【精選】童話的作文合集5篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，下面是小編為大家整理的童話的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
童話的作文 篇1
夜深了，小主人正睡著甜美的夢(mèng)，可是屋子里卻發(fā)出爭吵聲，是誰在爭吵呢？原來是小主人的“五官”在爭吵。高高在上的眼睛說：“在五官里我的功勞最大，如果沒有我小主人就再也看不到五彩繽紛的世界了�！边@話被鼻子兄弟聽見了，鼻子兄弟生氣地說：“你才不重要呢！重要的是我，沒有我小主人就再也不能呼吸了，如果沒有我，小主人就再也聞不到香噴噴的味道了�！北亲有值軇傉f完，嘴巴又聽見了，嘴巴生氣地說：“如果沒有我，小主人就再也吃不到東西，不能說話了。小主人餓的時(shí)候，想吃東西，卻又吃不著，遲早有一天，小主人會(huì)活生生地餓死的�！边@番話被大腦聽見了，大腦火冒三丈地說：“如果沒有我，小主人早就變傻了，小主人就再也不能有思想了，那該多難受呀！”
這話被耳朵聽見了，耳朵說﹕“好了，好了，你們都不要在爭吵了。其實(shí)大家都是一樣重要的，你們每個(gè)人都有各自的功能，誰也離不開誰。我們幾個(gè)當(dāng)中缺了一個(gè)都不行的。如果不信的話你們幾個(gè)就比賽吧，我來當(dāng)裁判員，任何人都不能工作，5分鐘過后看看小主人怎么樣了？”過了幾分鐘，沒有工作的五官看了一下，小主人已經(jīng)倒在病床上了，它們看了都覺得很難過、大家都趕緊工作起來了，小主人的病也慢慢好了起來。這個(gè)故事告訴了我們，人與人之間要互相尊重，團(tuán)結(jié)友愛，生活才會(huì)充滿陽光。
童話的作文 篇2
小豬長大了，它決定要去冒險(xiǎn)。有一天，小豬背上了它的行李包就上路了，它朝森林里走去。
走著走著，突然，從草叢里跳出一只兇猛的大老虎。小豬嚇得趕緊逃跑，大老虎呢，也使勁地追呀追。跑著跑著，小豬突然想到自己的行李包里有一件隱身衣，小豬急忙從包包里拿出隱身衣披在自己的身上。哈哈，大老虎從它身邊跑過卻沒有發(fā)現(xiàn)它。小豬哈哈大笑起來：“哈哈哈，我的隱身衣可真好呀！幫我躲過了大老虎�！�
忽然，它感覺到自己的腳被什么東西爬著，有些癢。小豬蹲下來看，呵呵，原來是小螞蟻們?cè)诎釚|西呀！小豬問：“小螞蟻，你們知道大海的方向在哪邊嗎？”
小螞蟻們一個(gè)個(gè)在認(rèn)真地工作著，誰也沒有理小豬。小豬只好愁眉苦臉的離開了，它繼續(xù)向森林里走去。小豬越過小溪，繞過花圃，穿過樹林，它走得又累又餓，肚子“咕咕咕”直叫。小豬想：“誒，我真笨，一點(diǎn)吃的東西都沒帶，餓死我了，上哪能找到好吃的呀？”
小豬搖晃著腦袋左看右看，嚯，它看到自己的前方有一大片香蕉林呢！小豬快速地向前沖了過去，只聽見“嘭”的一聲，小豬重重的撞倒在大樹下，小豬揉了揉眼睛抬頭看，呵，哪是什么香蕉林啊，這里就是一片黃樹林。小豬耷拉著腦袋無奈的閉上眼睛趴在地上。
忽然， 有只小東西爬上小豬的手，小豬睜開眼睛一看，咦，是只小螞蟻呀，小豬問：“小螞蟻，你知道大海的方向在那邊嗎？”
“我知道大海在哪邊，小豬，我爬到你的肩膀上，我和你一塊去海邊吧！”
就這樣，小螞蟻和小豬高高興興地往大海的方向走去，它們一路走一路唱著歌，好快樂呀！可是過了不久，大老虎就又追上來了。小豬這回可聰明了，它馬上從包包里取出隱身衣披在了自己的身上，這回，大老虎又從它身邊跑過還是沒有發(fā)現(xiàn)它。小豬又哈哈大笑起來：“哈哈哈，我的隱身衣可真好玩，又躲過了大老虎了�！�
就在這個(gè)時(shí)候，老虎并沒有跑遠(yuǎn)，它聽到了小豬的聲音，大老虎向小豬撲了過來，小豬嚇了一跳，拔腿就跑。大老虎撲不著小豬又看不見小豬，只好在原地“嗷嗷嗷”地亂叫。
終于，小豬和小螞蟻來到了海邊。啊，大海真美��！海水真涼快��！小豬在海里游來游去，不停地拍打著海水。忽然，小螞蟻大叫起來：“小豬，快上岸，大鯊魚來了！”
可是小豬呢？披上隱身衣說：“不怕不怕，我有隱身衣呢！”
小豬披上了隱身衣，可大鯊魚還是向他直游了過來，他邊游邊說：“可憐的小豬，你的隱身衣在海水里是沒有用的！”
等小豬明白過來的時(shí)候，大鯊魚已經(jīng)張著大嘴向它撲來。小豬急忙喊：“啊不要吃我不要吃我，救命�。 �
喊著喊著，小豬睜開了眼睛，噢，原來是一個(gè)夢(mèng)呀！世界上沒有什么隱身衣呀！
童話的作文 篇3
小鳥咚咚剛從國外留學(xué)歸來，他非常想念它爸爸媽媽和兄弟姐妹們，于是他迫不及待的回到家來。
他飛呀飛呀，看見了前面的山，看見前面的河。咚咚回來了，一看，樹木怎么被砍光了?旁邊有一只小鳥，咚咚問這里怎么變成這樣?小鳥嘆了口氣說這里的'樹木被人類砍光了。什么，小鳥咚咚說。小鳥說我要走了，再見，祝你能找到家人。
小鳥咚咚傷心地哭了起來，他大聲說我的家在哪。
童話的作文 篇4
在一個(gè)森林的深處生活著一只這樣的小烏龜，它無拘無束地生活著，整日邁動(dòng)著自己的四只短腿欣賞著沿途的風(fēng)景，雖然很慢，但這是它最快樂的時(shí)光，因?yàn)樗吹搅搜赝緷嵃谉o暇的花兒;高大粗壯的大樹;茂密的綠草……
可是好景不長，就在上星期舉行的一場(chǎng)跑步比賽讓小烏龜對(duì)自己的速度產(chǎn)生了不滿，它開始渴望像那些豹子老虎一樣快。從此，它踏上了尋找令自己能夠速度變快的方法的旅程。
慢慢的，小烏龜?shù)氖澜绶路鹨驗(yàn)檫@件事而失去了色彩，一旁五彩斑斕的風(fēng)景仿佛是空氣一般，它變得麻木了。
終于有一天，一名深藏于森林的女巫給予了它變快的魔力，但是這魔力卻有著極強(qiáng)的副作用，走起來那就是再也無法顧及身邊的風(fēng)景，要走上很久才能停止，但是小烏龜仍然接受了這魔力的灌輸。
森林第2屆的跑步運(yùn)動(dòng)大賽又一次開始了，這次小烏龜也參賽了，它就站在兩只豹子的中間。隨著喜鵲裁判一聲哨響，所有動(dòng)物應(yīng)聲飛奔而出，而擁有了魔力的小烏龜竟然靠著四只小短腿一下領(lǐng)先在了最前面，比賽結(jié)束了。小烏龜站到了第一名的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，它獲得了它有生以來最大的榮譽(yù)，它也被森林快報(bào)的記者采訪，它的事跡迅速傳遍了整個(gè)森林，成了森林中的小名人。
但后來小烏龜發(fā)現(xiàn)它在日常生活中看不到了以往令它心神愉悅的風(fēng)光，留下的是看不清的模糊景象和無數(shù)要簽名的小動(dòng)物，它的心情一下子陷入了低谷，它現(xiàn)在終于醒悟了，它明白了：“我不應(yīng)該嫉妒它們的速度，應(yīng)該過好自己的生活，那才是最快樂真實(shí)的自己，這不是自己真正想要過上的生活，我要尋找女巫還給它魔力�！�
之后它果斷地拋棄了成名的享受，一心踏上了尋找女巫的路途，在經(jīng)歷了千辛萬苦后，終于在翻過一座大山，在一間破舊的房屋中它看到了女巫，它誠懇地讓女巫將魔力收了回去，女巫也答應(yīng)了它的請(qǐng)求，將魔力收了回去。
從此小烏龜再也沒有嫉妒過誰，也再也沒有錯(cuò)過沿途的風(fēng)景，因?yàn)樗L大了，又成為了以前那只無拘無束、快樂自在的小烏龜。
童話的作文 篇5
文具盒傳來了唧唧喳喳的聲音，仔細(xì)一聽，原來是鉛筆、橡皮、蠟筆爭吵的聲音。
“我是老大！”鉛筆驕傲地說：“因?yàn)樾≈魅藷o論是數(shù)學(xué)，還是語文都是我來寫字的，所以我的本領(lǐng)最大，我應(yīng)該當(dāng)你的老大！”
“我才是老大！因?yàn)槲矣形孱伭男值芙忝�，可以把一幅單調(diào)的圖案變得更加豐富多彩�！毕灩P自豪地說。
“你們都給我靠邊站！”橡皮傲慢地說，“不管你們畫的得多么好看，寫得多么優(yōu)美，我都會(huì)把你們擦得干干凈凈，所以說我才是小主人所說的老大！”
它們一直爭論不休，也分不出來誰是老大，鉛筆盒實(shí)在聽不下去了，說：“你們每個(gè)人都有自己的長處和短處，你們要看到別人的長處，認(rèn)識(shí)自己的短處，相互尊重，取長補(bǔ)短，團(tuán)結(jié)有愛。這樣才能更好地為小主人服務(wù)！”
剛好美術(shù)課到了，他們?nèi)齻�(gè)幫助小主人畫出了一幅美麗的作品。
從此以后，鉛筆、蠟筆、橡皮再也不爭吵了，懂得了團(tuán)結(jié)的重要性。
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