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      2. 童話作文

        時(shí)間:2022-12-26 12:11:13 [第三單元]寫童話 我要投稿
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        有關(guān)童話作文錦集六篇

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編收集整理的童話作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

        有關(guān)童話作文錦集六篇

        童話作文 篇1

          小豬,小兔,小松鼠三個(gè)人在霍利德克爾魔法學(xué)院上學(xué),他們都在魔法重點(diǎn)班一年級(jí)十班,在魔法學(xué)校的一天天歷練,小兔他們已經(jīng)有了做魔法師的資格和天賦,他們開始上魔法學(xué)院正式的第一課,最簡(jiǎn)單的符咒——金魚符咒。

          金魚符咒的作用是用來抵御敵人的,只要念金魚符咒的咒語(yǔ):啊卡卡!就會(huì)出來很多條威猛厲害的大金魚,來咬傷敵人。

          不過學(xué)會(huì)金魚符咒得有一個(gè)要求,那就是讓大家去野外,老師掛一個(gè)黑板,上面是貼著樹葉做的金魚,然后老師不看著小兔他們,給小兔他們一些葉子,一把剪刀,一瓶膠水和一些紙,讓小兔們將做好的金魚貼到紙上,然后交給老師,老師一念魔法,三個(gè)小動(dòng)物就都會(huì)金魚符咒了。

          小豬非常貪玩,他遮掩著自己做的東西,不讓別人知道自己在干什么,小兔和小松鼠以為小豬做的很認(rèn)真,自己也開始做了起來,可讓人賠笑大方的是,小豬不在做樹葉金魚,而是做了一個(gè)千紙鶴,小兔小狐貍大聲訓(xùn)斥他:都什么時(shí)候了,還胡鬧,小心我讓你去靠樹站著!小兔是班里的班長(zhǎng),老師讓他管著小豬和小松鼠。小豬連忙不敢亂動(dòng)了。

          三個(gè)小動(dòng)物在一起研究了半天,也不知道該怎么做,大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),而且,小兔絆上了樹樁,摔跤了,摔得不輕,幸好沒骨折,可是禍不單行,突然出去了一個(gè)超級(jí)怪獸,要吃了小兔們,三個(gè)小動(dòng)物身邊沒有任何武器,大家急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),這時(shí)候,大家想起了用黑板砸,不過黑板很重,只有小豬能辦動(dòng),可小豬又笨手笨腳的,搞不好砸到了他自己的腳,大家急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),兩邊的道路又被怪獸的魔法阻塞,小三個(gè)小動(dòng)物只能圍著樹跑了,眼看就要被怪獸捉住了,小兔子突然想起老師的一句話:如果有怪獸出現(xiàn),就用葉子當(dāng)飛刀,射死怪獸,兔子拿起葉子,飛向怪獸,怪獸倒下了,它死了,突然,怪獸身邊出現(xiàn)了許許多多的樹葉,而且還有做樹葉金魚的步驟,小兔們按照步驟做了,果真,他們做成了樹葉金魚,他們回到了教室,交給了老師,老師施了魔法,成功了!三個(gè)小動(dòng)物歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦,終于學(xué)會(huì)了金魚符咒,真是可喜呀!

        童話作文 篇2

          今天,是我們駿威小學(xué)的小朋友最喜歡的節(jié)日——童話節(jié)。

          今年的童話節(jié)舉辦了三個(gè)活動(dòng),分別是:文藝匯演、義賣和游園。而且,又多了許多家長(zhǎng)加入行列當(dāng)中。

          我最感興趣的.活動(dòng)是:早上的義賣活動(dòng)。早上的文藝匯演結(jié)束以后,我們回到班里,不一會(huì)兒,廣播就通知我們下去了。到了小廣場(chǎng),楊老師讓我們解散了。吳思敏跟我一起去買東西。我在二(6)班買了一條項(xiàng)鏈,它是由許多大大小小的貝殼串起來的。我很喜歡它,所以我就花四元錢買下了這條項(xiàng)鏈。我又逛了一圈,我又在五(2)班買了一個(gè)小兔子。當(dāng)時(shí)我還不知道小兔子有許多功能,有:梳頭、夾頭發(fā)和照鏡子的功能。我覺得這次的義賣活動(dòng)舉辦得非常成功,既幫助別人又拿到自己想要的東西,真是一舉兩得的主意。我今天非?鞓!

        童話作文 篇3

          一天,在一個(gè)不起眼的角落里,來了一群螞蟻。螞蟻女王說:“我們就在這兒安家吧!”

          于是,螞蟻們每天早出晚歸,搬沙的搬沙,建房的建房,找食的找食。螞蟻們的行動(dòng)被一只蟈蟈瞧見了,說:“你們這么笨?瞧我,一包鈔票,想去哪兒就去哪兒,多神氣!”螞蟻們只是笑了笑,繼續(xù)干它的活兒。不過一個(gè)月,一座用沙子建的大廈挺立在角落。螞蟻們高興極了,找到了自己的住房,等著女王分配找食的工作。

          一轉(zhuǎn)眼,秋天到了。螞蟻們找食更快了。它們清楚,冬天不能找食,要存好冬天的糧食。螞蟻們的行動(dòng)又被蟈蟈看到了,它竊笑:“笨蛋!傻瓜!蠢豬!”你忙你的吧,我有的是錢,“有錢能使鬼推磨!

          冬天到了,螞蟻們?cè)诩依镩_舞會(huì),聲音被渾身發(fā)抖的蟈蟈聽見了,它想:“老天呀!收留我吧!”它懷著忐忑不安的心情敲了敲螞蟻家的大門,好心的螞蟻見蟈蟈這樣,就收留了它。螞蟻?zhàn)屜X蟈坐在椅子上,端了熱水給蟈蟈泡腳,還送來了香噴噴的烤雞、甜津津的果汁給蟈蟈,蟈蟈感慨萬(wàn)分,吃了東西,螞蟻又拉蟈蟈一起跳舞,蟈蟈已是熱淚盈眶了。

          跳了舞,螞蟻又讓蟈蟈加入螞蟻國(guó),讓蟈蟈有個(gè)家。蟈蟈發(fā)誓:“一定要為螞蟻效力!”

        童話作文 篇4

          小白兔住在一座小小的蘑菇房里。一天,小白兔做飯時(shí),不小心著火了。大火熊熊燃燒著,小白兔很害怕,他一邊往外跑,一邊哭著求教:“救命啊,救命!我家著火了,大家快來幫幫我吧!”

          聽小白兔這么一喊,森林里的小狗、小鳥、小松鼠、小猴提著水桶,從四面八方趕來救火了。這時(shí),火更大了,把屋頂都燒著了,紅色的火苗不斷地從窗戶里往外冒,小兔坐在旁邊哇哇大哭,哭聲驚天動(dòng)地。它已經(jīng)完全忘記要去救火了,小動(dòng)物們趕緊去提水,往火苗上澆。但是火太大了,他們這點(diǎn)水幾乎不起作用。就在他們急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時(shí)候,一頭大象趕了過來,自豪地說:“我來幫你們,大家別著急,看我的——”大象走到對(duì)面的小河里,吸了滿滿一鼻子水,然后向小兔家走去。只見他揚(yáng)起鼻子,深吸一口氣,對(duì)準(zhǔn)小白兔家的屋頂,用力一噴,嘩啦!大水柱把火撲滅了。

          大家歡呼雀躍,小鳥歡快地唱起歌來,小猴樂得在大象背上翻跟頭,小兔也破涕為笑。他激動(dòng)地說:“謝謝大家趕來救火,不然我的家就沒了。”小動(dòng)物們說:“我們是同一森林的,就像一家人一樣,要互幫互助!

        童話作文 篇5

          最近經(jīng)常聽光良的那首《童話》。優(yōu)美的旋律,動(dòng)人的歌詞,一下子便打開了我記憶的閘門,我仿佛穿越了時(shí)光隧道回到了那充滿童話的童年。

          童話,多么熟悉又陌生的名字!上幼兒園時(shí),最開心、最高興的事,就是看見老師從袋里拿出那本厚厚的故事書,然后和藹地對(duì)我們說:“小朋友,這堂課我們來講故事!边@時(shí),亂哄哄的教室馬上就會(huì)鴉雀無聲,一個(gè)個(gè)坐得端端正正,豎起耳朵,一副洗耳恭聽的樣子。

          “在很久很久以前……”在我的記憶里,很多很多的童話故事都是這樣開頭的。從老師的故事中,我知道了森林里住著小矮人、白雪公主、聰明的兔子和狡猾的狐貍;大海里有美人魚、蝦兵蟹將、大海龜;天上有許許多多長(zhǎng)著一對(duì)潔白翅膀的小天使;月球上還住著嫦娥、吳剛、玉兔……

          那時(shí),心里最大的愿望就是能住在森林里。這樣,白天就可以和小白兔一起跨著竹籃去采那又大又香的蘑菇;跟猴子去摘那熟透的桃子和蘋果;還可以同小紅帽一起拿著鮮花去看望她的外婆;晚上又能夠乘著天使的翅膀上天去陪嫦娥。

          就這樣,我在童話的搖籃中逐漸成長(zhǎng)了。長(zhǎng)大了,也就意味著必須從童話中走出來了。平時(shí),老師也不會(huì)在課堂上講童話故事了,她們會(huì)指著課本對(duì)我們說:“宇宙飛船可以把我們送上月球!迸叮瓉聿皇翘焓拱。刻O果也不是巫婆用來毒死白雪公主的了,而是在課堂上供我們學(xué)數(shù)學(xué)用的;自然課本里的月球長(zhǎng)的好丑啊,而且根本沒有人居;海里有沒有美人魚不清楚,會(huì)吃人的鯊魚倒是有不少;天上有數(shù)不清的行星、恒星,就是沒有天使……

          呵呵!多么殘酷的現(xiàn)實(shí)。∫恢笨赏L(zhǎng)大,現(xiàn)在我算是長(zhǎng)大了,可世界卻變丑了,早知道我寧可不要長(zhǎng)大。

          當(dāng)然了,這是不可能的,所以我也只能慢慢地接受它,適應(yīng)它。童話呢,也逐漸被現(xiàn)實(shí)所代替。

          當(dāng)我再次想到童話時(shí),它的腳步已經(jīng)離我越來越遠(yuǎn)了。望著它逐漸模糊的身影,我竟感到莫名的心酸。能不心酸嗎?為了成長(zhǎng),我把童話拿出去交換,看著它無奈的拂袖而去時(shí),我卻沒有能力去挽留。

          “我愿變成童話里,你愛的那個(gè)天使,張開雙手變成翅膀守護(hù)你……”

          我也很想守護(hù)你,可是我真的做不到。別了,我的童年,別了,我心愛的童話。

        童話作文 篇6

          在一片肥沃的草地上,一顆顆碧綠的大樹郁郁蔥蔥的生活著。

          有一天,大地用輕蔑的目光掃視了大樹一眼:“你知道你和我誰(shuí)對(duì)世界的貢獻(xiàn)大嗎?”

          “當(dāng)然是我啦!”大樹自豪地?cái)[了個(gè)pose再笑瞇瞇地用食指指指自己的腦袋:“我的色彩是地球上最養(yǎng)眼的,我的負(fù)氧離子是地球上最健康的!

          “呸,沒有我,能有你嗎?你連長(zhǎng)根的門都沒有!蓖恋亓⒓醇鼻械亟由狭舜髽涞脑挷绶瘩g。

          “哼,如果沒有我的點(diǎn)綴,你就是荒地一塊,你,你,你居然還敢稱功勞呢!”大樹聽了土地的話肺都要?dú)庹,怒火沖天的吼道。

          ………

          大地和大樹你一言我一語(yǔ),唇槍舌劍,唾沫橫飛,吵得不可開交。

          大地一氣之下,竟然把大樹拱出了土壤,大樹撇撇嘴,不屑的說:“有什么大不了,就單過嘛,誰(shuí)怕誰(shuí)。 

          這時(shí)平整的土地上霎時(shí)留下了千瘡百孔,一片狼藉。小兔、小狐,小狼等以前快樂生活在這片草地上的動(dòng)物們都垂頭喪氣地離開了曾經(jīng)的家園。

          大樹們也因?yàn)槿狈α送恋氐墓B(yǎng)而奄奄一息……

          人們把氣若游絲的大樹一顆顆重新種回千瘡百孔的大地上,大地恢復(fù)了生機(jī),大樹也被拯救了!小動(dòng)物們聽到這個(gè)好消息呼朋喚友,歡欣鼓舞的重回家園,并且祝賀大地和大樹的和好!

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