關(guān)于鉛筆童話作文匯編6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文都不陌生吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編幫大家整理的鉛筆童話作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
鉛筆童話作文 篇1
鉛筆和橡皮住在同一個(gè)鉛筆盒王國(guó)里。一天,鉛筆覺得自己苗條的身子很美,他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,嘲笑他說(shuō):“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的,真沒用,主人總是用我來(lái)寫字,很少用到你!”
橡皮搶著說(shuō):“哎呀,別這么說(shuō)嘛,我們不都是有用處嗎?你是用來(lái)寫字的,我是給主人修改錯(cuò)字的,再說(shuō),我用的越少,主人的錯(cuò)字就越少!
“住嘴!便U筆生氣了,“什么多呀少呀的,真是的,你有什么了不起,我們看看誰(shuí)先被主人用完,哼!”
“我們別吵了,還是和睦相處吧!”橡皮和氣地說(shuō)。
鉛筆還是不服氣,惱怒地說(shuō):“我猜一定是你先被主人用完,哈哈哈哈!
鉛筆得瑟地扭起身子來(lái)。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的,理都不理鉛筆,鉛筆也不理采橡皮。
時(shí)間一天天過(guò)去了,橡皮仍然肥肥胖胖的,而鉛筆呢?變得越來(lái)越短。直到有一天,主人都握不住了,鉛筆想:“天哪,糟了,橡皮沒用多少,而我,卻成了小不點(diǎn),這下他可要嘲笑我了。”
但是,過(guò)了幾天,橡皮沒有嘲笑鉛筆,鉛筆實(shí)在忍不住,就問橡皮:“你為什么不嘲笑我呀?”
“笑你干什么呀?”橡皮很疑惑!靶ξ矣玫每煅!”“這說(shuō)明你的用處比我的大許多呀!”
鉛筆聽了橡皮的話,急忙向橡皮道了歉。
鉛筆童話作文 篇2
今天下午,明明剛一放學(xué)就往家里跑。然后,把書包丟到床邊,就出去玩了。這時(shí)候,他的書包里可熱鬧了。我們來(lái)看看究竟吧,啊,原來(lái)是鉛筆和橡皮在互相訴苦呢。我們來(lái)聽聽他們?cè)谡f(shuō)些什么吧
橡皮傷心的說(shuō):“你不知道,下課的時(shí)候,小主人總愛和幾個(gè)調(diào)皮的小搗蛋一起玩,玩著玩著就打起來(lái)了,于是小主人就拿起小刀把我身上的肉一小塊一小塊的割下來(lái)去撒那些人。使我身上現(xiàn)在還青一塊紫一塊的呢!
鉛筆接著說(shuō):“我也比你好不了多少,誰(shuí)叫小主人那么笨呢,上課的時(shí)候,他一遇到難題就使勁咬我的頭,痛的我好幾天都睡不著覺?赡苄≈魅苏J(rèn)為我們是沒有生命的吧!
鉛筆和橡皮就這樣說(shuō)著說(shuō)著,他們根本沒有察覺明明回來(lái)了,明明聽見鉛筆和橡皮的悄悄話后,下定決心不在欺負(fù)他們了。
一個(gè)星期過(guò)后,他們果然沒有受到欺負(fù),并且成為了明明學(xué)習(xí)上的好幫手。
鉛筆童話作文 篇3
一個(gè)小男孩在田野里撿到了一支鋼筆和鉛筆,兩支筆總是互相攀比,明爭(zhēng)暗斗,總認(rèn)為自己的用處要比對(duì)方多。時(shí)間久了,兩支筆都不吵架了,卻把責(zé)任推給了小男孩。
鉛筆冒昧地跑去問小男孩:“既生鉛筆,何生鋼筆?”小男孩笑而不語(yǔ)。鉛筆依然覺得小男孩很器重自己,高興地跑回去了。鋼筆知道后,也氣憤跑去問小男孩:“既生鋼筆,何生鉛筆?”小男孩笑著說(shuō):“到時(shí)候你們就知道了。”
一年一度的畫畫大賽開始了,小男孩拿了鉛筆和鋼筆去比賽了。當(dāng)小男孩拿起鋼筆在報(bào)道冊(cè)簽名時(shí),鋼筆用嘲笑的口氣說(shuō)道:“看來(lái)只有我才能幫忙。 便U筆氣得直咬牙。比賽開始了,小男孩用鉛筆來(lái)做草稿,反擊說(shuō):“這種細(xì)功夫只有我才能做啊!”鋼筆一氣之下把草稿紙亂涂了一氣。鉛筆看著自己的杰作被糟蹋成這樣,哇哇的哭了起來(lái)。小男孩重新拿來(lái)了一張草稿紙,讓鋼筆過(guò)來(lái)做鉛筆的活,鋼筆自以為是地畫了起來(lái)。不小心畫歪了一點(diǎn),鋼筆想用橡皮擦擦,可怎么也擦不掉,鋼筆急得滿頭大汗。小男孩笑了笑,又讓鉛筆來(lái)在簽名處簽上名?尚郧闇厝岬你U筆寫得太輕了,連裁判都可能看不到。鉛筆和鋼筆仿佛恍然大悟,繼續(xù)幫助小男孩的繪畫。
就這樣,小男孩在畫畫比賽中得了一等獎(jiǎng)。鉛筆和鋼筆成了一對(duì)形影不離的“死黨”陪伴在小男孩左右,幫助小男孩成為了一名“素描家”。
鉛筆童話作文 篇4
午飯后,我正準(zhǔn)備休息,忽然,聽到有哭泣的聲音,聲音越來(lái)越大,我循著哭聲找去,原來(lái)聲音是從那包黑色塑料袋里發(fā)出來(lái)的,我感到奇怪,更覺得納悶,這包黑塑料袋里裝的啥,我最清楚。
袋子里裝的有一個(gè)舊鉛筆盒、掉了兩個(gè)角的尺子、正反面都寫滿了字的作業(yè)本、和香煙的過(guò)濾嘴一樣長(zhǎng)的鉛筆頭、花生米一樣大小的橡皮擦、過(guò)期的各種報(bào)紙……這是我打掃書房清理掉的物件,我親自裝的,還沒有來(lái)得及扔到垃圾桶里呢!誰(shuí)在這里面哭呢?真是不可思議。
我正要打開看個(gè)究竟,就聽到袋子里一個(gè)聲音一邊哭一邊說(shuō),我索性停下來(lái),想聽個(gè)清楚就沒有再動(dòng)袋子。
“鉛筆盒老弟,哭什么,有啥委屈的,我們完成自己的使命,終歸要走這條路的,”一個(gè)聲音在勸。
“。∈俏业你U筆盒在哭泣,”我心里在想。
“瞧瞧我,都掉了兩個(gè)角了,身上的字也都不清楚了,對(duì)他來(lái)說(shuō)用處不大了,”我聽出來(lái)了,這是我扔掉的舊尺子在勸鉛筆盒。
“我可是和他在一起四年了!我出力不算少,他咋說(shuō)不要就不要我了呢?”這是鉛筆盒在說(shuō)我嗎?我一年級(jí)的時(shí)候買的鉛筆盒,現(xiàn)在該上五年級(jí)了,剛好是四年整,我的心怦怦直跳。
“記得有一次考試,他急著畫直線,你擅離職守,找不到你他可急瘋了,最后,是我用身體幫他完成考試,他還得了個(gè)第一名那!”鉛筆盒停止了哭聲,言語(yǔ)中充滿了自豪感。
“這有啥值得驕傲的,你沒有看到他的同桌,一年換一個(gè)鉛筆盒,你要是跟著他的同桌,早被扔得無(wú)影無(wú)蹤了,你還能在這里撒嬌嗎?”尺子有些不耐煩地說(shuō)。
“別吵了,凈說(shuō)些沒有用的,耽誤我打瞌睡”是正反兩面都寫滿字的作業(yè)本的訓(xùn)斥聲音:“扔掉、回收、再生,這是潛規(guī)則,有啥傷心地,大驚小怪!
“大家都有功勞,我的身體被一次次擦掉,看現(xiàn)在像不像一;ㄉ,比你們誰(shuí)都可憐!”橡皮頭充滿感傷的聲音。
“是!大家看我像不像香煙過(guò)濾嘴,哈哈哈!”鉛筆頭自嘲的聲音。
橡皮頭、鉛筆頭、舊報(bào)紙也參加爭(zhēng)論了,一時(shí)間黑塑料袋里充滿亂糟糟的'嘈雜聲。
我不由自主地輕輕咳嗽一聲,所有的爭(zhēng)論嘎然而止,等了好長(zhǎng)時(shí)間,黑袋子里也沒有爭(zhēng)論的聲音了,我后悔打擾了他們。
我打開黑袋子找出鉛筆盒,也許是他哭的時(shí)間太長(zhǎng)了,眼淚把鉛筆盒一身都弄得濕漉漉的,銹跡斑斑。
我忽然想起:“送給飛飛的爸爸,因?yàn)樗貏e喜歡收藏各式各樣的鐵盒子,或許他能照顧好我的鉛筆盒!
我馬上尋找電話號(hào)碼準(zhǔn)備和飛飛聯(lián)系。
鉛筆童話作文 篇5
一個(gè)夜深人靜的晚上,我的鉛筆盒卻發(fā)生了一場(chǎng)激烈的爭(zhēng)斗。
住在鉛筆盒里的有鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟、削筆刀叔叔和修正帶爺爺。他們正在爭(zhēng)論誰(shuí)是最重要的人。鉛筆大哥說(shuō):“主人在考試時(shí)只用我,所以我最重要。”。鉛筆先生卻說(shuō):“主人寫漢字的時(shí)候都用我,所以我最重要!毕鞴P刀叔叔說(shuō):“還是我最重要!便U筆大哥和鋼筆先生異口同聲地問:“為什么呀?主人又不用你寫字!毕鞴P刀叔叔說(shuō):“要是沒有我,鉛筆還能用嗎?”這時(shí),橡皮小弟說(shuō):“都別吵了,還是我最重要!薄澳阋膊荒軐懽郑匾裁囱健便U筆大哥說(shuō)到。橡皮小弟說(shuō):“沒有我,你寫錯(cuò)了怎么辦?”
大家你一句,我一句,爭(zhēng)吵不斷,一會(huì)爭(zhēng)吵就上升為爭(zhēng)斗了。橡皮小弟讓自己飛了出去,瞄準(zhǔn)了削筆刀叔叔就撞了過(guò)去。而削筆刀叔叔用刀片迎著橡皮小弟,把橡皮小弟削出了一道傷口。橡皮小弟因?yàn)槭軅,沒法繼續(xù)參戰(zhàn)了。削筆刀叔叔又把刀片射向鋼筆先生。鋼筆先生用筆尖把它轉(zhuǎn)了回去。鋼筆先生向鉛筆大哥射出了許多墨水球,使鉛筆大哥的樣子變得一團(tuán)糟。這時(shí)修正帶爺爺看不下去了,他說(shuō):“你們都認(rèn)為自己重要,那么久每人獨(dú)自寫一篇日記吧!”?墒撬麄兌紱]有成功:鉛筆大哥和鋼筆先生寫錯(cuò)了字,沒有辦法修改;橡皮小弟把紙都擦皺了,也沒寫出字來(lái);剛才還威風(fēng)凜凜的削筆刀叔叔更是把紙都劃破了。修正帶爺爺看到這情形說(shuō):“你們?cè)僖黄鹋浜蠈?shí)施把!”。文具們相互配合一起來(lái)寫這篇日記,結(jié)合寫得非常成功。
鉛筆大哥、鋼筆先生、橡皮小弟和削筆刀叔叔都明白了修正帶爺爺?shù)挠靡,齊聲說(shuō):“我們錯(cuò)了,爭(zhēng)論誰(shuí)更重要沒有意義,還是團(tuán)結(jié)合作最重要”。
鉛筆童話作文 篇6
“你深更半夜叫我起來(lái)就為了比本領(lǐng)?你看我,可以幫小明寫字畫畫,多厲害啊,還用比嘛!”橡皮不服氣地說(shuō):“我可以把你的字給擦掉,把你那好看的畫給擦掉,你看,還是我的本領(lǐng)大吧!”“誰(shuí)說(shuō)的,你把我畫的畫給擦掉,小明肯定不會(huì)同意的,有可能還會(huì)把你扔到大西北去呢!”鉛筆洋洋得意。“哼,你不信,那咱們?nèi)フ页咦咏憬阍u(píng)判去!便U筆說(shuō):“去就去,誰(shuí)怕誰(shuí)!”于是,他們一起去找尺子姐姐了。
走呀走,他們終于找到了尺子姐姐。鉛筆說(shuō):“尺子姐姐,你說(shuō)我們倆誰(shuí)的本領(lǐng)大呀?”尺子姐姐說(shuō):“你倆各自有各自的特長(zhǎng)。鉛筆,你可以幫小明寫字畫畫;橡皮,你可以把小明寫錯(cuò)的字或畫錯(cuò)的畫擦掉。為什么你們非要比誰(shuí)的本領(lǐng)大,不相互配合更好地幫助小明呢?”聽完尺子姐姐說(shuō)的話,他們都慚愧地低下了頭。從此以后,他倆再也不吵了,而是一起快樂地幫助小明。
每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處,相互之間好好配合,取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能發(fā)揮最好的效果。
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