描寫(xiě)童話的作文錦集九篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編精心整理的描寫(xiě)童話的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
描寫(xiě)童話的作文 篇1
雪來(lái)的時(shí)候，如何與雪在一起。軟水溫山的江南久盼的那場(chǎng)綿柔清婉終于漫天翩躚時(shí)候，暖，便不再讓人依戀，心里唯有一處地方，沒(méi)有汽車尾氣，沒(méi)有日子的煙火，除了雪再聽(tīng)不見(jiàn)誰(shuí)，除了冰涼潮濕的清息，除了我，抬起臉來(lái)唯有雪和天的空茫，心里，唯有雪和如我般親雪的你，的地方。
雪，歡快的雪，爭(zhēng)先恐后來(lái)尋這天地間唯一的紅傘。它們認(rèn)得這柄傘。它們是我曾在朔方邂逅的雪，這個(gè)冬季自遠(yuǎn)天追隨而來(lái)回到我，是漫天的雪里面極少的，我的故知。而作為雪的故人，我讓我通透地紅著，只為迎它們，住進(jìn)我皮膚里來(lái)。
冷，這么深，深得可以刻進(jìn)去，卻甘冽舒暢得讓人非但不想裹緊自己，還要全部地敞開(kāi)，還要濃郁的薄荷加盟，讓偌大的冰涼潤(rùn)澤的雪天頃刻灌進(jìn)來(lái)，由內(nèi)而外把人生滌盡擦亮。于是聽(tīng)見(jiàn)自己小聲說(shuō)：冷是美好的，喜歡的。雪天，是親近冷最好的去處。
去深處。漸漸地什么都隔開(kāi)了藏起來(lái)了，藏進(jìn)安逸的軟，不知道也聽(tīng)不見(jiàn)外面，只一心一意回自己。于是靜得，世界沒(méi)有了，只剩一幀仙去的畫(huà)鋪展冬的天底下，只剩我在畫(huà)里面與雪與冬彼此聆聽(tīng)。而當(dāng)雪也為這情境迷得忘了言語(yǔ)，就停了。知這已是自己最美時(shí)候。這個(gè)冬天的雪，想做心里最好的自己。
雪霽。大地成了粉粉團(tuán)團(tuán)如熟睡得夢(mèng)也不做的嬰兒，無(wú)瑕的綿軟誰(shuí)見(jiàn)了都回不去的，何況我。要怎么到雪里去，與雪在一起，在曠際的雪里寫(xiě)下自己，把自己植入這美麗的冬季。只一行歪歪扭扭的足印顯然叫人泄氣，即使放倒了打幾個(gè)滾把渾身弄白還一張白花花的笑臉，即使整個(gè)地嵌進(jìn)雪里被雪刻錄讓雪知道我的歡喜，即使把生命里的這個(gè)冬天全部給了雪，都不足以盡興，唯有一并做了雪才合意。
到雪里去。讓之前所有的粗枝細(xì)節(jié)都?xì)w于寂靜，越來(lái)越深地，重新滋蔓通往春天的根須。而陽(yáng)光也終于來(lái)，淡淡描雪上。雪暖一下，沁出水潤(rùn)，亮晶晶地像道兀自沉醉的眼波，又像個(gè)驀然心跳的答案。那是雪的滿懷柔軟，沐著天的慈愛(ài)安心曬了一地，竟沒(méi)見(jiàn)我，不期然就到了眼前。終是鋪陳太過(guò)，收不回了，眸子都蒙了淚色。雪太軟，軟得這時(shí)除了化掉自己還能怎么樣呢。藏進(jìn)樹(shù)去，藏進(jìn)草去。明兒我綠了，姹紫嫣紅地開(kāi)了，我的心事，你可還認(rèn)得出來(lái)？
你聽(tīng)見(jiàn)這話時(shí)候，我已經(jīng)是雪了�？茨阕哌M(jìn)雪來(lái)，知你收到了我在你夢(mèng)外端放你窗臺(tái)的請(qǐng)柬。此時(shí)銀亮亮的風(fēng)里，我們什么也不說(shuō)，只聆聽(tīng)，如雪和雪，之后，如月光和月光。
描寫(xiě)童話的作文 篇2
小猴子是個(gè)懶惰的猴子，平時(shí)上學(xué)老是遲到，山羊老師總是批評(píng)、教導(dǎo)小猴子，可小猴子呢？對(duì)于山羊老師的話一點(diǎn)也不聽(tīng)。小猴子的事山羊老師總是放在心上。
機(jī)會(huì)終于來(lái)了，那天小猴子在操場(chǎng)上和同學(xué)們玩耍時(shí)說(shuō)：“明天是我的生日，我爸說(shuō)明天放學(xué)了，帶我去吃肯得雞�！鄙窖蚶蠋熯@時(shí)正好路過(guò)這里，聽(tīng)到小猴子的話，靈機(jī)一動(dòng)一下子有了主意。
那天早上，小猴子又遲到了五分鐘，小猴子想這下子又要挨批評(píng)了。小猴子搭拉著腦袋站在教室門(mén)口，沒(méi)想到山羊老師非常熱情地說(shuō)：“小猴子，祝你生日快樂(lè)�！比缓蟀岩粋�(gè)方盒子的禮物遞給了它，小朋友你們知道山羊老師的禮物是什么嗎？放學(xué)后，小猴子打開(kāi)盒子一看，是一只非常特別的鬧鐘。鬧鐘的頂部是一個(gè)老頭和一個(gè)小孩，上面寫(xiě)著《珍惜時(shí)間》。
小猴子終于醒悟了，從此以后小猴子再也沒(méi)有遲到過(guò)，山羊老師也露出了會(huì)心的微笑。
描寫(xiě)童話的作文 篇3
月亮是一個(gè)柔若似水的行星，她雖不似太陽(yáng)明亮雄壯，但她依然在黑暗的夜晚為人們照亮。太陽(yáng)一直關(guān)心著月亮，但他太忙了，他為了使地球明亮，植物健康成長(zhǎng)，整日轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，而望記了月亮。月亮很體量太陽(yáng)，她默默的獨(dú)自忍受著孤獨(dú)和寂寞，可她卻無(wú)法用情緒表達(dá)，因?yàn)樾行堑氖姑褪菐椭祟悺＿@樣過(guò)了千百萬(wàn)年，終于有一天，月亮用月光化作一把利劍，刺入了太陽(yáng)的胸膛。太陽(yáng)驚異的望著月亮，只能重重的倒下。月亮從此去了遠(yuǎn)方，和太陽(yáng)天各一方。有一天，太陽(yáng)蘇醒了，他無(wú)力的奔向遠(yuǎn)方，心里只記掛著地球和月亮。
太陽(yáng)依舊孤獨(dú)，只是他默默的永自己的光支持著月亮。直到上帝又創(chuàng)造了十二個(gè)行星，太陽(yáng)才感到快樂(lè)，只是一直忘不了月亮，他多么想見(jiàn)月亮一面啊，只是他們總是擦肩而過(guò)，為了見(jiàn)見(jiàn)月亮，太陽(yáng)愿以自己一億年的生命為代價(jià)。月亮一如既往的美麗，渾身散發(fā)著白色的光芒，她雖然那么恨太陽(yáng)，但是卻又忘不了他。他們倆隔著千萬(wàn)光年的距離默默對(duì)望著，他們卻永遠(yuǎn)不能在一起。
描寫(xiě)童話的作文 篇4
很久以前，蝴蝶非常難看，身體又粗又胖，兩只灰乎乎的大翅膀在空中擺動(dòng)著，動(dòng)物王國(guó)的居民們都看不起她。
蝴蝶看見(jiàn)蜻蜓在空中翩翩起舞，友好地說(shuō)：“蜻蜓姐姐，我和你一起玩好嗎？”蜻蜓不耐煩地說(shuō)：“看你多丑，我多苗條，你配和我一起玩嗎？”蝴蝶聽(tīng)了很傷心，慢慢地飛走了。 飛著飛著，蝴蝶又看見(jiàn)了渾身雪白的飛蛾在自由自在地飛來(lái)飛去。她彬彬有禮地說(shuō)：“飛蛾姐姐，我們到湖邊去玩好嗎？”飛蛾對(duì)蝴蝶翻了個(gè)白眼，生氣地說(shuō)：“你哪有資格跟我玩，看你那灰乎乎的大翅膀多難看，別把我的身體弄臟了。”蝴蝶聽(tīng)了，覺(jué)得自己是世界上最不幸的人。
她飛呀飛呀，看見(jiàn)了一大片花，一朵朵爭(zhēng)奇斗艷，婀娜多姿，真是五顏六色，美麗極了。她聞了聞，多么令人陶醉的花香，她決心精心照看這些花，讓花長(zhǎng)得更美更香。 每天早晨，蝴蝶為這一大片花澆水，一直到中午。吃完午飯后，又幫助花兒們傳播花粉，她發(fā)現(xiàn)有的花兒長(zhǎng)了蟲(chóng)子，就給花治蟲(chóng)。就這樣，蝴蝶辛勤地勞動(dòng)了一年。 第二年春天，一天早晨，蝴蝶正在給花澆水，忽然從牡丹花的花苞里跑出一位美麗的姑娘，��！這不是花仙子嗎？
花仙子對(duì)花兒們說(shuō)：“我今天來(lái)是被蝴蝶所感動(dòng)的，她辛勤地為我們服務(wù)了一年，我想把大家的顏色都印一點(diǎn)在蝴蝶的身上，作為她勞動(dòng)的`標(biāo)志，好嗎？”花兒們都點(diǎn)頭同意，于是，蝴蝶那灰乎乎的大翅膀上呈現(xiàn)出了各種花紋和美麗的顏色。 蝴蝶不僅有美麗的外表，更有美好的心靈。
描寫(xiě)童話的作文 篇5
假期的一天，河馬老師忽然感覺(jué)有點(diǎn)不舒服，還沒(méi)有精神，感覺(jué)不想動(dòng)，頭也有一點(diǎn)痛。他量了量體溫，結(jié)果，河馬老師發(fā)高燒。河馬老師來(lái)到了醫(yī)院，河馬老師和兔子醫(yī)生說(shuō)了他發(fā)高燒，而且沒(méi)有精神……兔子醫(yī)生一聽(tīng)，說(shuō)：“你要多喝水，多休息，這樣你的病就會(huì)好的�！焙玉R老師一聽(tīng)，說(shuō)：“好的�！�
但是，河馬老師的學(xué)生聽(tīng)到和馬老師生病了，都非常傷心，然后，他們帶著禮物跑到河馬老師家去看望他。河馬老師非常感動(dòng)！
第二天的早上，河馬老師感覺(jué)比昨天舒服多了，不過(guò)，雖然比昨天舒服了，但是，病還沒(méi)有完全好。
就這樣，河馬老師按照兔子醫(yī)生說(shuō)的去做，天河馬老師每天多喝水，每天都在休息，他一天比一天舒服。終于有一天，河馬老師的病好了。大家聽(tīng)到這個(gè)好消息，都開(kāi)始手舞足蹈。
大家又可以上學(xué)了，每個(gè)同學(xué)的心里都非常高興。不像河馬老師生病的時(shí)候那么擔(dān)心他了，小動(dòng)物們又開(kāi)始新的生活！
描寫(xiě)童話的作文 篇6
小金魚(yú)生活在一條清澈見(jiàn)底的小河里。有一天，小金魚(yú)正在水里自風(fēng)，輕輕地?fù)u動(dòng)著，身子倒映在水中，外邊的炎熱立刻消失了。小金魚(yú)看著挺拔的垂柳，心想：“這柳樹(shù)怎樣是綠色的，它的葉子不密，怎樣會(huì)有這么好的陰涼呢？”“我還是去問(wèn)問(wèn)博學(xué)多才的龜爺爺吧！”說(shuō)完，便向龜爺爺家游去。
在路上，它看見(jiàn)兔哥哥小華正在岸邊，手里拿著一個(gè)像棍子一樣的東西，便不解地問(wèn)：“兔哥哥，你在干什么呀？”“我在吹泡泡呢！”說(shuō)完，只見(jiàn)小華輕輕的一吹，五六個(gè)大泡泡就從“木棍”一頭鉆了出來(lái)，在陽(yáng)光的照耀下，五光十色，十分好看。小華高興地叫了起來(lái)。小金魚(yú)又起了疑問(wèn)：“為什么泡泡在陽(yáng)光的照耀下，會(huì)變得五光十色呢？”“你去問(wèn)問(wèn)龜爺爺吧！它可能會(huì)給你滿意的答復(fù)�！薄昂玫模僖�(jiàn)了！”“再見(jiàn)！”小金魚(yú)繼續(xù)游著。小金魚(yú)抬起頭，看見(jiàn)小河邊聳立著一座座高山峻嶺，坑洼不平，這很自然的景觀也讓小金魚(yú)產(chǎn)生了疑問(wèn)：“這一座座高山峻嶺，是怎樣構(gòu)成的呢？”“干脆，我把這些問(wèn)題都請(qǐng)教一下龜爺爺吧！”它的速度更快了。
不一會(huì)兒，就來(lái)到龜爺爺家�！褒敔敔�，請(qǐng)開(kāi)門(mén)，我是小金魚(yú)�！毙〗痿~(yú)很有禮貌的叫了門(mén)。過(guò)了一小會(huì)兒，龜爺爺開(kāi)門(mén)了，它的年齡雖然已經(jīng)超過(guò)了一萬(wàn)歲，但它還顯得神采奕奕。小金魚(yú)一連提出了四個(gè)問(wèn)題，龜爺爺笑了笑，說(shuō)：“柳葉被陽(yáng)光照射，吸收紫外線產(chǎn)生葉綠素，所以是綠的；你感覺(jué)有好陰涼，是因?yàn)榱鴺?shù)葉的顏色較深，遮住了太陽(yáng)光，所以有好的陰涼；泡泡中內(nèi)含多種化合物，在陽(yáng)光的照耀下，所以是五顏六色的，而高山峻嶺則是魚(yú)高興地說(shuō)了聲：“多謝！”便滿意地走了。
小金魚(yú)真是勤學(xué)好問(wèn)�。�
描寫(xiě)童話的作文 篇7
森林里的信息員喜鵲高興得從小河邊飛了回來(lái)，開(kāi)心地告訴大家說(shuō)：“好消息!好消息!”聽(tīng)到喜鵲叫聲的小動(dòng)物們都紛紛圍了過(guò)來(lái)，好奇地問(wèn)：“什么好消息呀?快說(shuō)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)!”喜鵲特意賣著關(guān)子說(shuō)：“就是......�！毙�(dòng)物們等不及了都在催促喜鵲“快說(shuō)呀!快說(shuō)呀!”喜鵲終于告訴了大家，原來(lái)是森林里的歌唱家百靈鳥(niǎo)女士在世界級(jí)的歌唱比賽中沖進(jìn)了決賽，大家一聽(tīng)這個(gè)消息都激動(dòng)極了!
這時(shí)百靈鳥(niǎo)飛回來(lái)了，大家都高興地去迎接她。她受到了熱烈地歡迎：有的給她獻(xiàn)花;有的向她索要簽名;還有的爭(zhēng)相和她合影留念。幾乎所有的小動(dòng)物都給百靈鳥(niǎo)送上了禮物、祝福，只有烏鴉沒(méi)有去，因?yàn)樗刀拾凫`鳥(niǎo)的歌喉和她獲得的獎(jiǎng)項(xiàng)，所以在其他小動(dòng)物們迎接百靈鳥(niǎo)時(shí)，烏鴉就在一旁嘀咕說(shuō)：“這有什么好的嘛，不就是一個(gè)小比賽么，進(jìn)入決賽而已有什么了不起啊，如果我不感冒的話我也照樣能進(jìn)決賽。哼!走著瞧吧!”
一天早上，烏鴉正在睡覺(jué)呢，突然門(mén)外傳來(lái)了敲門(mén)聲，烏鴉被驚醒了，他起身去開(kāi)門(mén)。原來(lái)是百靈鳥(niǎo)來(lái)像烏鴉借一條黑色的禮服。烏鴉看見(jiàn)門(mén)外是百靈鳥(niǎo)就無(wú)比傲慢地說(shuō)：“喲!原來(lái)是你呀!什么風(fēng)把你給吹來(lái)了?”百靈鳥(niǎo)無(wú)視烏鴉挑釁的語(yǔ)氣謙虛地說(shuō)：“烏鴉先生，您是否愿意借給我一條黑禮服啊?”烏鴉聽(tīng)了心想：反正她穿了我的黑禮服也不一定能獲獎(jiǎng)那就借給她一下吧。烏鴉想著就借給了百靈鳥(niǎo)一條禮服。
時(shí)間過(guò)得可真快，轉(zhuǎn)眼間比賽的日子就到了。百靈鳥(niǎo)在大賽中收獲了金獎(jiǎng)，而且她還到處夸獎(jiǎng)烏鴉，感謝他借給自己禮服，才能讓自己有了今天的成績(jī)。烏鴉聽(tīng)說(shuō)后終于意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，他還特意向百靈鳥(niǎo)道歉。從此以后他們倆成了很好的朋友。
描寫(xiě)童話的作文 篇8
因?yàn)楹偘⒘蟻?lái)雞城堡偷雞吃，所以小雞們要向狐貍阿力發(fā)起進(jìn)攻，他們要······有一天，國(guó)王說(shuō)要商量一個(gè)辦法打敗阿力，小雞阿壯想出了一個(gè)辦法：我們先挖出一個(gè)洞，然后在后面放一只小雞，讓大花公雞領(lǐng)隊(duì)，埋伏在四周草叢，準(zhǔn)備來(lái)一個(gè)大擊退！國(guó)王和大家聽(tīng)了，都覺(jué)得有道理，所以大家采用了阿壯的辦法。
第二天，按事先的規(guī)定，小雞們挖好了陷阱，等著狐貍阿力上鉤。果然，狐貍阿力上鉤了，他率領(lǐng)著大軍向雞城堡進(jìn)發(fā)。在路上，一只小雞引起了阿力的注意。他派了幾個(gè)士兵過(guò)去看看，小雞誤以為是阿力撲了過(guò)去，阿力沒(méi)落網(wǎng)，小雞們撲了個(gè)空。
這個(gè)辦法被否決了，小雞們只好另想辦法了。突然大花公雞說(shuō)：“我們可以制造一些武器來(lái)打敗阿力！”大家覺(jué)得很有道理，“那用什么武器呢？”國(guó)王說(shuō)。這時(shí)，大家又陷入了沉思······突然小雞阿兄說(shuō)話了（他是城堡中最會(huì)制造東西的雞）：“我們可以制造一個(gè)投石機(jī)，可以精確到0。001的精細(xì)度，一天一架，方便省事�！毙‰u阿兄說(shuō)。大家采用了這個(gè)方法。經(jīng)過(guò)了精打細(xì)算，終于出爐了。小雞們信心十足的走向作戰(zhàn)地點(diǎn)，準(zhǔn)備作戰(zhàn)！
突然一聲巨響，讓阿力心神不寧，他決定用千兵萬(wàn)馬擊敗小雞。小雞卻無(wú)所事事的投著石頭，阿力不知道自己陷入了圈套。不一會(huì)兒，阿力大軍迅速趕來(lái)。一進(jìn)攻，大軍就被打得落花流水，后面的士兵都蟄伏不動(dòng)，那石頭太大威力了。終于，阿力大軍被打得跪地求饒，小雞阿力抓起來(lái)，把阿力的士兵放了，小雞們大聲歡呼，快樂(lè)無(wú)比。就這樣，小雞們打敗了阿力。
描寫(xiě)童話的作文 篇9
今天是星期天，天氣晴。晴空萬(wàn)里，生機(jī)盎然。蒲公英爸爸媽媽叫來(lái)了他們家四個(gè)可愛(ài)的小家伙，約定好的。
期盼已久的旅游，就要到來(lái)了，小家伙興奮不已。他們張望著，東瞅瞅西望望，恨不得馬上出去走走。
爸爸媽媽安排好一切，叮嚀囑咐后，四個(gè)小家伙出發(fā)了，帶著欣喜，充滿了活力。
他們一個(gè)接一個(gè)，翻山越嶺，來(lái)到了這里，四季如春的昆明，百花爭(zhēng)艷，百鳥(niǎo)齊鳴。他們吶喊著，雀躍著，喜上心頭。一陣風(fēng)吹過(guò)，他們乘坐順風(fēng)車，在海面飛舞，在蔚藍(lán)的海岸邊嬉鬧，在沙灘上炫舞。飄呀飄，飄過(guò)高山，穿越大河，回眸花落雪飄。白茫茫一片，他們置身其中，開(kāi)始了“捉迷藏”游戲。在即將到來(lái)的夕陽(yáng)西下時(shí)刻，看到了碩果累累的枝頭，紅紅的，采擷一顆，小小的果實(shí)，放在嘴里，甜甜的。
傍晚時(shí)分，四個(gè)小家伙回到了家，在爸爸媽媽身旁，你一言我一語(yǔ)，說(shuō)個(gè)不停，好似說(shuō)也說(shuō)不盡，他們的喜悅。
【描寫(xiě)童話的作文】相關(guān)文章：
描寫(xiě)童話的作文07-26
描寫(xiě)童話的學(xué)生作文01-03
描寫(xiě)秋天的童話作文05-29
描寫(xiě)小雞的童話作文10-09
描寫(xiě)童話的故事作文12-22
描寫(xiě)秋天的童話作文大全10-26
精選描寫(xiě)童話的作文4篇05-23
描寫(xiě)童話故事的作文01-16
描寫(xiě)童話的作文四篇04-21