【熱門】童話的作文合集八篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編精心整理的童話的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
童話的作文 篇1
有一天，小猴、啄木鳥大象和老牛要比一比本領(lǐng)，請(qǐng)小猴做裁判。
他們來(lái)到大樹下，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把大樹的蟲子一條條地給捉出來(lái)。”大象和老牛你看看我，我看看你，都沒有辦法。啄木鳥看見了，連忙飛過(guò)去，用尖尖的嘴巴東敲敲，西啄啄，把大樹里的蟲子全吃完了。小猴說(shuō)：“啄木鳥的本領(lǐng)真大�！�
樹旁有一堆木頭，小猴說(shuō)：“誰(shuí)能把這堆木頭給搬起來(lái)？”老牛和啄木鳥你看看我，我看看你，都沒辦法。大象看見了，走過(guò)去，用長(zhǎng)長(zhǎng)的鼻子輕輕地一卷，木頭就被舉得高高的。小猴高興地說(shuō)：“大象你的本領(lǐng)真大�！�
小猴把大家?guī)У睫r(nóng)田里，說(shuō)：“誰(shuí)能把農(nóng)田里的土翻得松松的？”啄木鳥和大象你看看我，我看看你都沒辦法。老�？匆�，走出來(lái)，套上犁，走啊走啊，沒過(guò)一會(huì)兒，老牛就把農(nóng)田里的土犁得松松的。小猴豎起大拇指，說(shuō)：“老牛你的本領(lǐng)真大�！�
最后，大家得出一個(gè)結(jié)果，那就是，各有各的本領(lǐng)。
童話的作文 篇2
深夜，校園里靜悄悄地，只是偶爾能在草叢中發(fā)現(xiàn)昆蟲們的演唱會(huì)。在辦公室里，老師的辦公桌上放著幾沓剛剛改完的作業(yè)本�！岸！！币魂囷L(fēng)吹過(guò)，風(fēng)鈴在微風(fēng)的帶動(dòng)下發(fā)出了好聽的聲音。老師桌子上的作業(yè)本竟然陸續(xù)地跳下桌子，在地面上圍成了一圈。
語(yǔ)文作業(yè)先說(shuō)了起來(lái)：“小明總是在上課的時(shí)候不認(rèn)真，還在我的第一頁(yè)和最后一頁(yè)畫上了一些東西十分的亂！
數(shù)學(xué)作業(yè)反駁到：“我的身體的許多部位已經(jīng)被小軍折飛機(jī)，折青蛙了。才現(xiàn)在導(dǎo)致我成為大名鼎鼎的“霍金”了！
“今天晚上我們大家來(lái)談一談你的主人對(duì)你好不好？”大大的作業(yè)本提議道�！拔蚁日f(shuō)吧，我的一生可真是命苦啊，大大對(duì)我一點(diǎn)兒也不好�！贝蠹也唤獾貑枺骸盀槭裁�？”這本作業(yè)本訴說(shuō)道：“我的主人叫小小，調(diào)皮搗蛋他不少。拿到我后不愛惜，竟然隨便扔在地。老師叫他寫作業(yè)，他卻用來(lái)畫飛機(jī)。我的衣服快脫落，他也不加多理會(huì)。你說(shuō)我命苦不苦？”大家聽他這么一說(shuō)，都非常同情他，而那些小主人對(duì)他們不好的作業(yè)本都爭(zhēng)著搶著要發(fā)言投訴，一本外表很干凈的作業(yè)本最先搶到了發(fā)言的機(jī)會(huì)。大家上下大量了他一番，奇怪地問：“你的主人應(yīng)該對(duì)你還不錯(cuò)的啊，為什么還要投訴呢？”他嘆了一口氣：“我的主人叫可可，他的成績(jī)可不好，別看我外表挺干凈，其實(shí)里面……”可可的作業(yè)本翻開了第一頁(yè)，大家湊過(guò)去一望，驚呆了：可可的字寫得亂七八糟，老師打的紅圈圈和紅叉一大堆。再翻開最后幾頁(yè)空白紙，上面竟畫了很多的亂涂鴉。
開了會(huì)結(jié)束了，它們寫好了建議書給了老師。
童話的作文 篇3
“嘰嘰喳喳，嘰嘰……”小鳥們的一陣歡喜的叫聲把我從睡夢(mèng)中驚醒。我揉了揉眼睛，瞇著眼睛打開了樹皮門。哇！空氣好清新��！到處充滿了樹枝的味道。我看了看日歷——今天是3月2日。在不知不覺中，我已經(jīng)冬眠了幾個(gè)月，是時(shí)候舒展一下肢體了。 我敏捷地爬下樹，在地上悠閑地散起步來(lái)。冬眠之前地上滿是枯黃的落葉，連走路都“沙沙沙”地響。過(guò)了一個(gè)冬天，那些落葉都消失得無(wú)影無(wú)蹤了。
“沒想到在我活著的時(shí)候能證實(shí)‘不翼而飛’這一成語(yǔ)的真實(shí)性�。 弊匝宰哉Z(yǔ)的我感慨萬(wàn)分。 正當(dāng)我哼著小曲在路上散步時(shí)，突然，一個(gè)涼涼的東西滴在了我的頭上。我立刻提高了警惕，作出拳擊選手打拳的樣子，不時(shí)跳一兩下子，嘴里還不停地說(shuō)：“誰(shuí)？有本事來(lái)一挑一決斗！”可等了半天也沒見個(gè)人影。我抬頭一著，只見一滴滴露水正沿著綠葉的葉莖往下滴著呢！真是虛驚一場(chǎng)�。≌眠@時(shí)我有些口渴了，便爬上樹，舔了幾口樹葉上面的露水。
��！那露水清清涼涼的，還富有春天的味道，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是人間極品。最后我干脆把頭伸進(jìn)樹葉的“露水塘”里喝了個(gè)夠，那滋味就甭提了。好，現(xiàn)在舉行“露水拍賣會(huì)”，起步價(jià)：100�；ㄉ住�100�；ㄉ滓淮危�100�；ㄉ變纱危�100�；ㄉ兹�！好，成交！ “嘰嘰喳喳，嘰嘰……”小鳥們又開始放喉歌唱了。我——一只小松鼠，傾聽著小鳥的歌聲，踏著春的足跡，在這個(gè)樹林里，在這個(gè)大自然里，盡情地歡樂！我愿拉著你的手，去踏著春天的足跡。
童話的作文 篇4
艾麗爾從小就調(diào)皮搗蛋，從來(lái)都不受父母的喜愛，為此，她感到十分難過(guò)。
一天，她跑到父親的發(fā)明室，見里邊沒人，便拿起父親的新發(fā)明，拔腿就溜偷偷喝下了這瓶藥水，不知怎的，身子突然變小了好多，孤獨(dú)的艾麗爾不知如何是好，眼里含著淚花，大聲哭喊：“爸爸媽媽，你們?cè)谀�！”在這雜草叢生個(gè)草地里，艾麗爾的聲音越來(lái)越虛弱，最后，不知不覺地倒了下去……
“我這是在哪呀？”艾麗爾揉了揉模糊不清的眼睛。當(dāng)他完全清醒時(shí)，才發(fā)覺自己已經(jīng)來(lái)到了另一個(gè)世界。
周圍有許多螞蟻圍著艾麗爾，瞪大了圓溜溜的大眼睛，艾麗爾嚇得渾身的雞皮疙瘩都出來(lái)了，便“哇哇”大哭起來(lái)，一只小螞蟻連忙安慰她，隨后又說(shuō)：“你就是那個(gè)小女孩艾麗爾吧！”說(shuō)完，遞給她了一塊小手絹，艾麗爾擦了擦眼角的淚珠，并向螞蟻們?cè)V說(shuō)了自己的身世，“你們?cè)敢鈳椭易兂稍瓉?lái)的樣子嗎？”“當(dāng)然愿意！”螞蟻們異口同聲地說(shuō)道。螞蟻軍隊(duì)每天日出而作，日入而息，整日整夜幫助艾麗爾尋找變大的物體，可是幾個(gè)月下來(lái)，卻一無(wú)所獲，艾麗爾激動(dòng)的淚水奪眶而出，說(shuō)：“謝謝你們，我已經(jīng)習(xí)慣了這里的生活，這里既漂亮又暖和，讓我感受到了從未有過(guò)的幸福，你們不用找了，以后我就住在這里了！”“可是你父母會(huì)著急的。”螞蟻們議論紛紛。艾麗爾繼續(xù)說(shuō)：“我父母從小就討厭我，我的生存與他們無(wú)關(guān)！”當(dāng)天晚上，螞蟻們?cè)趶N房里忙得熱火朝天，原來(lái)是慶祝艾麗爾留下來(lái)準(zhǔn)備的一次豐盛的晚餐。艾麗爾不管三七二十一，便狼吞虎咽的吃了起來(lái)，把她的.肚子都吃撐了，她和螞蟻們開開心心地度過(guò)了這個(gè)夜晚。夜間，艾麗爾感覺自己的身體慢慢地變地大了起來(lái)，她小心翼翼地走出了樹洞，生怕驚醒了熟睡的螞蟻，艾麗爾在樹洞前睡了下來(lái)，清晨，她和螞蟻道了別，心里怪難受的，艾麗爾找到了回家的路，她撲進(jìn)了爸爸媽媽的懷抱，重溫了家的溫馨。
至今，艾麗爾還沒有說(shuō)出屬于她的一次真正的奇幻之旅。
童話的作文 篇5
靜穆的地平線上，只有我全身心地聽著這自然奏響的樂章。風(fēng)總是很舒緩很自如地吹著，仿佛你固執(zhí)而多思的心。我睡著的時(shí)候，你還在我夢(mèng)中醒著。我的意識(shí)還停留在那場(chǎng)雨中，無(wú)法像季節(jié)一樣說(shuō)變就變。
雨霧朦朧，冷雨凄楚。朦朧是詩(shī)意，凄楚可動(dòng)人。雨中的女孩可以沐浴絲絲扣人心弦的雨滴；可以遠(yuǎn)離那紛紛擾擾的世界；可以捕捉那千絲萬(wàn)縷的纏綿；可以撐起一個(gè)孤傲的世界；可以聆聽單調(diào)里的神韻；可以重溫那曾經(jīng)美麗的神話……
沒有星星的雨夜，你是否還會(huì)想起那個(gè)因你而愛雨的女孩？你是否也聽到這熟悉的樂曲？我總認(rèn)為這是最美妙的音樂，只因，曾和你一起傾聽；只因，它像你心跳的節(jié)拍。
美妙的音樂是童話的伴奏，而童話卻也都是騙人的。一切美如夢(mèng)中拂曉的黃花，長(zhǎng)久地開過(guò)，可是天將明，夢(mèng)終醒，花謝香消。惟有夢(mèng)的余味，猶縈唇角；樂的回音，久繞耳邊。
亙古以來(lái)的雨，洗盡了多少世事滄桑，漫天而降，沖走人間悲歡。其實(shí)有很多事，讓淚水洗過(guò)會(huì)更明白，如雨中曾經(jīng)美麗的童話。
愛雨的女孩，如花的歲月經(jīng)不起幾番風(fēng)雨，盡管花季易逝，青春不返，人生如夢(mèng)，世事無(wú)常，雨卻永遠(yuǎn)不會(huì)寂寞，永遠(yuǎn)敲奏出千變?nèi)f化的美妙樂曲，永遠(yuǎn)訴說(shuō)著那曾經(jīng)美麗的童話。
疏雨滴梧桐也好，驟雨打荷葉也罷。一任飄灑，一任飛揚(yáng)，一任空漾，一任激昂。相信只要人間有愛，到哪兒都會(huì)有愛雨的知音。
莊周的蝴蝶在春天翩翩舞蹈時(shí)，又是誰(shuí)把梁祝的彩虹定格在盛夏的空中？燕子，一只春來(lái)秋去的動(dòng)詞，你會(huì)呢喃一個(gè)季節(jié)的疼痛嗎？
童話的作文 篇6
童話是孩子的故鄉(xiāng)，童年因?yàn)橛辛送挼淖虧?rùn)而顯得鮮艷光彩。童話為孩子童年的最初階段打下一個(gè)明亮的底色，從此孩子們對(duì)于世界充滿了無(wú)邪的信任，對(duì)未來(lái)充滿了美好的想象。
校園生活總是重復(fù)單調(diào)的，但是我和孩子們用童話創(chuàng)造了一個(gè)屬于我們自己的樂園。在那里有我們可愛的《鼠小弟》、我們種下的《愿望樹》、還有《不會(huì)寫字的獅子》、《花格子大象艾瑪》......每個(gè)孩子心里種下了一顆童話的種子、一顆讀書的種子。
孩子們還將喜歡的童話故事用繪本的方法記錄并續(xù)編下來(lái)，比如閱讀繪本《鼠小弟蕩秋千》。草綠色邊框，兩條細(xì)長(zhǎng)的黑線，自上而下劃破白底的畫面，小鳥坐在綁在線端的小樹枝上。小鳥幸福而自得地說(shuō)：“爸爸媽媽給我做的秋千！”秋千隨著畫頁(yè)一左一右地蕩來(lái)蕩去，大象、馬、獅子、海獅等我們熟悉的動(dòng)物一個(gè)個(gè)地登場(chǎng)，羨慕地也想蕩秋千。但是小鳥總是拒絕說(shuō)：“您太重了，蕩不了�！边@是，一直霸道的老貓來(lái)了，一把把鼠小弟和小鳥扯下來(lái)，上去蕩起來(lái)。鼠小弟警告他：“小鳥的爸爸會(huì)生氣的�！崩县垵M不在乎，他蕩啊蕩，怎么地上的大象、馬、獅子、海獅、都成了小點(diǎn)點(diǎn)？再往上一看，小鳥的爸爸媽媽正牽引著秋千往高處飛呢！哦，原來(lái)這是一個(gè)可升可降的活動(dòng)秋千。這下老貓?jiān)撛趺崔k呢？孩子們用聲音講述故事，用繪本表達(dá)故事。童話不僅培養(yǎng)了孩子的想象力、語(yǔ)言組織能力，還給了他們一個(gè)溫暖和善良的童年。
法國(guó)哲學(xué)家巴什拉爾寫道：
童年持續(xù)于人的一生。童年的回歸使成年生活的廣闊區(qū)域呈現(xiàn)出蓬勃的生機(jī)。必須和我們?cè)?jīng)是的那個(gè)孩子共同生活，從這種生活中人們得到一種對(duì)根的意識(shí)，人的本體存在的這整棵樹因此而枝繁葉茂。”
讓我們用童話觸摸世界的真實(shí)與美妙，讓我們用童話演繹心中的真善美，讓我們用童話裝點(diǎn)孩子們的童年生活。
童話的作文 篇7
過(guò)完了午后，我正懶洋洋地窩在搖椅里，享受著那太陽(yáng)光，這樣很美好不是么？但是令我不滿的是，我的房子前面一直有一棵樹在遮擋我，每次一道興頭上的時(shí)候她的枝葉仿佛變長(zhǎng)了，擋住我大半部分的陽(yáng)光，可是我又能怎么樣呢？要是沖著她發(fā)火，別人會(huì)認(rèn)為我是一個(gè)大傻子，誰(shuí)閑的沒事干對(duì)著樹罵嘞。
媽媽就是這樣的一個(gè)怪人，她啊經(jīng)常一個(gè)人坐在椅子上看著那棵樹，有的時(shí)候竟然會(huì)偷偷地笑，我真是沒有辦法，阻止她吧，她只會(huì)拉我陪她一起看，得了得了，為了節(jié)約我人生的時(shí)間，還是離媽媽遠(yuǎn)一點(diǎn)的好。
實(shí)在受不了，我也想過(guò)給她剪枝，可是媽媽卻說(shuō)不能剪，它的每一枝每一葉都有含義的，絕對(duì)不能剪！我那時(shí)候真是以為媽媽腦子出毛病了（貌似我很不孝順，為了文章需要，只好這樣寫了），一棵破樹，還不剪。哎，沒辦法，改變不了別人就改變自己吧.
想到這里我會(huì)地坐起來(lái)，穿著我那寬大的拖鞋踢踢踏踏地走到廚房，在茶杯里倒一些果汁或者綠茶，然后踢踢踏踏的再回去，或許這個(gè)時(shí)候我便不再曬太陽(yáng)，而是坐在板凳上看著書，喝著那溫?zé)岬牟�，心情也許會(huì)好一點(diǎn)。
每次媽媽回來(lái)我都要沖她抱怨一番：“這棵樹又沒有什么用，整天擺在這里惹人煩，還打擾我曬太陽(yáng)，還不能砍，還不能為她剪枝。到底要怎樣�。。 蔽颐看味歼@樣沖媽媽“咆哮”（實(shí)在是太不孝順了太不孝順誒.....不過(guò)為了文章需要，我也沒辦法呵.）可是媽媽每次都說(shuō)：“長(zhǎng)大了你就明白了......”然后還不等我說(shuō)話就一個(gè)人進(jìn)了臥室，只留我自己站在陽(yáng)臺(tái)。
很快，就到了晚上。
看著星空，大樹好像往回縮了縮，媽媽走到客廳：“知道為什么不讓你砍那棵大樹么�！�
“誒？”難得媽媽會(huì)說(shuō)出原因，正好，我也想知道為什么。“為什么吶？”
“因?yàn)檫@樹里面的根、莖、枝、葉、樹干，都擁有你的記憶，你童年犯下的錯(cuò)誤、你小時(shí)候的回憶、快樂時(shí)光.......她都記得，你一出生這棵樹就在這里了，我也知道你心里很煩這棵樹，但是，你小時(shí)候她可沒有煩過(guò)你，它雖然不會(huì)說(shuō)話，但是它也是一個(gè)生命，她也是看著你長(zhǎng)大的�！闭f(shuō)到這里，我從側(cè)面看媽媽的臉頰，她.....她......哭了......
我默默地走回房間，關(guān)上門，呆呆的坐在床上，原來(lái)那棵樹，竟然有如此大的涵義，我卻一點(diǎn)也不知情......
忽然，一片金色的綠色的葉子鉆進(jìn)了我的門縫，我輕輕地捧起它，它的那層金邊在夜晚顯得更亮，更美麗了。
把它放在我的耳邊，我仿佛還能聽見多年前的嬉笑聲，想著想著，我睡著了，嘴角邊的弧度依然沒有退去......
童話的作文 篇8
夏天到了，太陽(yáng)公公把大地烤得像著了火一樣，熊媽媽在屋子里忙東忙西的收拾著，可他的兩個(gè)兒子大懶和小饞卻什么也不干，在大樹下乘涼，還總喊好熱��！
弟弟小饞說(shuō)，這么熱的天，吃上一塊西瓜的該多美呀，大懶附和的說(shuō)道，“是啊弟弟，你去買個(gè)西瓜吧�！�
兩個(gè)人都想吃西瓜，可是卻懶得去買，小饞說(shuō)，“你比我大，應(yīng)該你去�！贝髴姓f(shuō)，“你比我跑得快，應(yīng)該你去�！毙軏寢屨f(shuō)，“別吵了，你們兩一起去買，誰(shuí)要偷懶就別吃西瓜�！�
兩只小熊都想吃到西瓜，于是只好一塊去買瓜，到了瓜園。兄弟倆挑了一個(gè)又大又甜的西瓜，交了錢，大懶抱西瓜往家走，剛走出花園，大懶就哎呦哎呦的叫起累來(lái)。要小饞抱著西瓜，小饞不得已便抱起了西瓜，可是走了沒多遠(yuǎn)，又想讓大懶抱。
他們站在那兒，誰(shuí)也不想抱。突然西瓜掉在了地上，朝前滾了幾步停住了。大懶和小饞一看，嘿，有辦法了，把西瓜滾回家去。于是他倆我踢一腳，你推一把，讓西瓜不停地往前滾，不一會(huì)兒就到了家。“媽媽，我們把西瓜買回來(lái)了，快拿刀切開，讓我們嘗嘗�！币贿M(jìn)門他們就大喊。兄弟倆瞪大眼睛咽著口水，看著媽媽洗瓜切瓜�？墒钱�(dāng)媽媽用刀切下去時(shí)，只聽嘩啦一聲，紅紅的西瓜水濺了一地。小饞和大懶一看，全部都傻了眼。
哎，只怪他們太懶了，讓西瓜在地上滾著走，兄弟倆現(xiàn)在后悔也來(lái)不及了。
教師評(píng)語(yǔ)：小作者的文字駕馭能力很好，兩只又懶又貪吃的小熊在中呼之欲出，寫得很形象生動(dòng)，是一篇不錯(cuò)的。
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