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        時(shí)間:2022-05-12 11:01:44 [第三單元]寫童話 我要投稿

        精選小學(xué)童話作文3篇

          在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)童話作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

        精選小學(xué)童話作文3篇

        小學(xué)童話作文 篇1

          從前,有一只小白兔,他的名字叫做小白。她家的對(duì)面,有一條小河,小河的對(duì)面,有一只小灰熊,他叫灰灰。小白和灰灰是很要好的朋友。

          今天,是一個(gè)大晴天,正好是一個(gè)出去旅游的好天氣,小白的媽媽對(duì)她說:今天天氣怎么好,野餐吧!小白高興的說:好,好!小白肯定不會(huì)忘記灰灰的,她馬上撥通灰灰家的電話,她對(duì)灰灰說:灰灰,我們今天一起去野餐吧!灰灰說:好,但是,我們約在哪里呢?小白說:在小河的那個(gè)亭子見面吧!記得要帶好吃的喲!88!小白的媽媽說: 你跟灰灰打電話啦?小白說:,媽,你終于猜到我的心底啦!

          小白兔的媽媽和小白去了那個(gè)亭子,等呀等,終于把小熊給等來了。

          小白一家和灰灰一家就興高采烈的出發(fā)了。

          到了野餐的地點(diǎn),小白的媽媽說:你們先去玩一會(huì),我和灰灰的媽媽鋪好野餐墊在回來;一液托“桩惪谕暤恼f:好!灰灰和小白就去玩了。

          小白和灰灰在玩,突然,看見了一個(gè)洞,灰灰說:小白,我們進(jìn)洞看一下吧!小白害怕的說:我……我不敢……進(jìn)……進(jìn)去……進(jìn)去呀!灰灰說:別害怕,我來保護(hù)你!他們就進(jìn)了那個(gè)洞,一進(jìn),在灰灰和小白的眼前,簡直就是改變了一個(gè)世界!小白和灰灰想從那個(gè)洞里回去,可是,那個(gè)洞消失了!小白哇哇大哭,哭得上氣不接下氣;一艺f:別害怕,這是一個(gè)未來世界。小白終于不哭了,對(duì)灰灰說:我們來參觀一下這個(gè)未來世界吧!

          小白和灰灰就來參觀這個(gè)未來世界了,他們看到,未來世界的所有汽車,都是用太陽能開的!包括家里的水使用太陽能燒的,點(diǎn)是用太陽能的,那里的所有東西,都是用太陽能的!那里所有東西,都是很環(huán)保的東西。未來世界的小動(dòng)物們是吃很環(huán)保的東西的!

          小白說:灰灰,我們參觀完了,現(xiàn)在我想回去了!小白又哭得上氣不接下氣;一椰F(xiàn)在也傻了,不知道怎么辦了。也哭出來了。突然,出現(xiàn)了一個(gè)仙女,她對(duì)灰灰和小白說:我?guī)銈兓丶野!仙女叫灰灰和小白閉上眼睛,再數(shù)123,就到家了,小白和灰灰閉上眼睛,一二三!灰灰和小白一睜開眼睛,到我們現(xiàn)代世界了!小白和灰灰的媽媽都快急死了,終于找到了他們的寶貝,她們問:你們?nèi)ツ牧耍炕一液托“渍f:呵呵,我們?nèi)ノ磥硎澜缌耍?/p>

        小學(xué)童話作文 篇2

          一天,鉛筆、鉛筆刀和橡皮一起完,鉛筆就很驕傲地說這里使我最大的,也是主人最喜歡的。這里沒有人比的上我。鉛筆刀和橡皮聽了,鉛筆刀說如果,沒有了我,你也不會(huì)是主人最喜歡的。橡皮也說出同樣的話。鉛筆聽了非常驕傲,不聽鉛筆刀和橡皮的話。 有一次,主人寫錯(cuò)了作業(yè),被老師罵了,老師說你回去重新寫過。主人聽了,急忙的跑回家。回到家里,主人就很快的寫。寫著寫著,主任一不小心寫錯(cuò)了字和鉛筆也寫不到了。主人又找來著去也找不到鉛筆刀和橡皮,就很生氣,就把鉛筆扔到了垃圾桶里面。

          經(jīng)過了這次的事,鉛筆再也沒有這樣驕傲了,鉛筆和鉛筆刀,還有橡皮就成了一對(duì)好朋友,樂于助人。有時(shí),主人的鉛筆寫不到了,就拿起鉛筆刀來幫忙,有時(shí),主人寫錯(cuò)字就會(huì)用橡皮來把寫錯(cuò)字擦干凈,重新寫過,F(xiàn)在,主人就很喜歡鉛筆和鉛筆刀,還有橡皮。主人再也沒有被老師罵了和把鉛筆仍到垃圾桶里的事情,它們過得很開心、很高興。就好像橡皮、鉛筆和鉛筆,都是主人的好朋友。

        小學(xué)童話作文 篇3

          放學(xué)了,教室里的同學(xué)都走光了,只有正在打掃衛(wèi)生的.楊老師還留在那里。

          突然一種悲慘的聲音傳到了楊老師的耳邊。“誰,是誰?”楊老師奇怪地問,教室里沒有人呀,聲音從哪里來的呢?

          這時(shí)又傳來一種粗啞的聲音:“椅子老弟,你別叫了!

          “我怎么能不叫呢,哎喲哎喲疼死我了。那些同學(xué)上課的時(shí)候總在我身上扭來扭去,還左右的晃。下課后他們還使勁地踹我,疼得我快受不了了,能不叫嗎?哎喲喲……”

          “椅子老弟,你不好過,我也同樣如此呀!那些同學(xué)不在作業(yè)本上寫字,總在我的身上寫,還用涂改液在我身上亂涂,用刀子在我身上刻,甚至拿著小木棒不停地抽我。你看我身上這紅一道紫一道的,好慘呀!”

          楊老師這才發(fā)現(xiàn)是桌椅在說話。

          “你們都別說了,我比你們還難過呢!”黑板大叔也說話了!吧险n的時(shí)候,老師叫同學(xué)們往我身上寫字,他們不寫,可偏偏卻等到下課才偷偷往我身上亂畫,有的還拿臟東西扔我,真是太不像話了!”

          “就是,”墻搶過話頭,“一開始我本來穿著一個(gè)白大衣,可是自從那些同學(xué)來了以后,在我身上又是踢又是畫的,我就成了現(xiàn)在這個(gè)樣子。唉……”

          “還有更可怕的呢!上課的時(shí)候,同學(xué)們總是搞小動(dòng)作,我叫老師用我丟他們,老師總是遷就,不肯去丟,真是氣人。”粉筆小姐也忍不住發(fā)牢騷了。

          “唉,別提了。有些同學(xué)總把這兒當(dāng)成垃圾堆,什么瓜子皮、食品袋呀,廢紙呀都扔在我身上。”地板也生氣了。

          聽了他們的對(duì)話,楊老師感到很慚愧,不好意思地說:“對(duì)不起,對(duì)不起,都是我不好,沒有教育好同學(xué)們,讓你們受了這么大的委屈。下次上課的時(shí)候我一定告訴他們!

          教室里又恢復(fù)了原來的平靜。

          新的一天又開始了。同學(xué)們早早地來到學(xué)校。老師把昨天發(fā)生的事告訴了大家,同學(xué)們聽了都羞愧地低下了頭,有的同學(xué)還看看桌子上被畫過的痕跡!拔覀円院笤僖膊荒菢幼隽恕!蓖瑢W(xué)們向楊老師保證著。“改過就是好孩子,老師相信你們!睏罾蠋熜χf。

          下課后,同學(xué)們都建議來一次大掃除,徹底清掃教室。大家找來了工具,開始干起來,有的擦桌子,有的修椅子,還有的掃地……沒多久,教室就徹底變了樣。地板上沒有臟東西了,墻上沒有腳印了。椅子身上也不疼了,桌子也'變得和原來一樣漂亮了。教室里煥然一新。

          看著這些變化,桌椅們都開心地笑了,老師也露出了笑臉。

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