶接一捅的到最后小鴨子終于得救了，小鴨子樂(lè)樂(lè)說(shuō)：“謝謝你們，你們真是我的好朋友。”
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